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文檔簡介

復習課 圖形的運動征；能運用軸對稱、平移、旋轉、放大和縮小的特征進展圖形的變換，逐步進展空間觀念。學的美。三、復習重點四、復習難點五、復習設計預習任務進展整理，形成學問思維導圖。〔二〕課堂設計回憶根本概念中，你覺察了哪些數學概念嗎？〔課件出示圖案〕預設：①花邊圖案是其中一個圖形連續向右平移得到的。②京劇臉譜是經過軸對稱變換得到的。〔追問：那么對稱軸在哪里？〕〔追問：我們還學習過一類特別的圖形——軸對稱圖形。他們都是誰呢？〕③紫荊花是有其中一個花瓣繞中心點逆時針旋轉得到的。〔追問：順時針可以嗎？〕板書：平移、軸對稱、旋轉、放大和縮小2.綜合復習舊知觀看它利用了哪些學問？預設：①利用了平移的學問，把第一個圖形連續向右平移5次就得到了一排花邊。457引導互動評價。2：也可以是大小不同的三個正方形繞中心點旋轉得到的。大和縮小還需要留意什么？預設：①平移時需要知道平移的方向和距離。②旋轉有是三個元素，中心點，旋轉方向和旋轉角度。③畫軸對稱圖形時需要找準關鍵對稱點，再連線，同時畫出對稱軸。④需要按比例的放大或縮小圖形。追問：想一想，這四種類型的圖形變換之間有什么一樣點和不同點呢？圖形的大小，不轉變圖形的外形。而且能提高復習的效率，為接下來建構學問網絡做好預備。】完善思維導圖，溝通學問間的聯系。各小組對本組的學問圖進展反思和修改。師：現在哪個小組的同學情愿來呈現一下經過修改之后的學問整理圖？學生二次溝通，全班評價，在共同爭辯的根底上逐步完善，大致形成下面學問思維導圖。學生自由發言。習中，你們也可以運用這種方法來整理學過的學問。使學生對學問的理解進一步加深，生疏進一步升華。】典型題目練習，綜合應用學問把以下各種圖形按對稱軸的數量從少到多的挨次排列結果是〔 長方形，圓，等邊三角形，正方形，等腰梯形。【學問點】軸對稱圖形的對稱軸。【答案】等腰梯形＜長方形＜等邊三角形＜正方形＜圓有兩條對稱軸，等邊三角形有三條對稱軸，正方形有四條對稱軸，圓有很多條對稱軸。把正確答案的序號填在括號里。A.平移 B.旋轉 C.對稱 D.放大 E.縮小①鐘面上分鐘和時針的轉動。〔 〕②電梯的運動〔 〕③拍攝照片〔 〕④投影幻燈〔 〕⑤剪紙蝴蝶〔 〕【學問點】不同的圖形變換的特征。【答案】①〔B〕②〔A〕③〔E〕④〔D〕⑤〔C〕大，剪紙是對稱的剪。此題不難，關鍵在于對生活常識的理解。請在下面方格中畫一個圖形，使它的面積是陰影局部面積的2倍。【學問點】作圖：圖形的放大。【答案】三角形的關鍵在于底邊和高放大兩倍后找到關鍵點，然后將三個點連線得到放大的三角形。做一做，畫一畫。AB5Co90

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