中學生如何控煙-山東省聊城市高唐縣第二實驗中學人教部編版七年級道德與法治下冊教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析哈嘍，親愛的同學們！今天我們要來學習一個非常重要的話題——中學生如何控煙。這是我們人教部編版七年級道德與法治下冊《健康成長》這一章節的內容。哎呀，我們都知道吸煙有害健康，但是怎么才能讓我們的同學們遠離煙草的誘惑呢？這就需要我們掌握一些方法和技巧了。嘿嘿，讓我們一起走進課堂，共同探討這個問題吧！??????核心素養目標分析本節課旨在培養學生健康的生活方式和積極的人生觀。我們希望同學們通過學習，能夠樹立正確的價值觀，增強法治意識，提高自我保護能力，培養堅強的意志品質，形成健康的生活習慣。通過學習中學生如何控煙，學生將學會分辨是非，抵制不良誘惑，為自己的健康成長保駕護航。教學難點與重點1.教學重點

-明確本節課的核心內容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調。

-了解吸煙的危害：教師需引導學生認識到吸煙對身體健康、心理發展、社交交往等方面的負面影響，如呼吸系統疾病、心血管疾病、心理依賴等。

-掌握戒煙方法：介紹有效的戒煙技巧，如心理暗示、替代療法、尋求支持等，幫助學生建立拒絕吸煙的自信心。

-樹立健康觀念：引導學生樹立正確的健康觀念，關注身心健康，提高自我保護意識。

2.教學難點

-識別并指出本節課的難點內容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-青少年心理特點的把握：針對青少年好奇心強、易受外界影響的心理特點，教師需引導學生正確認識煙草的危害，提高其抵制誘惑的能力。

-戒煙方法的實際應用：由于戒煙過程涉及個人習慣改變和心理調適，教師需幫助學生將所學方法運用到實際生活中，提高戒煙成功率。

-家庭和社會支持的重要性：教師需強調家庭和社會對青少年戒煙的支持作用，引導學生尋求家庭和社會的幫助，共同抵制煙草誘惑。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材或學習資料，包括人教部編版七年級道德與法治下冊《健康成長》相關章節。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如吸煙危害的圖片、戒煙成功案例視頻等。

3.教室布置：根據教學需要，布置教室環境，設置分組討論區，準備實驗操作臺，確保教學活動的順利進行。教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

-詳細內容：首先，我會以一個真實的吸煙危害案例引入新課，比如展示一位因吸煙導致嚴重疾病的新聞報道。我會問學生：“同學們，你們知道吸煙會對我們的身體造成哪些傷害嗎？”通過這樣的提問，激發學生的興趣和思考。

2.新課講授（用時15分鐘）

-第一條：吸煙的危害

-詳細內容：我會用PPT展示吸煙對呼吸系統、心血管系統、消化系統等各個器官的危害，并結合圖表和數據，讓學生直觀地了解吸煙的危害。

-第二條：戒煙的方法

-詳細內容：介紹幾種戒煙方法，如尼古丁替代療法、心理療法、行為療法等，并舉例說明每種方法的實際應用。

-第三條：如何拒絕煙草誘惑

-詳細內容：引導學生思考如何拒絕煙草誘惑，可以分享一些成功戒煙的案例，讓學生從中學習經驗。

3.實踐活動（用時10分鐘）

-第一條：制作戒煙宣傳海報

-詳細內容：讓學生分組，每組設計一張戒煙宣傳海報，內容包括吸煙的危害、戒煙方法、拒絕誘惑的技巧等。

-第二條：模擬戒煙過程

-詳細內容：讓學生模擬戒煙過程，分享自己在戒煙過程中遇到的困難和應對方法。

-第三條：討論戒煙的好處

-詳細內容：組織學生討論戒煙后帶來的好處，如身體健康、心理健康、社交關系等。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

-第一方面：吸煙危害的認識

-詳細內容：舉例回答：“同學們，你們認為吸煙對青少年有哪些危害？請舉例說明?！?/p>

-第二方面：戒煙方法的可行性

-詳細內容：舉例回答：“你們認為哪種戒煙方法最適合你們？為什么？”

-第三方面：如何幫助他人戒煙

-詳細內容：舉例回答：“如果你們的朋友想戒煙，你們會怎么幫助他們？”

5.總結回顧（用時5分鐘）

-詳細內容：我會請學生分享本節課的收獲，并強調吸煙的危害和戒煙的重要性。最后，我會總結本節課的重點內容，如吸煙的危害、戒煙的方法、拒絕誘惑的技巧等，并鼓勵學生在日常生活中積極踐行健康的生活方式。學生學習效果學生學習效果是我們教學工作的最終目標，以下是對本節課中學生可能取得的效果的詳細描述：

1.知識掌握

-學生能夠準確地描述吸煙對健康的危害，包括呼吸系統、心血管系統、消化系統等多個方面的具體影響。

-學生了解并能夠列舉至少三種戒煙方法，如尼古丁替代療法、心理療法、行為療法等，并認識到這些方法在實際應用中的有效性。

2.能力提升

-學生在實踐活動中的海報制作和模擬戒煙過程中，提升了團隊合作能力和問題解決能力。

-通過討論和分享，學生的溝通能力和表達能力得到了鍛煉和提升。

3.態度轉變

-學生對吸煙的態度發生了積極轉變，從最初的模糊認識到現在的明確拒絕，增強了自我保護意識。

-學生開始意識到健康生活方式的重要性，對健康生活有了更深刻的理解和追求。

4.行為改變

-學生在課堂上和課后能夠主動拒絕煙草誘惑，表現出拒絕吸煙的實際行動。

-學生開始關注周圍人的吸煙行為，并能夠正確引導他人戒煙，展現出良好的社會責任感。

5.情感體驗

-學生通過學習，對吸煙者及其家庭可能面臨的困境有了更深的同情和理解，增強了同理心。

-學生在討論和分享中體驗到了成長的喜悅，對自我成長和健康生活有了更積極的情感體驗。

6.長期影響

-學生在掌握了控煙知識后，能夠將這些知識應用到日常生活中，形成健康的生活方式。

-學生在未來的生活中，能夠持續關注和傳播控煙知識，成為控煙的積極倡導者。板書設計①吸煙危害

-呼吸系統：咳嗽、肺炎、哮喘、肺癌

-心血管系統：高血壓、冠心病、心肌梗塞

-消化系統：胃炎、胃潰瘍、食道癌

-心理健康：焦慮、抑郁、失眠

-社交關系：人際關系緊張、社交活動受限

②戒煙方法

-尼古丁替代療法：尼古丁貼片、口香糖、吸入器

-心理療法：認知行為療法、放松訓練

-行為療法：逐步減少吸煙量、尋找替代活動

-社會支持：家庭、朋友、專業人士的幫助

③拒絕煙草誘惑

-提高自我意識：認識到吸煙的危害

-增強意志力：堅定戒煙決心

-尋求支持：家庭、朋友、專業人士

-替代活動：運動、閱讀、興趣愛好

-健康生活方式：平衡飲食、充足睡眠、規律運動教學反思今天上了關于中學生如何控煙的一節課，我覺得收獲頗豐，但也意識到還有很多需要改進的地方。下面我就來談談自己的教學反思。

首先，我注意到學生們對于吸煙的危害并不是很了解，這讓我意識到在課前準備時，我應該更加深入地研究吸煙的危害，以便用更加生動和具體的事例來吸引學生的注意力。比如，我可以在課堂上展示一些吸煙導致的嚴重疾病的圖片和視頻，讓學生直觀地感受到吸煙的可怕后果。

其次，我在講授戒煙方法時，發現學生們對于尼古丁替代療法的接受度不高。這可能是因為他們對這種療法存在誤解或者擔心副作用。因此，我決定在接下來的課程中，更加詳細地介紹各種戒煙方法的原理和實際效果，并鼓勵學生提問，以消除他們的疑慮。

在教學過程中，我還發現了一些學生的行為習慣需要引導。例如，有些學生雖然知道吸煙有害健康，但仍然在校園內吸煙。針對這種情況，我計劃在課堂上開展一次關于校園禁煙的討論，讓學生們自己提出解決方案，并通過實際行動來踐行。

在實踐活動環節，我發現學生們的參與度很高，尤其是制作戒煙宣傳海報和模擬戒煙過程。這讓我感到非常欣慰，因為這表明學生們對控煙這個話題非常感興趣，并且愿意為之付出努力。但同時，我也發現了一些問題，比如有些學生在討論時過于激進，對吸煙者持有歧視態度。這讓我意識到，在引導學生參與討論時，我需要更加注重培養學生的同理心，讓他們明白每個人都有改正錯誤的機會。

此外，我還注意到自己在課堂上的語速和表達方式。有時候，我可能會過于快速地講解，導致部分學生跟不上節奏。因此，我決定在今后的教學中，放慢語速，用更加清晰、簡潔的語言來傳授知識。

最后，我覺得在課程結束后，應該給學生留一些課后作業，比如讓他們設計一個宣傳控煙的公益廣告，或者寫一篇關于自己如何拒絕煙草誘惑的心得體會。這樣不僅能夠鞏固課堂所學，還能讓學生在實踐中進一步提升自己的能力。課后作業1.作業內容：請根據今天學習的吸煙危害知識，寫一篇短文，描述吸煙對個人健康的影響，并提出至少兩條預防吸煙的建議。

-答案示例：吸煙對健康的危害是多方面的，它不僅會導致呼吸系統疾病，如慢性支氣管炎和肺癌，還會引起心血管疾病，增加中風和心臟病的風險。為了預防吸煙，我們可以選擇健康的生活方式，比如多參加戶外運動，保持良好的飲食習慣，并且避免與吸煙者密切接觸。

2.作業內容：設計一個戒煙宣傳海報，內容包括吸煙的危害、戒煙的方法和拒絕煙草誘惑的技巧。

-答案示例：海報上可以有一個醒目的標題“遠離煙草，擁抱健康”，背景使用綠色象征健康，中間部分展示吸煙危害的圖片，如肺部的X光片，旁邊列出戒煙的方法，如尋求專業幫助、替代療法等，底部提供戒煙熱線電話。

3.作業內容：以“我眼中的無煙校園”為主題，寫一篇日記，記錄你在校園中看到或聽到的與控煙相關的事情。

-答案示例：今天在校園里，我看到一位同學在吸煙區吸煙，我走過去提醒他吸煙的危害，并告訴他學校有禁煙規定。他聽后立刻熄滅了煙頭，并表示會遵守規定。

4.作業內容：調查你周圍的人對吸煙的看法，包括家人、朋友和同學，然后寫一篇