愛國主義教育摘要：要把學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人，把立德樹人作為教育的根本任務。也正是對學生愛國主義教育的大好時機，而指導、引導學生上好《道德與法治》課，就是對學生加強愛國主義教育。文章從防控知識宣傳，國內外輿論形式多方面引導學生感受祖國的偉大，中國共產黨的偉大，中國人民的偉大，從而幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，增強學生的愛國意識。關鍵詞：理想，愛國要把學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人，把立德樹人作為教育的根本任務。2020年初，新冠爆發，學生停課，家長停工，為了做好防控工作，響應教育部“停課不停教、不停學”的號召，班主任的日常管理工作只能在線上進行，這與以前的在校授課截然不同，但是依然以學生的德育教育為主，尤其是愛國主義教育，此時此刻更顯得尤為重要。網絡教學期間，不論是老師還是學生，都會感覺到學習的特殊性。正是教育學生的最好契機。因此，我通過班級微信群或者釘釘班級群對學生進行德育教育，我從下學生的日常生活點滴說起，再說到社會的一些見聞，引導學生去了解，我主要通過下列途徑來厚植學生的家國情懷，培養學生的愛國主義思想。一、防控知識宣傳。首先，我在百度上找了一些視頻，找到一些我看的比較有觸動文字的文章，讓學生觀看，讓學生對新冠病毒有充分的了解。通過觀看視頻讓學生如何預防冠狀病毒，學會七步洗手法，知道正確的防范方法。通過網上德育課，宣傳科學有效的新冠病毒防控知識，要求學生按照科學規范的防控措施，來要求自己及家人，既保護了自己，又支持了國家，潛移默化的對學生進行了愛國主義教育，同時幫助學生養成良好的生活行為習慣。二、防控期間情感交流。針對期間，學生呆在家里上網課，不能出去玩耍，我擔心學生會焦躁不安，于是我問學生：發生后，你們在家呆著有什么感受？同學們立即留言回饋：緊張、煩躁、……面對學生的這些情緒，我引導他們學習情緒管理的策略和技巧，疏散他們心理的緊張。為了做好學生在下的心理防護，讓學生擁有積極健康的心理防線，我利用微信群進行期間心理防護課，讓學生觀看視頻“別讓自己的情緒也染上病毒”。視頻內容告訴孩子們，要相信國家，相信科學，不要恐慌，學會調整心態，放松心情如果內心緊張焦慮，要深呼吸，向外吐氣多練習幾次，這樣可以緩解焦慮情緒。另外，我告訴我的學生，要多與家人溝通，多與朋友信息交流，互相傾聽，相互鼓勵，加強心理上的相互支持，構建心理抗疫同盟引導學生作息要規律，飲食也要合理，放慢生活節奏，生活方式也要健康給自己充足的時間休息，可以進行室內運動，鍛煉身體，同時也要多讀書，給自己補充精神食糧，緩解學生內心的焦慮情緒。我也經常與學生微信聊天來疏導他們的緊張情緒，引導他們正視。不恐慌，不急躁，不信謠，不傳謠。我告訴同學們，今年的寒假很特別。咱們天天睡覺，天天看電視，但又覺得沒意思，總想著出去放飛自己，但為了抗擊，我們要忍??！我還告訴同學們，在特殊的日子里，要有平和的心態，要把一切都看得淡些，因為非常時期，很平凡的事情，現在卻變成奢望了，原來奢望的生活，現在竟然過夠了。人就是這樣奇怪，得不到的總是最好的。孩子，我們要珍惜我們可以得到的東西。我們要響應國家號召，管住自己，不為國家添亂?？倳^去，全國人民共同努力，一定會戰勝的，我們要相信國家，相信自己，在家做個最棒的自己。三、愛國主義教育。肆虐，危害著人們的人民健康，全國都在奮力抗擊，以鐘南山為首的醫療科技人員和醫務工作工作者逆流而上，沖鋒在抗擊的第一線，從地方到中央都全心全意地抗擊，各行各業都義無反顧地投入到抗擊的戰斗中，我國用最短的時間控制了瘋狂蔓延的，全國人民都感受到祖國的偉大，人民的強大。但是也出現了一些不和諧的音符，留美學生許可馨大放厥詞，散發仇視祖國的言論，個別外籍華人為躲避逃回祖國，卻不接受祖國的隔離政策，暴露了他們丑惡的嘴臉，我不能讓我的學生受到這些錯誤言論，危險思想的誤導。我要在指導學生抗擊的同時，對學生進行愛國主義教育。1.教育學生感受祖國的偉大。（1）感受中國共產黨的堅強領導。期間，我保持與學生之間的信息暢通，經常利用班級微信群給學生開主題班會，我讓學生知道，再瘋狂也嚇不到中國共產黨，嚇不到中國人民，黨員干部沖在抗疫第一線，哪兒有危險哪兒就黨員的身影，在中國共產黨的堅強領導下，全國各行各業全部參加，全國抗疫一盤棋，不取得抗疫勝利，決不收兵！（2）引導學生感受中國速度，中國神話。期間，我把工人師傅們冒著連班加夜的建造雷神山、火神山醫院的視頻、圖片發到群里，引導學生感受中國人民不怕困難，不怕犧牲的精神，我還告訴同學們在中國共產黨的領導下，在短短12天的時間就建成了，讓學生再次感受祖國的偉大，人民的偉大。（3）感受祖國對老百姓的關心和愛護。我告訴學生，所有患新冠肺炎的中國人都由政府免費救治，這是哪個國家能夠做到??？只有我們中國！我們要感恩祖國！2.教育學生怎樣愛國。（1）教育學生配合政府，聽黨的話。期間，我利用微信與學生加強聯系，告訴同學們聽黨的話，配合政府就是愛國的表現，政府讓我們怎樣做我們就怎樣做就是愛國，政府讓我們居家不外出我們就居家不外出。（2）相信政府。我教育學生不造謠，不信謠，不傳謠，只相信政府發布的官方信息。（3）小手拉大手，全家同抗疫。我教育學生不但自己要聽政府的話，還要告訴自己的爸爸媽媽也要聽政府的話，配合政府抗擊。有的學生家長還在學生的倡議下為抗疫做了很大貢獻呢。四、理解國家哀悼日。清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。為了表達全國人民對抗擊犧牲的烈士和同胞的深切哀悼，決定2020年4月4日定為國家哀悼日，這一天，九點四十，我讓同學們提前打開電視，觀看圖片，觀看視頻，感受降半旗的肅穆與悲壯，理解為什么要設立國家哀悼日。上午十點，我讓學生聽聽鳴笛聲和警報聲，我與學生一起低頭靜立默哀三分鐘，表達對烈士和同胞的懷念。事后，讓學生寫出自己的感受以及我們應該怎么做，有學生說，我的眼中飽含熱淚，我的心底很悲傷，也很感動英雄的付出，希望英雄們一路走好，你們永遠銘記我心。有的學生寫到，我會努力學習，發憤圖強，爭取早日成為一名合格的醫生。有的學生說，默哀時，我淚流滿面，感謝這些犧牲的烈士，他們的死的重于泰山，他們是中國的勇士，向英雄致敬。通過這次哀悼活動，學生社會責任感增強了，有了很強烈的愛國意識。他們知道，這場是一場沒有硝煙的戰爭，沒有局外人。這場帶給人們太多的思考與感悟，關于英雄、生命、敬畏、責任、擔當……我引導他們樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀。五、樹立抱負，不負韶華。對學生的愛國教育，我時時刻刻都與教學融合進行。由個人到家庭再到社會最后到國家，我想這也是對學生家國情懷的培養。在這個防控的關鍵時期，通過這種特殊的德育課，提升了孩子對新冠肺炎的正確認識，加強自我保護，增強社會責任感和愛國情感，同學們紛紛表示：要向抗擊“逆行”英雄們學習，樹立遠大的理想抱負，不負韶華，刻苦學習，服務人民，報效祖國。通過很多次德育課教育，我對學生有了更為深刻的認識，學生的聽話，自律意識超乎我的想象。同時學生的學習知識，接受知識的能力有了大幅度的提升，學生的思想意識，防控知識