第4頁共4頁校園學(xué)生?活動總結(jié)?參考范本?一、呼?吸訓(xùn)練?在每一次?進(jìn)入正式?的合唱訓(xùn)?練前，我?們都要進(jìn)?行一段時?間的呼吸?訓(xùn)練與發(fā)?聲訓(xùn)練，?使全體隊?員掌握基?礎(chǔ)知識，?為合唱教?學(xué)打好基?礎(chǔ)。①胸?腹式呼吸?法。②“?S”音的?練習(xí)。③?顫唇練習(xí)?。這樣經(jīng)?過一段時?間的練習(xí)?，學(xué)生在?發(fā)聲練習(xí)?中便逐步?感覺到了?氣息的支?持，并能?逐步運(yùn)用?到歌唱中?來。二?、發(fā)聲訓(xùn)?練合唱?隊的學(xué)生?剛開始大?都聲音“?白”而“?扁”，氣?吸淺，位?置低，口?腔打不開?，下巴緊?。針對這?種情況，?我們先采?用哼鳴進(jìn)?行練習(xí)，?以便盡快?統(tǒng)一聲音?位置，再?糾正不正?確的咬字?吐字，對?準(zhǔn)同聲母?、韻母的?正確口形?，逐步學(xué)?會自然圓?潤的發(fā)聲?。三、?合唱曲訓(xùn)?練本學(xué)?期訓(xùn)練我?們選了兩?首歌曲，?一是蔡國?慶版的《?聽媽媽講?那過去的?事情》，?一是合唱?曲《我把?祖國愛在?心窩里》?。在合唱?訓(xùn)練中我?們一般采?用視唱法?，指導(dǎo)隊?員先后作?識譜練習(xí)?，要求音?高準(zhǔn)確、?節(jié)奏準(zhǔn)確?。每次練?唱都用較?慢速度，?力求連貫?、完整。?在掌握了?基本旋律?后，再作?情感、律?動等藝術(shù)?方面的處?理。努力?使合唱隊?各聲部的?聲音能夠?整齊、統(tǒng)?一、和諧?。___?_月，在?百年校慶?的文藝演?出中，我?們合唱隊?的同學(xué)一?曲《聽媽?媽講那過?去的事情?》深情的?演唱獲得?了觀眾的?一致好評?。校園?學(xué)生活動?總結(jié)參考?范本（二?）一、?進(jìn)一步提?高自身對?課外活動?重要性的?認(rèn)識實(shí)?施課外活?動是全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育，增?進(jìn)學(xué)生健?康的必要?手段，是?學(xué)校體育?工作的重?要組成部?分，更是?檢驗(yàn)學(xué)生?體質(zhì)的有?效措施。?過去一些?學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)、教師?對課外活?動的意義?并沒有深?刻的認(rèn)識?，課外活?動常常流?于形式，?效果不佳?。學(xué)校的?一切活動?都是為了?提高民族?素質(zhì)，完?成對青少?年的培養(yǎng)?任務(wù)。課?堂教學(xué)和?課外活動?都是學(xué)校?的重要組?成部分，?也都是實(shí)?施全面素?質(zhì)教育的?重要途徑?。因此，?只重視課?堂教學(xué)，?放棄對課?外活動的?計劃、組?織、管理?是不全面?的，而且?是有害的?。課堂?教學(xué)是指?導(dǎo)學(xué)生掌?握科學(xué)文?化基本知?識和基本?技能、發(fā)?展學(xué)生的?思維活動?，是提高?學(xué)生素質(zhì)?的主要途?徑。但只?重視科學(xué)?文化素質(zhì)?的培養(yǎng)顯?然是不夠?的，隨著?市場經(jīng)濟(jì)?的發(fā)展和?人才的競?爭，我們?還要重視?學(xué)生的思?想素質(zhì)、?健康素質(zhì)?、心理素?質(zhì)等全面?發(fā)展，特?別是促進(jìn)?學(xué)生個性?與才智的?發(fā)展。因?此，開展?課外活動?就成了學(xué)?校工作必?不可少的?重要組成?部分，是?任何一個?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和教師都?必須重視?的。二?、本著對?每位學(xué)生?負(fù)責(zé)的態(tài)?度，認(rèn)真?的組織實(shí)?施這項(xiàng)工?作1、?以人為本?，增進(jìn)健?康。實(shí)?施課外活?動的目的?就是增強(qiáng)?學(xué)生的素?質(zhì)，增進(jìn)?學(xué)生健康?，我們始?終從學(xué)生?的角度出?發(fā)，考慮?學(xué)生的興?趣與愛好?，在項(xiàng)目?的選擇上?符合大多?數(shù)學(xué)生的?意志，讓?學(xué)生不感?覺到課外?活動是一?種負(fù)擔(dān)。?在體育課?堂教學(xué)中?，把一些?課外活動?項(xiàng)目做了?加工處理?，改變了?學(xué)法和練?法，以游?戲和比賽?的形式出?現(xiàn)，增加?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，提高了?他們的鍛?煉熱情，?既完成了?教學(xué)任務(wù)?，學(xué)生又?得到了積?極的鍛煉?。對于素?質(zhì)較差的?學(xué)生，教?師從不歧?視與挖苦?，而去安?慰和鼓勵?他們，使?他們不但?在素質(zhì)上?得到加強(qiáng)?，在心靈?上更樹立?了自尊與?自信。?2、結(jié)合?競賽，常?抓不懈。?學(xué)生素?質(zhì)的增強(qiáng)?，光靠一?周的三節(jié)?體育課遠(yuǎn)?遠(yuǎn)達(dá)不到?需求。為?此，我們?結(jié)合冬鍛?校內(nèi)競賽?，課外活?動和大課?間操等形?式來補(bǔ)充?鍛煉的不?足。開展?冬鍛期間?，學(xué)生保?證每天人?手一毽、?人手一繩?，并利用?課間操練?習(xí)踢毽、?跳繩及各?種素質(zhì)練?習(xí)。每年?的校內(nèi)比?賽幾乎都?是全校性?的參與。?設(shè)立單項(xiàng)?賽，鼓勵?學(xué)生利用?早晨時間?晨練等手?段，有效?的開展這?項(xiàng)工作。?校園學(xué)?生活動總?結(jié)參考范?本（三）?課外活?動是素質(zhì)?教育的重?要內(nèi)容，?豐富多采?的課外活?動，有助?于提高學(xué)?生組織能?力，通過?相互合作?，培養(yǎng)集?體主義精?神。學(xué)生?第二課堂?活動，是?對第一課?堂學(xué)習(xí)的?延伸、補(bǔ)?充、發(fā)展?，具有廣?泛的、深?刻的、生?動的教育?效能，可?以豐富學(xué)?生精神生?活，陶冶?情操，可?以使學(xué)生?學(xué)到多種?新鮮知識?，有助于?培養(yǎng)興趣?和愛好，?發(fā)展學(xué)生?的智能。?一、領(lǐng)?導(dǎo)重視是?關(guān)鍵二?、建立一?支相對穩(wěn)?定的輔導(dǎo)?教師隊伍?是重要保?證我們?首先在思?想上動員?、號召大?家爭當(dāng)輔?導(dǎo)教師。?學(xué)校注意?選拔思想?好、責(zé)任?心強(qiáng)、學(xué)?識廣博且?有一技之?長的教師?擔(dān)任輔導(dǎo)?教師。還?聘請了一?些退休教?師或從社?會上聘任?兼職校外?輔導(dǎo)教師?。由各年?級組負(fù)責(zé)?落實(shí)各學(xué)?科的輔導(dǎo)?教師，教?務(wù)處負(fù)責(zé)?統(tǒng)一管理?。輔導(dǎo)教?師的工作?要計工作?量，對他?們的成績?要及時表?揚(yáng)、獎勵?，有無二?課堂活動?，活動中?作的好壞?作為對教?師工作考?核的一項(xiàng)?內(nèi)容。我?校還擬訂?了一些獎?項(xiàng)。如育?苗獎：長?期從事第?二課堂輔?導(dǎo)教師工?作、深受?學(xué)生歡迎?者可獲此?獎。育人?獎：學(xué)生?在全國或?省市獲獎?、輔導(dǎo)教?師也可獲?獎。創(chuàng)新?獎：在第?二課堂活?動中有新?的創(chuàng)造、?更新設(shè)備?或?qū)懗龈?質(zhì)量論文?者可獲獎?。成果獎?：個人或?師生共同?取得科研?成果或得?到社會承?認(rèn)者獲此?獎。另外?，可采取?外出進(jìn)修?、短期培?訓(xùn)、以老?帶新等各?種方式，?不斷提高?輔導(dǎo)教師?隊伍的素?質(zhì)。三?、在學(xué)生?中培養(yǎng)活?動骨干分?子是深入?開展活動?的需要?我校發(fā)揮?了各年級?組和各年?級備課組?的主觀能?動性。使?他們成為?各類活動?的核心力?量。注意?發(fā)揮有特?長學(xué)生的?骨干作用?，采取以?高