




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
種群:溫故而知新在一定的空間和時(shí)間內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和。下列敘述中屬于種群的是:
1.一個(gè)池塘中的全部魚
2.一片草地上的全部蒲公英
3.世界上的全部鳥
4.一個(gè)島上的全部綿羊練習(xí)√√種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化。思考種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。在一般情況下,要逐一計(jì)數(shù)某個(gè)種群的個(gè)體總數(shù)是困難的。我們應(yīng)該怎樣研究種群數(shù)量?如何調(diào)查一片草地中蒲公英的種群密度?樣方法——常用于植物種群密度的抽樣調(diào)查。取樣調(diào)查法之一如何調(diào)查一個(gè)島上綿羊的種群密度?標(biāo)志重捕法——常用于動(dòng)物種群密度的抽樣調(diào)查。取樣調(diào)查法之二必修3第4章
種群和群落第2節(jié)種群數(shù)量的變化湖南洞庭湖人鼠大戰(zhàn)滅鼠以噸計(jì)算湖南洞庭湖人鼠大戰(zhàn)滅鼠以噸計(jì)算上萬(wàn)只老鼠在湖水中成群結(jié)隊(duì)向岸上進(jìn)發(fā),這種我們看來只可能在電影看的場(chǎng)景。不久前卻在我們的身邊真實(shí)上演了。進(jìn)入汛期以來,一場(chǎng)10多年來最嚴(yán)重的鼠患災(zāi)害日前在洞庭湖打響。
益陽(yáng)市大通湖區(qū)位于洞庭湖畔。當(dāng)?shù)厝罕娧卮蟮檀蚶鲜螅话舸蛉ィ艽蛩纼扇唬灰荤P子拍下來,能砸死七八只。還有人干脆用平時(shí)捕魚的網(wǎng)捉老鼠,一網(wǎng)能網(wǎng)住幾公斤。大通湖區(qū)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,從6月21日開始,全區(qū)共捕殺90多噸老鼠,約225萬(wàn)只。
在洞庭湖區(qū)沅江市、君山區(qū)、華容縣等地一些防鼠設(shè)施不夠完善的地方,東方田鼠則突破了人工防線,侵入稻田和村莊。老鼠們筑巢而居、啃食糧食作物籽實(shí)和根莖,所到之處,堤岸、護(hù)坡變得千瘡百孔,水稻因根莖被咬傷而成片枯死。2007年07月10日10:18三湘都市報(bào)假設(shè):在營(yíng)養(yǎng)和生存條件沒有限制的情況下,某種細(xì)菌每20min就分裂繁殖一代。自主探究請(qǐng)用你喜歡的方式表示該種細(xì)菌在180分鐘內(nèi)種群數(shù)量的變化過程。細(xì)菌數(shù)量增長(zhǎng)的規(guī)律細(xì)菌數(shù)量增長(zhǎng)的規(guī)律圖解法時(shí)間分鐘20406080100120140160180代數(shù)123456789細(xì)菌數(shù)量2481632641282565122.數(shù)字表格1.計(jì)算公式Nn=2n(N-細(xì)菌數(shù)量,n-第幾代)細(xì)菌數(shù)量增長(zhǎng)的規(guī)律數(shù)學(xué)表達(dá)法時(shí)間/min細(xì)菌數(shù)量/個(gè)0100200300400500204060801001201401601803.坐標(biāo)曲線圖細(xì)菌數(shù)量增長(zhǎng)的規(guī)律數(shù)學(xué)表達(dá)法討論:與數(shù)學(xué)公式相比,曲線圖的優(yōu)點(diǎn)和局限性分別有哪些??jī)?yōu)點(diǎn):更直觀的反映種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)。局限性:不夠精確,不能很方便的計(jì)算出細(xì)菌的數(shù)量。一、建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法數(shù)學(xué)模型:1.概念:用來描述一個(gè)系統(tǒng)或性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。2.建立數(shù)學(xué)模型的步驟:研究實(shí)例細(xì)菌每20分鐘分裂一次在資源和空間無限的環(huán)境中,細(xì)菌種群的增長(zhǎng)不受影響的情況下Nn=2n觀察、統(tǒng)計(jì)細(xì)菌數(shù)量,對(duì)自己建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正研究實(shí)例細(xì)菌每20分鐘分裂一次在資源和空間無限的環(huán)境中,細(xì)菌種群的增長(zhǎng)不受影響的情況下Nn=2n觀察、統(tǒng)計(jì)細(xì)菌數(shù)量,對(duì)自己建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正研究方法研究實(shí)例細(xì)菌每20分鐘分裂一次在資源和空間無限的環(huán)境中,細(xì)菌種群的增長(zhǎng)不受影響的情況下Nn=2n觀察、統(tǒng)計(jì)細(xì)菌數(shù)量,對(duì)自己建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正研究方法觀察研究對(duì)象提出問題研究實(shí)例細(xì)菌每20分鐘分裂一次在資源和空間無限的環(huán)境中,細(xì)菌種群的增長(zhǎng)不受影響的情況下Nn=2n觀察、統(tǒng)計(jì)細(xì)菌數(shù)量,對(duì)自己建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正研究方法觀察研究對(duì)象提出問題提出合理的假設(shè)研究實(shí)例細(xì)菌每20分鐘分裂一次在資源和空間無限的環(huán)境中,細(xì)菌種群的增長(zhǎng)不受影響的情況下Nn=2n觀察、統(tǒng)計(jì)細(xì)菌數(shù)量,對(duì)自己建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正研究方法觀察研究對(duì)象提出問題提出合理的假設(shè)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)研究實(shí)例研究方法細(xì)菌每20分鐘分裂一次觀察研究對(duì)象提出問題在資源和空間無限的環(huán)境中,細(xì)菌種群的增長(zhǎng)不受影響的情況下提出合理的假設(shè)Nn=2n根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)觀察、統(tǒng)計(jì)細(xì)菌數(shù)量,對(duì)自己建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正在理想狀態(tài)下,細(xì)菌每20分鐘分裂一次。請(qǐng)?zhí)钕卤恚⒏鶕?jù)表中數(shù)據(jù),繪出細(xì)菌種群的增長(zhǎng)曲線。時(shí)間20406080100120140160180細(xì)菌數(shù)量248163264128256512在理想狀態(tài)下,細(xì)菌每20分鐘分裂一次。請(qǐng)?zhí)钕卤恚⒏鶕?jù)表中數(shù)據(jù),繪出細(xì)菌種群的增長(zhǎng)曲線。時(shí)間20406080100120140160180細(xì)菌數(shù)量248163264128256512一、建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法3.類型:⑴數(shù)據(jù)分析表格式時(shí)間20406080100120140160180細(xì)菌數(shù)量⑵數(shù)學(xué)方程式Nn=2n⑶坐標(biāo)式(曲線圖、柱狀圖)討論: 如果將細(xì)菌放入培養(yǎng)皿中培養(yǎng),其繁殖規(guī)律不變,那么它會(huì)按照我們推出的公式規(guī)律那樣一直繁殖下去嗎?設(shè):某種群起始數(shù)量N0
,每年以一定的倍數(shù)增長(zhǎng)(第二年是第一年的λ倍)。Nt=
N0λt那么一年后該種群的數(shù)量為?t年后該種群的數(shù)量Nt是多少?N1=
N0λ 如果用坐標(biāo)來表示,橫軸表示時(shí)間,縱軸表示種群數(shù)量,種群的增長(zhǎng)曲線有什么特點(diǎn)?時(shí)間種群數(shù)量模型假設(shè):
1、食物、空間充裕
2、氣候適宜
3、沒有敵害建立模型:參數(shù)意義:
Nt=
N0λt
N0
-種群初始數(shù)量;
Nt
-t年后種群的數(shù)量;
λ-種群數(shù)量是一年前的 倍數(shù)。二、種群增長(zhǎng)的“J”型曲線時(shí)間種群數(shù)量“J”型增長(zhǎng)實(shí)例1:24只6億只以上N0:Nt:100年t:Nt=N0
λt1859年,澳大利亞只有24只野兔。一個(gè)世紀(jì)后,達(dá)到了6億只以上。“J”型增長(zhǎng)實(shí)例2:某島嶼環(huán)頸雉種群數(shù)量的增長(zhǎng)食物和空間條件充裕沒有天敵氣候適宜“S”型增長(zhǎng)實(shí)例1:
在0.5ml培養(yǎng)液中放入5個(gè)大草履蟲,每隔24小時(shí)統(tǒng)計(jì)一次大草履蟲的數(shù)量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:高斯的實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)你繪制大草履蟲的增長(zhǎng)曲線。“S”型增長(zhǎng)實(shí)例1——高斯的實(shí)驗(yàn):大草履蟲種群的增長(zhǎng)曲線“S”型增長(zhǎng)實(shí)例2:1880年人們把綿羊引入澳大利亞塔斯馬尼亞島以后的種群增長(zhǎng)曲線.“S”型增長(zhǎng)實(shí)例2:自然界的資源和空間有限有限條件:資源和空間有限
天敵增加出生率降低、死亡率升高穩(wěn)定在一定的水平種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇種群密度增大思考:為什么在有限的條件下種群呈S型增長(zhǎng)?環(huán)境容納量(K值):K/2值:種群增長(zhǎng)速率最快三、種群增長(zhǎng)的“S”型曲線環(huán)境容納量(K值):環(huán)境條件不改變時(shí),一定空間所能維持的種群最大數(shù)量。K值K/2值種群增長(zhǎng)率與種群增長(zhǎng)速率雖一字之差,但外延完全不同。增長(zhǎng)率是指:?jiǎn)挝粩?shù)量的集體在單位工夫內(nèi)新添加的集體數(shù),其計(jì)算公式為:(這一次總數(shù)一上一次總數(shù))/上一次總數(shù)×100%=增長(zhǎng)率。如某種群現(xiàn)無數(shù)量為a,一年后,該種群數(shù)為b,那么該種群在當(dāng)年的增長(zhǎng)率為(b-a)/a。增長(zhǎng)速率是指單位時(shí)間內(nèi)增長(zhǎng)的數(shù)量。其計(jì)算公式為:(這一次總數(shù)一上一次總數(shù))/單位時(shí)間=增長(zhǎng)速率。如某種群開始數(shù)量為a,一年后,該種群數(shù)為b,其種群增長(zhǎng)速率為:(b―a)/1年。即增長(zhǎng)率=出生率一死亡率。故增長(zhǎng)率不能同等于增長(zhǎng)速率。因而,“J”型曲線的增長(zhǎng)率是不變的,而增長(zhǎng)速率是要改動(dòng)的。“s”型曲線的增長(zhǎng)率是逐步下降的,增長(zhǎng)速率是先上升,后下降。四、比較ABA理論增長(zhǎng)曲線時(shí)間種群數(shù)量陰影部分表示?K值B實(shí)際增長(zhǎng)曲線(1)合理利用和保護(hù)野生生物資源。
(2)為生產(chǎn)實(shí)際提供理論指導(dǎo)。
適時(shí)捕撈、合理采伐(3)為預(yù)測(cè)及防治有害生物提供依據(jù)。五、研究意義A“J”型增長(zhǎng)曲線K值B“S”型增長(zhǎng)曲線AB時(shí)間種群數(shù)量食物和空間條件充裕,氣候適宜,沒有敵害等資源和空間有限思考與討論:同一種群的K值是固定不變的嗎?種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),都能在K值維持穩(wěn)定嗎?環(huán)境因素種群數(shù)量的變化種群的出生率、死亡率、遷出率和遷入率氣候食物被捕食傳染病人類活動(dòng)等影響種群數(shù)量變化的因素大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動(dòng)之中的,在不利條件之下,還會(huì)急劇下降,甚至滅亡。三、種群數(shù)量的波動(dòng)和下降東亞飛蝗種群數(shù)量的波動(dòng)大熊貓是我國(guó)特有的瀕危野生動(dòng)物,有“國(guó)寶”和“活化石”之稱,具有極高的生態(tài)、科研、文化及美學(xué)價(jià)值,深受世界各國(guó)人民喜愛。 大熊貓數(shù)量銳減的主要原因是什么?從種群增長(zhǎng)規(guī)律的角度分析,保護(hù)大熊貓的根本措施是什么?
建立自然保護(hù)區(qū),給大熊貓更寬廣的生活空間,改善它們的棲息環(huán)境,幫助減少其環(huán)境阻力從而提高環(huán)境容納量,是保護(hù)大熊貓的根本措施。為了保護(hù)魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕撈量,應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在什么水平?為什么?
K/2對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制,應(yīng)當(dāng)采取什么措施?
對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制,可以采取器械捕殺、藥物捕殺等措施。
采取措施降低有害動(dòng)物種群的環(huán)境容納量,是控制有害動(dòng)物的根本措施。如將食物儲(chǔ)藏在安全處,斷絕或減少它們的食物來源;室內(nèi)采取硬化地面等措施,減少它們挖造巢穴的場(chǎng)所;養(yǎng)殖或釋放它們的天敵,等等。
(1)合理利用和保護(hù)野生生物資源。
(2)為生產(chǎn)實(shí)際提供理論指導(dǎo)。
適時(shí)捕撈、合理采伐(3)為預(yù)測(cè)及防治有害生物提供依據(jù)。研究意義探究酵母菌種群數(shù)量的變化(一)實(shí)驗(yàn)原理
1.用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌,種群的增長(zhǎng)受培養(yǎng)液的成分、空間、PH、溫度等因素的影響。
2.在理想的無限環(huán)境下,酵母菌種群的增長(zhǎng)呈“J”型曲線,在有限的環(huán)境下,酵母菌種群的增長(zhǎng)呈“S”型曲線。探究酵母菌種群數(shù)量的變化(一)實(shí)驗(yàn)原理(二)提出問題培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的?探究酵母菌種群數(shù)量的變化(三)作出假設(shè)
接種到培養(yǎng)液中的酵母菌,開始種群數(shù)量增長(zhǎng)緩慢,一段時(shí)間后種群數(shù)量迅速增長(zhǎng)。隨著種群密度增加,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗,有害代謝廢物積累,PH變化,酵母菌種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,種群數(shù)量達(dá)環(huán)境容納量時(shí)酵母菌數(shù)量最大。隨著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)繼續(xù)消耗,有害代謝廢物繼續(xù)積累,PH變化加大,酵母菌出生率小于死亡率,種群密度會(huì)顯著下降。探究酵母菌種群數(shù)量的變化(一)實(shí)驗(yàn)原理(二)提出問題(三)作出假設(shè)(四)設(shè)計(jì)探究思路
1.怎樣進(jìn)行酵母菌的計(jì)數(shù)?用顯微計(jì)數(shù)法進(jìn)行抽樣檢測(cè)探究酵母菌種群數(shù)量的變化(一)實(shí)驗(yàn)原理(二)提出問題(三)作出假設(shè)(四)設(shè)計(jì)探究思路
1.怎樣進(jìn)行酵母菌的計(jì)數(shù)?
2.本探究需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?
3.需要做重復(fù)實(shí)驗(yàn)嗎?
4.記錄表怎樣設(shè)計(jì)?探究酵母菌種群數(shù)量的變化(一)實(shí)驗(yàn)原理(二)提出問題(三)作出假設(shè)(四)設(shè)計(jì)探究思路(五)制定實(shí)施計(jì)劃探究酵母菌種群數(shù)量的變化(五)制定實(shí)施計(jì)劃1.取相同試管若干支,分別加入5mL肉湯培養(yǎng)液塞上棉塞。
2.滅菌后,冷卻至室溫,分別標(biāo)記1、2、3……
3.將酵母菌母液分別加入試管各5mL,搖勻后用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)起始酵母菌
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融 第20課 魏晉南北朝的科技與文化教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
- 《線隨心走》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年蘇少版(2024)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)
- 2023九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 名著導(dǎo)讀《水滸傳》 古典小說的閱讀教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
- 《第三單元 創(chuàng)建交互動(dòng)畫 第14課 在網(wǎng)站上發(fā)布動(dòng)畫 把動(dòng)畫發(fā)布成HTML文件》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)
- Unit 3 Animal Friends.Section A(1a-3)課時(shí)備課教案 2024-2025學(xué)年魯教版(五四學(xué)制)(2024)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)
- Starter Unit 2 Section B 1a-2b,Project教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)
- 一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 生活和學(xué)習(xí)中的好幫手-信息技術(shù) 1教學(xué)設(shè)計(jì) 河大版
- 個(gè)人簡(jiǎn)歷-競(jìng)聘者自我呈現(xiàn)方案
- 7 健康看電視(教學(xué)設(shè)計(jì))2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)
- Module 8 Story time Unit 2 Goldilocks hurried out of the house 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)
- 2025年第三屆天揚(yáng)杯建筑業(yè)財(cái)稅知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)附答案(601-700題)
- 華北電力大學(xué)丁肇豪:多主體數(shù)據(jù)中心算力-電力跨域協(xié)同優(yōu)化
- DL-T-1878-2018燃煤電廠儲(chǔ)煤場(chǎng)盤點(diǎn)導(dǎo)則
- 《扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》JGJ130-2023
- 《禮儀培訓(xùn)》PPT課件
- 歷代皇帝年號(hào)表
- 超星爾雅學(xué)習(xí)通《時(shí)間管理》章節(jié)測(cè)試含答案
- 110ZM241塔型圖
- 二至六年級(jí)24點(diǎn)試題與部分答案
- 2016年江蘇開放大學(xué)-實(shí)踐性考核作業(yè)-建設(shè)工程施工管理1課件
- 生產(chǎn)部崗位技能矩陣圖
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論