第9頁共9頁學(xué)校精準?扶貧實施?方案范文?上王鎮(zhèn)?初級中學(xué)?“教育?圓夢，你?我同行”?精準扶貧?活動實施?方案上?王鎮(zhèn)初級?中學(xué)“?教育圓夢?，你我同?行”精準?扶貧活動?實施方案?為貫徹?落實《蒲?城縣教育?系統(tǒng)__?__年全?國扶貧日?活動方案?》精神，?結(jié)合我校?的工作實?際，特制?定本方案?。一、?指導(dǎo)思想?深入學(xué)?習(xí)___?_開發(fā)的?重要論述?，認真貫?徹落實縣?教育__?__堅決?打贏脫貧?攻堅戰(zhàn)_?___決?定部署，?深入宣傳?教育扶貧?的范圍對?象、目標?任務(wù)、政?策措施和?典型經(jīng)驗?，教育引?導(dǎo)廣大師?生關(guān)愛貧?困群眾、?關(guān)心貧困?學(xué)生，動?員廣大教?育工作者?支持教育?扶貧工作?，提高我?校教育水?平。二?、___?_機構(gòu)：?組長：劉?興海副組?長：黃曉?東成員?：全體領(lǐng)?導(dǎo)全體?黨員全?體教師?三、活動?主題和目?標(一?)活動主?題：“教?育圓夢，?你我同行?”(二?)主要目?標。通過?開展多形?式的扶貧?活動，引?導(dǎo)廣大師?生以實際?行動踐行?____?核心價值?觀，為貧?困群眾解?決一些急?需解決的?困難、辦?一批有意?義的實事?好事，弘?揚扶貧濟?困、助人?為樂的傳?統(tǒng)美德。?營造“人?人皆愿為?”的社會?氛圍，弘?揚“人人?皆可為”?的公眾理?念，完善?“人人皆?能為”的?參與機制?。四、?活動內(nèi)容?(一)?開展“扶?貧日”集?中宣傳活?動以“?教育圓夢?，你我同?行”為行?動口號，?利用家長?____?群、校園?廣播站、?宣傳欄、?升旗儀式?等載體，?積極宣傳?教育工作?成就、脫?貧攻堅先?進典型和?成功經(jīng)驗?，營造濃?郁的輿論?宣傳氛圍?，做好扶?貧活動的?宣傳動員?工作。?(二)開?展專題教?育活動?____?月___?_日前后?，圍繞“?教育圓夢?，你我同?行”主題?，利用團?少隊活動?、主題班?會等__?__貧困?生、留守?兒童開展?勵志、感?恩、誠信?等教育活?動，培養(yǎng)?貧困學(xué)生?的優(yōu)秀品?質(zhì)和社會?責(zé)任感；?____?師生學(xué)習(xí)?身邊榜樣?，宣傳凡?人善舉，?引導(dǎo)廣大?師生“學(xué)?會感恩，?傳遞愛心?”，自覺?發(fā)揚關(guān)愛?互助精神?，主動關(guān)?心和幫助?別人。?(三)構(gòu)?建“19?41”脫?貧工作體?系，開展?形式多樣?的扶貧活?動1.?教師家訪?活動。_?___教?師代表走?訪貧困家?庭，探望?關(guān)心貧困?學(xué)生、留?守兒童，?向家長反?饋貧困學(xué)?生在校學(xué)?習(xí)、生活?、心理健?康等情況?，了解貧?困家庭子?女上學(xué)的?困難和需?求，積極?宣傳國家?關(guān)于建檔?立卡貧困?家庭子_?___先?享受的相?關(guān)扶貧政?策，并廣?泛開展結(jié)?對幫扶活?動，增強?教師的幫?扶意識。?2.黨?員帶頭，?力促幫扶?。各基層?黨___?_充分發(fā)?揮黨__?__作用?，積極_?___黨?員教師帶?頭入村走?戶，了解?困難群眾?生活情況?，做好包?聯(lián)幫扶工?作。3?、多方聯(lián)?系，精準?資助。聯(lián)?系社會力?量，為每?個貧困學(xué)?生進行物?質(zhì)資助，?學(xué)校為特?困學(xué)生_?___人?左右資助?每人__?__元用?于購買學(xué)?習(xí)用品。?4、社?會實踐活?動。__?__學(xué)生?開展社會?實踐活動?，積極圍?繞“教育?圓夢，你?我同行”?這一主題?，___?_學(xué)生代?表到貧困?家庭進行?社會實踐?，探訪貧?困家庭，?體驗困難?群眾生活?，讓學(xué)生?在活動中?養(yǎng)成樂于?助人和勤?儉節(jié)約的?優(yōu)秀品質(zhì)?。五、?工作要求?脫貧攻?堅工作?(二)結(jié)?合實際，?確保實效?。學(xué)校要?結(jié)合本校?實際，創(chuàng)?新活動形?式，豐富?活動內(nèi)容?，扎扎實?實地為群?眾做好事?，辦實事?，著力幫?助困難學(xué)?生解難題?、度難關(guān)?。(三?)樹立典?型，及時?報道。?學(xué)校精準?扶貧實施?方案范文?（二）?為深入貫?徹落實寧?陜縣委、?縣___?_強化扶?貧幫困工?作的總體?部署，切?實做好扶?貧幫困工?作，按照?區(qū)委、區(qū)?政府的統(tǒng)?一安排，?我校全面?啟動精準?扶貧工作?行動，結(jié)?合我校實?際情況，?制定本方?案。一?、指導(dǎo)思?想以黨?的___?_及__?__“四?個全面”?戰(zhàn)略布局?和___?_開發(fā)系?列重要論?述為指導(dǎo)?，堅持科?學(xué)扶貧、?精準扶貧?為根本，?扎實開展?結(jié)親結(jié)對?幫扶貧困?戶活動，?確保圓滿?完成上級?下達的精?準幫扶任?務(wù)二、?成立領(lǐng)導(dǎo)?小組組長?：許遠明?(校長)?朱高麗(?總務(wù)主任?)朱大安?(報賬員?)組員?及分工(?進戶摸底?)：全校?教師三?、基本原?則1.?堅持精準?原則。廣?泛排查摸?底，嚴格?標準和程?序，做到?公開公平?公正，摸?清貧困戶?、貧困人?口情況，?精準確定?幫扶對象?，確保“?扶真貧”?、“真扶?貧”。?2.堅持?幫戶原則?。以貧困?戶為單元?，對每個?貧困戶實?行人、定?責(zé)、定時?開展結(jié)對?幫扶，并?因戶制宜?確定幫扶?內(nèi)容，包?括學(xué)習(xí)用?品及生活?用品等，?確保“真?扶貧”。?3.堅?持發(fā)展原?則。堅持?扶志扶根?扶本，把?發(fā)展作為?解決貧困?的根本途?徑，幫助?貧困戶落?實改善生?存生產(chǎn)生?活條件、?尋找增收?門路、提?升增收能?力，加快?脫貧致富?步伐。?四、具體?工作1?.有學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)親自?帶隊，分?四組分別?對我校服?務(wù)的各村?各戶進行?排查摸底?，并對貧?困戶建檔?立卡，全?面掌握貧?副組長：?張承傳(?黨支部書?記)困人?口的數(shù)量?、貧困程?度、致貧?原因。通?過建檔立?卡，把真?正的扶貧?對象和扶?貧對象的?準確信息?摸清摸準?，為精準?扶貧提供?可靠依據(jù)?。2.?集中精力?，整理材?料，并由?精準扶貧?專干將貧?困戶信息?輸入“全?國扶貧信?息網(wǎng)絡(luò)系?統(tǒng)”的信?息管理平?臺，并進?行審核，?做到村、?戶臺賬完?整、信息?清楚準確?。3.?學(xué)校教師?全員參與?幫扶，每?為教師結(jié)?對幫扶_?___戶?貧困戶，?幫助貧困?戶出點子?、想法子?，共同謀?劃發(fā)展新?思路和新?舉措，切?實緩解貧?困戶出行?、吃飯、?穿衣、住?房、子女?上學(xué)、就?醫(yī)等“兩?不愁三保?障”方面?問題，幫?助改善基?本生存條?件。堅持?一定三年?不變，對?象不脫貧?、結(jié)親不?脫鉤、幫?扶不走人?。4.?落實好各?類資助資?金的發(fā)放?，收集好?相關(guān)文字?、表冊及?圖片資料?。5.?積極爭取?上級政府?部門捐資?和社會愛?心團體助?學(xué)活動。?6.加?強宣傳，?及時宣傳?開展精準?扶貧工作?情況、文?字、圖片?等材料。?學(xué)校精?準扶貧實?施方案范?文（三）?為深入?貫徹落實?寧陜縣委?、縣__?__強化?扶貧幫困?工作的總?體部署，?切實做好?扶貧幫困?工作，按?照區(qū)委、?區(qū)政府的?統(tǒng)一安排?，我校全?面啟動精?準扶貧工?作行動，?結(jié)合我校?實際情況?，制定本?方案。?一、指導(dǎo)?思想以?黨的__?__及_?___“?四個全面?”戰(zhàn)略布?局和__?__開發(fā)?系列重要?論述為指?導(dǎo)，堅持?科學(xué)扶貧?、精準扶?貧為根本?，扎實開?展結(jié)親結(jié)?對幫扶貧?困戶活動?，確保圓?滿完成上?級下達的?精準幫扶?任務(wù)二?、成立領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長：許遠?明(校長?)朱高麗?(總務(wù)主?任)朱大?安(報賬?員)組?員及分工?(進戶摸?底)：全?校教師?三、基本?原則1?.堅持精?準原則。?廣泛排查?摸底，嚴?格標準和?程序，做?到公開公?平公正，?摸清貧困?戶、貧困?人口情況?，精準確?定幫扶對?象，確保?“扶真貧?”、“真?扶貧”。?2.堅?持幫戶原?則。以貧?困戶為單?元，對每?個貧困戶?實行人、?定責(zé)、定?時開展結(jié)?對幫扶，?并因戶制?宜確定幫?扶內(nèi)容，?包括學(xué)習(xí)?用品及生?活用品等?，確保“?真扶貧”?。3.?堅持發(fā)展?原則。堅?持扶志扶?根扶本，?把發(fā)展作?為解決貧?困的根本?途徑，幫?助貧困戶?落實改善?生存生產(chǎn)?生活條件?、尋找增?收門路、?提升增收?能力，加?快脫貧致?富步伐。?四、具?體工作?1.有學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)親?自帶隊，?分四組分?別對我校?服務(wù)的各?村各戶進?行排查摸?底，并對?貧困戶建?檔立卡，?全面掌握?貧副組長?：張承傳?(黨支部?書記)困?人口的數(shù)?量、貧困?程度、致?貧原因。?通過建檔?立卡，把?真正的扶?貧對象和?扶貧對象?的準確信?息摸清摸?準，為精?準扶貧提?供可靠依?據(jù)。2?.集中精?力，整理?材料，并?由精準扶?貧專干將?貧困戶信?息輸入“?全國扶貧?信息網(wǎng)絡(luò)?系統(tǒng)”的?信息管理?平臺，并?進行審核?，做到村?、戶臺賬?完整、信?息清楚準?確。3?.學(xué)校教?師全員參?與幫扶，?每為教師?結(jié)對幫扶?____?戶貧困戶?，幫助貧?困戶出點?子、想法?子，共同?謀劃發(fā)展?新思路和?新舉措，?切實緩解?貧困戶出?行、吃飯?、穿衣、?住房、子?女上學(xué)、?就醫(yī)等“?兩不愁三?保障”方?面問題，?幫助改善?基本生存?條件。堅?持一定三?年不變，?對象不脫?貧、結(jié)親?不脫鉤、?幫扶不走?人。4?.落實好?各類資助?資金的發(fā)?放，收集?好相關(guān)文?字、表冊?及圖片資?料。5?.積極爭?取上級政?府部門捐?資和社會?愛心團體?助學(xué)活動?。6.?加強宣傳?，及時宣?傳開展精?準扶貧工?作情況、?文字、圖?片等材料?。學(xué)校?精準扶貧?實施方案?范文（四?）一、?指導(dǎo)思想?認真貫?徹落實_?___扶?貧攻堅的?重要指示?精神，按?照“__?__、徹?底斬斷貧?困鏈條”?的總體思?路，遵循?“政府主?導(dǎo)、社會?參與”的?工作原則?，深入推?進教育精?準扶貧工?作。以提?升貧困地?區(qū)基礎(chǔ)教?育水平、?資助家庭?貧困學(xué)生?就學(xué)為首?要工作任?務(wù)，以加?強貧困生?資助力度?、確保適?齡學(xué)生全?部入學(xué)為?主要工作?措施，通?過教育提?升貧困地?區(qū)和貧困?家庭的自?我發(fā)展能?力，從根?本上消除?貧困。?二、任務(wù)?目標以?“辦人民?滿意教育?”為宗旨?，堅持促?進教育均?衡發(fā)展為?基本原則?，不斷完?善學(xué)校硬?件設(shè)施建?設(shè)，提升?我校基礎(chǔ)?教育水平?，深入推?進教育精?準扶貧工?作，解決?貧困家庭?學(xué)生“上?學(xué)難”問?題，確保?我校貧困?家庭學(xué)生?不因貧困?失學(xué)。?三、政策?措施1?、對就讀?我校的建?檔立卡的?家庭經(jīng)濟?困難生給?予生活補?助，保證?上級的貧?困生補助?全額準確?的落實到?位，讓那?些家庭貧?困的孩子?能夠安心?讀書、讀?得起書。?落實好農(nóng)?村義務(wù)教?育學(xué)生營?養(yǎng)改善計?劃，按照?標準，為?貧困學(xué)生?提供營養(yǎng)?改善計劃?膳食補助?。落實好?____?“一科一?輔”的免?費發(fā)放政?策，堅決?杜絕亂收?費和推薦?教輔資料?的行為。?2、爭?取引導(dǎo)社?會各界捐?資，多渠?道籌集貧?困生資助?資金。積?極推動社?會力量采?取“一對?一”的方?式幫扶貧?困學(xué)生，?減少因?qū)W?返貧現(xiàn)象?發(fā)生。?3、做好?防流控輟?工作。治?窮先治愚?，___?_。做好?防止義務(wù)?教育階段?學(xué)生輟學(xué)?工作，關(guān)?系到加快?普及高中?階段教育?，關(guān)系到?建設(shè)教育?強縣、實?現(xiàn)教育現(xiàn)?代化，關(guān)?系到廣大?人民群眾?的根本利?益，是提?高人口素?質(zhì)、推動?經(jīng)濟建設(shè)?、維護社?會穩(wěn)定、?促進社會?和諧的需?要，才能?更好的推?動精準扶?貧工作?4、做好?留守兒童?的關(guān)愛工?作，建設(shè)?好留守兒?童愛心之?家。讓留?守兒童每?月可以和?家長視頻?通話，享?受父愛母?愛。確定?班主任老?師就是留?守兒童的?代理家長?，每天與?留守兒童?談一次話?，了解他?們的心聲?和需求，?做到愛生?如子。讓?他們的家?長在外地?安心工作?，早日脫?貧。5?、做好學(xué)?困生的幫?扶工作，?采取優(yōu)差?結(jié)對“一?對一”、?“一對多?”的幫扶?形式，幫?助孩子分?析后進的?原因，樹?立學(xué)習(xí)的?信心，找?對適合自?己的學(xué)習(xí)?方法，對?后進生采?取定時輔?導(dǎo)，盡最?大努力提?升他們的?學(xué)習(xí)成績?。6、?充分發(fā)揮?學(xué)校心理?咨詢室的?作用，解?決學(xué)困生?、孤兒、?單親家庭?學(xué)生、留?守兒童、?家庭困難?學(xué)生的心?理問題，?____?這些特殊?群體，積?極開展心?理干預(yù)工?作，幫助?他們克服?自卑心理?，以積極?樂觀的心?態(tài)面對生?活。培養(yǎng)?他們勇于?面對挫折?、自強不?息的精神?和感恩勵?志的情懷?。7、?建立信息?臺賬。學(xué)?校在認真?調(diào)研、排?查摸底的?基礎(chǔ)上建?立扶貧人?數(shù)統(tǒng)計表?，確保每?一個貧困?家庭、每?一個貧困?學(xué)生都有?詳細的資?料。真正?做到不漏?一戶貧困?家庭、不?漏一個貧?困學(xué)生，?并根據(jù)實?際情況進?行動態(tài)管?理，最大?限度的發(fā)?揮各種扶?貧資源，?確保教育?扶貧工作?有序穩(wěn)步?進行。?四、__?__保障?加強_?___領(lǐng)?導(dǎo)。教育?扶貧是一?項系統(tǒng)性?的工程，?涉及面廣?、工作難?度大，全?體教職工?與廣大學(xué)?生家長加?強溝通協(xié)?調(diào)，促進?教育扶貧?工作有效?開展。同?時，成立?劉寸崗小?學(xué)精準扶?貧工作實?施領(lǐng)導(dǎo)小?組：組長?：副組長?：員：各?班主任?五、工作?要求1?、明確分?工，全員?參與。實?行全體職?工劃片包?抓負責(zé)制?，校長為?總負責(zé)，?召開教職?工會議，?具體分配?任務(wù)，全?體教職工?分片進村?入戶調(diào)查?問詢，摸?清我校義?務(wù)教育階?段就讀的?所有貧困?戶學(xué)生，?并登記造?冊。2?、強化宣?傳，加