一年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第16課冰激凌展示會(huì)｜遼海版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解冰激凌是一種什么樣的食品，它有哪些形狀和顏色。了解在繪畫中如何處理不同層次、形狀和顏色的冰激凌。學(xué)會(huì)繪制多種形狀和顏色的冰激凌，并能夠運(yùn)用到情境繪畫中。2.技能目標(biāo)通過本節(jié)課的觀察和實(shí)踐，學(xué)生能夠提高對不同形狀和顏色的冰激凌的感知力。學(xué)會(huì)運(yùn)用畫筆、顏料等工具，掌握繪畫中的基本技能。學(xué)會(huì)觀察具體的情景，表達(dá)自己的想法和感受，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。3.情感目標(biāo)通過合作、分享、交流和互動(dòng)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對集體生活的熱愛和關(guān)注。培養(yǎng)學(xué)生的美感，讓他們懂得如何欣賞美、創(chuàng)造美和展示美。通過冰激凌展示會(huì)的活動(dòng)，讓學(xué)生感受到成功的喜悅和自信心的提升。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)不同形狀和顏色的冰激凌，掌握如何運(yùn)用畫筆、顏料等工具繪制冰激凌的基本技能。通過意境繪畫活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)兒童的奇思妙想，加強(qiáng)對美的感知。2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生如何創(chuàng)造性地運(yùn)用不同材料，處理繪畫中的形狀和色彩。繪畫中如何表達(dá)場景，展示自己的情感。三、教學(xué)準(zhǔn)備冰激凌、碗、勺等道具繪畫用具：顏料、畫筆、顏料盤、水杯、紙張等冰激凌展示區(qū)、涂鴉區(qū)、展示墻后期展示用的照相機(jī)、照相紙、膠水、剪刀等四、教學(xué)步驟1.引入導(dǎo)師呈現(xiàn)多種形狀和顏色的冰激凌，并告訴學(xué)生這些冰激凌將會(huì)今天的主題。引導(dǎo)學(xué)生命名不同果汁類冰激凌，如：草莓、巧克力、橙汁、綠茶等。導(dǎo)師向?qū)W生展示一些冰激凌制作過程的照片，和市面上不同種類的冰激凌，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見解。導(dǎo)師提問：你們最喜歡哪種冰激凌？為什么？學(xué)生自由回答。2.練習(xí)明確第一步要求：學(xué)生從樣品冰激凌中，選擇自己所喜歡的味道和形狀，用紙張和畫筆表現(xiàn)出來。導(dǎo)師提供一些樣品紙、畫筆和顏料，讓學(xué)生自由選擇和使用。鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)出自己創(chuàng)造性和想象力。導(dǎo)師在整個(gè)過程中向?qū)W生提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確使用工具和表達(dá)自己的想法。3.展示導(dǎo)師讓學(xué)生將繪畫成果陳列在展示區(qū)，在展示區(qū)的涂鴉墻上貼上名字紙。導(dǎo)師請學(xué)生觀看展示區(qū)的所有作品，讓他們欣賞和評論他們的同學(xué)的畫。導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生從某一個(gè)畫作中尋找靈感，表達(dá)自己的想法和感受，并對他人作品提個(gè)自己的意見和建議。4.總結(jié)導(dǎo)師與學(xué)生共同觀察涂鴉墻上的作品，讓學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和表達(dá)彼此的解讀之處。導(dǎo)師幫助學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和體驗(yàn)，并對學(xué)生的表現(xiàn)表達(dá)認(rèn)可和鼓勵(lì)。五、教學(xué)評估學(xué)生在繪畫的過程中表現(xiàn)出想象力和創(chuàng)造力，掌握繪畫中的基本技能。學(xué)生在觀看和表達(dá)方面發(fā)表自己