“大師工作室”建設方案一、背景與目的長沙是農業大市，隨著農業現代化進程的加快，產業結構的不斷調整，我市農業人才數量和技術結構需求發生了明顯變化。比如我市園林業發展迅速，按產業鏈順序，依次出現了種苗栽培、病蟲害防治、花木造型、園林景觀設計一系列的專業技術人才結構短缺現象，這就要求中職學校需培養大批懂技術、會經營的技能型現代農業人才。為了進一步推動學校持續健康發展，不斷提高教育教學質量，凸顯辦學特色，增強輻射引領功能，更好地為市域經濟建設和社會發展服務，為市域經濟轉方式、調結構服務，根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》《關于加快發展現代職業教育的決定》（國發〔2014〕19號）、湖南省《關于加快發展現代職業教育的決定》（湘發〔2014〕18號）、《湖南省卓越中等職業學校建設基本要求》、《湖南省農村中等職業教育攻堅計劃（2014—2022年）》等有關文件精神，我校結合當地實際情況和本校的發展規劃，從職業教育服務地方產業發展的辦學定位出發，擬建立服務現代農業產業的“甘德欣大師工作室”。通過大師工作室的建設，一是建立和完善“現代學徒制”運行機制，簽訂帶徒協議，傳絕技、帶高徒、出精品。二是搭建教師參與企業實踐平臺，不斷提高專業教師的技能水平和創新能力。三是培養學生科技創新意識、創新精神，提高學生實踐能力、創新創業能力。四是制定崗位技能標準和企業評價標準，完善學生評價標準，加快學生向職業人的轉變。五是推進校企深度融合，積極探索引企入校、辦校進廠、不斷推進校企專業共建。通過創新“人才培養模式”，推廣農業現代化生產技術，實現助力長沙現代農業業發展的目的，特制定本方案。二、建設目標1、展成效：大師帶徒，傳幫帶，帶隊伍，培養核心人才，發展綜合復合型技術骨干。2、見成果：對前期學校開展的項目進行梳理，組織人員進行新技術研究，科技攻關，建立項目負責制。3、做服務：傳承傳統農業技藝，創新現代農業生產、加工技術，推廣農業新技術，構建創新人才培養模式，推進課程與教學資源建設，共建雙師型教學團隊，探索高技能人才培養及培訓新途徑，服務當地現代農業產業發展。4、有機制：建立健全管理制度，完善激勵機制，建立獎懲辦法，鼓勵崗位成才，鼓勵在技能上比、學、趕、超，廣泛開展各類技術比武和技能競技比賽。5、重投入：資金投入、人力投入、物資基礎支持，設立專項基金，用好用足大師工作室資金和師帶徒人才培養獎勵資金。6、顯技術：按期完成技術攻關課題，體現技術性，彰顯技能水平，助力當地現代農業產業健康發展。三、團隊構成結構姓名工作單位職務職稱主持人院長教授其他成員股長農藝師四、現有基礎現代農業專業群包括現有的現代農藝技術、園林技術及新增的觀光農業經營三個專業，核心專業現代農藝技術是省級特色專業、中央財政重點支持建設專業。現有在校學生396人，專任專業教師15人，其中研究生學歷4人，高級教師12人，雙師比例達92%；有省級專業帶頭人1個、市級專業帶頭人2人、行業企業兼職教師4人；建立了集教學、培訓和科研于一體的農科教服務基地和生態科技園，有實驗實訓室16個，儀器設備價值900多萬元，建立了6個校外實訓基地。是我市現代農業高素質技能型人才培養基地、實用技術培訓基地和科技成果轉化的示范基地。大師工作室基于現代農業專業群教學團隊打造，融入人才力量。是一個成員專兼結合、經驗豐富、實力一流和富有朝氣的團隊。五、工作目標任務1、人才培養模式大師工作室基于現代農業專業群人才培養模式建立，聯合-----有限責任公司人才隊伍，作為一個可以教育人、提高人的團隊，培養優秀的現代農業生產、加工、經營等涉農專業的中職學生，是大師工作室的基礎任務。大師工作室將在學生教育上發揮優勢，通過“學校學習-工作室提升-企業實訓”的培養模式，培養出更多、更好的現代農業生產、加工、經營的中職學生。2、探索現代師徒制，傳承技藝人才是產業發展的基礎，大師工作室基于學校教學團隊打造，做好人才培養是工作室的一項重要任務。任何產業都離不開人才，尤其是農業產業這樣一個集傳統、文化、傳承、創新于一體的產業而言。大師工作室以培養大量優秀現代農業產業人員為工作任務，通過大師工作室的紐帶作用，創新“現代學徒制”，培養出技能型、企業“能用并且好用”的人才。3、舉辦產業培訓產業是發展的，產業也需要根據市場的需求和導向，適時調整產業的發展思路。農業產業也一樣，得到市場的認可，才能始終立于不敗之地，大師工作室會開展大量產業實訓，包括農產品加工、農藝師等職業培訓。定期組織農業企業從業人員開展實訓，找準產業發展方向，調整發展思路。4、制定技術標準長沙農業產業是有基礎、有底蘊的產業。但在現今的產業發展中，尤其是在產品結構和生產環節，凸顯出很多問題。大師工作室會針對長沙農業區出現的各種問題，集中人才優勢，制定相關行業標準、生產標準及地方產品標準，助力長沙農業產業。5、研發新技術新品種大師工作室會集中現有資源和人才優勢，研發農業新技術新品種，并進行推廣應用。六、建設內容1、時間：2022年-2023年2、工作室地點：綜合教學樓3、計劃完成目標（1）開展校企合作，研究制定一部“長沙特色農業生產標準”，共同構建種植、加工、營銷一體化農業生產體系。（2）制定人才培養標準。（3）幫助企業解決技術難題。（4）通過二年為周期的培養計劃的實施，有效推動工作室成員的專業成長。成員努力學習專業理論并在實踐中不斷提升自己的理論水平，撰寫有價值的科研論文2-3篇，編寫一部實訓教材。（5）開展現代農業從業人員培訓，累計培訓1500人次。（6）開展職業資格鑒定。（7）做好現代農業專業群各專業學生教學工作。（8）研發新技術新品種2-3項。4、時間進度2022年6月，完成大師工作室人員籌備，申報材料準備，材料報送等工作。2022年7月，建立大師工作室規章制度、健全大師工作室工作體系，選定大師工作室地址。2022年8月-11月，完成大師工作室基礎裝修工作，包括水電安裝、墻體施工、地面施工、門窗等。完成辦公基礎設備采購工作。2022年12月-2023年5月，做好農業新產品、新技術的研發。2023年5月-2023年12月，做好現代農業產業培訓工作，試驗、制定長沙特色農業生產技術標準。2024年1月，收集整理資料。七、保障措施1、現有條件（1）人才隊伍：基于現代農業專業群教學團隊和-----公司人才團隊打造“甘德欣大師工作室”。（2）建設場地：以為辦公場地，-----公司基地為支撐。（3）現有設備：現代農業專業群現有教學、實訓設備，加工機具等。（4）其它，長沙市是一個農業大縣，農業面積大，