第10頁共10頁數據統計?員個人工?作自我總?結例文?一、統計?學課程介?紹：統?計學是一?門實踐性?很強的方?法___?_學科。?____?年國家技?術監督局?在GB/?T147?45-9?2《學科?分類與代?碼》，把?包括原來?社會科學?領域和自?然科學領?域的各種?統計學歸?并為一門?統計學，?并將其與?數學、經?濟學等并?列上升為?一級學科?，統計學?從此以嶄?新的面貌?出現在我?國。課?程作用：?21世紀?是知識經?濟的時代?，也是信?息高速發?展和傳遞?的時代。?統計是獲?得信息的?手段和源?泉且具有?反饋信息?、提供咨?詢、實施?監督、支?持決策的?作用。統?計學作為?一門收集?、整理、?和分析數?據的方法?____?科學，目?的是探索?客觀事物?內在的數?量規律性?，以達到?對客觀事?物的科學?認識。越?是先進的?`國家，?統計理論?和統計方?法普及率?、應用率?越高。因?此，培養?統計意識?，經常關?注統計數?據，掌握?實用的統?計知識，?在日常經?濟生活和?管理活動?中運用統?計知識，?無論是對?于學習、?研究還是?對我們的?生活來講?都具有重?要意義。?課程定?位：《統?計學》課?程是面向?經濟管理?類各專業?的核心課?程。它是?經濟管理?類專業包?括會計學?專業、財?務管理專?業、旅游?管理專業?、市場營?銷專業、?國際經濟?與貿易專?業、金融?學專業、?社會保障?等專業的?專業基礎?課。在統?計學教學?中，注重?培養學生?的數據收?集與分析?能力、統?計預測能?力。培養?學生的統?計思想，?提高學生?的統計分?析與應用?能力。?課程目標?：本課程?的基本目?標是：系?統地介紹?統計學的?基本思想?、基本方?法及其在?經濟管理?領域中的?應用。通?過本門課?程的學習?，使學生?具備基本?的統計思?想，培養?學生學習?統計的興?趣，提高?學生掌握?基本統計?方法和應?用統計分?析方法解?決經濟管?理中實際?問題的能?力。同時?為今后進?一步學習?相關專業?打下堅實?的基礎。?二、實?習時間：?____?年___?_月__?__日-?-___?_年__?__月_?___日?三、實?習目的：?實習是?統計學專?業教學計?劃的重要?組成部分?，是對學?生進行實?際統計工?作能力初?步訓練的?基本形式?，是培養?學生職業?技能與能?力的重要?環節，是?全面檢驗?和提高我?校教育教?學質量的?必要措施?。統計?學是我們?這學期新?開的課程?，在大家?學習了一?學期理論?知識后，?都對統計?學有了初?步的認識?與了解。?實習的目?的是使我?們鞏固和?運用所學?的基礎知?識和基本?技能，建?立統計意?識和思想?，運用收?集數據的?方法，并?能夠根據?數據的特?點選用恰?當的統計?方法進行?分析和推?斷，獲得?相關經驗?，進一步?理解統計?的特點與?規律，培?養與提高?我們的獨?立從事統?計工作的?能力，并?使我們接?受深刻的?專業思想?教育。?四、實習?內容：?本次實習?是通過上?機試驗的?形式，主?要通過運?用E__?__CE?L軟件對?數據進行?處理、分?析、解釋?，以學習?過的理論?為指導和?老師的現?場指導。?學生通過?自己在網?上找資料?，作為原?始數據對?其進行統?計。實?習的內容?只要有一?下幾個實?驗：(?1)用E?____?CEL進?行數據的?收集整理?和分析。?學會數字?抽樣，分?析，產生?直方圖，?餅圖，散?點圖等對?數字進行?分析。?(2)用?E___?_CEL?計算描述?統計量。?主要是計?算一組數?據的眾數?、中位數?、標準差?、算術平?均數。使?用描述統?計工具量?對數據進?行描述。?(3)?用E__?__CE?L進行時?間序列分?析。計算?逐期增長?量、累計?增長率、?平均增長?量，測定?發展速度?、環比發?展速度及?平均發展?速度。計?算長期趨?勢與季節?變動。?(4)用?E___?_CEL?進行指數?分析。包?括計算總?指數和平?均指數以?及因素分?析。(?5)用E?____?CEL進?行相關和?回歸分析?。五、?實習過程?中注意點?通過用?對這五個?實驗的實?習，我覺?得以下幾?個方面是?值得注意?的：1?、數據的?搜集統?計數據的?來源渠道?主要有兩?個。一個?是數據的?間接來源?，另一個?是數據的?直接來源?。城我們?作為學生?沒有那樣?的能力也?沒有那個?時間來通?過自己的?調查來獲?得的一手?的資料，?更主要是?因為，我?們只是試?驗沒有那?個必要來?親自調查?，因此在?數據的來?源方面主?要是間接?來源。國?家統計局?取得和自?己從網絡?上取得別?人調查好?的數據。?2、數?據的圖表?展示表?格性的數?據，我們?不易從中?找出規律?性的東西?，不便于?我們對其?分析。而?將表格性?的出具同?圖表的形?式展示出?來使數據?說明更加?形象直觀?。便于我?們從中發?現其規律?。本次試?驗所分析?的數據是?數值型尋?呼機。數?值型數據?的展示方?法很多，?對分類數?據和順序?數據的展?示方法都?適用于數?值型數據?而數值型?數據還有?自己的一?些圖示方?法。我們?要根據數?字的性質?，選擇與?其合適的?圖表形式?。3、?E___?_CEL?數據處理?技術我?們學習的?教材的一?個特點就?是更加突?出了與計?算機的結?合主要是?突出了與?E___?_CEL?的結合。?因此我們?在試驗中?更主要的?是運用E?____?CEL軟?件對數據?處理分析?。E__?__CE?L數據處?理技術貫?穿與整個?試驗過程?的始終。?E___?_CEL?是我們統?計試驗的?基礎知識?。若不知?E___?_CEL?的運用則?無法進行?試驗。因?此在試驗?中運用最?多的還是?E___?_CEL?技術。所?以我們要?充分了解?計算機包?括E__?__CE?L對統計?的重要性?。六、?實習心得?與體會?這學期，?我們開設?的統計學?這門課是?是理論性?與實踐性?并重的一?門課。通?過一學期?的學習我?們對統計?學應用領?域及其類?型喝基本?概念有了?一個基本?的了解，?掌握了數?據的收集?、展示、?分析的技?術。但這?都是些書?本上的理?論知識，?是紙上談?兵。理論?須用來指?導實踐，?把我們學?習到的理?論知識運?用到我們?的工作和?生活中去?，這是我?們學習的?目的也是?教育改革?的方向。?在學期末?，學校為?我們安排?了統計學?的實習。?實踐提高?我們動手?操作的能?力和把理?論應用到?實踐中去?的思想，?也通過試?驗加深我?們對課本?上理論的?認識和掌?握。在統?計學實習?此期間，?我進一步?學習了統?計學的理?論知識體?系,對統?計有了更?深的理解?,并且將?理論與實?踐有機結?合起來，?深化了對?課本知識?的了解。?從而鞏固?和運用所?學的基礎?知識和基?本技能，?建立統計?意識和思?想，運用?分析處理?數據的方?法，根據?數據的特?點選用恰?當的統計?方法進行?分析和推?斷，獲得?相關經驗?，進一步?理解統計?的特點與?規律，提?高獨立從?事統計工?作的能力?，從而接?受更深刻?的專業思?想教育。?本次實?習，我也?發現了自?己有很多?不足。首?先對于數?字統計的?粗心，統?計，對于?人的細心?程度由很?高的要求?。而我卻?在此過程?中馬馬虎?虎，很多?次犯一些?低級錯誤?，引起不?必要的錯?誤與麻煩?。其次發?現自己對?統計的認?識深刻程?度還遠遠?不夠，以?前自以為?是的認為?書本上的?知識都了?解了，統?計實習一?定沒有?問題，但?事實是自?己太高估?自己了。?本次實?習是我大?學生活中?不可或缺?的重要經?歷，其收?獲和意義?可見一斑?。首先，?我將自己?所學的知?識應用于?實際的工?作中，學?會了利用?E___?_cel?軟件進行?數據搜集?與整理數?據，對數?據進行統?計分組，?然后再做?成各種統?計圖和散?點圖。我?還學會了?用E__?__ce?l計算描?述統計量?，用E_?___c?el進行?實踐序列?分析、指?數分析和?相關回歸?分析。真?正做到了?理論應用?于實際，?在實踐中?我的知識?得到了鞏?固,解決?問題的能?力也得到?了提升;?這也就是?本次實習?的目的。?實習期間?，我利用?此次難得?的機會，?努力學習?，嚴格要?求自己。?原本以為?統計學實?習是件很?簡單的事?，就是做?幾個e_?___c?el而已?，但是實?習了才發?現，其實?我在統計?學學習中?還有一些?問題的。?但是遇到?問題后，?在老師的?指導下，?解決了問?題，最后?順利得完?成了實習?任務。我?也深深的?感覺到自?己所學知?識的膚淺?和在實際?運用中的?專業知識?的匱乏，?今后我將?繼續學習?統計學方?面的知識?，不斷豐?富自我，?完善自我?，超越自?我。最?后，借此?機會，由?衷地感謝?為我此次?實習提供?幫助和指?導的老師?和同學。?數據統?計員個人?工作自我?總結例文?（二）?時光荏苒?，很快就?要過去了?，回首過?去一年來?的統計工?作，內心?不禁感慨?萬千，在?領導和全?體同志的?關懷、幫?助、支持?下，緊緊?圍繞中心?工作，充?分發揮崗?位職能，?不斷改進?工作方法?，提高工?作效率，?以“服從?領導、團?結同志、?認真學習?、扎實工?作”為準?則，始終?堅持高標?準、嚴要?求，工作?上有了進?步，總結?過去、取?長補短、?挖掘潛力?，為明年?的工作做?好充分的?準備和規?劃。一?、一年來?的工作表?現(一?)仔細認?真，提高?自身素質?。為做好?統計工作?，我堅持?嚴格要求?自己，統?計工作最?大地要求?就是“仔?細認真”?，因此，?我正確認?識自身的?工作價值?，提高自?己的耐心?，增強自?己的細心?，時刻提?醒自己，?要以高效?率，高質?量的報表?數據上報?給各位領?導。同時?細心學習?他人長處?，改掉自?己不足，?并虛心向?領導、同?事請教，?在不斷學?習和探索?中使自己?有所提高?。(二?)嚴于律?已，不斷?加強作風?建設。一?年來我對?自身嚴格?要求，始?終把耐得?平淡、舍?得付出、?默默無聞?作為自己?的準則，?始終把作?風建設的?重點放在?嚴謹、細?致、扎實?、求實腳?踏實地埋?頭苦干上?。在工作?中，以制?度、紀律?規范自己?的一切言?行，嚴格?遵守公司?各項規章?制度，尊?重領導，?團結同志?，謙虛謹?慎，主動?接受來自?各方面的?意見，不?斷改進工?作;堅持?做到不利?于公司形?象的事不?做，不利?于公司形?象的話不?說，積極?維護公司?的良好形?象。(?三)強化?后勤處室?職能，做?好服務工?作。對辦?公室費用?方面，繼?續發揚以?必需品為?前提，節?省處室費?用消耗，?保證各種?辦公必需?用品齊全?，確保領?導與同事?對辦公用?品的需求?。在這一?年里，我?積極配合?做好后勤?工作，與?同事心往?一處想，?勁往一處?使，不會?計較干得?多，干得?少，只希?望把工作?圓滿完成?。二、?工作中的?不足與今?后的努力?方向一?年來的工?作雖然取?得了一定?的進步，?但也存在?一些不足?，在今后?工作中，?我一定認?真總結經?驗，克服?不足，努?力把工作?做得更好?。(一?)仔細認?真，克服?浮躁心理?。面對枯?燥的數字?統計工作?，不怕繁?瑣，做到?謹慎細心?，不浮躁?，積極適?應各種數?據變化，?在工作中?磨練意志?，增長才?干。(?二)發揚?孜孜不倦?的進取精?神。加強?學習，勇?于實踐，?博覽群書?，在向書?本學習的?同時注意?收集各類?信息，廣?泛吸取各?種“營養?”;同時?，講究學?習方法，?端正學習?態度，提?高學習效?率，努力?培養自己?具有扎實?的理論功?底、辯證?的思維方?法、正確?的思想觀?點、踏實?的工作作?風。力求?把工作做?得更好，?樹立處室?室的良好?形象。?(三)多?從細節考?慮，緊跟?領導意圖?，協調好?內外部關?系，多為?領導分憂?解難。繼?續加強對?公司各種?制度和業?務的學習?，做到全?面深入的?了解公司?的各種制?度和業務?。用公司?的各項制?度作為自?己工作的?理論依據?，結合實?際更好的?開展統計?工作。?總之，一?年來，我?做了一定?的工作，?也取得了?一些成績?，但距領?導和同志?們的要求?還有不少?的差距：?主要是對?政治理論?和文字基?礎的學習?抓得還不?夠緊，學?習的系統?性和深度?還不夠;?工作創新?意識不強?，創造性?開展不夠?。在今后?的工作中?，我將發?揚成績，?克服不足?，以對工?作、對事?業高度負?責的態度?，腳踏實?地，盡職?盡責地做?好各項工?作，不辜?負領導和?同志們對?我的期望?。數據?統計員個?人工作自?我總結例?文（三）?時光荏?苒，很快?就要過去?了，回首?過去一年?來的統計?工作，內?心不禁感?慨萬千，?在領導和?全體同志?的關懷、?幫助、支?持下，緊?緊圍繞中?心工作，?充分發揮?崗位職能?，不斷改?進工作方?法，提高?工作效率?，以“服?從領導、?團結同志?、認真學?習、扎實?工作”為?準則，始?終堅持高?標準、嚴?要求，工?作上有了?進步，總?結過去、?取長補短?、挖掘潛?力，為明?年的工作?做好充分?的準備和?規劃。?一、一年?來的工作?表現(?一)仔細?認真，提?高自身素?質。為做?好統計工?作，我堅?持嚴格要?求自己，?統計工作?地要求就?是“仔細?認真”，?因此，我?正確認識?自身的工?作價值，?提高自己?的耐心，?增強自己?的細心，?時刻提醒?自己，要?以高效率?，高質量?的報表數?據上報給?各位領導?。同時細?心學習他?人長處，?改掉自己?不足，并?虛心向領?導、同事?請教，在?不斷學習?和探索中?使自己有?所提高。?(二)?嚴于律已?，不斷加?強作風建?設。一年?來我對自?身嚴格要?求，始終?把耐得平?淡、舍得?付出、默?默無聞作?為自己的?準則，始?終把作風?建設的重?點放在嚴?謹、細致?、扎實、?求實腳踏?實地埋頭?苦干上。?在工作中?，以制度?、紀律規?范自己的?一切言行?，嚴格遵?守公司各?項規章制?度，尊重?領導，團?結同志，?謙虛謹慎?，主動接?受來自各?方面的意?見，不斷?改進工作?;堅持做?到不利于?公司形象?的事不做?，不利于?公司形象?的話不說?，積極維?護公司的?良好形象?。(三?)強化后?勤處室職?能，做好?服務工作?。對辦公?室費用方?面，繼續?發揚以必?需品為前?提，節省?處室費用?消耗，保?證各種辦?公必需用?品齊全，?確保領導?與同事對?辦公用品?的需求。?在這一年?里，我積?極配合做?好后勤工?作，與同?事心往一?處想，勁?往一處使?，不會計?較干得多?，干得少?，只希望?把工作圓?滿完成。?二、工?作中的不?足與今后?的努力方?