九上期中考必刷題——第二天選擇題（共10題，每題3分，共30分）1、檢驗某溶液是否呈酸性時，可用（）①藍色石蕊試紙②紅色石蕊試紙③紫色石蕊試液④酚酞試液⑤pH試紙①②③④⑤B.①③④⑤C.①③⑤D.②③④2、一定量的NaOH溶液中逐滴加入等質量等質量分數的稀鹽酸，下列各物質的量與所加入稀鹽酸的質量關系不正確的是()3、向盛有一定質量的黃銅(銅鋅合金)粉末的燒杯中逐滴滴加稀硫酸，邊滴加邊攪拌，反應過程中燒杯內剩余固體與加入稀硫酸的質量關系如圖所示。下列分析正確的是()A.通過a、c點時固體的質量可以計算鋅的質量分數4、研學小組對兩個工廠排污口排放的污水進行檢測，發現共含HNO3、K2SO4、MgCl2和NaOH四種物質，已知每個排污口只排放兩種不同的物質，且排污口之間排放的物質都彼此不相同。下列關于污水成分的分析合理的是()A.HNO3和K2SO4一定來自同一排污口B.HNO3和MgCl2一定來自同一排污口C.HNO3和NaOH一定來自同一排污口D.將兩處污水混合后，溶液一定呈中性5、小義在驗證AI、Cu、Ag三種金屬活動性順序時，制出了美麗的“金屬樹”。其方法為向兩個放有宣紙的培養皿中分別滴入適量的CuSO4溶液、AgNO3溶液，再放入鋁絲，一段時間后觀察到的實驗現象如圖，下列分析錯誤的是()A.得到“銅樹”后的溶液可能是無色的溶液C.上述實驗現象能得出AI、Cu、Ag三種金屬的活動性順序D.得到“銀樹”反應的化學方程式為Al+3AgNO3=3Ag+Al(NO3)36、類推是一種重要的學習方法，但如果不具體問題具體分析就會產生錯誤的結論。下列類推結論錯誤的是()①CO能與Fe203反應生成Fe，CO也能與Cu0反應生成Cu②Na0H溶液能使無色酚酞試液變紅色，Cu(OH)2也能使無色酚獻試液變紅色③有機化合物含碳元素，則含碳元素的化合物定是有機化合物④中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應定是中和反應⑤堿溶液呈堿性，能使無色酚酞變紅，則呈堿性的溶液一定是堿溶液。A.②③④⑤B.①②⑤C.①⑤D.③④⑤7、下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況，其中錯誤的是()A.圖①:加熱一定量碳銨(NH4HCO3)的實驗，試管中固體的質量變化B.圖②:等質量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應，產生氣體的質量變化C.圖③:向一定質量的水中加入氫氧化鈉時形成的溶液pH的變化D.圖④:向盛有一定量Ba(OH)2溶液的燒杯中，逐滴滴加稀硫酸，測得溶液導電性的變化8、某純凈的有機化合物2.6克，在純氧中充分燃燒，生成8.8克二氧化碳和1.8克水，該物質組成中()A.一定含有C、H、O三種元素B.一定含有C、H元素不含有O元素9、利用PH傳感器和溫度傳感器對稀鹽酸與氫氧化鈉的反應進行探究，獲得pH一質量圖像和溫度一質量圖像。下列說法正確的是()A.X溶液為稀鹽酸B.點對應的溶液中，溶質為NaClC.加入30gX溶液時，兩者恰好完全反應D.從A點到B點溫度下降，說明該反吸熱10、小陳探究氫氧化鈣的性質，進行圖甲所示實驗。實驗后，他向反應后的溶液中逐滴滴加碳酸鈉溶液，溶液pH的變化如圖乙所示，下列分析正確的是（）A．圖甲中儀器的使用操作無誤B．圖乙中d→m段反應過程中有沉淀產生C．圖乙中m→n段反應過程中溶液質量變小D．圖乙中n點之后溶液中的溶質有Na2CO3和NaCl填空題（共三大題，每空2分，共16分）11、等質量的AB兩種活潑金屬(化合價均為+2價)與足量的質量稀鹽酸反應，產生H2質量與反應時間的關系如圖:(1)A，B兩種金屬的活動性大小是AB（填“＞”“＝”或“＜”）(2)A，B兩種金屬的原子量大小是AB（填“＞”“＝”或“＜”）(3)在Mg和Fe、Zn和Fe及Zn和Cu中，A，B兩種金屬可能是12、四年一度的世界杯足球賽于2022年11月在卡塔爾舉行。足球迷小彬同學設計了以“足球小子”為輪廓的物質反應關系圖，其中A~G分別為氧化銅、硫酸銅、氫氧化鈣、碳酸鈣、硝酸銀、氯化鋇和鐵粉中的一種。已知相鄰的兩種物質能發生反應;A、D均是黑色固體，B是難溶于水的鹽，E的水溶液呈藍色。(1)B在生活或生產中的一種用途是(2)A與稀鹽酸完全應的現象為(3)E與F反應的化學方程式為13、我國科研團隊首次合成了單原子鉑催化劑，率先提出“單原子催化”概念。下圖為單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇(CH3OH)的微觀示意圖:(1)根據上圖物質轉化的微觀示意圖,判斷下列有關說法錯誤的是(填字母序號）(2)合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質。如果僅用合成氣為原料不可能得到的物質是(填字母序號）A.尿素（CO（NH2)2)B.葡萄糖（C6H12O6)C.甲醛（CH2O)實驗探究題（共四大題，每空2分，共30分）14、某有機物樣品一定含C、H元素，可能含O元素，如圖是用燃燒法來確定其組成的實驗裝置，在電爐加熱時用純凈氧氣氧化管內樣品并用氧化銅將有機物中的碳元素全部轉化為二氧化碳，最后根據產物的質量確定有機物的組成。請回答下列問題:(1)若裝置A形瓶中盛有二氧化固體，a中盛放的試劑是_(2)F裝置的作用是(3)若去掉B裝置，對元素的測量結果無影響。(4)準確稱取1.12g樣品，經充分燃燒后，D裝置增重1.44g，E裝置增重3.52g，則該有機物樣品中所含的元素為___。15、小樂利用如圖甲和乙所示裝置進行氫氣還原氧化銅實驗。回答問題:(1)如圖甲所示裝置，試管口略向下傾斜作用_;在實驗過程中能觀察到的實驗現象是是(2)如圖乙所示裝置，微型滴管內裝有稀硫酸，實驗開始時應先（選填“擠壓滴管”或“點燃酒精燈”)，如果步驟顛倒，可能會發生爆炸。(3)除氫氣外，一氧化碳和碳也能與氧化銅反應，下列關于三種物質與氧化銅反應，分析正確的是C.氫氣、一氧化碳、碳都發生了還原反應D.氫氣、一氧化碳、碳都作還原劑16、在研究硫酸的性質實驗中，（1）圖1是某同學搭建的實驗室稀硫酸與鋅混合制取氫氣的裝置。裝置中出現處錯誤。若按照上述裝置制取氫氣會現造成的后果是。（2）稀硫酸與含少量氧化鐵的鐵粉反應實驗:如圖2甲是反應的實驗過程。(裝置氣密性良好)，其中U型管中紅墨水變化情況符合該實驗的是（填寫序號）。（3）中和反應實驗：氫氧化鈉與硫酸反應無明顯現象.為了證明氫氧化鈉與硫酸確實發生了化學反應，進行了如下實驗：取2mLNaOH溶液于試管中，滴入1~2滴酚酞試劑，振蕩.然后，逐滴加入稀硫酸，同時不斷振蕩試管，整個實驗過程的現象是。由此證明，上述實驗過程確實發生是了化學反應。17、用含有二氧化碳和水蒸氣雜質的某種還原性氣體測定一種鐵的氧化物(FexOy)的組成,實驗裝置如圖所示。過程中丁裝置中白色粉末變成藍色，而戊裝置中溶液沒有明顯變化，該還原性氣體是當丙裝置中的FexOy,全部被還原后，稱量剩余固體的質量為11.2克，同時測得丁裝置的質量增加了5.4克，則該鐵的氧化物的化學式為上述實驗中如果沒有乙裝置,將使測定結果中鐵元素與氧元素的質量比（填“偏大”“偏小”或“無影響”)。分析計算題（共3大題，每題24分）18、（9分）圖甲中A是一種常見的酸，它能與黑色固體B反應，B質量為8克，將NaOH溶液漸漸加入到C中，生成藍色沉淀E的質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖乙所示，在D中加入Ba（NO3）2能生成一種不溶于稀硝酸的白色沉淀。（1）A溶液中溶質的化學式為（2）操作1的名稱是（3）NaOH溶液中溶質的質量分數是多少?（4）C溶液中加入NaOH溶液至恰好完全反應時，所得溶液溶質的質量是多少?19、（8分）某學校化學實驗室有一杯含鹽酸和氯化銅的廢液該校化學興趣小組的同學取109.8g廢液于燒杯中,向其中逐滴加入一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液與生成沉淀的質量關系如圖所示:試計算:(1)產生沉淀的總質量是(2)109.8g廢液中氯化銅的質量是克。(3)計算加人100g氫氧化鈉溶液并充分反應后燒杯內所得溶液中溶質的質量分數。20、（7分）某班同學完成制取二氧化碳的實驗后，對回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液（不考慮其他雜質）進行了以下實驗：取40mL該溶液于燒杯中，滴入40g溶質質量分數為13.8%的K2CO3溶液．滴入K2CO3溶液質量與生成沉淀質量的關系如圖所示．求：（1）所取40mL溶液中HCl和CaCl2的質量．（2）實驗結束后，若將燒杯中的物質蒸干，得到固體的質量．參考答案：110：CDABCABBCD11、(1)＞（2)＞（3）Zn和Fe12、（1）建筑材料：（2)黑色固體消失，溶液由無色變為藍色（3)BaCl2+CuSO4=BaSO4↓+CuCl213、（1)A(2)A14、(1)H2O2溶液（2）防止空氣中的二氧化碳進入E裝置，避免對檢驗造成干擾（3)C(4)CH15、（1）防止冷凝水倒流使試管炸裂，有紅色固體生成（2）擠壓滴管(3)D16、(1)3;無法收集道氣體，并且導致瓶內壓強過大，彈開瓶塞；（2）Ⅲ（3）酚酞變紅，然后逐漸褪色變為無色17、（1)氫氣（2)Fe2O3(3)偏小18、(1)HSO4;（2）:過濾;19、20、（1）從圖象中的數據可以看出，10克之前沒有出現沉淀，所以和鹽酸反應的碳酸鉀是10克，從10開始出現沉淀，到30沉淀不變，說明和氯化鈣反應的碳酸鉀是20克，生成沉淀是2克，設和碳酸鉀反應的鹽酸是x，生成氯化鉀為yK