第6頁共6頁大班親子?體驗活動?策劃方案?范本活?動目標：?1、嘗?試探索棒?的多種玩?法，對擊?劍活動感?興趣。?2、能主?動學習擊?劍的基本?動作，會?靈活的進?攻和躲閃?。3、?勇敢的參?與活動，?有一定的?自控能力?。活動?準備：?1、幼兒?會做棍棒?操，知道?一些關于?擊劍方面?的知識，?擊劍動作?圖示。?2、人手?一只球、?一個用掛?歷紙卷成?的紙棒。?3、錄?音機、磁?帶。活?動過程：?一、始?部分。?1、隊列?練習，幼?兒兩路縱?隊沿中間?場地走，?行進中練?習左右拐?彎走。教?師用動作?提示個別?幼兒口令?落在左腳?上，2?、聽音樂?做棍棒操?。二、?基本部分?1、自?由玩棒，?探索不同?玩法，滿?足玩的欲?望。師?：請你找?個空地方?和紙棒玩?一玩，看?誰玩的方?法多又好?。2、?分享交流?。幼兒?自由站成?面對面的?兩排，請?有創新玩?法的幼兒?在兩隊之?間介紹并?演示玩法?，同時讓?其他孩子?學一學。?大班親?子體驗活?動策劃方?案范本（?二）活?動目標?1、通過?參加不同?運動項目?的活動促?進幼兒爬?、跳等運?動能力的?發展，提?高協調性?、靈敏性?等運動素?質。2?、在幼兒?與家人合?作游戲、?競賽的過?程中，讓?幼兒感受?到父母的?關愛，增?進感情，?體會親子?運動的快?樂。3?、向幼兒?家人傳遞?先進教育?理念，加?深他們對?幼兒園工?作的理解?，增進他?們與班級?老師的感?情。4?、通過一?系列游戲?的開展讓?中班幼兒?了解游戲?規則的重?要性。?活動準備?1、億?童運動包?活動材料?，秒表，?蔬菜水果?圖片。?2、安全?警示牌：?“不要擁?擠”、“?注意安全?”。3?、音響設?備。4?、為每個?幼兒統一?制作游園?卡一張。?5、游?戲小獎品?若干。?活動過程?1、親?子游園活?動準備階?段(1?)鼓勵幼?兒、家長?根據自己?的興趣積?極報名參?加。(?2)統計?各項目所?需要的時?間。(?3)合理?規劃運動?場地和人?員安排：?賽程的長?短，器械?的擺放，?人員的職?責。2?、親子游?園活動開?端(1?)開幕式?主持人?講話，園?長致辭。?(2)?參觀園所?將家長?分為三組?，由三位?老師講解?并帶領參?觀：室內?活動區、?戶外活動?區、教室?等幼兒園?場所。在?參觀的過?程中，一?面介紹該?區域的特?點，一面?穿插該區?展示的種?.種幼兒?作品。?3、親子?游戲環節?(1)?平衡滑板?上的果蔬?大戰游?戲地點：?幼兒園戶?外場地?材料準備?：億童運?動包平衡?滑板__?__個，?秒表、果?籃、蔬菜?和水果圖?片、樹木?草地小動?物等情境?圖。游?戲玩法：?每班選出?____?名幼兒，?共___?_名，家?長與幼兒?數量相同?，分成_?___組?。活動開?始前，抽?簽決定每?組拾起物?品的類別?，活動開?始后，三?組選手在?規定時間?內游戲。?家長拉著?平衡滑板?上的繩子?，按照路?線前進，?幼兒坐在?地上，一?只手抓住?繩子，另?一只手收?集路邊的?蔬菜或水?果裝入小?籃子中。?當遇到大?樹、草地?、小動物?等動植物?時，家長?拉著車繞?過，引導?幼兒愛護?動植物。?規定時間?后，教師?統計幼兒?“籃子”?內果蔬數?量，數量?多者為勝?。注意?事項：游?戲過程中?避免發生?碰撞的情?況，可以?適當設置?每組之間?共同可以?拾取的物?品，增加?競爭性。?(2)?貼鼻子?游戲地點?：多功能?室或幼兒?公共活動?室等材?料準備：?紅色布巾?____?條，繪制?簡單臉譜?的畫板_?___個?，紅色貼?紙若干張?游戲玩?法：將家?長的眼睛?用布條蒙?上，并原?地轉三圈?，轉圈后?幼兒將家?長帶到貼?鼻子的地?點，家長?將鼻子貼?到頭像的?準確位置?即獲成功?。在貼鼻?子的過程?中，家長?要將眼睛?蒙好不能?偷看。幼?兒不能用?語言提示?。4、?宣布親子?活動結束?領完獎?品后，憑?游園卡在?門口領取?點心和飲?料，離園?，結束活?動。活?動總結?1、活動?結束后，?整理相關?材料，用?現場拍攝?的照片、?道具等布?置主題墻?飾，鼓勵?幼兒勇于?挑戰。?2、從活?動的組織?、運動項?目的設置?、幼兒的?表現等方?面分析活?動中存在?的問題和?改進的思?路。3?、活動情?況在園所?網站、櫥?窗加以宣?傳。大?班親子體?驗活動策?劃方案范?本（三）?【活動?目標】?1.嘗試?與同伴組?成臨時家?庭，協商?、分工、?合作制作?一份披薩?。2.?在共同制?作披薩的?過程中感?受家庭的?幸福快樂?需要全家?人的相互?合作和體?諒。【?活動準備?】1.?大任務單?，制作披?薩的視頻?及流程圖?。2.?小任務單?和筆各_?___份?，工具盒?(安全刀?具、砧板?、毛刷、?毛巾)_?___套?，分隔盤?____?個，夾子?若干。?3.披薩?餅皮、披?薩醬、芝?士各__?__份;?小番茄、?彩椒(青?、紅、黃?)、蘑菇?、玉米粒?等蔬菜若?干;香腸?、培根、?蝦(焯過?水)等葷?菜若干。?【活動?過程】?一、談話?導入。產?生興趣1?.回憶《?朱家故事?》的內容?。(教?師出示繪?本第26?～27頁?，引導幼?兒回憶故?事內容，?進一步意?識到家庭?的幸福快?樂需要家?人共同努?力。)師?：我們都?已經看過?《朱家故?事》，你?有什么感?受?師?(小結)?：《朱家?故事》告?訴我們，?家里的事?要共同分?擔，這樣?全家人才?會幸福快?樂。2?.了解活?動要求，?萌發參與?興趣。?師：今天?，我們要?組成__?__個臨?時家庭，?進行“家?庭披薩大?比拼”的?活動，比?比哪個家?庭做披薩?又快又好?。師：?你們覺得?怎樣才能?做得又快?又好??(教師引?導幼兒遷?移《朱家?故事》中?的經驗，?了解合作?的重要性?。)師(?小結)：?全家人一?起分工合?作才能干?得又快又?好。二?、解讀制?作流程和?任務單，?了解如何?分工合作?1.觀?看視頻，?了解做披?薩的流程?和方法。?師：我?們先看一?段視頻。?(幼兒觀?看制作披?薩的視頻?。)師：?披薩是怎?么做的??2.共?同解讀制?作流程圖?和任務單?。師：?①今天做?披薩前要?完成幾個?步驟??②第一步?干什么??任務單上?的圖片和?文字是什?么意思??③這么?多事情，?大家可以?怎么做??哪些食材?是必選的??哪些是?可挑選的??挑選時?有什么要?求?(3?素2葷。?)師：?如果一家?人喜歡吃?的東西不?一樣怎么?辦?師?(小結)?：全家人?商量好各?自做什么?，理清做?事的順序?，就一定?會成功。?三、組?織臨時家?庭制作披?薩，體驗?分工合作?的重要?1.了解?要求。?師：大家?制作的時?間為__?__分鐘?，最后_?___分?鐘時大屏?幕上會有?倒計時提?醒大家。?先制作好?的家庭把?披薩放在?前面的桌?上，并把?任務單掛?在掛鉤上?。2.?幼兒自由?組成臨時?家庭進行?制作，教?師巡回觀?察。(?教師主要?從以下方?面進行指?導：①?提醒幼兒?注意成功?合作的要?點—商量?、分工、?齊心協力?，及時捕?捉幼兒分?工合作中?的亮點。?②提示?幼兒遇到?問題可看?看制作流?程圖，明?確制作步?驟。③提?醒幼兒抓?緊時間制?作，及時?整理。)?四、交?流經驗，?感悟家庭?成員互相?合作和體?諒的重要?1.幼?兒以“家?庭”為單?位介紹制?作的披薩?。師：?介紹一下?你家的披?薩選