作文講座一：開頭26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個籠子，然后把自己關在里面。——博萊索27、法律如果不講道理，即使延續時間再長，也還是沒有制約力的。——愛·科克28、好法律是由壞風俗創造出來的。——馬克羅維烏斯29、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態中，哪里沒有法律，那里就沒有自由。——洛克30、風俗可以造就法律，也可以廢除法律。——塞·約翰遜作文講座一：開頭作文講座一：開頭26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個籠子，然后把自己關在里面。——博萊索27、法律如果不講道理，即使延續時間再長，也還是沒有制約力的。——愛·科克28、好法律是由壞風俗創造出來的。——馬克羅維烏斯29、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態中，哪里沒有法律，那里就沒有自由。——洛克30、風俗可以造就法律，也可以廢除法律。——塞·約翰遜——如何寫作文開頭作文講座一短小精致必須點題有文采、不得超過5行

作文開頭的要素：獻寶定理：獻寶要趁早。最具特色的（優美的或精辟的）語句，盡可能置于開頭。開頭一段，不得超過5行。開頭一段，必須打草稿。一、點題，是獲取保險分的“奠基石”。二、點題，是想要獲取高分的妙招。三、點題，是挽救離題文的“救命草”。

考場作文開頭點題的重要性體現在哪里？非常規做法——作文容易偏題的，在作文中重復話題中心詞9遍以上。標題可扣題想一想，從扣題角度來看,這些題目有什么特點?《用愛雕琢心中的天使》《用奉獻雕琢心中的天使》

《心有天使，詩意人生》

《我是天使》文章的開頭扣題有什么好處？

想念地壇，主要是想念它的安靜。《想念地壇》

假如我有九條命，就好了。《假如我有九條命》首段扣題（開頭第一段即扣題）

席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。(05年高考滿分《在忘記與銘記的兩岸》的開頭）作文開頭七忌：忌故弄玄虛忌不必要的解釋材料忌憑空抒情忌繞大圈子忌堆砌名言錦語忌盲目寫景忌盲目引用材料或故事作文開頭十法:感動是一塊蘸滿高尚情操的海綿，倘你愿擠，你生命的夾層中會留下光輝的一筆；感動是一粒表面布滿灰塵的水晶，若你愿擦，你的生命將被它的光照得充滿活力；感動是一枝先人遺留的生花妙筆，倘你愿畫，它會助你畫出奇特的世界，生命的光環。——《感動》一、開門見山法二、排比博喻造勢法春天給了鮮花一扇門，于是，在鮮花的爭奇斗艷中，也填補了自己寂寞的空白；黑夜給了星星一扇門，于是，在星光的閃爍眨眼中，也融化了自己的冰清和肅穆；清泉給了魚兒一扇門，于是，在魚兒的愜意游弋中，也增添了自己的生機和情趣……常留一扇門，常存一片心，“雙贏”不是問題。

——《常留一扇門》三、總領全文法“山東及時雨，孝義黑三郎”“仗義疏財，忠肝義膽”“梁山呼保義，鄆城宋公明”，這一切的聲音，都在共同呼喊著一個名字——宋江。一個父兄眼中“孝字為先”的孝子，一個朝廷眼中“水泊草寇”的頑劣之徒，一個由“忠”和“孝”交織而成的歷史碑文。——《走近宋江》四、由物聯想法臘梅花開了，像一朵朵彩色的云霞，飄進我的心里，牽動我的情思……——《臘梅花》五、引言入題法清代詩人袁枚在《黃生借書說》里有這么一句話：“書非借不能讀也。”此語暗藏萬千玄機，仁者見仁，智者見智，而我想到的卻是人性。語中窺人，可見一斑。

——《由“書非借不能讀也”說開去》一曲幽徑，蜿蜒曲折中不忘了留一點空白，讓人遐思空白背后“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的風景旖旎。一波微瀾，波濤洶涌之后不忘了留一點空白，使人神游“星垂平野闊，月涌大江流”的雄渾壯闊、心潮澎湃的風景奇麗。一片詩詞，纏綿悱惻之間不忘了留一點空白，讓人品味空白之后的一聲長嘯：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的一片詩情到碧霄。一方凈土，沉默不言中不忘了留一點空白，讓人渲染出“大漠孤煙直，長河落日圓”的奇觀。——《留一點空白》再如：六、情景渲染、特寫入題法她靜靜地佇立著，纖秀的背影仍然顯得一絲堅挺。風好大，裙裾翻飛，一如她飄搖的心境。——《頂風的女孩》午后的陽光緩緩地流動，一縷清茗，任月光輕盈地撫過書頁，心靈在溫暖的空氣中感悟，升華。讀是感悟。——《讀·感悟》在那遼闊的水域中，流浪的浮萍只有方向，沒有停息。——題記河水帶著泛白的泡沫，凋零的枯枝，卷著無根的浮萍一直向前。河流的一生沒有停息，永遠的奔騰是它的宿命。浮萍的一生亦不停息，不斷地尋找生命的意義。流浪的人是浮萍的命，生無所息。——《無息的浮萍》再如：七、懸念開頭法雨在下著。我和一位朋友撐著雨傘在路上走著。我看著朋友，她今天的神情有些異常。——《孤獨的紅傘》八、曲徑通幽法在澳門，木棉樹并不多。偶然看到它，我便想起我的小學母校，想起校園中那棵碩大的木棉樹。于是，小學時代的往事便一一兜上心頭……——《往事如歌》九、反面入手法談到名人效應，好多人馬上一副痛心疾首的表情，然后就開始列舉名人效應弊端的一二三四，但我卻不這樣認為。在我看來，名人效應并不見得是件壞事，名人具有不一般的聲名效應是一件很正常而且合理的事情，只要人們利用得好，它絕對是有百益而無一害。——《無可厚非的名人效應》十、設問啟思法風吹過湖面，留下了粼粼波紋；鳥飛過天空，留下了串串啼鳴；駱駝從大漠走過，留下了陣陣駝鈴；歲月從樹林走過，留下了圈圈年輪……我們在讀的過程中又能體會到什么呢？——《讀的體會》附：故事材料引入法（慎重使用）還記得美人魚與王子的故事嗎？面對王子圣潔的邀請，人魚含淚卻微笑著接受。縱然柔軟的腳似在刀尖上滑過，小人魚未曾凌亂她的舞步。每次讀這個故事都禁不住淚眼婆娑，小人魚用她對王子真摯的情感充分認識到女巫囈語中的深邃。正是深深的感情讓她對愛與生存有了最深刻的認識。——《看著我的眼睛》開頭達標要求:1、第一段不得超過五行字。（10分）2、務必點題。（標題、話題、提出中心論點。）（20分）3、選擇以上十種開頭中的一種。（10分）4、至少一種修辭手法。（長短句、三個漂亮詞語）（10）5、總體效果：10分（書寫、標點等）精彩開頭舉隅寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。

寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和升華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹，絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，固若金湯。信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。

那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語）

如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語）

毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；

毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

“言之無文,行而不遠”

“義雖深，理雖當，詞不工者不成文

。”如果文章一開頭就展示逼人的才氣,就一定能打動讀者!

寧靜的濮水，緩緩地流淌在蒼翠的青山之間：欲滴的青草之上，開滿了似火燃燒的野花；垂翠的楊柳，擁抱著一切靜謐的呼吸。這是一塊絕塵之地。巍巍高山之下，粼粼水波之濱。莊子，席地而坐，持竿垂釣。風乍起，樹影搖曳，清波泛起，水中的面容化作層層漣漪，向四方遠遠散去。濮水在搖晃中映出了兩位衣冠楚楚的風塵大夫。他們身負楚王的重托，欲以高官之位來征拜莊子。

小試身手閱讀下面的文字，根據要求作文。斯蒂芬·霍金在他的著作《果殼中的宇宙》里曾引用過莎士比亞的悲劇《哈姆雷特》中的一句名言：“即使把我關在果殼之中，仍然自以為無限空間之王。”這個被禁錮在輪椅上的科學奇才對這句話的理解是：“哈姆雷特也許是想說，雖然我們人類的肉體受到許多限制，但是我們的精神卻能自由地探索整個宇宙。”2006年6月19日，霍金來到了中國人民大會堂，并作了《宇宙的起源》的演講。他用行動和思想告訴我們，什么才是“果殼中的無限空間”。人總是要生活在一定的環境中，人的肉體總會受到這樣或那樣的“果殼”的限制與束縛。但是，人類畢竟是有靈性、有思想的，他們會在“果殼”中開拓出“無限空間”。請以“果殼中的無限空間”為話題寫一篇文章。要求：①自定立意，②除詩歌外，文體不限，③不少于800字。

練習：1.用“開門見山法”為話題“寬容”擬一個開頭。4.為話題“創造快樂”擬一個開頭。3.請