2/2收集整理，僅供參考2022年華池縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發展處于的階段是（）。A.關注情境階段B.關注學生階段C.關注提升階段D.關注生存階段【答案】：A2.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排應該是（）。A.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為B.只有按時完成家庭作業后才能看電視C.規定每周看電視的適當時間D.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業【答案】：B3.學生對自己的文章進行校對時，很難發現其中的錯誤，但校對他人文章時，卻很容易發現，這是由于（）。A.粗心B.定勢C.注意分散D.知覺整體性【答案】：B4.教育目的規范下的、教師的教與學生的學共同組成的一種教育活動是（）。A.智育B.教育C.自學D.教學【答案】：D5.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽修B.柳宗元C.韓愈D.蘇軾【答案】：C6.張光明同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環境變化沒有任何情感反應，不洗澡，不換衣，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應該屬于（）。A.思維障礙B.意志障礙C.感覺障礙D.情感障礙【答案】：B7.有系統地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程，叫作（）。A.教學評價B.教學評估C.教學測驗D.教學測量【答案】：A8.奧蘇伯爾根據學習進行的方式把學習分為（）。A.概念學習和意義學習B.知識學習和技能學習C.接受學習和發現學習D.機械學習和意義學習【答案】：C9.用“道德兩難法”讓兒童對道德問題進行判斷的心理學家是（）。A.皮亞杰B.奧蘇貝爾C.科爾伯格D.班杜拉【答案】：C10.通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。A.思維程序B.智力C.知識遷移D.智力技能【答案】：D11.教育心理學主要研究的是學校教育中的（）。A.學生的學習B.學與教的規律C.教育措施D.學校環境【答案】：B12.正確的健康概念應指（）。A.身體壯實B.不但軀體健康而且心理健康C.沒有疾病D.心理素質高【答案】：B13.形成性評價通常發生在（）。A.教學過程之前B.教學過程之后C.教學過程之中D.學生畢業時【答案】：C14.人際關系是指人們在交往過程中所形成的心理關系，人際關系所包含的成分有（）。A.認知、人格和行為B.情感、人格和行為C.認知、情感和行為D.認知、情感和人格【答案】：C15.對離家出走且無法查明其父母或監護人的未成年人由（）收容教育。A.兒童福利機構B.工讀學校C.居委會D.社會救助團體【答案】：A16.表現在一個人對待現實的態度和行為方式上的、典型的、穩定的、具有核心意義的心理特征是（）。A.興趣B.氣質C.能力D.性格【答案】：D17.最早提出經典性條件反射的人是（）。A.巴甫洛夫B.桑代克C.斯金納D.班杜拉【答案】：A18.（）需要得不到滿足，容易使人產生孤獨感。A.愛與歸屬B.尊重C.自我實現D.生理【答案】：A19.學生已有了"四邊形"的知識，現在讓學生學習"梯形"的相關知識，這種學習屬于（）?A.上位學習B.下位學習C.符號學習D.并列結合學習【答案】：B20.通過綜合歸納獲得意義的學習稱為（）。A.下位學習B.同位學習C.上位學習D.并列結合學習【答案】：C21.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據不同對象的變化和條件，靈活地進行教學，培養出全面發展的人這說明教師勞動的（）。A.示范性B.復雜性C.長效性D.學術性【答案】：B22.將課程分為國家課程、地方課程和學校課程的劃分依據是（）。A.課程任務B.課程內容C.課程目標D.課程制定者【答案】：D23.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）。A.行為矯正法B.心理分析法C.非指導性療法D.松弛訓練【答案】：A24.學科課程標準是指課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫、有關學科教學內容的指導性文件，也稱（）。A.教學大綱B.教學課程C.教學目的D.教學計劃【答案】：A25.一般說來，（）是個人追求的目標。A.心理自我B.投射自我C.社會自我D.理想自我【答案】：D26.主張教師不再向學生傳授系統知識，而是輔導學生自學和獨立作業的教學組織形式是（）。A.復式教育B.分組教學C.道爾頓制D.設計教學【答案】：C27.根據認知心理學的觀點，下面不屬于問題基本成分的是（）。A.問題障礙B.問題解決策略C.問題目標狀態D.問題起始狀態【答案】：B28.在以自我意識為核心的人格調控系統中，（）是自我意識在行為上的表現，是實現自我意識調節的最終環節。A.自我評價B.自我體驗C.自我認識D.自我控制【答案】：D29.心智技能形成過程中各階段的順序是（）。A.原型定向、原型操作、原型內化B.原型內化、原型定向、原型操作C.原型操作、原型內化、原型定向D.原型操作、原型定向、原型內化【答案】：A30.有的學生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認為角是由兩條交叉的線組成，這屬于（）。A.理性概括B.言語直觀C.形象直觀D.感性概括【答案】：D31.智力技能的特點是（）。A.物質性、外顯性、簡縮性B.物質性、外顯性、展開性C.觀念性、內潛性、簡縮性D.觀念性、內潛性、展開性【答案】：C32.關于教書和育人的辯證統一關系，應當處理好的關系是（）。A.寓思想教育于各個教學環節中B.寓思想教育于師生的交往中C.寓思想教育于傳授知識中D.以上都是【答案】：D33.高級神經活動的基本過程是（）。A.興奮—抑制過程B.興奮—消退過程C.消退—抑制過程D.抑制—分化過程【答案】：A34.教育工作者的真正威信在于他的（)A.能力高低B.人格力量C.權力D.知識水平【答案】：B35."舉一反三"和"觸類旁通"所說的是（）。A.學會學習B.發現教學法C.學習遷移D.創造性【答案】：C36.以個人好惡、興趣愛好為聯系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A.聯合群體B.非正式群體C.松散群體D.正式群體【答案】：B37.教育史上最早出現的教學組織形式是（）。A.小組教學B.復式教學C.班級授課制D.個別教學【答案】：D38.兒童對形狀形成正確知覺的關鍵期是（）歲。A.2B.3C.1D.4【答案】：D39.在現代社會，教師與學生家長的社會地位應該是（）。A.對立的B.不平等的C.平等的D.互補的【答案】：C40.按照英國現代倫理學家羅斯的分法，我們日常生活中能夠看到的普遍的常識性的/理所當然的義務，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）。A.實際義務B.教育道德義務C.-般道德義務D.顯見義務【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.個性心理特征主要包括（）A.能力B.氣質C.性格D.動機【答案】：ABC42.問題解決的主要特征包括（）。A.認知性B.個體性C.包括一系列心理運算D.目的指向性【答案】：ACD43.心理動力包括的心理成分有（）。A.動機B.興趣C.需要D.世界觀【答案】：ABCD44.價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進行認識和評價時所持有的基本觀點和觀念。價值觀主要是由以下哪幾個要素構成的（）。A.價值評價標準B.價值認識C.價值觀念D.價值心理【答案】：BCD45.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全深入基層鍛煉制度B.建立健全員工多崗位鍛煉制度C.建立健全調查研究制度D.加強社會主義榮辱觀教育【答案】：ABC46.教師道德榮譽的作用體現在（）。A.促進社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才B.有助于教師養成高尚的人格C.激勵教師的奮發精神，調動教師的潛能D.促進教師更好的履行自己的職業道德義務【答案】：ABCD47.孔子一生從事教育事業，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.敏而好學，不恥下問B.大音稀聲，大象無形C.學而不厭，誨人不倦D.學而時習之E.項出自老子《道德經》。【答案】：ACD48.下列說法中，有助于提升從業人員職業道德的觀點是（）。A.“智者千慮，必有一失”B.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”C.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”D.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”【答案】：BC49.下列學習差異中，會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.認知水平差異B.學習動機差異C.學習風格差異D.學習能力差異【答案】：ABCD50.產生式學習中，每一個產生式的形成都包括哪兩種表征（）A.條件表征B.符號表征C.活動表征D.動作表征【答案】：AC51.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關系，以下表述正確的是（）。A.學習效果與學習動機之間的關系受任務難度的影響B.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關系C.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳D.學習效果與學習動機之間呈線性關系【答案】：ABC52.以下哪些屬于網絡成癮的癥狀？（）A.不能上網時會出現煩躁不安B.思維、情感、行為都被上網這一活動控制C.對網絡的使用有強烈的渴求或沖動感D.會與周圍環境產生沖突【答案】：ABCD53.創造性的典型心理特征包括（）。A.精密性B.獨創性C.流暢性D.靈活性【答案】：BCD54.職業道德評價類型:包括（）。A.自我評價B.社會評價C.家庭評價D.集體評價【答案】：ABD55.提高環境質量應該做到（）。A.綠色出行B.低碳環保C.掩埋垃圾D.節能減排【答案】：ABD56.職業態度的影響因素職業因素中，包含以下（）方面。A.發展機會B.工作環境C.薪水待遇D.同事關系【答案】：ABC57.說服教育在實踐層面需要做到的是（）。A.自覺遵循說服原則B.合理運用說服方式.C.有效把握說服環節D.深度理解說服信息【答案】：ABCD58.光明磊落、坦蕩無私，是共產黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質修養。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內自省，處理好（）關系。A.義和利B.是和非C.正和邪D.公和私【答案】：ABCD59.熱愛祖國要求人們（）。A.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業態度B.正確處理個人與集體、國家、民族的關系C.要重大局、重整體D.自覺認同、維護國家和民族的利益【答案】：ABCD60.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.動力特質、能力特質和氣質特質B.個別特質和共同特質C.表面特質和根源特質D.體質特質和環境特質【答案】：ABCD61.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的（）A.認知因素B.期望值C.目標效價D.情感因素【答案】：BC62.1993年10月31日，全國人民代表大會常務委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規定，教師有下列情形（），由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；B.體罰學生，C.品行不良、