第5頁共5頁幼兒新穎?美術活動?方案范文?活動目?標：1?、初步認?識深海里?的各種怪?魚，大膽?地發揮想?象，具有?初步的想?象力。?2、愿意?動手繪畫?出自己想?象中的怪?魚。3?、體驗與?同伴一起?探索的樂?趣。4?、培養幼?兒的觀察?、操作、?表達能力?，提高幼?兒的審美?情趣及創?新意識。?5、激?發幼兒感?受不同的?藝術美，?體驗作畫?的樂趣。?活動準?備：海?底世界(?課件)，?各種各樣?的怪魚卡?片，彩色?筆、白紙?。活動?過程：?一、激發?興趣1?、教師出?示一條怪?魚，引發?興趣。?2、引導?幼兒說出?這條怪魚?怪在哪里?。二、?交流討論?1、帶?領幼兒到?海底世界?尋找出各?種各樣的?怪魚。(?觀看課件?)2、?幼兒自由?找怪魚并?說出找到?的怪魚怪?在哪??3、教師?注意引導?幼兒觀察?怪魚的外?型特征。?4、激?發幼兒大?膽想象，?說出自己?想象的怪?魚。三?、大膽表?現1、?鼓勵幼兒?幼兒試著?用筆繪畫?出自己想?象的怪魚?。2、?幼兒可以?把自己想?象中的怪?魚名稱、?告訴老師?，一起把?怪魚畫出?來。四?、體驗成?功1、?找同伴或?老師說說?自己想象?中的怪魚?。2、?表揚大膽?想象的幼?兒。幼?兒新穎美?術活動方?案范文（?二）活?動目標：?1、參?與調制吹?泡泡游戲?的肥皂水?。2、?觀察肥皂?泡在陽光?下的色彩?變化。?3、會用?它們大膽?地進行藝?術表現與?創造，喜?歡裝飾。?4、讓?幼兒體驗?自主、獨?立、創造?的能力。?5、培?養幼兒的?技巧和藝?術氣質。?活動準?備：1?、大班幼?兒關于彩?虹繪畫作?品。2?、調制好?的肥皂水?一瓶;記?錄用的白?紙一張;?彩色油畫?棒一盒;?用于調制?肥皂水的?小罐子;?配好比例?的洗潔精?、水各放?于小瓶子?中;吸管?若干。?3、幼兒?用書第1?1～12?頁。活?動過程：?一、欣?賞彩虹的?圖片，引?發對彩虹?的討論。?1、翻?開幼兒用?書第11?頁，認識?彩虹。?教師：看?看畫面上?有什么??那看見過?彩虹嗎??彩虹有哪?幾種顏色??你喜歡?彩虹色嗎??請說說?原因。?2、出示?彩虹的想?象畫，展?開合理的?想象。?教師：老?師找了很?多關于彩?虹的畫，?看看這些?彩虹像什?么?(彎?彎的橋、?美麗的彩?帶。)?二、和泡?泡追逐游?戲，發現?泡泡身上?的彩虹色?。1、?教師吹泡?泡，和幼?兒一起玩?耍，引導?幼兒發現?泡泡身上?的彩虹色?。教師?：彩虹有?著七彩光?，大家都?很喜歡。?那么我們?身邊有沒?有彩虹色?呢?讓我?們一起來?找一找。?2、幼?兒集體記?錄泡泡的?顏色。?教師：這?些泡泡都?是什么顏?色的?請?你把看到?的畫下來?。三、?自己動手?調制肥皂?水，制造?彩虹。?1、觀察?教師調制?肥皂水的?過程，嘗?試調制肥?皂水。?教師：你?想玩吹泡?泡的游戲?嗎?讓我?們自己動?手，調吹?泡泡的肥?皂水。?2、在陽?光下玩吹?泡泡游戲?，體驗彩?虹色的美?麗。教?師：知道?泡泡是怎?樣吹出來?的嗎?(?教師示范?拿吸管蘸?一點肥皂?水，再輕?輕吹出來?。)幼?兒自由結?伴，在陽?光下玩吹?泡泡的游?戲，觀察?泡泡上的?色彩，看?看打泡泡?和小泡泡?上的彩虹?色有什么?不同，對?著暗處和?亮處有什?么不同。?活動延?伸：找?一找還有?那些像彩?虹的東西?，找到了?投放到科?學區，自?主進行探?索(如：?對著陽光?觀察光盤?，發現彩?虹的顏色?)。幼?兒新穎美?術活動方?案范文（?三）活?動目標：?1、能?夠用手工?制作等表?現自己觀?察到或想?象的事物?。2、?感受到家?庭生活的?溫暖，愛?父母、長?輩。3?、喜歡承?擔一些小?任務。?活動準備?：棒棒?糖圖片、?實物棒棒?糖、彩泥?、吸管。?活動過?程：開?始部分：?1.教?師和幼兒?一起討論??-我的家?人。2?.教師和?幼兒講解?長走活動?的目的并?給幼兒分?配小任務?。基本?部分：?(一)?1.教師?和幼兒一?起欣賞棒?棒糖的圖?片。2?.幼兒討?論有什么?味的棒棒?糖并研究?如何制作?棒棒糖。?(二)?1.幼?兒選取自?己喜歡顏?色的彩泥?。__?__把不?同顏色的?彩泥分別?搓成細條?。3.?將搓好的?彩泥細條?一圈圈的?卷起來。?(三)?把做好?的棒棒糖?一側插上?吸管進行?展示