松北區2024年初中升學調研測試（一）化學試卷可能用到的相對原子質量：H-一、選擇題（1—15題，每題只有一個正確選項，每題2分，共30分。）1．去年冬天哈爾濱市以其獨特的冰雪魅力吸引了大批的游客，以下相關說法正確的是（）A． B．C． D．2．下列實驗操作正確的是（）A． B．C． D．3．下列過程中沒有發生化學變化的是（）A． B．C． D．4．“關愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題。下列敘述正確的是（）A．在食鹽中加入碘單質，能預防甲狀腺腫大B．糖類都能被人體消化吸收。C．用聚氯乙烯塑料包裝食品D．當人出汗較多時可以喝一杯淡鹽水對身體有益5．下列物質的用途正確的是（）A． B．C． D．6．下列做法和說法合理的是（）A． B．C． D．7．下列實驗現象描述正確的是（）A．將氫氧化鉀溶液滴加到氯化鐵溶液中：生成紅褐色沉淀，溶液由淺綠色變為無色B．木炭在空氣中燃燒：黑色固體燃燒，放熱，發出紅光C．鋁絲插入硫酸銅溶液中：銀白色固體表面有紫紅色固體銅析出，溶液由無色變為藍色D．熟石灰與尿素一起研磨：白色固體減少至消失，有刺激性氣味的氣體生成8．下列有關敘述對應的化學方程式，所屬基本反應類型都正確的是（）A．用稀鹽酸除鐵銹Fe2OB．過氧化氫溶液制氧氣2H2C．用火堿溶液吸收二氧化碳CO2+NaOH=D．鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O9．下列事實的微觀解釋不正確的是（）選項事實解釋A氯化鈉固體不導電固體中沒有自由移動的離子B鹽酸和硫酸具有相似的化學性質它們溶液中都含有氫離子C水銀溫度計放入熱水中，水銀柱升高原子體積受熱變大DFeSO4溶液和Fe兩種溶液中的陽離子種類不同10．設計方案，分析原理，解決問題，是化學實驗探究的一般思路和方法。如圖所示，當把膠頭滴管內液體全部滴入試管中時，能達到實驗目的的是（）A． B．C． D．11．下列關于資源、能源的敘述錯誤的是（）A．可燃冰主要成分是甲烷水合物，還含有少量的二氧化碳B．空氣是人類生產生活中的一種寶貴的資源C．水既是一種資源也是一種能源D．稀土是儲量較少的一類金屬礦物的總稱12．區分下列各組物質的兩種方法都正確的是（）選項需要區分的物質實驗方法A硬水和蒸餾水①加入肥皂水②觀察顏色B碳銨和磷礦粉①觀察顏色②加稀鹽酸后觀察C爐具清潔劑和廁所清潔劑①加無色酚酞溶液②通入二氧化碳氣體D黃金和18K①加稀鹽酸②加熱后觀察顏色13．a、b兩種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線如圖，下列敘述正確的是（A．t1?°C時，B．t2?°C時，a的溶液降溫到tC．t2?°D．a溶液中含有少量b，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純a14．除去下列各組物質中的雜質，所用試劑和方法均正確的是（）選項物質雜質除雜質所用試劑和方法AH2HCl氣體先通過足量Na2BKNO3AgNO3先加入過量KCl溶液，再過濾CKCl固體KClO3加入少量MnO2DFeSO4CuSO4先加過量Fe粉，再過濾15．兒童缺鋅會引起食欲不振、發育不良。圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，下列敘述正確的是（）①該口服液中的鋅屬于微量元素②葡萄糖酸鋅中，碳、氫元素的質量比為6③每支口服液中鋅的質量分數為0.05④若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半，則體重為20kgA．①② B．①③ C．③④ D．①④二、非選擇題（共40分）16．（5分）2023年冬天，全國各地的朋友因為“爾濱”的熱情紛至沓來，冰天雪地也是金山銀山。中央大街，索菲亞大教堂，冰雪大世界，讓每一位游客流連忘返。那么這潑天的富貴與化學有什么關聯呢？請回答下列問題：17．（5分）制作豆腐過程中用到了鹽鹵。鹽鹵是我國數千年來豆腐制作的傳統凝固劑，主要成分為氯化鈉和氯化鉀等。豆腐的制作流程如圖，請結合圖文信息、解決問題。（1）豆腐、豆漿提供的主要營養素均為

，該營養素是構成細胞的基本物質，是

和修補受損組織的主要原料，提供能量。從營養的角度看，研磨機將豆子研碎、研細的目的是

；（2）煮漿器內煮沸過程中，將有毒豆漿轉化為無毒豆漿，發生的主要變化是

；為加快凝固速度，當把鹽鹵慢慢加入混合器時，需進行的操作是

；（3）“花開富貴”是一道咸辣美味的豆腐制品，具有強筋骨、防貧血等功效，由此推知，這種食物含有的微量元素是

。18．（4分）“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法，請結合圖示完成下列問題。（1）圖1是某反應的微觀示意圖：參加反應的各反應物與生成物的粒子個數比為

；“Hg”表示1個汞原子，還可以表示

（請寫出一條）；（2）圖2中，打開彈簧夾觀察到右側試管中的現象為

；（3）結合圖3可知，酸堿中和反應的實質是

和

（填離子符號）發生反應。19．（4分）分類、類比是學習化學常用的方法。（1）在初中化學學習中，我們進行了很多有關探究物質性質的化學實驗，根據具體探究目的可將實驗C與

分為一類，分類依據是

。A.B.C.（2）上述實驗B中碳奪取了氧化銅里的氧具有還原性，做了還原劑。我們發現在反應中做還原劑的物質化合價一般都會①

（填降低或升高），所以利用化合價升降來判斷物質的還原性具有普遍意義，請你分析在金屬鋁和氯化銅溶液的反應中做還原劑的物質是②

。20．（6分）實驗室現有石灰石、高錳酸鉀、鹽酸、過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳及如圖裝置：（1）寫出圖中儀器a名稱：

；（2）用固體混合物制取氧氣，選擇的收集裝置是①

，寫出制取該氣體的化學方程式為②

。加熱試管一段時間后，水下導管口有連續且比較均勻氣泡冒出，其原因是試管內氣體溫度升高，氣體量增多，使試管內氣體③

在壓強差的作用下，氣體從導管口逸出。（3）要完成制備并檢驗二氧化碳氣體的實驗，需要補充一種新配制的溶液，該溶液中溶質的俗稱是①

，通入二氧化碳觀察到的實驗現象為②

。（4）實驗室制取的二氧化碳中常混有少量氯化氫氣體，可通過盛有飽和的碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，應將F裝置的

口（填“①”或“②”）與收集裝置連接。21．（4分）已知A、B、C、D、E、F、G分別為初中化學常見的物質，其中B用于改良酸性土壤，E是胃液的主要成分，C可用于干燥劑。它們的部分反應和轉化關系如圖所示。（“-”表示兩種物質能發生反應，“→”表示一種物質能轉化成另一種物質，且省略部分反應物或生成物及反應條件）（1）寫出物質B、F的化學式：B

,F

。（2）G和足量的E溶液發生反應的現象

；（3）寫出D轉化E的化學方程式

。22．（6分）某化學小組利用酸與堿發生的反應來確定某氫氧化鈉溶液的濃度，實驗如下：（1）上述實驗過程中發生反應的化學方程式是

；（2）根據已知條件列出求解參加反應的氫氧化鈉質量x的比例式為

；（3）通過計算可知試劑瓶A標簽上應該填寫的內容是

；（4）若用98%的濃硫酸配制上述實驗中所用的稀硫酸，需要加蒸餾水的體積為

ml（5）最終所得D溶液中溶質的質量分數為

；（6）若A中樣品溶液中的氫氧化鈉通過電解飽和食鹽水：2NaCl+2HO2通電23．（6分）學習小組同學在探究Cu、【交流討論】（1）實驗中，乙燒杯中可觀察到的溶液顏色變化是①

。（2）你認為通過上述實驗②

（選填“能”或“不能”）得出三種金屬的活動性強弱。【拓展探究】上述實驗后，同學們想進行廢液的處理與回收，于是將甲、乙中的溶液倒入同一燒杯中，觀察到混合溶液澄清透明。同學們認為應該先確定廢液中是否含有未反應完的CuSO4和AgNO【活動與探究1】實驗1：取少量廢液于試管中，加入稀鹽酸溶液，觀察到無明顯現象，得出結論：廢液中沒有AgNO3【活動與探究2】實驗2：取少量廢液于試管中，加入BaNO32【反思評價】1.討論后大家一致認為實驗2所得結論不合理。你認為理由是③

。2.實驗1驗證硝酸銀的存在，除了使用稀鹽酸還可以使用的試劑是④

。【拓展應用】為繼續研究金屬的化學性質，學習小組同學向一定質量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉，溶液質量與加入鋅的質量關系如圖所示。在b點時，溶液中存在的金屬陽離子是⑤

（寫離子符號），d點時的固體的成分為⑥

。說明：化學方程式中配平、條件錯誤扣一半分，化學式錯誤不給分。化學名稱錯誤不給分，沉淀符號、氣體符號、錯別字、字母書寫不準確、漏字等錯誤3處扣1分，但不重復扣分。【參考答案】松北區2024年初中升學調研測試（一）化學試卷一、選擇題（1—15題，每題只有一個正確選項，每題2分，共30分。）1．C2．B3．B4．D5．B6．C7．B8．D9．C10．A11．D12．B13．D14．B15．B二、非選擇題（共40分）16．（5分，每空1分）（1）合成（2）未燃燒的碳氫化合物（氮的氧化物，含鉛化合物，煙塵）（3）A（4）B（5）H17．（1）蛋白質（0.5分）；機體生長（0.5分）；豆子研碎使其得到充分利用，有利于營養素的釋放（或者人體的吸收）（合理即可）（1分）。（2）化學變化（1分）；攪拌（1分）（3）Fe/鐵元素（1分）。18．（1）1:2:2或2:1:（2）酚酞溶液由紅色變成無色（1分）（3）H+（0.5分）；OH-（19．（1）B；都是探究物質的化學性質的實驗（2）升高；鋁(A1)20．（1）長頸漏斗（0.5）（2）C或D（1分）；略（1分）；氣體壓強變大，大于外界大氣壓（1分）（3）熟石灰（或消石灰）（0.5）；（液面下）導管口有氣泡冒出，