2022年中考物理真題針對訓練：電學實驗

1.(2022綏化)"探究影響導體電阻大小的因素''的實驗裝置如圖所示，在實驗中使用四根電阻絲，其材

編號材料長度/m橫截面積/ran?燈泡亮度

A鎰銅合金0.50.8亮

B銀鋁合金0.50.8較亮

C銀輅合金0.50.4較暗

D鍥珞合金1.00.4暗

(1)實驗中通過觀察比較電阻絲電阻的大小；

(2)實驗中采用的研究方法是和轉換法；

(3)分別將編號為的電阻絲接入電路進行實驗，可得出結論：導體的電阻大小與導體的材料

有關；

(4)分別將編號為B、C的電阻絲接入電路進行實驗，可得出結論：導體的電阻大小與導體的

有關；

(5)分別將編號為C、D的電阻絲接入電路進行實驗，其得到的實驗結論被實際應用到了的工

作原理中；

A.電壓表B.電流表C.滑動變阻器

(6)實驗過程中某小組同學更換電阻絲后發現小燈泡亮度變化不明顯，可用代替小燈泡完成

實驗。

2.(2022廣西賀州)在“探究影響導體電阻大小的因素”中，小明猜想導體電阻大小可能與下列因素有關

A、導體的材料B、導體的長度C.導體的橫截面積

為了驗證上述猜想，他用如圖甲所示的器材進行實驗,編號①②③是鑲銘合金導體，④是鎰銅導體。

①

②

③

④

甲乙

(1)狀杰。

(2)選用①②兩根導體分別接入電路進行實驗，可驗證猜想(選填猜想因素選項或"C”)。

(3)選用①④兩根導體分別接入圖中及兩點間，閉合開關電流表的示數不同，可知在導體的長度和橫

截面積相同時，導體電阻大小跟導體的有關。

(4)用②導體接在〃、“兩點間后，用電壓表測出其兩端電壓如圖乙所示，讀數為V,此時電路中電

流表的示數為0.2A,則②導體的電阻為

3.(2022貴州黔東南)小華用如甲所示裝置探究電流與電壓的關系，電源電壓3V恒定不變，滑動變阻器

規格為"30Q2A格

7/A

0510152025303/C

丙

(1)請用筆畫線代替導線。在圖甲中完成電路連接，要求滑片P向右滑動時，電流表的示數變小；

(2)連接好電路閉合開關后，移動滑片發現，電流表無示數，電壓表有示數，則出現該故障的原因可能是

（3）排除故障后，改變滑片位置，記錄實驗數據如下表，空白處的電流如圖乙所示，請將數據填寫到下面

的表格中,根據表中數據可歸納得出結論：

電壓U/N0.51.01.52.02.53.0

電流〃A0.100.200.400.500.60

（4）為了進一步探究電流與電阻的關系，又找來10Q、15Q、20Q的定值電阻繼續實驗。

①將滑動變阻器滑片置于阻值最大處，閉合開關，緩慢移動滑片，直至電壓表示數為IV接下來用10Q的

電阻替換原電阻，應將滑片向（選填：“左”或“右）滑動，使電壓表示數仍為IV,記錄電流

表示數。再將15Q、20Q的定值電阻分別接入電路，重復以上步驟；

②當將20Q的電阻接入電路進行實驗時，發現無論如何調節滑片都無法滿足預設電壓為IV的條件。為使

該電阻也能完成實驗，小華認為可以改變電壓表的預設電壓，該預設值應不低于V；他們重新進

行實驗，根據記錄的數據繪制圖丙所示的圖像，由此可得結論：;同組的小明認為

不改變電壓表預設值也可解決上述問題，只需將上述準備的10。電阻（填連接方式）在電路中

就可以順利完成實驗。

4.（2022百色）在探究電流與電阻關系的實驗中，小華設計了如圖甲所示的電路，定值電阻的阻值分別為

10。、15。、20。、30Q,滑動變阻器規格為“20。；1A”。

（1）如圖甲所示，在開關閉合前，滑動變阻器的滑片應移到端（選填"夕或“夕）;

(2)閉合開關，發現電流表有示數，電壓表無示數，其原因可能是定值電阻(選填“斷路”

或“短路”)；

(3)排除故障后，分別用IOC、15C、20c的電阻進行實驗，正確操作，記錄的數據如下表所示，則實

驗中控制電壓表的示數為V不變。將10C的電阻換成15c后，為了保持電壓表的示數不變，

應將滑動變阻器的滑片向端移動(選填"A”或"B”)。當使用30Q的電阻做實驗時，為了使

電壓表的示數與前三次相同，電源電壓應不高于V；

實驗次數1234

RS10152030

7/A0.30.20.15

(4)分析實驗數據得出結論：當電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成關系；

(5)小華想利用圖甲電路改做測定小燈泡電功率的實驗：將圖甲中的定值電阻更換為標有“3.8V”字樣的

小燈泡，重新連接電路。閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表示數為V時，小燈泡正

常發光，此時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是Wo

5.(2022黃岡孝感咸寧)在探究電流與電壓關系的實驗中，實驗器材有：電源、電流表、電壓表、定值電

阻，滑動變阻器、開關、導線若干。

(1)如圖甲所示，請用筆畫線代替導線，將電路連接完整。要求滑動變阻器的滑片向左移動時，接入電路

的電阻變大；___________

（2）連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發現電流表無示數，電壓表有示數。則電路故障可

能是定值電阻（選填“短路”或“斷路”）；

（3）排除故障后，完成實驗根據實驗數據繪制的尸〃圖像如圖乙所示，分析圖像初步得到；電阻一定時,

通過導體的電流與導體兩端的電壓成；

（4）若用小燈泡（燈絲電阻受溫度影響）代替定值電阻進行上述實驗，（選填“能”或“不

能”）達到實驗目的。

6.（2022江漢油田、潛江、天門、仙桃）小明和小華通過實驗復習“探究電流與電壓、電阻的關系

（1）小明采用了如下電路進行實驗，其中電源電壓4.5V、定值電阻阻值5。、最大阻值為10Q和30。的

滑動變阻器各一只；

①當他準備閉合開關時，小華攔住了他，說接線有一處錯誤。請在圖中將連接錯誤的導線打“X”，并用筆

畫一根正確連接的導線；（）

②正確連接電路后進行“探究電流與電壓的關系''的實驗，實驗中滑動變阻器的主要作用：一是保護電路；

二是;

③實驗數據記錄如表一：

表一

U/N3.02.01.0

77A0.600.40

實驗時發現無論如何調節滑動變阻器，電壓表都不能達到L0V,說明他選用的滑動變阻器的最大阻值是

（選填“10Q”或“30Q”）。換用另一只滑動變阻器后完成了實驗，表一中沒有記錄的數據是

（2）小華利用小明的實驗電路繼續實驗，在“探究電流與電阻的關系”時，分別將5Q、10Q、20Q的定

值電阻接入電路，記錄數據如表二：

表二

R/Q.51020

7/A0.400.200.10

①當他用5C的電阻進行實驗后，再換10Q的電阻接入電路，應向方向移動滑片（選填“4’

或“歹），直到電壓表示數達到V；

②分析表二中數據，得出該實驗的結論是：O

7.（2022湖南邵陽）小芳和同學們一起做“探究電流與電阻的關系”的實驗，她們準備了電壓為3V的電

源，規格為“30。1A”的滑動變阻器，阻值分別為5。、10。、15。、20。的四個定值電阻，電流表,

電壓表、開關各一個，導線若干。她們利用這些器材設計了如圖甲所示的電路。實驗中控制定值電阻兩端

電壓為2V不變，請幫助小芳和同學們完成以下問題：

甲乙

（1）小芳和同學們先將5Q的電阻接人電路中，滑動變阻器阻值調至最大，檢查連接無誤之后閉合開關,

發現電流表示數接近零，電壓表示數接近于電源電壓，經分析可能是定值電阻處發生了（選填“短

路”或“斷路”）；

（2）電路故障排除后，繼續進行實驗，調節滑動變阻器滑片，使電壓表的示數為2V,電流表的示數如圖

乙所示，為A,填入表格；

（3）接下來，小芳和同學們將5Q的電阻更換成10Q的電阻接入電路，要使電壓表的示數保持2V不變，

應向（選填“左”或“右”）移動滑片；

（4）小芳和同學們通過實驗得到了以下實驗數據：

電阻/Q5101520

電流/A0.20.130.1

分析表中數據，可以得出結論：當電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成比。

8.（2022北京）為研究熱敏電阻&的阻值與溫度的關系，小京按圖所示的電路進行實驗，其中電源兩端電

壓〃不變，與為定值電阻。實驗中，他將已做防水處理的熱敏電阻&先后浸沒在溫度;、J和G的水中，

閉合開關，分別讀出對應電流表A的示數4、八和發現已知4<G<f3,請分析并說明

熱敏電阻&的阻值與溫度的關系。

9.（2022福建）小華用如圖甲所示電路，測量標有“2.5V”字樣小燈泡的電阻，現有器材：電源（3V）、

電流表、電壓表、滑動變阻器（20Q,2A）、開關、導線若干。

(1)根據圖甲，用筆畫線表示導線，將圖乙中的實物圖連接完整

(2)閉合開關前，滑動變阻器滑片P應調至_____端。

(3)閉合開關，移動滑片P,發現燈泡始終不亮，電流表示數為零，電壓表示數等于電源電壓，可判斷故

障是;

(4)排除故障后進行實驗。移動滑片P,當電壓表示數為2.2V時，電流表示數如圖甲，為A,此時

小燈泡的電阻為。(結果保留一位小數)；

(5)根據實驗數據，分別畫出小燈泡和滑動變阻器的尸〃圖像，如圖乙。根據圖像可知：小燈泡兩端電壓

越大，電阻越;當滑動變阻器電阻與小燈泡電阻相等時，小燈泡消耗的功率是W;

甲乙

(6)小華發現無論如何移動滑片，小燈泡兩端的電壓都無法調到0.5V。現增加一個阻值為20Q的定值電

阻R和一個開關，對原電路進行改進，使小燈泡兩端電壓能在0.5~3.0V之間變化，測出小燈泡在不同電壓

下的電阻。請在虛線框中畫出電路圖，要求電路連接后不再拆接

10.(2022湖南常德)在“測定小燈泡的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關、電壓為6V

的電源，“3.8V0.4A”的小燈泡、標有“20C1.5A”的滑動變阻器、導線若干。

(1)甲組同學接好最后一根導線，燈泡立即發出耀眼的光并很快熄滅，則他一定是將導線接在了如圖中滑

動變阻器的(選填"A”或“嚴)接線柱上了，此外他們還存在一個不當的實驗操作：;

(2)為了保證實驗安全，滑動變阻器調節范圍為Q-20Q；

(3)下表是乙組同學將如圖連接完整后并按正確的操作測得的數據。當他們做完第1次實驗后做第2次,

應將滑動變阻器的滑片向(選填"Z"或"B”)端移動；

實驗次數123

電壓/V2.03.03.8

電流/A0.330.340.40

(4)在乙組中小洋是負責數據分析的，他認為用表格中的數據求出小燈泡電阻的平均值為8.1Q,即為小

燈泡電阻的測量值。請你對此做出簡要的評估：。

11.(2022河南)如圖所示，兩個相同透明容器中密封著等量的空氣。用該裝置探究電流產生的熱量與哪

些因素有關時，下列說法正確的是（）

A.用U形管中液面高度差反映電流產生熱量的多少

B.通電后可探究電流產生的熱量與電流大小的關系

C.通電后可探究電流產生的熱量與電阻大小的關系

D.通電一段時間后，左側U形管中液面高度差較大

12.（2022齊齊哈爾）如圖所示是“探究電鏡通過導體產生熱量的多少跟什么因素有關”的實驗裝置。若

探究電流通過導體產生熱量與電流的關系，實驗前應選擇（選填“甲”或“乙”）裝置。如果

甲裝置中通過5Q電阻絲的電流為0.6A,則甲裝置中10Q電阻絲在lmin內產生的熱量是Jo

13.（2022湖北宜昌）小杰和小芳在探究“電流產生的熱量與哪些因素有關系”的實驗中，在兩個透明容

器中密封等量的空氣，各放置一段電阻絲，并連接一個裝水的U形管，通過U形管中水面的高度差來判斷

電阻產生熱量的多少。裝置的密封性能良好，電源電壓為6V。

甲乙

(1)小杰根據圖甲觀察到的現象得到“在通電時間和電阻相同時，,電阻產生的熱量越多”的結論。

(2)小芳猜想電流產生的熱量與電阻大小有關，下列能支持她猜想的現象是()

A.正常工作時，“36V54W”的燈泡比"12V6W”的燈泡亮

B.接線板上接入的用電器越多，導線越容易發熱

C.電熨斗工作時發熱明顯，而與之相連的導線卻不怎么熱

(3)為了驗證猜想，小芳選用了5。和100Q的電阻絲進行實驗，如圖乙所示，請你用筆畫線把電路連接

完整。閉合開關，她發現較長時間后兩個〃形管的高度差均不明顯，原因是,請你提出改進

辦法：o

14.(2022湖南懷化)小華同學進行“測量小燈泡的電功率”實驗，小燈泡的額定電壓為2.5V,實物圖如

(1)連接電路時，開關應處于狀態；

(2)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的電路連接完整；(要求：滑片P往左移時燈泡變暗)()

(3)某次實驗中，移動滑片使電壓表示數為2V時，電流表的指針位置如圖乙所示，則電流表的示數為

___________A,小燈泡的實際功率為W；

(4)小華同學多次改變滑動變阻器滑片的位置，并根據實驗數據畫出了小燈泡的。一/關系圖像，如圖丙

所示。由圖像可知：小燈泡的額定功率/=W?

15.(2022湖北武漢)某同學用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電功率。實驗中電源電壓保持不變，小燈

泡的額定電壓是3.8V,

(1)圖甲中有一根導線接錯了，請你在這根導線上：打“XL并補畫出正確的那根導線；

(2)正確連接電路后，小燈泡正常發光時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡正常發光時的電流是A,

小燈泡的額定功率是W；

(3)測出小燈泡額定功率后，該同學接著移動滑動變阻器的滑片，當電流表的示數為0.32A時，電壓表的

示數不可能是(填標號)。

A.3.9VB.4.OVC.4.IV

16.(2022黑龍江牡丹江、雞西地區)小明想測量小燈泡的額定功率，設計了如下方案:

(1)如圖是未連接好的電路，請用筆畫線代替導線將電路連接完整，使滑動變阻器滑片向右移動燈泡變亮

(2)連接電路時，開關應該處于狀杰；

(3)在這個實驗中，小明采用法測量小燈泡的功率。

17.(2022綏化)在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，小燈泡上標有“2.5V”字樣。

甲乙丙

實驗原理是O

(2)圖甲中有一根導線多余導致電路錯誤，請在這根導線上打“X”；()

(3)改正電路錯誤后，在閉合開關前，應將圖甲中滑動變阻器的滑片調至_____端；(選填“4”或"B”)

(4)閉合開關，發現小燈泡不亮，但電流表有示數。接下來應進行的操作是;

A.更換小燈泡

B.檢查電路是否斷路

C.移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發光

(5)當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖乙所示，小燈泡的額定功率為;

(6)小華用如圖丙所示的電路也完成了該實驗。電源電壓不變，兄和兄為滑動變阻器，兄的最大阻值為幾。

實驗步驟如下：

①只閉合開關S、Su調節兄，使電壓表的示數為〃募；

②只閉合開關S、S2,調節R,使電壓表的示數仍為〃班；

③接著將兄的滑片P調至最左端，記下電壓表的示數〃；再將應的滑片P調至最右端，記下電壓表示數為

員,則小燈泡額定功率的表達式尸方?(用U唳、而、U\、〃表示)

18.(2022黑龍江龍東地區)在''測量小燈泡的電功率''實驗中，電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V,

圖甲是未連接完整的實驗電路：

(1)連接實驗電路的過程中，開關應

(2)用筆畫線代替導線，將圖甲的實驗電路連接完整(要求滑動變阻器的滑片P向Z端移動時電流表的示

數變大);

(3)閉合開關后，小明發現小燈泡不發光，電流表示數幾乎為零，電壓表示數接近4.5V,則電路的故障

可能是(填一種情況即可)：

(4)排除故障后，調節滑動變阻器的滑片，如圖乙所示，電壓表的示數為V,為了測小燈泡的額定

功率，應將滑片(選填“4”或“？')端移動；

(5)改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的公〃圖像，由圖像可知，小

燈泡的額定功率為W；

(6)由圖丙可知小燈泡正常發光時的電阻是Q,小燈泡的電阻是變化的，原因是燈絲電阻受

__________的影響。

19.(2022大慶)某同學利用如圖所示的實驗裝置探究電磁感應現象，實驗時開關S始終閉合且磁體保持

A.導線助保持靜止，未觀察到靈敏電流計指針發生偏轉，說明磁不能生電

B.導線助上下運動，未觀察到靈敏電流計指針發生偏轉，說明導體在磁場中運動不會產生感應電流

C.導線助分別向左、向右運動，觀察到靈敏電流計指針偏轉方向不同，說明感應電流的方向與導線運動

方向有關

D.磁體的S極在上時，使導線ab向左運動；N極在上時，使導線ab向右運動，觀察到兩歡靈敏電流計指

針健轉方向相同，說明感應電流的方向與磁場方向無關

20.（2022百色）如圖所示是“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”的實驗裝置。閉合開關,

使導體ab向左運動，電路中感應電流（選填“有”或“無”），這一過程機械能轉化為

能。

21.（2022河南）在探究通電螺線管外部磁場方向的實驗中:

（1）在裝有螺線管的硬紙板上均勻撒滿鐵屑，通電后鐵屑分布無明顯變化，這時需輕敲紙板，觀察到鐵屑

排列成圖所示的形狀。可見，通電螺線管外部磁場與磁體的磁場相似;

（2）用小磁針探究磁場方向時，發現小磁針沒有標N、S極，請寫出一種判斷小磁針N、S極的做法:

（3）對調螺線管所接電源正、負極，周圍小磁針的指向也隨之對調，說明通電螺線管的極性與螺線管中電

流的有關。

22.（2022廣州）某個LED發光的顏色與通過其電流方向的關系如圖1

詼」

'92

（1）該LED在兩次實驗中發光情況如圖2所示，兩次實驗線圈均在轉動，線圈1煩時針轉動，由此可知線

圈2轉動（選填“順時針”“逆時針

（2）如圖3,導體棒a與該LED相連；在某磁場中，使a垂直于紙面左右往復運動（虛線為運動軌跡），

LED交替發出紅、黃光，則該過程a中電流方向（選填“不變”“變化”），該磁場可能的分布包

括圖4中哪些選項?

23.（2022湖北武漢）某同學用如圖甲所示的裝置探究什么情況下磁可以生電。在蹄形磁體的磁場中放置

一根導線，導線兩端跟電流表連接組成閉合回路。

（1）讓導線AB在磁場中靜止，觀察到電流表指針;讓導線AB在磁場中靜止，換用磁性更強的蹄形

磁體，觀察到電流表指針;保持蹄形磁體靜止讓導線AB從圖中所示位置水平向右運動，觀察到電流

表指針.（壤“偏轉”或“不偏轉”）

（2）圖乙中的a表示垂直于紙面的一根導線，它是閉合電路的一部分。它在磁場中按箭頭方向運動時，會

產生感應電流的是（填標號）。

2022年中考物理真題針對訓練：電學實驗參考答案

1.(2022綏化)"探究影響導體電阻大小的因素''的實驗裝置如圖所示，在實驗中使用四根電阻絲，其材

編號材料長度/m橫截面積/ran?燈泡亮度

A鎰銅合金0.50.8亮

B銀鋁合金0.50.8較亮

C銀輅合金0.50.4較暗

D鍥珞合金1.00.4暗

(1)實驗中通過觀察比較電阻絲電阻的大小；

(2)實驗中采用的研究方法是和轉換法；

(3)分別將編號為的電阻絲接入電路進行實驗，可得出結論：導體的電阻大小與導體的材料

有關；

(4)分別將編號為B、C的電阻絲接入電路進行實驗，可得出結論：導體的電阻大小與導體的

有關；

(5)分別將編號為C、D的電阻絲接入電路進行實驗，其得到的實驗結論被實際應用到了的工

作原理中；

A.電壓表B.電流表C.滑動變阻器

(6)實驗過程中某小組同學更換電阻絲后發現小燈泡亮度變化不明顯，可用代替小燈泡完成

實驗。

【答案】①小燈泡亮度②.控制變量法③.A、B④.橫截面積⑤.C⑥.電流

表

2.(2022廣西賀州)在“探究影響導體電阻大小的因素”中，小明猜想導體電阻大小可能與下列因素有關

A、導體的材料B、導體的長度C.導體的橫截面積

為了驗證上述猜想，他用如圖甲所示的器材進行實驗,編號①②③是鎂銘合金導體，④是鎰銅導體。

甲乙

(1)狀態。

(2)選用①②兩根導體分別接入電路進行實驗，可驗證猜想(選填猜想因素選項或"C”)。

(3)選用①④兩根導體分別接入圖中〃,”兩點間，閉合開關電流表的示數不同，可知在導體的長度和橫

截面積相同時，導體電阻大小跟導體的有關。

(4)用②導體接在〃、〃兩點間后，用電壓表測出其兩端電壓如圖乙所示，讀數為V,此時電路中電

流表的示數為0.2A,則②導體的電阻為Qo

【答案】①.斷開②.B③.材料④.2.4⑤.12

3.(2022貴州黔東南)小華用如甲所示裝置探究電流與電壓的關系，電源電壓3V恒定不變，滑動變阻器

規格為"30C2A”。

7/A

J-0.43051015202530R/Q.

乙i丙

(1)請用筆畫線代替導線。在圖甲中完成電路連接，要求滑片P向右滑動時，電流表的示數變小；

(2)連接好電路閉合開關后，移動滑片發現，電流表無示數，電壓表有示數，則出現該故障的原因可能是

(3)排除故障后，改變滑片位置，記錄實驗數據如下表，空白處的電流如圖乙所示，請將數據填寫到下面

的表格中,根據表中數據可歸納得出結論：

電壓U/N0.51.01.52.02.53.0

電流〃A0.100.200.400.500.60

(4)為了進一步探究電流與電阻的關系，又找來10。、15Q、20Q的定值電阻繼續實驗。

①將滑動變阻器滑片置于阻值最大處，閉合開關，緩慢移動滑片，直至電壓表示數為IV接下來用10。的

電阻替換原電阻，應將滑片向(選填：“左”或“右)滑動，使電壓表示數仍為IV,記錄電流

表示數。再將15Q、20Q的定值電阻分別接入電路，重復以上步驟；

②當將20Q的電阻接入電路進行實驗時，發現無論如何調節滑片都無法滿足預設電壓為IV的條件。為使

該電阻也能完成實驗，小華認為可以改變電壓表的預設電壓，該預設值應不低于V；他們重新進

行實驗，根據記錄的數據繪制圖丙所示的圖像，由此可得結論：;同組的小明認為

不改變電壓表預設值也可解決上述問題，只需符上述準備的10。電阻(填連接方式)在電路中

就可以順利完成實驗。

鼻

…w&②.定值電阻斷路③.

0.30④.電阻一定時，電流跟電壓成正比⑤.右⑥.1.2⑦.在電壓一定時，電流跟電阻

成反比⑧.串聯

4.(2022百色)在探究電流與電阻關系的實驗中,小華設計了如圖甲所示的電路，定值電阻的限值分別為

10C、15。、20。、30Q,滑動變阻器規格為“200；1A”。

(16\3

甲乙

(1)如圖甲所示，在開關閉合前，滑動變阻器的滑片應移到端(選填uAn或

(2)閉合開關，發現電流表有示數，電壓表無示數，其原因可能是定值電阻(選填“斷路”

或“短路

(3)排除故障后，分別用10Q,15C、20。的電阻進行實驗，正確操作，記錄的數據如下表所示，則實

驗中控制電壓表的示數為V不變。將10。的電阻換成15。后，為了保持電壓表的示數不變,

應將滑動變阻器的滑片向.端移動(選填"A”或"B”)。當使用30。的電阻做實驗時，為了使

電壓表的示數與前三次相同，電源電壓應不高于V;

實驗次數1234

必C10152030

7/A0.30.20.15

(4)分析實驗數據得出結論：當電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成關系;

(5)小華想利用圖甲電路改做測定小燈泡電功率的實驗：將圖甲中的定值電阻更換為標有“3.8V”字樣的

小燈泡，重新連接電路。閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表示數為V時，小燈泡正

常發光，此時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是Wo

【答案】①.A②.短路③.3?.A⑤.5⑥.反比⑦.3.8⑧.1.52

5.(2022黃岡孝感咸寧)在探究電流與電壓關系的實驗中，實驗器材有：電源、電流表、電壓表、定值電

甲

(1)如圖甲所示，請用筆畫線代替導線，將電路連接完整。要求滑動變阻器的滑片向左移動時，接入電路

的電阻變大;

(2)連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發現電流表無示數，電壓表有示數。則電路故障可

能是定值電阻.(選填“短路”或“斷路”);

(3)排除故障后，完成實驗根據實驗數據繪制的尸〃圖像如圖乙所示，分析圖像初步得到；電阻一定時,

通過導體的電流與導體兩端的電壓成

（4）若用小燈泡（燈絲電阻受溫度影響）代替定值電阻進行上述實驗,（選填“能”或“不

能”）達到實驗目的。

【答案】②.斷路③.正比④.不能

6.（2022江漢油田、潛江、天門、仙桃）小明和小華通過實驗復習“探究電流與電壓、電阻的關系

（1）小明采用了如下電路進行實驗，其中電源電壓4.5V、定值電阻阻值5。、最大阻值為10Q和30Q的

滑動變阻器各一只;

①當他準備閉合開關時，小華攔住了他，說接線有一處錯誤。請在圖中將連接錯誤的導線打“X”，并用筆

畫一根正確連接的導線；（）

②正確連接電路后進行“探究電流與電壓的關系''的實驗，實驗中滑動變阻器的主要作用：一是保護電路；

二是;

③實驗數據記錄如表一：

表一

U/V3.02.01.0

I/K0.600.40

實驗時發現無論如何調節滑動變阻器，電壓表都不能達到1.0V,說明他選用的滑動變阻器的最大阻值是

（選填“10C”或“30Q”）。換用另一只滑動變阻器后完成了實驗，表一中沒有記錄的數據是

（2）小華利用小明的實驗電路繼續實驗，在“探究電流與電阻的關系”時，分別將5Q、10。、20Q的定

值電阻接入電路，記錄數據如表二:

表二

R051020

I/K0.400.200.10

①當他用5Q的電阻進行實驗后，再換10Q的電阻接入電路，應向方向移動滑片（選填'7”

或“歹），直到電壓表示數達到V；

②分析表二中數據，得出該實驗的結論是：

②.改變電路中的電流和定值電阻兩端的電

電壓一定時，導體中電流與電阻成反比

7.（2022湖南邵陽）小芳和同學們一起做“探究電流與電阻的關系”的實驗，她們準備了電壓為3V的電

源，規格為“30。1A”的滑動變阻器，阻值分別為5Q、10Q、15Q、20Q的四個定值電阻，電流表，

電壓表、開關各一個，導線若干。她們利用這些器材設計了如圖甲所示的電路。實驗中控制定值電阻兩端

電壓為2V不變，請幫助小芳和同學們完成以下問題:

(1)小芳和同學們先將5c的電阻接人電路中，滑動變阻器阻值調至最大，檢查連接無誤之后閉合開關,

發現電流表示數接近零，電壓表示數接近于電源電壓，經分析可能是定值電阻處發生了(選填“短

路”或“斷路”)；

(2)電路故障排除后，繼續進行實驗，調節滑動變阻器滑片，使電壓表的示數為2V,電流表的示數如圖

乙所示，為A,填入表格；

(3)接下來，小芳和同學們將5c的電阻更換成10。的電阻接入電路，要使電壓表的示數保持2V不變，

應向(選填"左”或“右”)移動滑片；

(4)小芳和同學們通過實驗得到了以下實驗數據：

電阻/Q5101520

電流/A0.20.130.1

分析表中數據，可以得出結論：當電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成比。

【答案】①.斷路②.0.4③.左④.反

8.(2022北京)為研究熱敏電阻&的阻值與溫度的關系，小京按圖所示的電路進行實驗，其中電源兩端電

壓〃不變，尺為定值電阻。實驗中，他將已做防水處理的熱敏電阻R?先后浸沒在溫度4、質和G的水中，

閉合開關，分別讀出對應電流表A的示數乙、八和4,發現L<12<A。已知4<?2<%，請分析并說明

熱敏電阻R?的阻值與溫度的關系。

【答案】電源兩端電壓〃不變，用為定值電阻，依據歐姆定律和串聯電路特點，可得

在G<<2<的情況下

/,</2</3

可得出熱敏電阻&的阻值逐漸變小，所以，熱敏電阻&的阻值隨溫度的升高而減小。

9.(2022福建)小華用如圖甲所示電路，測量標有“2.5V”字樣小燈泡的電阻，現有器材：電源(3V)、

電流表、電壓表、滑動變阻器(20Q,2A)、開關、導線若干。

(1)根據圖甲，用筆畫線表示導線，將圖乙中的實物圖連接完整_____;

(2)閉合開關前，滑動變阻器滑片P應調至_____端。

(3)閉合開關，移動滑片P,發現燈泡始終不亮，電流表示數為零，電壓表示數等于電源電壓，可判斷故

障是;

(4)排除故障后進行實驗。移動滑片P,當電壓表示數為2.2V時，電流表示數如圖甲，為A,此時

小燈泡的電阻為Q(結果保留一位小數)；

(5)根據實驗數據，分別畫出小燈泡和滑動變阻器的尸〃圖像，如圖乙。根據圖像可知：小燈泡兩端電壓

越大，電阻越;當滑動變阻器電阻與小燈泡電阻相等時，小燈泡消耗的功率是W；

甲乙

(6)小華發現無論如何移動滑片，小燈泡兩端的電壓都無法調到0.5V。現增加一個阻值為20。的定值電

阻A和一個開關，對原電路進行改進，使小燈泡兩端電壓能在0.5~3.0V之間變化，測出小燈泡在不同電壓

下的電阻。請在虛線框中畫出電路圖，要求電路連接后不再拆接

【答案】②.右③.小燈泡斷路

④.0.24⑤.9.2⑥.大⑦.0.3⑧.

10.(2022湖南常德)在“測定小燈泡的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關、電壓為6V

的電源，“3.8V0.4A”的小燈泡、標有“20C1.5A”的滑動變阻器、導線若干。

(1)甲組同學接好最后一根導線，燈泡立即發出耀眼的光并很快熄滅，則他一定是將導線接在了如圖中滑

動變阻器的（選填或"接線柱上了，此外他們還存在一個不當的實驗操作：;

（2）為了保證實驗安全，滑動變阻器調節范圍為Q-20Q；

（3）下表是乙組同學將如圖連接完整后并按正確的操作測得的數據。當他們做完第1次實驗后做第2次,

應將滑動變阻器的滑片向（選填“4”或“夕）端移動；

實驗次數123

電壓/V2.03.03.8

電流/A0.330.340.40

（4）在乙組中小洋是負責數據分析的，他認為用表格中的數據求出小燈泡電阻的平均值為8.1Q,即為小

燈泡電阻的測量值。請你對此做出簡要的評估：

【答案】①.A②.連接電路時沒有斷開開關③.5.5④.B⑤.小燈泡的電阻和溫度

有關，溫度越高，電阻越大，小燈泡的電阻不是定值。所以用表格中的數據求出小燈泡電阻的平均值為8.1

Q不恰當。

11.（2022河南）如圖所示，兩個相同透明容器中密封著等量的空氣。用該裝置探究電流產生的熱量與哪

些因素有關時，下列說法正確的是（）

A.用U形管中液面高度差反映電流產生熱量的多少

B.通電后可探究電流產生的熱量與電流大小的關系

C.通電后可探究電流產生的熱量與電阻大小的關系

D.通電一段時間后，左側U形管中液面高度差較大

【答案】AC

12.（2022齊齊哈爾）如圖所示是“探究電鏡通過導體產生熱量的多少跟什么因素有關”的實驗裝置。若

探究電流通過導體產生熱量與電流的關系，實驗前應選擇（選填“甲”或“乙”）裝置。如果

甲裝置中通過5Q電阻絲的電流為0.6A,則甲裝置中10Q電阻絲在Imin內產生的熱量是J?

【答案】①.乙②.216

13.（2022湖北宜昌）小杰和小芳在探究“電流產生的熱量與哪些因素有關系”的實險中，在兩個透明容

器中密封等量的空氣，各放置一段電阻絲，并連接一個裝水的U形管，通過U形管中水面的高度差來判斷

電阻產生熱量的多少。裝置的密封性能良好，電源電壓為6V。

（1）小杰根據圖甲觀察到的現象得到“在通電時間和電阻相同時，,電阻產生的熱量越多”的結論。

（2）小芳猜想電流產生的熱量與電阻大小有關，下列能支持她猜想的現象是（）

A.正常工作時，“36V54W”的燈泡比“12V6W”的燈泡亮

B.接線板上接入的用電器越多，導線越容易發熱

C.電熨斗工作時發熱明顯，而與之相連的導線卻不怎么熱

（3）為了驗證猜想，小芳選用了5。和100Q的電阻絲進行實驗，如圖乙所示，請你用筆畫線把電路連接

完整。閉合開關，她發現較長時間后兩個〃形管的高度差均不明顯，原因是,請你提出改進

辦法：。

【答案】①.電流越大②.C④.電路中電流太

小（或者電阻太大或者電壓太低）⑤.將100。的電阻絲換為阻值更小的電阻絲（或增大電源電壓）

14.（2022湖南懷化）小華同學進行“測量小燈泡的電功率”實驗,小燈泡的額定電壓為2.5V,實物圖如

圖甲所示。

甲乙

(1)連接電路時，開關應處于狀態；

(2)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的電路連接完整；(要求：滑片P往左移時燈泡變暗)()

(3)某次實驗中，移動滑片使電壓表示數為2V時，電流表的指針位置如圖乙所示，則電流表的示數為

A,小燈泡的實際功率為W；

(4)小華同學多次改變滑動變阻器滑片的位置，并根據實驗數據畫出了小燈泡的關系圖像，如圖丙

所示。由圖像可知：小燈泡的額定功率/=Wo

【答案】①.斷開③.0.22④.0.44⑤.

甲

0.625

15.(2022湖北武漢)某同學用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電功率。實驗中電源電壓保持不變，小燈

泡的額定電壓是3.8V?

(1)圖甲中有一根導線接錯了，請你在這根導線上：打“X”,并補畫出正確的那根導線;

(2)正確連接電路后，小燈泡正常發光時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡正常發光時的電流是A,

小燈泡的額定功率是W；

(3)測出小燈泡額定功率后，該同學接著移動滑動變阻器的滑片，當電流表的示數為0.32A時，電壓表的

示數不可能是(填標號)。

A.3.9VB.4.OVC.4.IV

【答案】②.0.3③.1.14④.AB

16.(2022黑龍江牡丹江、雞西地區)小明想測量小燈泡的額定功率，設計了如下方案:

(1)如圖是未連接好的電路，請用筆畫線代替導線將電路連接完整，使滑動變阻器滑片向右移動燈泡變亮

(2)連接電路時，開關應該處于狀態;

(3)在這個實驗中，小明采用法測量小燈泡的功率。

【答案】②.斷開(3).伏安

17.(2022綏化)在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，小燈泡上標有“2.5V”字樣。

實驗原理是

(2)圖甲中有一根導線多余導致電路錯誤，請在這根導線上打“X”；()

(3)改正電路錯誤后，在閉合開關前，應將圖甲中滑動變阻器的滑片調至______端；(選填“4”或"B”)

(4)閉合開關，發現小燈泡不亮，但電流表有示數。接下來應進行的操作是;

A.更換小燈泡

B.檢查電路是否斷路

C.移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發光

(5)當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖乙所示，小燈泡的額定功率為;

(6)小華用如圖丙所示的電路也完成了該實驗。電源電壓不變，兄和兄為滑動變阻器，兄的最大阻值為幾。

實驗步驟如下：

①只閉