兒童節活動方案（通用15篇）兒童節活動方案1

一、活動目的

“六一”是少年兒童自己的節日，透過活動，使學生人人自主參加游園活動之中，在游園中陶冶情操。在游園中獲得學問。在游園中培育學生的綜合潛力，從而全面推動素養教化的實施。

二、活動支配

上午：慶祝儀式、游園活動

1、7：50實行升旗儀式，校長講話、表彰優秀學生（操場）

2、表彰結束，各活動點老師和學生剛好到位，起先活動。

3、10：30左右游園活動結束，學生憑活動券到領獎處兌換相應獎品。（美術室）

下午：以班級為單位實行“慶六一”聯歡會。

三、游園活動地點

各班級教室及校內大禮堂。

四、活動的打算與支配

1、各班在x月xx日前充分發動學生征集游園活動節目方案，并將優秀的節目方案報校內大隊部探討，探討出本班級的節目方案后，即起先打算活動的組織工作（包括本班級的人員支配與打算道具等。）

2、各班級的節目打算務必在x月xx日前完成，并在x月xx日前上報本班級活動打算的狀況到大隊部。

3、在x月xx日放學前，班級做好游園活動的各項打算工作，（場地、環境布置、進口出口指示、游園活動名稱、活動規則等）。

4、x月x日下午各班可組織看電影、聯歡會等多種形式的自主活動，活動中留意平安。

五、活動的.形式

1、以班級為單位，自由選取組織活動節目，要求節目資料貼合兒童實際、人人參加、學生感愛好，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目，優勝者獲得相應分數。

2、參加的學生在玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參加的公允性及廣泛性，要求每個節目只準參加一次。

3、各班級務必細心布置好自己的活動場地與打算好本班級的節目，每個節目務必有負責人。

4、每個節目的負責人支配一至兩個，負責本游園節目的進行、隊員參與游園次序的支配以及嬉戲得分的記錄。

5、各班級學生原則上先參與自己班的游園項目，然后是本年級的游園項目，最終才能參與其他項目。

六、活動要求

1、校內外部環境布置由大隊部負責，室內游園環境由班主任布置。（除布置活動場地外，還應顯示慶祝六一的歡快氣氛。）

2、學生游園后所得分數，需加蓋章，凡學生自己簽名或涂改，此獎券無效。

3、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，并留意平安教化，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。

4、參與活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等）。

七、嘉獎規則

依據實際狀況另定。

兒童節活動方案2

一、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在主動的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個華蜜、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參加幼兒的節日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教化的觀念，從中使自己對如何教化孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣揚口號

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保。

2、宣揚口號：幼兒園是孩子們歡樂的天地，做歡樂孩子，做歡樂家長，做歡樂老師！多一份細心，多一份關懷，多一聲問候，多擁抱孩子，微笑每一天（解放孩子的思維，使孩子會學；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）

三、活動打算

1、布置富有慶祝氣氛的環境（班級環境及園內外四周環境）；張貼

宣揚標語；氣球、彩帶、掛彩旗、橫幅布條等。

2、以班為單位做好參與活動的打算：

排練各項六一表演活動；每班擬定一個適合本班的親子活動方案；設想出一個有創意的親子活動——設計一至兩個親子嬉戲、節日聚餐；并打算好嬉戲所需物品；

3、同時在活動前期，對幼兒園的.環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

4、打算當天表演的場地、布置家長到位后的場地支配、提前分發邀請函，以及相關活動前的有關打算。

四、活動內容

（一）活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體老師和全體家長主動為幼兒創設歡慶“六一”的節日環境與氛圍，主持人合激勵幼兒主動參加“六一”節的各項活動。

2、時間：20xx年5月31日至20xx年6月1日。

3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。

4、形式：通過在本園的宣揚欄向老師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書、邀請函引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的協作與支持。

（二）系列活動

本次“六一”國際兒童節活動以“親子活動——親子嬉戲、節日聚餐”、“表彰大會”、“文藝表演”等形式來進行。

1、親子活動——親子嬉戲、節日聚餐（5月31日上午）

（1）目的：通過親子嬉戲，節日聚餐等親子活動，增進親子間的情感，讓幼兒沉醉在融融的節日氣氛中，感受六一節日的歡樂。

（2）要求：每班打算一個有創意的親子活動方案，活動以嬉戲、聚餐為主。

2、表彰大會（5月31日下午）

（1）目的：每班評比出一名優秀家長和一名紅花幼兒，通過表彰活動，激發家長和幼兒的主動性。

（2）要求：關注幼兒教化的發展，擅長學習新的教化理念和家庭教化新學問，用科學方法教化、評價孩子，營造健康和諧的家教氛圍；理解、支持幼兒園和老師的工作，主動參加或協作幼兒園的教化、教學活動，關切幼兒園發展并主動建言獻策；原來評過的不再參與。

3、文藝表演（5月31日下午）

（1）目的：使幼兒在主動參加中體驗合作與自信的歡樂，從而度過一個華蜜、難忘的“六一”兒童節；

（2）要求：提前走臺，留意各班場地的合理支配，各班老師保育員維持好秩序并留意平安。

五、活動時間支配

5月29日下午離園前

分發家長邀請函

5月31日9：00——11：00各班親子嬉戲節日聚餐活動；

5月31日14：30——15：00表彰大會；

5月31日15：00——17：00文藝節目表演；

六、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣揚，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間：5月26日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣揚、印發宣揚資料。

兒童節活動方案3

為了能讓特校的孩子們渡過一個開心快樂而有意義的六一兒童節，本著以人為本，關愛兒童，體現“文明、健康、活潑、向上”的主題，讓孩子們有一個美妙歡樂的'童年，特實行六一節游園活動。希望此方案可以給你為孩子們帶來快樂

一、活動時間：

20xx年6月1日下午

二、活動對象：

全體師生

三、活動要求：

1、游園活動每班每個項目僅限一組（3～4人），全部項目的報名時間必需在20xx年5月30日上午完成。

2、游園活動的道具，獎品領取由第一位負責老師于6月1日下午2時到林x老師處領取，其他負責老師整理活動場地，保證各項活動順當進行。

3、各位負責老師要相互協作，指導學生有序地參與游園消遣活動，使學生在比拼活動中體驗節日帶來的歡樂。

4、各負責老師要留意學生活動的平安，做好預防意外事故發生。

四、嬉戲支配：

1、趣味乒乓球

（1）活動地點：校乒乓球臺

（2）嬉戲規則：參賽者根據低、中、高年級分組競賽，每次2人競賽，以6粒為終止，三局兩勝制，勝出者得獎品。

2、趣味夾珠子

（1）活動地點：一（1）班教室

（2）嬉戲規則：參賽者根據低、中、高年級分組競賽，每次2人競賽，在規定時間內夾珠數量最多者勝出得獎品。

3、青蛙跳水

（1）地點：一（2）班教室

（2）嬉戲規則：每人僅限5粒乒乓球，每次2人競賽，參賽者站于指定位置，擲球落地跳入水桶最多者勝出得獎品

4、趣味保齡球

（1）活動地點：二（1）班教室

（2）嬉戲規則：每次1人站于指定位置，根據規定動作將球投向保齡球，擊倒5球者得獎品。

5、水中吹球

（1）活動地點：二（2）班教室

（2）嬉戲規則：參賽者根據低、中、高年級分組競賽，每次2人競賽，打算好6個盛滿水的碗，將桌子排成兩排，將碗放在桌面擺成兩豎排，把兩個乒乓球分別放在第一個碗里。嬉戲者不用手，把乒乓球從一個碗里吹到另一個碗里，最先吹到第三個碗里勝出得獎。

6、兩人三足

（1）活動地點：四（1）班

（2）嬉戲規則：每組2人參與，參賽者綁好雙足，站于指定處負責人以哨聲或手勢發出信號后，從起點動身繞過終點最先到達起點者勝出得獎品。

7、海獅頂球

（1）活動地點：四（2）班

（2）嬉戲規則：打算兩個籃球。競賽分兩組，每組兩人。每組分兩邊站好，距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上，走到對面，由另一個人頂回。時間用得少的組勝出得獎。

8、掌上明珠

（1）活動地點：五（1）班

（2）嬉戲規則：打算好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。）

9、巧占先機

（1）活動地點：六（1）班

（2）嬉戲規則：打算好四把椅子。椅子圍成一圈。每次5人參賽。參賽者圍著椅子跑。負責人以口號或手勢為信號。聲音一停，參賽者各自找椅子坐下。一局競賽后，沒搶到椅子者自動淘汰出局，椅子依次搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最終的者勝出得獎品。

兒童節活動方案4

一、活動目的：

為給我校兒童學子搭建一個培育潛力，豐富我校文化生活，呈現才華的舞臺，激發學生酷愛學習、酷愛生活、酷愛校內的.情感，提高學生的全面素養，也讓學生度過一個祥和、歡樂、向上的“六一”國際兒童節。我校將細心支配慶“六一”文藝匯演活動。

二、活動主題：

“一個也不能少”

為了讓孩子們過一個更歡樂的“六一兒童節”，我們本次的活動主題是“一個也不能少”，每個班兩個節目，其中一個節目務必是群眾節目，全部的孩子都參與，讓每一個孩子在屬于他們的節日里，都能收獲一份歡樂!一份英勇!一份自信!

三、時間支配：

20xx年5月31日

四、組織方法：

1、以班級為單位參賽，每個單位出2個節目，參賽節目由班主任和其他科任老師調配時間進行指導與訓練。

2、為了保證節目的質量，各單位在5月25日將節目資料、參演人數及服裝、道具、音樂上報xxxx老師處，以便校內統一支配。

五、節目要求及節目舉薦：

1、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過4分鐘。

2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、群眾舞)、塑身操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。

3、本次節目資料以反映“六一”兒童節快樂為題材，要健康向上、主題顯明、題材新奇、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

六、各工作資料、留意事項及負責人支配如下：

1、評委：每班選兩名家長當評委，于5月27日聯系好，并報到詹曉靜老師處。5月30日晚上7：00，召開家長評委會議。

2、后勤：邀請村民幫忙負責會場、校內、校門口平安工作。

3、獎品：5月31日下午4：00前，班主任將獎品、獎狀、大紅花發放到位。4：00優秀小組及組長到舞臺照相。

4、收尾：5月31日晚上結束后，將場地清理好。

5、當天晚飯支配：當晚就餐的有老師、住宿學生、幫忙化妝的家長、家長評委。

七、活動流程：

本次活動共分為兩部分：

1、5月31日下午4：30，進行書法、繪畫、折紙、硬筆書法、簡筆畫展覽，屆時將邀請本鎮書法名家到校指導。

2、5月31日晚上7：30，進行文藝匯演。

兒童節活動方案5

一、活動主題：

《關愛老人—兒童節付出愛心》

二、活動目標：

1、讓幼兒在自己節日的時刻不遺忘老人，關愛老人；

2、能用自己的行動帶給老人歡樂；

3、體驗和家人、老人一起勞動帶來的歡樂。

三、活動地點：

xxx

四、活動時間：

20xx年6月1日

五、活動流程：

（一）活動前的考察

1、派兩名老師進行對敬老院的.考察；

2、將我們的方案和院長交談，參觀宿舍、熟識活動場所；

3、訪問領導（敬老院設備怎么樣）、工作人員（食堂清潔如何）、護理（怎么護理老人、護理老人應當留意什么、有哪些老人得特別留意）；

4、統計老人得人數、房間等；

5、與院方確定時間，要協作老人院的作息時辰表。

（二）前期打算：

1、由老師聯系敬老院并對敬老院的詳細狀況做一個基本了解；

2、制作宣揚頁張貼宣揚單；

3、在內部進行宣揚和組織；

4、由老師或幼兒為活動當日簡潔文藝表演做打算。

（三）活動打算：

1、各班負責對家長的宣揚；

2、園方負責以海報的形式宣揚這次活動。

（四）活動內容：

1、布置場地，參與的家長及幼兒給老人們問好；

2、全體人員為老人曬被褥、打掃房間、洗衣服；

3、為老人獻上文藝節目表演；

4、游戲消遣。幼兒跟老人一起聊閑聊，玩玩各種小嬉戲；

5、為老人送上我們細心打算的禮物；

6、與老人話別，并合影留念，活動結束。

活動留意事項：

1、活動期間請家長聽從支配，照看好幼兒；

2、如有事提前離開者，請告知本班老師；

3、打掃衛生時留意幼兒平安。

4、組織家長，向家長說明活動的目的；

兒童節活動方案6

一、活動背景

每年“六一”，全國各地都組織各種形式的活動，慶祝少年兒童的節日，黨和政府都特別關切少年兒童的健康成長，為他們的生活和學習創建了良好的環境，讓新中國的孩子們在黨的陽光下強壯成長。孩子是祖國的將來，是明天的希望，所以孩子的健康成長，是關系到國家和民族興盛發達的大事。讓學生的特性得到健康和充分的發展，是當前教化改革的一個重要目標。

二、活動目的

本次活動旨在給留守兒童帶來一個歡樂的節日，讓他們在兒童節收獲屬于他們的歡樂和歡樂，在他們的成長之路上留下一段美妙的記憶。在六一兒童節到來之際，西北農林科技高校經濟管理學院義務服務隊將打算一場精彩的快樂會，攜手武功縣小學與孩子們共渡六一，讓他們擁抱屬于自己的節日的同時呈現高校生樂觀主動的生活看法。

三、活動時間

5月31日14:30-16:30

四、活動對象

小學全體老師，學生及家長

五、活動流程

(一)活動前期：

召開隊內會議確定活動分工，把每項任務安排到個人，并考慮活動可能發生的意外狀況，做好應急打算，確?；顒拥捻槷斶M行。要求各職能部門根據安排的任務打算活動，確保活動起先前各項打算工作得到落實。

組織活動的開展及組織機構如下：

①電機組：

負責音響設備的調試及音樂限制、攝像

②獎品打算組

負責統計獎品數量、名次、發放對象

③平安管理組(有節目及任務的'除外)

負責學生全部平安隱患的排查及紀律管理工作。

④主持人

打算主持臺詞并現場主持

⑤宣揚活動組

做好宣揚板，通知公告，活動海報，橫幅及后期宣揚工作

⑥評比組

負責活動中成果的收集、名次統計整理、報送

⑦后勤組

可適當協調，交換負責后勤工作

⑧場地布置組

負責場地桌子的布置、收放

⑨六一活動總負責人

負責指導各小組的各項活動內容

(二)活動進行階段：

活動正式開展，主要形式如下：

環節一：歡慶童年擁抱歡樂

節目單：(見附件)

環節三：放飛幻想

(三)活動后期

由特地負責后勤的部門整理活動現場，活動負責人和學校負責人溝通活動心得，現場整理結束后全體返回?；匦：筮M行后期的宣揚和總結活動。

六、活動留意事項

1、講平安：按要求活動，聽從負責人的支配，不得擅自行動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動整理身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。。

4、講紀律：統一著裝，遵守各項規定，有事請假。

5、加強責任心，確保無事故。

兒童節活動方案7

一、活動主題：

“共享歡樂，奉獻愛心”

二、活動目的：

1、讓孩子在學校度過一個歡樂、有意義的兒童節。

2、培育我校學生節約的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，實現各類有效資源的合理循環利用，削減資源奢侈。

三、活動內容：

1、六一表彰慶祝大會。

2、“跳蚤市場”游園活動：1-6年級學生將自己的各類物品標上“指導價”于跳蚤市場上溝通，攤位設在自己的教室內，由班級班主任和五名學生負責。1-6年級學生在副班主任的帶領下，分小組到各個班級攤位購物。攤位分為三個組別：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。學生只能在自己的大組內購物，憑卡進入，不允許串組。

四、活動時間：

1、6月1日上午(星期五)8:30—9:30：六一表彰大會。主會場：會議室，各班派一名老師帶2名學生參與。分會場：各班教室。

2、六一表彰大會結束后半小時內，各班將教室布置為跳蚤市場形式，10:00聽廣播鈴聲，跳蚤市場準時起先。

3、11：30活動結束，學生進食堂進餐，一名老師留下整理教室。

五、活動打算：

1、學生打算：5月26—31日為物品收集階段，每位同學帶一樣或多樣物品，標上“指導價”(價格不超過十元)。每位同學帶十元紙幣零鈔(最好紙幣)。

2、學校打算：

制作會員卡。1、2年級黃色，3、4年級綠色，5、6年級灰色。持相同顏色卡紙的班級為一組。學生憑卡才能進入同組的購物區。

3、班級打算：

各班要舉薦產生營業員5名，自制胸牌“工作證”，老師及學生佩戴“工作證”營業。(可以支配兩批學生換班營業)。

各班要為本班創“商場名稱”，名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。(如：歡樂商場、愛心超市等，用A3粉紅紙打印空格字體，自己填充色調進行美化)。

各班制作一個促銷廣告海報，貼在教室內，供購物者參考，學校供應卡紙。

老師統一穿六一活動文化衫，學生全部穿夏季校服，佩戴紅領巾。

場地布置要求：有進口、出口、售貨區、購物排隊通道的.區域劃分，學校供應分區彩旗，班級自制“標示卡片”，學校供應卡紙。

4、樓道巡察員支配：巡察員著六一活動文化衫，佩戴紅袖章，持記錄卡(記錄學生文明狀況)。

六、活動留意事項：

1、各班主任老師要留意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培育學生爭做具有社會實踐實力的社會人，同時加強對學生進行平安、衛生、紀律等方面的教化和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規范的文明人。

2、班主任老師要詳細給學生宣講活動細微環節，確保活動的順當、平安。

3、活動結束后要留意剛好清理干凈場地。

七、活動評比：

活動結束后，將評比出“最具人氣班集體”、“最佳營業員”。

兒童節活動方案8

一、活動主題：

紅領巾心向黨，陽光下歡樂成長

二、活動目的：

組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個開心而有意義的六一

三、活動時間：

20xx年6月1日9：50-16:10

四、活動領導小組

組長：

副組長：

組員：各科任老師

五、活動人員

（老師17人，學生256人）幼兒班一年級二年級三年級四年級五年級六年級人數61人31人31人36人34人34人29人

六、活動流程

（一）第一階段隊會活動

1、10：00-10:05升國旗

2、10：05-10:10唱隊歌

（二）其次階段慰問

1、10：10-10:15校長致歡迎詞

2、10：15-10:20區領導講話

3、10：20-10:35慰問貧困學生（30人）（附表2）

4、10：35-10:40學生代表致感謝詞

5、10：40-11:10才藝展演

（1）舞蹈：《愛心世界》

（2）校內劇：《小木偶》

（3）表演唱：《庫區移民爺爺奶奶逛校內》

（4）體育表演：《籃球表演》

（三）第三階段六一表彰、游園活動

1、11：15-11:30表彰本校優秀班主任、輔導員、少先隊員（附表1）

（1）優秀班主任（6人）

（2）優秀輔導員（7人）

（3）xx區優秀班級：四年級1班

（4）xx區優秀班干部：李瑤瑤盧家欣黃勝蘭

（5）xx區三好學生：鐘云悅周嘉美黃娜黃玉樓

（6）優秀少先隊員：（31人）

2、14：00-14:40拔河競賽

每班把學生組成男女混合一隊（男女各8人）參與拔河競賽，1、五年級18人-六年級16人；2、三年級18人-四年級16人；3、一年級18人-二年級16人；每場競賽實行3局2勝制確定輸贏，年級低的比年級高的每隊多2人（1男1女）。

七、活動要求

1、各班提前15分鐘進場，按指定區域就座；

2、全體寧靜就座，文明觀看整個活動過程；

3、根據設計的`活動方案，在校內利用學校各類資源開展各類活動，活動要好玩味性、智力性、創建性；

4、老師提前做好布置，并貼上游園項目的嬉戲規則；

5、班主任要提前做好學生的教化工作：防擁擠、踩踏、等自我愛護實力教化，要求學生遵守文明，講紀律，參與游園活動要排隊，確保每一位學生的平安。

兒童節活動方案9

一、活動主題：

慶祝六一兒童節暨發展新隊員主題大隊會

二、活動時間：

20xx年5月31日

三、活動地點：

學校禮堂

四、活動形式：

1、發展新隊員。

2、文藝匯演活動

五、活動目的：

1、邀請家長參加學校、學生活動。觀看本次“六一”兒童節實行的少先隊“入隊儀式”以及文藝表演。

2、實行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。

3、各中隊組織隊員開展各種形式的`表演活動，使學生度過一個開心而有意義的六一。

六、活動內容：

1、發展新隊員，各班將新隊員名單于5月30日前上報少先隊大隊部。

（1）新生入隊名單

（2）新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習

（3）新老隊員代表講話稿

2、文藝匯演活動

（1）每班至少打算一個節目（節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等），班主任、科任老師及音樂老師組織排練，于5月20日前將節目上報到少先隊大隊部。

（2）少先隊負責組織排練兩套學校節目。

（3）學校定于5月30日下午進行彩排。

七、參與人員要求：

1、全校師生及其學生家長主動參加此項活動。

2、各班班主任做好本中隊各種形式的表演打算工作。

3、要求一、二、三年級班主任做好學生入隊前的打算工作。

兒童節活動方案10

一、活動目標

1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節日的氣氛，成為孩子們美妙的記憶。

2、增加家校聯系、社區合作、形成共同育人的合力。

3、以家庭為單位,依據嬉戲規則,通過競賽的形式參與各組嬉戲活動，以增加家長與孩子之間的合作，體驗節日的歡樂。

二、活動支配

1、活動時間：6月1日上午9：30

2、活動地點：XX大街羽毛球場(苑對面)

3、參加人員：轄區少年兒童

4、音響：

5、拍照：

6、場地規劃、平安工作：當天值班護街隊

7、主持人：

三、游園活動項目

以家庭為單位,依據嬉戲規則,以嬉戲的形式參與各組嬉戲活動：

嬉戲一：運西瓜

嬉戲玩法與規則：家長和小孩雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜(皮球)，走到終點，繞過小椅子后返回起點線，先到的.家庭為勝。

嬉戲二：盲人打鼓

嬉戲玩法與規則：家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓為贏。

嬉戲三：摸瞎子

嬉戲玩法與規則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發出聲音，以摸中者為勝。

嬉戲四：夾小球

嬉戲玩法與規則：家長與小孩兩兩合作，輪番夾玻璃球，孩子和家長用筷子夾，從盤子里夾到對面桌子碗里，中途掉下返回再起先，一分鐘內夾30個為勝。

嬉戲五：比比誰的視力好(投環)

玩法每人有4個膠圈，投進一個便得到一份小獎品，投進兩個以上得一張兌獎卷。

兒童節活動方案11

一、指導思想：

親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的協作和老師的指導下接觸大自然，增進老師、家長及孩子間的感情，以提高班級教化質量，增加家校間的透亮度、信任度，更好地發展兒童的社會交往實力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：

二、活動宗旨：

1、為家庭供應一流的服務和教化指導。

2、幫助家長營造家長與孩子間的溝通、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長

4、指導家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在快樂的嬉戲中長身體、快樂智。

三、參與對象：

學校小學部學生及家長。

四、活動時間：

8：30——10：10親子活動嬉戲同時進行。

五、親子活動嬉戲：

1、推小車嬉戲方法：

兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的'兩腿抬起扶住放于體側進行嬉戲，老師記時，以時間短為勝出。

2、二人三足跑嬉戲方法：

家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，老師法令后必需繞過標記物才能返回。以先跑完的隊為勝。

3、運球接力嬉戲方法：

在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，老師發令后第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩，然后再把球運回遞給其次人，其次人以同樣方法進行嬉戲。以速度快的隊為勝。

4、搖擺車嬉戲方法：

在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，老師發令后第一人搖擺車子到標記物后再返回，然后再把車給其次人，其次人以同樣方法進行嬉戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。

5、夾球接力嬉戲方法：

兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，老師發令后，夾球者向前跑至對面，把球交給其次人，其次人以同樣方法進行嬉戲。中途假如球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最終以速度快的一隊確定輸贏。

兒童節開展一些活動，也是一種熬煉兒童的一種很好的方式，在兒童節的時候，開展一些好玩的活動，也是一個不錯的想法!

兒童節活動方案12

一、活動目標

通過慶祝六一系列活動，使幼兒在主動的參加中體驗合作與交往的歡樂，在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣；使家長在參加幼兒的慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教化的理念，了解家園共育的重要性；向家長、社會展示我園的`六一活動，進一步塑造本園的良好形象，促進各方面工作的發展。

二、活動內容

作品展示、文藝聯歡活動、慶祝會

三、活動支配

（一）作品展示

幼兒作品、老師作品、親子作品各班自己展出；每班交3幅親子繪畫作品（5月25日）、5個手工作品（6月1日）學校統一展出。

（二）文藝聯歡活動

1、內容：每班一個節目，以“七彩童年綻放幻想”為主題，分為“家有童年情、愛勵童年志、放飛童年夢”三個篇章，每個年級都有三個篇章的內容，節目形式不限。

2、時間：

（1）彩排時間：5月27日（星期五）上午8：25各班組織幼兒打算好，8：30正式起先彩排，彩排時間如天氣太熱在教室打算，從小一班起先，一個班一個班出來表演，小、中、大班依次進行；彩排時間如下雨另行通知。

（2）文藝聯歡活動時間：5月31日（星期二）晚上6：35組織幼兒坐好，6：40正式起先演出。

（3）6月1日（星期三）上午召開慶祝會，8：25組織幼兒坐好，8：30正式起先。慶祝會內容有：為塑身兒童頒獎、文藝表演。假如下雨，各班在教室活動。

（4）6月1日（星期三）下午，家長帶幼兒參與各單位組織的六一活動。

3、要求：

（1）演出時間3—5分鐘，各班留意好演出的時間連接。

（2）演出服裝、道具、音樂請各班老師打算。

（3）董先麗、盧紹婭老師負責將各班親子作品收集并統一在走廊過道展出。

（4）各班老師：組織好幼兒的演出和觀看，并維持好家長的秩序。

四、報名時間：

各班5月16日（星期一）下午5:00前將節目名單及報幕詞電子檔交給董先麗老師。

五、詳細分工：

（一）總策劃：

（二）詳細負責：

（三）整個活動平安、秩序負責：

（四）幼兒禮品、場地布置、服務、音響設備負責：

（五）主持人：

（六）服務、攝像和演出時的指揮：

（七）宣揚報道：

（八）音響、放音：

（九）環境衛生：

六、活動結束后的支配：

（一）各班老師組織幼兒回教室，肯定要讓家長到教室接幼兒。

（二）其余人員負責收理桌椅、布標、音響設備等。

（三）活動結束后各班老師負責做好場地衛生

兒童節活動方案13

一、活動目標

1、通過學生組織排練篝火晚會的節目，培育師生之間、生生之間的深厚情感。

2、在晚會實踐中，通過各班節目、嬉戲大比拼，培育團隊、集體、合作精神；引導學生擅長創新，培育學生集體榮譽感，展示自我、提高自信、增加學習的信念。

3、通過嬉戲，拉近學生與家長之間的距離，促進孩子與家長之間的溝通與溝通，增進兩者之間的感情，使學生能夠健康成長。

4、通過在節目、嬉戲中穿插平安、健康學問競答，增加學生的平安意識，普及健康學問。

5、通過整個晚會，能夠使學生度過一個難忘、歡樂的.“六一”兒童節。

二、活動內容

“六一"前夕，要以中隊為單位，以紅歌賽、優秀少兒歌曲演唱競賽、舞蹈小品表演、防震減災、健康學問競賽等多種形式，開展“平安、健康學問普及，慶‘六一"主題活動，引導少年兒童在活動中展示才藝，獲得歡樂。

三、活動時間：

20xx年5月31日晚七時至九時。

四、活動地點：

校內籃球場

五、參與人員：

三、四年級全體少先隊員、家長、來賓。

六、活動形式：

1、由音樂老師趙麗和李錦華負責為三四年級學生教唱歌頌祖國的歌曲，并組織合唱隊演出。

2、每班組織學生表演兩個節目（主節目），節目表演人數不限。

兒童節活動方案14

一、活動時間：

20xx年6月1日

二、活動地點：

中心校。

三