《未成年人保護法》案例分析讓她留在家中幫父母做家務，讓其弟弟連續上學。她父母實施了哪些違法行為？【案例分析要點】卑視女性未成年人；使在校承受義務教育的未成年人輟學2、小剛為某校八年級的學生，今年14歲，很頑皮，不愛學習，讓班主任傷透了腦筋?！耙灰傔B續在校讀書”問題在全班進展無記名投票表決，給小帶剛來很大的精神壓力，他再也不愿到學校讀書了。小剛的父母覺得他連續上學也不會有前途，就送他到一家商場當效勞員。小剛在當效勞員期間，結識了一些不良青年，學會了吸煙、喝酒、賭博，而且9月份的某天晚上，他竟入戶盜竊，因數額較大，觸犯了刑法，在逮捕歸案時，公安人員不開警車，不穿警服，不擴大知情面，并對小剛進展了不公開的審問。答復以下問題：材料中哪些人的行為分別違反了《未成年人保護法》的哪些規定？材料中哪些人的行為符合《未成年人保護法》的哪些規定？小剛的變化給我們什么啟發？【案例分析要點】成年人承受義務教育”的規定；商場負責人違反了《未成年人保護法》中有關“社會保護”中“任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人”的規定；小剛的班主任違反了《未成年人保護法》中有關“學校保護”中“關心疼惜學生，敬重學生人格尊嚴”的規定。人的人格尊嚴”的規定。有錯誤不改，任其進展下去就會走上犯罪的道路。中學生確定要加強道德修養，增加法律意識，提超群辨是非的力氣，慎重交友。3、某一小學高年級，學生絕大局部為獨生子女，嬌慣成性，組織紀律性差。某一周三下午，綜合實踐課教師王教師上課期間，學生樸某在課堂上大聲說話，無理取鬧，王教師制止時，又與教師蠻纏，下課后王教師將樸某叫到王所住宿舍內批判樸某〔只有兩人在場，學生不服，與其爭論，王教師便給了樸某兩記耳光，并說要與學生玩命，以此表示自己將學生30。結合此案例請分別就學生樸某和王教師的行為進展一下簡要闡述。【案例分析要點】不敬重，違反了《小學生守則》其次條認真聽講，承受教師的教育，與教師溝通。也違反了《中華人民共和國教師法》第八章法律責任第三十五條，污辱、毆打教師的，依據不同狀況，分別賜予行政處分或者行政懲罰。因此，鑒于情節不是特別嚴峻和惡劣，學生樸某應當向王教師成認錯誤，賠禮賠禮王教師作為人民教師對學生嚴格要求，對工作認真負責應當是好的，但實行的方法不當，對學生的人格不夠敬重，違反了中華人民共和國主席令第15號《中華人民共和國教師以及違反了《未成年人保護法》第三章第15條“學校、幼兒園的教職員應當敬重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴的行為”。打學生“耳光”37教育法》第1648條之規定，可先由學校賜予王教師確定的行政處分。假設沖突激化，必要時要通過法律手段予以調解。案例反思：從這一案例，我們可以看出，教師要懂法守法，尤其要了解我國的教師法和教育法等根本,學會做學生思想工作.，用規律法規來約束自己的行為，并將此作為保障自己合法權利的手段；同時，應當保障受教育者的合法權利不受侵害。其次,學校有打算的組織家長會,,,二來可以對家進步行“家庭教育”方法的輔導,子的不良行為習慣。還要加大宣傳力度,以靈敏的形式宣傳教育的政策、法規，讓全社會真正把教育工作重視起來,形成學校、家庭、社會三方面教育合力，對孩子實施有效的教育，促進孩子安康、和諧進展。4、某校初中班主任吳教師在批改作業時，覺察學生高某的作業本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳教師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學的求愛信，吳教師看了格外生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批判。次日高某在家留了一張字條后離進展教育和治理是我的職責，我批判高某是為了教育和疼惜他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關系。”1〕吳教師的哪些做法不正確？試述你的推斷所依據的法規及條款?！?〕吳教師的解釋是否正確？為什么？【案例分析要點】上述行為違反了《未成年人保護法》〔一〕保障未成年人的合法權益。(二〕〔三〕適應未成年人身心〔四〕教職員工應當敬重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴的行為”的相關規定。吳教師的解釋不正確，由于吳教師有對學生進展教育和治理的職責，但教師對學生疼惜全體學生，敬重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面進展?！本粗貙W生、本案例中吳教師不適當的教育方式對學生高某的離家出走負有不行推卸的責任。5、某中學為整頓教學秩序，搞了一次日常教學秩序檢查評比活動。初三〔1〕班班5元，充當班費，年底一律不評為三好學生。一日，該班學生馮剛上課遲到了，課后即受到班主任金教師的當眾批判，并被罰款5金教師的做法，理由是認為目前學生違紀現象嚴峻，靠以往的單純進展批判教育的方法已很難起到良好的效果，輔以確定的經濟懲罰應當是必要的。本案中所涉及到的法律關系主體有哪些〔A〕A、教師、學校、學生及其家長 B、教師、學校、學生C、學校、學生 D、教師、學生由本案引發的思考主要包括以下幾方面，其中正確的選項是〔C〕A、學校和教師均有權加強教學治理，整頓教學秩序，但在進展此項工作時需實行正確的方法，依法而行，應加強對學生的批判教育，對個別屢教不改的學生也可進展相應的紀律處分，可以對學生進展適當的物質懲罰。B、學校的收費是符合國家的有關規定，也是依法進展的。C、學校和教師應依法行使自身的權利。在制定任何規章制度和治理措施時，都應以相“依法治?！?，而不應“違法治?！薄、當學生的合法權利受到侵害時，可實行有效措施與學校進展磋商6后學校認為嚴某考試作弊，態度惡劣，于是對其做出勒令退學的處分打算。嚴某對處分打算不服，向校方提出申訴，但校方至今未賜予任何書面答復。本案中所涉及到的法律關系主體有哪些〔A〕A、學校和學生 B、學校、學生及學生家長、學校、監考教師和學生 D、學校、監考教師、學生和學生家長當事人違反了什么法律〔D〕A《憲法》 B《教育法》 C、國家關于考試工作的相關法律法規 D、以上三者都有本案以下啟發中，錯誤的選項是〔C〕A、學生要遵守考試紀律；B、學校應維護考場紀律，依法對考試作弊行為進展懲罰；C、學校應正值行使自身的權利，依法保障學生的受教育權，對學生的紀律處分應依法進展，可以開除考試違紀的學生。D7、某中學組織本校學生到一中學參與考試?？忌鷦由砬?，本校特地向學生進展了安全教育。上午考試完畢后，教師又特別強調：吃飯休息，不準私自外出，有事必需請假，尤其是不準出去游泳。但16歲的學生王某不聽安排，乘上廁所之機，私自翻越兩米多高的院墻去院后水灣中游泳，不幸溺水死亡。請依據有關法律法規及規章分析，以下說法錯誤的選項是〔D〕A、學校不擔當王某的死亡責任B16歲的年齡、智力而言，他完全應當知道私自下水塘游泳的危急性，學校也告知了他這樣危急，并且在學校三令五申的告誡后，還是違反紀律，利用上廁所之機，翻越兩米多高的院墻偷跑出去，學校在教育治理上并無過錯，應認定為該生對存在的危急性與其年齡、智力相適應。C、本案中王某由于違反紀律，實施按其年齡和認知力氣應當知道具有危急的，而造成損害事故，學校不擔當相應責任。D、學校應當擔當王某的死亡責任，由于不管怎樣學校都應當盡到妥當治理學生的義務8、某校小學四年級班主任李某讓其班上的學生擦二層樓的玻璃,由于沒有實行安全措施，致使一名學生在擦玻璃時與另一名學生打逗說笑，不慎掉了下去，造成人身損害。請結合有關教育法律法規及規章，分析以下說法中錯誤的選項是〔A〕A、學生打逗說笑，不慎掉了下去，造成人身損害，其責任應有學生自己負責B16條第1款以及教育部的有關規章的規定：學校不得使未成年學生在危及人身安全、安康的校舍和其他教育教學設施中活動。C、對于學校違反有關規定，組織或者安排未成年學生從事不宜未成年人參與的勞動、體育運動或者其他活動的，學校應當擔當因過錯而造成的損害事故的責任。D、學校應對教師進展保證學生安全的教育，制定有關安全治理規章制度，并切實予以落實。當發生損害事故時，應當準時實行措施救助受損害學生。未成年人保護法測試題一答案單位 姓名 一、單項選擇題：(10×2分=20分)1、我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿〔B 〕周歲的公民。A．16周歲 B．18周歲 C．20周歲2、依據義務教育法的規定，國家、社會、學校、家庭依法保障適齡兒童、少年承受〔C〕的權利。A．初級教育 B．根底教育 C．義務教育3、我國未成年人保護法規定，任何組織或個人不得招用未滿〔B〕周歲的未成年人，國家另有規定的除外。A．10周歲 B．16周歲 C．12周歲、依據未成年人保護法規定，國家、社會、學校、家庭應當教育和幫助未成年人運用〔A〕維護自己的合法權益。A．法律手段 B．強制手段 C．自力救濟手段5、依據未成年人保護法規定，父母或者其他監護人不得允許或迫使未成年人結婚，監護人〔B〕為未成年人訂立婚約。A．可以 B．不得 C．不應6、營業性歌舞廳、酒吧、網吧等未成年人不適宜進入的場所，應當設置明顯的〔A〕標志，不得允許未成年人進入。A．未成年人制止進入 B．小學生制止進入 C．衣冠不整者制止進入7、依據未成年人保護法規定，父母或者其他監護人侵害被監護的未成年人的合法權益的，〔A〕。A．應當依法擔當責任 B．不擔當責任 C．視狀況而定8、某班主任常常開拆學生的信件，目的是檢查學生是否有不良行為，及把握學生思想現狀，班主任的做法〔C〕。A．合理 B．合法 C．不合法9、依據未成年人保護法規定，引導、教唆、強迫未成年人吸食、注射毒品或賣淫的，應依法〔B〕。A．懲罰 B．從重懲罰 C．加重懲罰A．發育、成長 B．安全、安康 C．生活、教育二、多項選擇題：(10×3分=30分)1把未成年人培育成為“四有“社會主義事業接班人其中“四有“的具體內容〔 ABCD 有抱負 B．有文化 C．有紀律 D．有道德內容〔 BCD ?！?〕愛祖國〔2〕愛中國共產黨〔3〕愛人民〔4〕愛勞動〔5〕愛科學〔6〕愛社會主義A．〔1〕〔2〕B．〔3〕〔4〕C．〔6〕〔1〕D．〔5〕〔4〕3、對出版特地以未成年人為對象的〔 ABD 〕等出版物，國家賜予扶持。A．圖書 B．報刊 C．電影 D．音像制品4、在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內，人們可以做的是〔 AC 〕。A．談天 B．吸煙 C．停留 D．酗酒5、人民法院免除刑事懲罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養或者服刑期滿釋放的未成年人，〔 BCD 〕不受卑視。A．考試 B．復學 C．升學 D．就業6、學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參與〔 ABC 活動，應當有利于未成年人的安康成長，防止發生人身安全事故。A．集會 B．文化消遣 C．社會實踐 D．游行7、依據國家有關規定送工讀學校承受義務教育的未成年人，工讀學校應當對其進展〔 ABCD 〕。A．思想教育 B．文化教育 C．勞動技術教育 D．職業教育8各級人民政府應當制造條件BC 適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施。A．完善 B．建立 C．改善 D．促進9任何組織和個人依照國家有關規定招收已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的不得安排其從事〔 ABC 〕的勞動或者危急作業。A．過重 B．有毒 C．有害 D．過多10、十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件〔 開審理十六周歲以上不滿十八周歲的未成年人犯罪的案件〔AB 〕也不公開審理。A．一律 B．一般 C．通常 D．應當三、推斷題：(10×2分=20分)1、保護未成年人，是國家機關、武裝力氣、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層群眾性自組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。〔√〕2擔當責任?！病痢?、任何組織和個人不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設備。〔√ 〕4、任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私?！?√〕5、對有特別天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學校應當為他們的安康進展制造有利條件?！病獭?、國家依法保護未成年人的制造制造和榮譽權不受侵害?！病?〕7〔×〕8、公安機關、人民檢察院、人民法院和少年犯管教所，應當敬重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴，保障他們的合法權益。〔√〕9、侵害未成年人的合法權益，對其造成財產損失或者其他損失、損害的，應當依法賠償或者擔當其他民事責任。〔 √〕10、侵害未成年人的人身權利或者其他合法權利，構成犯罪的，依法追究行政責任〔×〕四、簡答題：(2×15分=30分)1、你知道哪些場所應向中小學生優待開放？請說出至少五種場所?！?5分〕博物館、紀念館、文化館、體育場、公園、科技館、動物園、影劇院2、國家鼓舞哪些單位和作家、科學家、藝術家及其他公民，創作或者供給有益于未成年人健〔15〕聞、出版、播送、電影、電視、文藝麗水市未成年人保護法學問競賽試題單項選擇題〔502100〕l、《未成年人保護法》中所稱的未成年人是指〔 A、未滿12周歲的公民B、未滿14周歲的公民C、未滿18周歲的公民D、未滿20周歲的公民行為〔 〕A、可以理解 B、是違法行為C、不受法律干預D、是母親的應盡職責3、假設發生侵害未成年人合法權益的行為〔 〕有權予以勸阻制止或向有關部門提檢舉或者控告。A、任何組織和個人 B、國家機關C、社會團體、企業事業組織、村委會、居委會 D、武裝力氣4、依據未成年人保護法規定，父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的〔 〕。A．監護職責和扶養義務 責和照管職責C．撫養義務D、培育義務5、適齡未成年人〔 〕依據規定承受義務教育。ABC、必需D6、 以下說法中不正確有的〔 〕A、任何組織或者個人不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校、幼兒園、托兒所的場地、房屋和設施。B、中小學校園周邊不得設置營業性歌舞消遣場所。C、中小學校園周邊可以設置網吧D、制止向未成年人出售煙酒7、侵害未成年人的人身權利或者其他合法權利，構成犯罪的，依法追究〔 〕。A.經濟責任B.民事責任CD、行政責任8、中學生王某偶然得知同學李某有尿床之疾，便在同學中廣而告之，王某的做法的〔〕。A．侵害了李某的隱私權 李某的人格尊嚴C．侵害了李某的人身安全D、沒有侵權9〔 〕時間，不得加重學習負擔。A、閱讀 B.體育熬煉 C.社會實踐D、學習10、向未成年人出售煙酒，或者沒有在顯著位置設置不向未成年人出售煙酒標志的，由主管部門責令改正，依法賜予〔 。A、行政處分B、刑事處分C、刑事懲罰D、行政懲罰11、對孤兒、無法查明其父母或者其他監護人的以及其他生活無著的未成年人，可由〔 部門設立的兒童福利機構收留撫養。A、社會保障 B.社會團體C.民政D、司法12、人民法院審理繼承案件時，應當依法保護未成年人的繼承權和〔 〕A、處置權 B.受遺贈權C、占有權D、全部權13、依據未成年人保護法的規定，父母或其他監護人侵害被監護的未成年人的合法權益的，〔 〕。A.應當依法擔當責任 B.不擔當責任C.視狀況而定D、由未成年人打算是否擔當責任14、以下做法中，不違反《未成年人保護法》的是〔 〕A、書店給未成年人出售恐驚內容的圖書B、商場給未成年人出售戰斗題材的影碟C、音像店給未成年人出租兇殺內容的光碟D、音像店給未成年人出租賭博內容的光碟15、《未成年人保護法》規定，國家、社會、學校和家庭對未成年人進展抱負教育、道德教育、文化教育、〔 〕。A、國防教育 B、紀律教育育16、《未成年人保護法》規定，國家對未成年人實行〔 〕與保護相結合的原則。A、教育 B、敬重 C、疼惜 D、懲罰17、各級人民政府應當建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施，〔 社會力氣興辦適合未成年人的活動場所，并加強治理。A.鼓舞 B.不鼓舞 C.阻擋 D、反對18、〔 聯、工會、青聯、學聯、少先隊及其他有關的社會團體，幫助各級人民政府做好未成年人保護工作，維護未成年人的合法權益。A、共青團 B、行政治理部門部門D、政法部門19、小馬〔16歲〕被勞動教養一年后，參與了當年的高考，成績超過了報考學校的分數線，但學校因其曾被勞動教養過而拒絕錄用。該學校的做法違反了〔 〕。A.未成年人保護法 B.民法通則C.刑法D、治安治理懲罰法20、依據未成年人保護法的規定，對未成年人的信件，除因需由〔〕依法進展檢查，或不得開拆、隱匿、毀棄。A.班主任教師代 B.父母C、公安機關或者人民檢察院D、民政部門21、依據《未成年人保護法》的規定，父母或者其他監護人應當引導未成年人進展〔〕的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。A、有利于提高學習成績 B、有益身心安康C、有利于開發智力 D、有利于身體發育22、任何組織和個人不得招用未滿〔 〕周歲的未成年人，國家另有規定的除外。A、14周歲 B、16周歲C、18周歲 D、20周歲23、學校、幼兒園的教職員應當敬重未成年人的〔 未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰的行為。A、個人意愿 B、人格尊嚴 C、人身自由 D、興趣愛好24、對違法犯罪的未成年人，實行〔 〕的方針。A、教育、感化、挽救 B、批判、教育、懲罰C、說理、勸服、感化 D、批判、教育、感化25、學校不得在〔 〕的校舍和其他教育教學設施中進展教育教學活動。A、危及未成年人身安全、安康 C、臨時搭建 D、奢華26、生產、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂設施等，應當符合國家標準或者行業標準，不得有害于未成年人的〔 ；需要標明留意事項的，應當在顯著位標明。A、發育和成長 B、安全和安康C、生活和教育 D、興趣和愛好27、小張〔15歲〕的父親常常在家吸煙，小張也常仿照吸幾口，父親未加制止，小張的父親做法( )A．不違法 B．違法 C．法律不予過問D、正值行為28、依據《未成年人保護法》的規定，衛生部門應當對兒童實行〔A〕制度，樂觀防治兒務指導。A、預防接種B、專人護理C、疾病預防D、傳染病防治29、父母或者其他監護人不履行監護職責，經教育不改的，人民法院可以依據有關人員或者有關單位的申請〔。A、賜予其行政處分 B、賜予其行政懲罰C、撤銷其監護人的資格，依法另行指定監護人D、被撤銷監護資格的父母不再連續負擔撫養費用0、未成年人的合法權益受到侵害的〔 〕有權向有關部門投訴，有關部門應當依法準時處理。A監護人BCD、以上都對31、依據《未成年人保護法》的規定，〔 〕對未成年人免費開放。A、舞廳 B、影劇院 C、網吧 D、愛國主義教育基地32、對未成年人嚴峻不良行為的矯治與犯罪行為的預防，依照〔〕的規定執行。A、義務教育法 B、預防未成年人犯罪法C、刑法 D、治安治理懲罰法33、未成年人已經完成規定年限的義務教育不再升學的，政府有關部門和社會團體、企業事業組織應當依據實際狀況，對他們進展〔 ，為他們制造勞動就業條件。A、學歷教育 B、高等教育 C、中等教育D、職業教育34、對被羈押、服刑的未成年人〔 〕。A、應當與成年人分別關押 B、應當與成年人共同關押C、無特別規定D、可以與成年人分別關押35、依據《未成年人保護法》的規定，任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內〔 〕。A、吸煙 B、談天 C、吵鬧 D、玩耍36、依據《未成年人保護法》的規定，對違法犯罪的未成年人堅持〔 〕的原則。A、教育與懲罰并重 B、懲罰為主、教育為輔C、教育為主、懲罰為輔 D、教育與懲罰并重37、小張〔15周歲〕伙同他人攔路，被檢察機關依法提起公訴。在法院審理期間，小張所在的學校取消了他的學籍。該學校的做法〔 〕。A、合法 B、不合法 C、與法律無關 D、合法但不合理38、父母因外出務工或者其他緣由不能履行對未成年人的監護職責有監護力氣的其他成年人履行監護職責。A、可以 B、應當 C、不行以 D、無需39、學校、幼兒園、托兒所和公共場所發生突發大事時，應當〔 〕A、優先搶救10歲以下兒童 B、優先搶救小學生C、優先搶救中學生 D、優先搶救未成年人。40、人民法院審理離婚案件，涉及未成年子女的撫養問題，應當聽取有表達意愿的未成年子女意見，依據〔 〕的原