—幼兒園中班勞動節活動方案幼兒園中班勞動節活動方案1

主題：我勞動，我榮耀，我健康，我歡樂。

一、活動時間：

20XX年4月26日——20XX年4月28日

二、活動地點：

XX區試驗幼兒園多功能廳、操場

三、活動目的及意義：

為慶祝“五一”國際勞動節，弘揚“勞動榮耀的精神”，進一步強化幼兒園的文化建設，豐富老師精神文化生活。確定在全園開展“我勞動，我榮耀，我健康，我歡樂”“五一”主題文化活動，通過開展各種喜聞樂見的教職工文化活動，努力營造歡樂祥和的`節日氣氛，讓老師度過一個激情、歡樂的勞動節。

四、活動過程：

“勞動最美”溝通會

時間：20XX年4月26日

地點：多功能廳

內容：在日常生活中捕獲勞動者的漂亮瞬間，通過多媒體課件的形式呈現幼兒老師真實的工作場景，讓大家走進幼兒老師的生活，了解他們的工作狀況，切身感受幼兒老師工作的辛苦，并在辛苦的工作中查找勞動的歡樂，體驗勞動的榮耀、勞動的漂亮，掀起學先模、比奉獻的熱潮。

（二）健美操比拼

時間：20XX年4月28日

地點：多功能廳

內容：以班級為單位，進行老師健美操大比拼活動，既展現了老師的活力，又豐富了老師的精神生活。同時也能呈現老師扎實的根本技能

幼兒園中班勞動節活動方案2

伴著“五一勞動節”的接近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。通過專題教學、商量談話、競賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最榮耀的道理，促進幼兒的全面發展。

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，依據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最榮耀為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日XX5月31日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟——故事講解并描述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2、各班搜集合適本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，到達家園共育的教育目的。

二、小鬼當家——勞動實踐篇

（一）小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的.勞動中學會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最榮耀”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據競賽結果，評比各種“勞動之星”。

（二）中班——我是歡樂小幫手1、各班以“勞動最榮耀”為主題，選擇合適本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）3、各班每天選出班級小值日，幫忙老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等）4、各班每周評比出本周的“值日之星”。

（三）大班——勞動最榮耀1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商議，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒依據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發記錄表）4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）5、每周一各班評比出班級“家務勞動之星”，完成家園共育。

三、我能行——活動展現篇

“我能行”勞動技能大比武：（分班級組進行競賽、每班男女各10人）

小班：穿衣服競賽。

中班：剝毛豆競賽。

大班：上學準備。（整理書包）

四、我真棒——活動總結篇

各班在每周評比出的勞動之星中推選2X3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行激勵。

幼兒園中班勞動節活動方案3

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“要引導幼兒接觸和認識與自己生活關系親密的不同職業的成人，培育幼兒尊重不同職業人們的.勞動。”為此，我園結合“五·一”勞動節開展勞動最榮耀主題活動。

一、活動目標：

1、明白勞動節的真正意義，了解簡潔的勞動技能，親身體驗勞動的辛苦，感受勞動的歡樂。

2、懂得關懷他人，關懷身邊的事，提高幼兒的責任感和社會順應力量。

3、認識典型勞動者，萌發熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

二、活動時間：

20XX年4月30日上午9點30分

三、活動地點：

XXX幼兒園操場

四、活動準備：

1、各班節前教育——認識勞動者、體驗勞動、感謝勞動者……

2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等（各班依據活動詳細布置準備）

3、橫幅：勞動最榮耀

4、聯系個別家長，做好活動連接。（醫生、軍人、警察、廚師……）

五、活動內容：

1、歡樂的勞動者（家長代表）

（1）解放軍：演練本事

（2）醫生：給小好友介紹春季防病學問。

（3）廚師：介紹食物養分，展現雕刻手藝。

（4）理發師：現場做發型

2、感恩勞動者（參與活動的家長）

請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱，說一句祝愿的話，為勞動者按摩、捶背。

3、體驗勞動：

（1）櫻桃班：剝胡豆

（2）草莓班、蘋果班：水果沙拉

（3）蒙氏班：做蛋糕

（4）桔子班：包湯圓

（5）芒果班：包餃子

（6）西瓜班：麻辣串

4、共享勞動果實：幼兒親自為勞動者（家長）端上食物、飲料，共同共享。

幼兒園中班勞動節活動方案4

一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”的認識，幼兒認識四周的勞動，萌發幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。中三班在節日前夕了“勞動最榮耀”的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本事，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務。

二、活動內容：

1、介紹“五一”國際勞動節。

五一勞動節的由來，理解五一勞動節的含義。

2、繪畫“各行各業勞動”美術作品。

介紹各行各業的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的.爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作，明白工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“漂亮的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝愿的話。

6、學唱歌曲《勞動最榮耀》。

能用身體動作歌曲內容，情愿在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。

有益的學習經驗：

1.明白5月1日是國際勞動節。

2.明白身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3.培育幼兒從小愛勞動的好習慣

準備：

1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2.工人、農民、醫生、老師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

活動與指導：

1.介紹“五一”國際勞動節。

（1）老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的是什么節日誰的節日

（2）講解“五一”節的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。

2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

（1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

（2）談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導孩子們發現他們的工作和小好友生活的關系，引導幼兒尊重他們。

3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動

4.師生共同布置“勞動的人最榮耀”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

幼兒園中班勞動節活動方案5

一、活動目的：

1、明白5月1日是國際勞動節。

2、明白身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3、在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

二、活動準備：

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

2、讀報和搜集關注社會新聞，關懷身邊的事。

3、幼兒主動參與制作宣傳小旗。

4、創設環境：老師和幼兒共同搜集材料，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

6、選擇人物（如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，公路上的'警察），帶著幼兒觀看成人勞動。中班活動：《環保小衛士》

1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理力量，逐步培育他們的勞動意識。

2、通過我是環保小衛士的主題活動，為我們四周的環境進行撿垃圾活動。

活動：《自己的事情自己做》

1、通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動，以促進幼兒的自理力量，以及熱愛勞動的歡樂；

2、通過班級的各項活動后，進行班級組的自理力量競賽活動，詳細工程就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服”、“擦椅子”、“掃地”。

特別說明：

1、此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行；

2、此活動需要挖土和澆水的工具，請老師們提前做好搜集的準備。

幼兒園中班勞動節活動方案6

活動目標：

1、懂得尊重他人的勞動，關懷身邊的事。

2、主動參與活動，體驗自我的價值。

活動準備：

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

2、讀報和搜集關于社會新聞，關懷身邊的事。

3、全體幼兒學會快板詩《做個文明的蘇州人》（自編）

4、全體幼兒主動參與制作宣傳小旗。

5、制作一塊幼兒園標記牌。

活動過程：

1、宣傳表演

幼兒在老師的.帶著下，排隊站在公路邊，朗誦快板詩《做個文明的蘇州人》。

2、慰問致敬

請兩名幼兒代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。（警察叔叔你們辛苦了，不管刮風下雨，還是酷暑寒冷你們都在指揮交通，你們的辛苦換來了我們大家的平安，謝謝警察叔叔。）送上毛巾和礦泉水，表示慰問。

3、請警察講解并描述交通指揮的手勢名稱，幼兒模擬。

4、幼兒將自己親自制作的宣傳小旗，發給過路的市民。

5、老師帶著幼兒安全地回到幼兒園。

幼兒園中班勞動節活動方案7

一、活動意圖

為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深入的認識，引導幼兒認識四周的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們中班在節日前夕開展了“勞動最榮耀”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本事，長大了用自己的勞動去制造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

二、活動時間

X月X日——X月X日

三、活動主題

勞動最榮耀!

四、活動目標

1、尊重生活四周勞動人民，明白勞動成果的來之不易。

2、能嘗試做一些力所能及的事，主動參與活動。

3、養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最榮耀的道理。

五、活動準備

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

2、讀報和搜集關于社會新聞，關懷身邊的事。

六、活動過程

（一）我為“勞動”獻唱——了解“勞動節”

1、介紹“五一”國際勞動節，了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

2、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

3、各班搜集合適本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

4、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，到達家園共育的教育目的。

（二）小鬼當家——勞動實踐篇

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的'勞動中學會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最榮耀”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服）

3、各班每天選出班級小值日，幫忙老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等）

4、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據競賽結果，評比各種“勞動之星”。

（三）我能行——活動展現篇

1、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻，能尊重他們的勞動成果。

2、談話：說說“我的爸爸媽媽”，互相介紹自己的爸爸媽媽的工作，明白他們工作的辛苦，并請家長好友來園介紹自己的工作。

3、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

4、手工：制作“漂亮的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝愿的話。

幼兒園中班勞動節活動方案8

一、指導思想：

教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培育幼兒的'責任感和社會順應力量。讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體驗到“勞動的歡樂、勞動的榮耀”，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、詳細布置：

1.時間：20XX年X月XX日~XX日

2.地點：本園、各班

3.參與對象：全體老師和幼兒

4.活動負責人：各班級組長、各班班主任老師

5.活動內容：各班結合“五一”勞動節主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真歡樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我愛護意識，并請家長幫助進行安全教育。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（安全的場所）。

三、留意事項：

1.各班活動要進行備課并在周中予以詳細布置落實。

2.小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節特地的談話活動。

3.大班班級組長做好各班活動內容、場地的協調。

4.活動期間組織有序，留意幼兒的安全。

幼兒園中班勞動節活動方案9

“五一”勞動節的接近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的力量設計的幼兒園“五一”勞動節活動方案。通過專題教學、商量談話、競賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最榮耀的道理。

一、活動目的

1.明白5月1日是國際勞動節

2.明白身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們的情感

3.在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活

二、活動相關內容

活動對象：全園幼兒

活動時間：4月20日到5月1日

活動主要負責人：各班正、副班主任，保育員

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

三、故事講解并描述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳

2、各班搜集合適本班幼兒的`以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，到達家園共育的教育目的

四、勞動實踐篇

（一）中班——自己的事情自己做

1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動

2.每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據競賽結果，評比各種“勞動之星”

五、活動展現篇

“我能行”勞動技能大比武，分班級組進行競賽，每班男女各10人

中班：穿衣服競賽

六、活動總結篇

各班在每周評比出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，給“勞動小能手”獲得者發勞動獎章進行激勵。

幼兒園中班勞動節活動方案10

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，依據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最榮耀為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：

中班幼兒。

活動時間：

5月1日——5月31日。

活動主要負責：

各班正、副班主任、保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟故事講解并描述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2、各班搜集合適本班幼兒的關于勞動為主題的`兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，到達家園共育的教育目的。

二、小鬼當家勞動實踐篇

（一）中班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

1、各班以勞動最榮耀為主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內容設計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據競賽結果，評比各種勞動之星。

三、我能行活動展現篇

我能行勞動技能大比武：（分班級組進行競賽、每班男女各10人）

中班：穿衣服競賽。

四、總結

幼兒園中班勞動節活動方案11

一、指導思想：

在“五一勞動節”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節有一個深入的認識，引導幼兒認識四周的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務，從而萌發幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、詳細布置：

1.時間：20XX年4月23日——28日

2.地點：各班

3.參與對象：全體老師和幼兒

4.活動負責人：各班班主任老師

5.活動內容：

中班活動：

1、初步了解“五一”勞動節的由來，回憶生活中的經驗，了解自己爸爸媽媽的工作，明白他們的辛苦。

2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節特地的談話活動。

三、留意事項：

1、各班活動前依據方案要求寫出活動設計（五大領域任選一門）并在周計劃中予以詳細布置落實。

2、活動期間組織有序，留意幼兒的安全。

3、節日過后，回到幼兒園大家相互溝通自己的`發現以及自己做