生姜病蟲害防治及健壯栽培管理技術生姜病蟲害防治及健壯栽培管理技術生姜病蟲害防治及健壯栽培管理技術生姜病蟲害防治及健壯栽培技術廣州市土根旺生物科技有限公司—石旺地生驗有國擊真菌性病害1、生姜炭疽病炭疽病的發生,先期由下部葉片發病,葉片千尖,后期葉尖呈紅褐色,發病嚴重時,由下部葉片向上蔓延,致全田發病,影響生姜的產量和品質。防治藥劑:·代森錳鋅+苯醚甲環唑;苯醚甲環唑+吡唑醚菌酯;甲托+咪鮮胺等游戲是一種人們在一定規則約束下進行的娛樂活動，從教育的角度出發，出現了以發展智力、鍛煉身體為主要目的教育性、競賽性游戲活動。體育分組游戲是游戲中源生和發展出來的一個分支，由于它集知識性、趣味性、娛樂性為一體，深受人們尤其是兒童及青少年的喜愛。在中職體育教學中，為什么要運用分組游戲這種教學方法？它在體育教學中究竟發揮怎樣的作用？我們應該怎樣運用分組游戲來豐富體育教學課堂？這將是下文主要探討的內容。一、運用體育分組游戲在中職學校體育教學中的意義從年齡和心理發展階段上來看，中職院校學生與普通高中生和大學一年級學生具有相似的共同特征。處于這一階段的中職學生在性格上往往表現為活潑、好動，具有好奇心并敢于發表自己的看法。但中職學生往往又不具備成熟的分析和思考，上進心不強，反感甚至抵觸教師的嚴格要求。這些特征決定了中職院校在開展體育課堂教學時必須充分把握學生的實際情況，采用科學合理的體育教學方法。而體育分組游戲的引入，則為中職體育教學提供了選擇。（一）借助體育分組游戲，可以激發學生對中職體育課的興趣?！芭d趣是最好的老師”，興趣和愛好對學生掌握體育技術和技能具有直接影響。特別是在中職體育教學中，由于基本功練習所占的比例較大，而這些基本的體育練習往往又十分枯燥，因此難以調動中職學生參與體育活動的積極性和主動性。在實際教學中，學生往往表現為不自愿的消極對待，將體育分組游戲引入教學過程后，不但學生參與的興趣提高了，而且教學的效果得到了明顯增強。（二）借助體育分組游戲，可以加深學生對動作要領的理解。從實際情況來看，學生對相關動作要領的把握不準確、不到位，這是當前中職體育課堂教學面臨的一個重要問題。一方面這與學生自身條件有關，另一方面與教師的教學方法有關。引入體育分組游戲，不但可以如前所述充分調動起中職學生參與體育課程的興趣，而且有助于加深學生對體育動作要領的理解。（三）借助體育分組游戲，可以樹立學生競爭意識和合作意識。中職學生多數都具有一定程度的自卑感，對未來普遍懷有悲觀情緒，并且缺乏足夠的社會競爭意識和合作意識。在中職體育教學中，針對不同的學生類群選擇“頭上胯下傳球”、“拍球接力”、“雙人跳繩跑”等游戲。采取這種分組的形式以后，組內的成員屬于合作，而不同組之間則屬于競爭，這樣就達到了實現競爭與合作的雙效目的。二、中職體育分組游戲教學的具體實施方法（一）分組的方法。體育分組游戲作為體育游戲具體運用的擴展，其本身既具有體育游戲的一般特征，又具有自身獨特的方法。體育分組游戲必須按照一定的標準和現實情況進行，其標準可以從這樣幾個方面加以考慮。一是按照性別分組。考慮到中職男生和女生的不同條件，按照性別進行分組具有一定的現實性和可行性，分組后的男生組和女生組，可以采用不同的體育游戲。二是按照身體達標情況進行分組。由于中職學生的身體素質相互差別較大，因此按照身體達標情況進行分組是一個可行的方法。這樣既有利于提高起學生的體育興趣，又能有針對性地達到提升學生身體素質的目的。當然，上述分組方法只是一種簡單的標準，在實際體育教學中，中職教師可以根據實際情況采取其他一些可行的方法，或是將上述方法綜合使用，都是可行的。（二）游戲中如何教學。1.教師進行動作講解在進行體育分組游戲時，由于選取的游戲不同，或者是學生的分組狀況不同，中職體育教師在教學過程中就必須對游戲的相關動作要領和規則進行講解。無論對于學生熟悉不熟悉的體育分組游戲，中職體育教師在開始之前都應對其進行必要講解，以便學生在分組游戲中更好地參考。2.學生自行練習掌握讓學生成為體育課程的主體，這是當前體育教學的一項基本要求和原則。因此，在中職教師對分組游戲進行必要講解之后，接下來的環節則應該由學生自己去實踐和把握。中職學生在親身參與體育游戲的過程中，感受到體育的樂趣，體驗競爭與合作的快樂，以及成功帶來的喜悅，這是任何傳統的以體育教師為中心的講解式教學都難以企及的。因此，讓學生自行掌握這一環節，應是體育分組游戲的重點之一。在這一環節中，中職體育教師的作用主要在于對學生的實際參與情況進行必要的指導，以便不同組之間的游戲順利進行。3.能力培養與思想教育對中職體育教學來說，應當把握的是對學生進行能力的培養和思想的教育，這是體育分組游戲的核心內容。在分組游戲過程中，體育教師還應注重對學生進行能力上的培養和思想上的教育。事實上，很多中職體育的教學目標都是可以通過分組游戲這一形式加以實現的。比如，適當強度的體育分組游戲可以針對不同性別的學生或不同身體素質的學生進行體能訓練。如“拍球接力”這一游戲則可以針對愛好籃球的學生進行運球、傳球方面的練習。而“穿梭跑”則可以根據不同身體素質的學生進行練習。此外，通過體育分組游戲，還可以對中職學生進行思想的教育，培養他們自信的性格、塑造他們參與競爭與合作的意識等等。在全面深化改革的大背景下，新課改正在進行之中，體育教學新課程提倡的是主動參與和探究發現，促進交流合作，其中教師將起引導的作用，學生則是學習的主體。體育課改的預期目的是增強學生創新能力，發揮其主動性。怎樣把這種創新的理念滲透到初中的體育教學中，在教學過程中采用什么方式教學，是亟待解決的問題。一、初中體育存在的問題受長期的應試教育影響，初中體育的教學目標以及教學的評估長期處在落后的狀態，不能滿足素質教育的要求。為了確保學生全面發展，素質教育被大力提倡，初中的體育教學也逐漸受到關注。但是在體育教學中還有其他的問題，比如不能和學生體育興趣對接，教學方法呆板。導致學生對體育失去樂趣。另外，師生融洽程度會影響教學的效果，由于學生身體素質參差不齊，有的學生較為敏感，如果教師不能尊重他們，會引起內心反抗，影響教學。這就要求教師在教學中要關心每位學生，建立良好的師生關系，為教學奠定基礎。學生安全問題要特別重視，防止運動受傷是需要解決的難題，也在一定程度上制約了體育教學。因此，體育教學中的安全問題不容忽視，做好了安全工作，才能保障體育教學的順利開展，才能提高學生的體育鍛煉的積極性。二、體育教學創新迫在眉睫體育教學創新是新課改的重要要求。新課改是以素質教育為基礎的教育，最集中的體現就是教學要以人為本，要求教學要以激發和調動學生積極性為主要手段。要求教師要培養學生自主學習的能力。教師作為學生學習的引路人，要注重培養學生獨立思考的能力以及創新能力，要激發學生學習熱情。顯然，以往的教學模式已經遠遠不能滿足要求，必須創新發展。三、初中體育創新理念注重啟發教學，教師要引導學生，讓學生在教與學中處于主動地位，讓學生主導體育教學，發揮創造性，確保身心得到全面發展。寓教于樂教育就需要激發學生興趣，耐心說服不愛動的學生，使其認識體育運動的重要性和趣味性，樹立終身體育的思想，增強體質。學生互助教學，有利于共同提高，可以讓學生結對幫助。分類指導教學需要掌握學生的體育表現，分別制訂不同學習訓練計劃，提高指導的針對性。注重學生自主體驗，技巧和身體練習密不可分，通過學生進行自主的體驗才能確保真正掌握動作方法和技巧并熟練地運用。教學中體育活動要豐富，可以組建興趣小組，結合學生愛好，組建體操興趣小組、排球小組、羽毛球小組等。多個教師共同教學也是體育教學的創新，不僅可以進行不同專業的指導，而且利于保護學生安全。總之，初中體育關系到學生身體健康，搞好教學對于學生的身心得到全面發展具有重要意義，要求我們在傳統教學基礎上創新教學模式。（貴州省遵義市第十五中學）生姜病蟲害防治及健壯栽培技術廣州市土根旺生物科技有限公司—石旺地生驗有國擊真菌性病害1、生姜炭疽病炭疽病的發生,先期由下部葉片發病,葉片千尖,后期葉尖呈紅褐色,發病嚴重時,由下部葉片向上蔓延,致全田發病,影響生姜的產量和品質。防治藥劑:·代森錳鋅+苯醚甲環唑;苯醚甲環唑+吡唑醚菌酯;甲托+咪鮮胺等2、生姜眼斑病首先在葉片上形成褐色小點,后擴為梭形,形似眼睛,故稱眼斑病。病斑呈灰白色,邊緣褐色較淺,病斑大小為510毫×3-4毫米,病部四周黃暈明顯或不明顯,濕度大時病斑兩面生暗灰色到黑色霉狀物防治措施:1、農業防治:(1)以肥水管理為中心的栽培防病。提倡多施具有防病殺蟲效果的土根旺生物有機肥,增施磷、鉀肥,避免偏施或過施氮肥。(2)重病地可實行輪作,最好與禾本科或豆科作物進行3年以上輪作。(3)秋冬徹底清除田間病殘體,田間發病后及時摘除病葉并集中深埋或燒毀。2、化學防治。發病初期開始噴灑化學藥劑防治,可選噴甲基托布津、代森錳鋅等保護劑加苯醚甲環唑、已唑醇、戊唑醇、咪鮮胺等三唑類的治療劑一起噴防治效果好。3、姜紋枯病病原立枯絲核菌,屬半知菌亞門真菌。主要危害葉鞘,也危害葉片,葉鞘上發生灰綠色圓形病斑,后擴大呈不規則形或長圓形,葉片上病斑水浸狀,擴大后呈云紋狀不規則的大型病斑,軟化腐爛,濕度大時病斑處產生白色蛛絲狀的菌絲體,后期菌絲集結形成菌核。(1)農業防治:每畝施3~4包土根旺生物有機肥做底肥,改良土壤、減少病害。不要施用含稻草稻殼的豬糞、雞糞肥。(2)藥劑防治:發病初期噴淋43%戊唑醇或5%己唑醇或12.5%井崗蠟芽4、生姜真菌性葉枯病病原姜球腔菌MycosphaerellazingiberShiraiethara.,屬子囊菌亞門真菌。主要為害葉片,病葉上初生黃褐色枯斑,逐漸向整個葉面擴展,病部生出黑色小粒點,即病菌子囊座,嚴重時全葉變褐枯萎。復合真菌病害:姜莖基腐病生姜根莖腐病是以瓜果腐霉、喙腐霉、周雄腐霉等腐霉菌為主復合侵染引起的一種病害。生姜根莖腐病的典型癥狀主要表現在葉片、地上莖和地下塊莖上。葉片染病,先從近地表葉片的葉尖端及葉緣褪綠變黃,后蔓延至整個葉片,并逐步向上部葉片擴展,至整株葉片黃化凋萎。地上莖染病,先從莖基葉鞘處褪色,水漬狀淡褐色病斑,后莖基部縊縮變細。向下發展致地下塊莖表皮呈水漬狀淡褐色、變軟,但不腐爛發泉,這點區別于姜瘟病。防治藥劑:1、對當前發病地塊,先清除田間病株及病殘體,減少病原。2、可用嘧霉胺、腐霉利、撲霉靈等灌根,灌根時可使用背負式噴霧器,擰去噴頭,進行逐株灌根3、50%氯溴異氰脲酸或36%三氯異氰脲酸加50%甲基托布津懸浮劑既噴葉面又灌根。4、3%中生菌素(別名:潤之露或佳爽)既噴葉面又灌根。4、以上3套配方交替使用,58天一次,連續3-4次。細菌性病害1、生姜姜瘟病姜瘟病又稱腐爛病或青枯病,由青枯假單孢桿菌引起的細菌性病害。主要危害根部及姜塊,染病姜塊初呈水漬狀、黃褐色、內部逐漸軟化腐爛,積壓有污白色汁液味臭。莖部染病,呈暗紫色,內部組織變褐腐爛葉片凋萎,葉色淡黃,邊緣卷曲,最后死亡。通常6月開始發病,8-9月高溫季節發病嚴重。重茬種植、高溫多雨,地下害蟲危害重的姜田發病重;土壤瘠薄,有機肥料不足,管理粗放,姜苗生長衰弱者發病重。改良土壤是防治姜瘟的根本措施姜瘟病為細菌性病害,靠地面流水、地下害蟲傳播,病菌需借助傷口侵入。土壤偏酸有利