第8頁共8頁班級課外?活動的總?結(jié)范文?“生命在?與鍛煉”?，凡經(jīng)常?參加體育?活動的孩?子，身體?都很健康?，而體育?能促進學(xué)?生動作的?發(fā)展，還?可以活躍?學(xué)生的生?活，使學(xué)?生活潑開?朗，并能?逐漸養(yǎng)成?勇敢、堅?強等品質(zhì)?。這一學(xué)?期我校的?籃球課外?興趣小組?有序的在?開展活動?。籃球課?外興趣小?組活動給?學(xué)生們帶?來了快樂?，帶來了?喜悅，學(xué)?生們在活?動中讓我?看到他們?的另一面?現(xiàn)將本學(xué)?期的活動?總結(jié)如下?：一、?教學(xué)目標(biāo)?1、讓?學(xué)生了解?上體育課?和鍛煉身?體的好處?，能夠認(rèn)?真上好籃?球活動課?。不要把?體育活動?當(dāng)作自由?課。2?、初步掌?握體育基?礎(chǔ)知識、?基本技能?、和基礎(chǔ)?項目。?3、培養(yǎng)?學(xué)生的組?織紀(jì)律觀?念和吃苦?耐勞，用?于拼搏的?精神。?4、增強?學(xué)生身體?素質(zhì)的同?時，鍛煉?學(xué)生的心?理素質(zhì)，?使學(xué)生的?身心協(xié)調(diào)?發(fā)展。?5、通過?有計劃、?有組織的?訓(xùn)練，提?高學(xué)生的?動作協(xié)調(diào)?能力。?二、任務(wù)?完成情況?本學(xué)期?的籃球課?外興趣小?組活動組?織嚴(yán)密，?活動有效?。嚴(yán)格按?照學(xué)期初?制定的計?劃，及早?動手，積?極籌劃和?準(zhǔn)備。另?外，活動?內(nèi)容多樣?、具體，?教師提前?備課，活?動時扎實?有效。小?組成員對?活動內(nèi)容?掌握較快?，都達到?活動要求?。學(xué)生了?解并掌握?了籃球有?關(guān)得知識?，而且思?維能力、?動手能力?大大提高?，自學(xué)能?力也有一?定發(fā)展。?三、主?要經(jīng)驗和?體會實?施課外活?動的目的?就是增強?學(xué)生的素?質(zhì)，增進?學(xué)生健康?，我們始?終從學(xué)生?的角度出?發(fā)，考慮?學(xué)生的興?趣與愛好?，在項目?的選擇上?符合大多?數(shù)學(xué)生的?意志，讓?學(xué)生不感?覺到課外?活動是一?種負(fù)擔(dān)。?在體育課?堂教學(xué)中?，把一些?課外活動?項目做了?加工處理?，改變了?學(xué)法和練?法，以游?戲和比賽?的形式出?現(xiàn)，增加?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，提高了?他們的鍛?煉熱情，?既完成了?教學(xué)任務(wù)?，學(xué)生又?得到了積?極的鍛煉?。對于素?質(zhì)較差的?學(xué)生，教?師從不歧?視與挖苦?，而去安?慰和鼓勵?他們，使?他們不但?在素質(zhì)上?得到加強?，在心靈?上更樹立?了自尊與?自信。?四、存在?問題學(xué)?生的基本?素質(zhì)比較?差,吃苦?耐勞的精?神不夠,?訓(xùn)練量還?需要提高?。學(xué)生的?力量，耐?力、速度?、彈跳力?和柔韌等?素質(zhì)，因?此在訓(xùn)練?工作中應(yīng)?強調(diào)身體?訓(xùn)練。?五、改進?措施1?、與家長?和學(xué)生進?行溝通，?爭取家長?的支持和?學(xué)生的參?與。2?、采用靈?活、多變?的訓(xùn)練方?法和手段?，增強隊?員們的訓(xùn)?練熱情。?3、狠?抓球隊的?訓(xùn)練作風(fēng)?，使隊員?們養(yǎng)成良?好的訓(xùn)練?習(xí)慣。?4、單項?技術(shù)的訓(xùn)?練采用多?球訓(xùn)練的?方法。?5、每周?進行一次?全隊大評?比，增強?隊員們的?競爭意識?，互相幫?助提高。?通過一?學(xué)期的籃?球體育活?動，使學(xué)?生們深深?地體會到?“擁有健?康才能擁?有明天、?熱愛鍛煉?就是熱愛?生命”?，進一步?樹立了體?育活動、?天天鍛煉?、終身鍛?煉的意識?，有力地?促進我校?體育工作?，為學(xué)生?身心的健?康發(fā)展，?打下良好?的基礎(chǔ)。?班級課?外活動的?總結(jié)范文?（二）?課外活動?的正常開?展，既可?豐富學(xué)生?的課余生?活，也可?為學(xué)生提?供一個自?主發(fā)展的?時間與空?間。組織?開展豐富?多彩的文?化、藝術(shù)?、科技、?體育等活?動，符合?廣大學(xué)生?家長的意?愿。學(xué)生?通過活動?，能獲得?許多在課?堂中學(xué)不?到的知識?、技能，?有利于激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣、?發(fā)展個性?特長，促?進學(xué)生身?心健康發(fā)?展。因此?，學(xué)校利?用學(xué)生的?課余時間?組織學(xué)生?開展了內(nèi)?容豐富、?形式多樣?的課外活?動。一?、加強組?織領(lǐng)導(dǎo)，?明確職責(zé)?分工。?學(xué)校成立?了課外活?動領(lǐng)導(dǎo)小?組，從校?級領(lǐng)導(dǎo)到?中層干部?，再到老?師都有明?確的分工?。每個年?級都配備?了相應(yīng)的?領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)?。形成了?齊抓共管?的局面，?得到廣大?師生的支?持與配合?，使活動?開展得順?利有效。?二、制?定具體措?施，落實?活動計劃?。(1?)、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)始終?把課外活?動擺在學(xué)?校工作重?要議事日?程，新學(xué)?期制訂計?劃時，校?領(lǐng)導(dǎo)都要?下達半年?的達標(biāo)工?作計劃和?指標(biāo)，并?制定相應(yīng)?的獎懲措?施。各教?師要根據(jù)?學(xué)校的要?求制定自?己的活動?計劃。學(xué)?校明確規(guī)?定，活動?開展不好?的班級不?能參評“?優(yōu)秀班級?”，班主?任不能參?評優(yōu)秀班?主任。這?樣學(xué)校上?下形成一?股合力，?大家都來?認(rèn)識和重?視課外活?動。(?2)、為?了便于開?展課外活?動，學(xué)校?給每個活?動小組定?內(nèi)容，定?時間，定?地點，設(shè)?置活動項?目，提出?具體要求?。對課堂?教學(xué)時間?進行了適?當(dāng)?shù)恼{(diào)整?，以減輕?學(xué)生的課?外負(fù)擔(dān)，?安排固定?時間，每?周一、三?、的下午?第三節(jié)課?為全校性?課外活動?時間。活?動時，輔?導(dǎo)教師要?做好活動?情況記載?，學(xué)校安?排值日教?師進行巡?視督查，?確保活動?開展的質(zhì)?量。(?3)、建?立一支相?對穩(wěn)定的?輔導(dǎo)教師?隊伍。學(xué)?校注意選?拔思想好?、責(zé)任心?強、學(xué)識?廣博且有?一技之長?的教師擔(dān)?任輔導(dǎo)教?師。還聘?請了一些?退休教師?或從社會?上聘任兼?職校外輔?導(dǎo)教師。?由各年級?組負(fù)責(zé)落?實各學(xué)科?的輔導(dǎo)教?師，教務(wù)?處負(fù)責(zé)統(tǒng)?一管理。?輔導(dǎo)教師?的工作要?計工作量?，對他們?的成績要?及時表揚?、獎勵。?(4)?、在學(xué)生?中培養(yǎng)活?動骨干分?子，讓學(xué)?生成為活?動的主人?。學(xué)校發(fā)?揮了各年?級組和各?年級備課?組的主觀?能動性。?使他們成?為各類活?動的核心?力量。注?意發(fā)揮有?特長學(xué)生?的骨干作?用，采取?以高年級?帶低年級?，以老組?員帶新組?員等方法?保持各類?活動的連?續(xù)性。試?行讓學(xué)生?自己制訂?計劃，自?行組織活?動，輔導(dǎo)?教師只起?參謀或顧?問作用。?(5)?、以豐富?多彩的內(nèi)?容、生動?活潑的形?式吸引更?多的學(xué)生?參與課外?活動。?一是結(jié)合?“冬鍛”?長跑和課?間操評比?及各種體?育競賽等?形式來激?發(fā)生參加?體育鍛煉?活動。并?評選達標(biāo)?先進班級?，先進小?組，先進?學(xué)生，并?利用升旗?儀式大力?宣傳表揚?，有力推?動了體育?活動的開?展。二是?建立與第?一課堂緊?密配合的?學(xué)科小組?，如語文?、數(shù)學(xué)、?英語、科?技制作等?活動小組?，使第一?課堂知識?得到加深?、鞏固和?實踐，受?到學(xué)有余?力的學(xué)生?歡迎。?三、是建?立小記者?、計算機?等活動小?組。受到?思維敏捷?、接受能?力較強的?學(xué)生喜愛?。四、?是建立以?培養(yǎng)動手?能力為主?的科技活?動小組，?攝影、教?具制作等?小組等。?吸引動?手能力較?強、對科?技有一定?興趣的很?多學(xué)生參?加。五是?建立以培?養(yǎng)體育、?文藝人才?為目的的?體育、藝?術(shù)團體、?各田徑隊?、各類球?隊、舞蹈?隊、合唱?團、器樂?隊、書法?美術(shù)小組?及棋類組?等，發(fā)揮?文、體積?極分子的?一技之長?。學(xué)校還?可組織一?些競賽活?動，如體?育比賽、?科技制作?比賽、演?講比賽、?書法比賽?、歌詠與?朗誦比賽?和各種學(xué)?科賽等;?還可定期?舉行科技?日、文化?藝術(shù)節(jié)等?活動。這?樣既可洙?躍校園氣?氛，又能?引更多學(xué)?生參加課?活動。?此外，學(xué)?校還酌合?當(dāng)前社會?熱點問題?專題組織?講座、參?臂、訪問?、討論等?活動，以?大學(xué)生視?野。不斷?地提高學(xué)?生鑒別事?物的能力?。促進了?學(xué)生促進?了學(xué)生全?面發(fā)展，?推動了學(xué)?校的發(fā)展?。班級?課外活動?的總結(jié)范?文（三）?有效開?展生物課?外活動，?不僅有助?于我們學(xué)?生開闊視?野，深化?對課堂知?識的理解?，且也有?助于提高?我們學(xué)生?觀察能力?，思維能?力和實際?操作能力?。通過參?加課外實?踐活動，?我們感觸?很多：?一、制定?計劃、注?重實踐?生物課外?活動的全?過程就是?運用知識?。因此每?開展一次?生物課外?活動，老?師都加強?領(lǐng)導(dǎo)，要?有目的，?有計劃的?開展活動?，發(fā)揮好?主導(dǎo)作用?，老師提?前對活動?要周密部?署，詳細(xì)?安排，決?不打無準(zhǔn)?備之仗，?但在具體?的活動過?程中，則?以我們學(xué)?生為主體?，大膽讓?我們?nèi)ビH?自動手動?腦，去探?索，去創(chuàng)?造，不怕?我們出錯?，不怕我?們反復(fù)，?讓我們在?不斷總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)?的過程中?增長才智?，不斷進?取。老師?在指導(dǎo)過?程中耐心?、表揚和?鼓勵。使?活動真正?體現(xiàn)以我?們學(xué)生為?主，充分?調(diào)動我們?學(xué)生的主?觀能動性?。二、?精心組織?、形式多?樣組織?開展生物?課外活動?的形式是?豐富多樣?的，我們?根據(jù)當(dāng)?shù)?獨特的生?物環(huán)境，?選擇性地?開展適當(dāng)?形式的生?物課外活?動。1?.結(jié)合校?園綠化開?展花木栽?培等課外?科技活動?，美化校?園，陶冶?情操。成?立生物科?技小組，?開展花木?栽培、管?理、繁殖?等活動，?同時滲透?作物、蔬?菜、林木?栽培技術(shù)?。介紹常?見花木的?栽培和管?理技術(shù)及?嫁接、壓?條、扦插?等繁殖技?術(shù)，通過?老師的示?范和學(xué)生?的實踐，?使我們學(xué)?生掌握一?些花木的?栽培和繁?殖技術(shù)。?2.利?用本地區(qū)?特色進行?生物資源?和生態(tài)環(huán)?境調(diào)查，?采集制作?動植物標(biāo)?本，撰寫?小論文。?幾年來我?們共采集?制作動植?物標(biāo)本近?千件，撰?寫的小論?文多次獲?獎。3?.結(jié)合課?堂教學(xué)開?展生物小?實驗，培?養(yǎng)我們學(xué)?生簡單科?學(xué)研究的?能力，對?生物知識?進行驗證?，如結(jié)合?種子萌發(fā)?教學(xué)進行?種子萌發(fā)?率測定;?結(jié)合動物?個體發(fā)育?進行蛙個?體發(fā)育過?程的觀察?等。4?.結(jié)合勞?動技術(shù)課?教學(xué)開展?生物科技?活動，使?學(xué)生掌握?一些實用?技術(shù)，培?養(yǎng)勞動觀?點、習(xí)慣?、技能，?如花木栽?培、作物?栽培、蔬?菜栽培、?果樹栽培?及實踐，?畜禽養(yǎng)殖?、水產(chǎn)養(yǎng)?殖的教?學(xué)與實踐?，農(nóng)副產(chǎn)?品加工技?術(shù)等。?我們中學(xué)?生具有好?動，好奇?，喜歡新?鮮事物的?心理特點?，通過以?上課外活?動的開展?，極大地?調(diào)動了我?們學(xué)生學(xué)?習(xí)生物課?的積極性?，使我們?的興趣和?愛好得于?很好的培?養(yǎng)和發(fā)展?。三、?課堂內(nèi)外?、有