中秋節幼兒園教案(集錦15篇)作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的中秋節幼兒園教案，歡迎大家分享。中秋節幼兒園教案1活動目標：1、欣賞漂亮的月餅盒，體驗中秋節的快樂2、玩月餅盒，有發現探索的欲望3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。活動準備：各種各樣的月餅盒活動過程：1、展示月餅盒(1)請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的'?(2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?2、講述月餅盒(1)我的月餅盒象什么?(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?(3)我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?3、玩月餅盒引導幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建，玩月餅盒節日的由來(大班)活動目標：1、了解中秋節的來歷和有關習俗，感受節日的歡樂氣氛。2、知道中秋節是中國的傳統節日。活動準備：1、活動前請幼兒在家收集有關中秋節的資料、圖片。2、教師收集的有關中秋節的電子圖片及網絡資料。活動過程：1、中秋節的由來請幼兒討論中秋節的習俗。教師講述中秋節的來歷。2、結合錄音磁帶講述請幼兒觀看圖片進行講述。3、活動結束，收集有關的資料教學反思活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。中秋節幼兒園教案2活動目標：1、學著用搓、壓的方法，把泥搓園壓扁，并能用工具在泥面上刻印各種花紋。2、喜歡民間節日，體驗節日的快樂。活動準備：人手一份泥工工具以及刻、印的工具活動過程：1、談話：八月十五中秋節2、出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋——引出孩子們活動興趣3、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。A、先搓圓再壓扁，然后在泥面上用工具畫花紋。B、用印模的`方法做月餅。4、孩子們操作老師指導。鼓勵孩子們大膽繪制花紋。5、月餅展覽會。——孩子們互相參觀自己做的月餅，并說說誰做的好?為什么?中秋節幼兒園教案3活動目標：1、使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。2、初步激發幼兒對民族文化的興趣。活動準備：1、月餅、各種水果。2、關于中秋節的掛圖，主要內容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節。3、家長將一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。活動過程：1、講述一個中秋節的傳說。今天是中秋節。中秋節是豐收節、團圓節。八月十五這一天，月亮最圓、最亮，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節。過節吃的月餅也被做成圓形的`，像月亮一樣。秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節。2、團團圓圓過中秋，擺上月餅和水果，師生一起品嘗。（1）請個別幼兒講一個關于月亮的故事或念一首有關月亮、中秋的古詩。（2）講述活動：神秘的月亮，啟發幼兒講述節前、節后月亮的大小變化情況。（3）教師講述嫦娥奔月的故事。（4）大家品嘗月餅、水果等食物。中秋節幼兒園教案4活動目的：1、了解月餅的基本形狀——圓形。2、能夠畫出自己心中的月餅。3、體會畫出美麗月餅的樂趣。4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。5、感受到中秋節的快樂。活動準備：鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫紙，膠布。活動重難點：畫出規整的圓形，自己設計月餅內部的樣子。活動過程：一、導入。前幾天，我們過了一個快樂的中秋節，小朋友們怎么過的呢？幼兒自由表述自己的中秋節。二、引出月餅。哇，小朋友們都吃過月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？恩，看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來，小兔告訴我，他中秋節沒有吃到月餅呢。他們森林里的小動物們都沒有吃到過月餅呢，小朋友們，我們要怎么幫幫他呢？三、畫月餅送給小動物。恩，有的小朋友呢，想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒，愿意跟小動物們分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個不花錢，小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。小朋友們拿出你們的.畫畫本，我們在紙上畫一個大大的漂亮好吃的月餅，然后送給小動物，班上這么多小朋友，沒人畫一個，小動物們就夠吃啦，好不好？四、畫月餅。五、點評。對孩子們畫的月餅表揚，除非有特大失誤，不批評。六、送月餅。小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動物發月餅。小百科：月餅是久負盛名的中國傳統糕點之一，中秋節節日食俗。月餅圓又圓，又是合家分吃，象征著團圓和睦。古代月餅被作為祭品于中秋節所食。中秋節幼兒園教案5教學內容：中班綜合活動《月餅圓圓》教學目標：1.知道月餅是中秋節使用的中國傳統食品。2.嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團的方法制作月餅。3.了解中秋節的文化內涵。4.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。5.參與節日游戲。教學準備:1.PPT。2.各色橡皮泥、泥工板、雪花片。教學重點與難點：嘗試在橡皮泥上用壓、刻、纏繞、團的方法制作月餅。教學方法與手段：欣賞法、練習法、討論法、多媒體課件法等。教學反思：今天我很是開心，放手讓幼兒自己去創造，自己去探索，而不是強制性的左右他們的想法，這樣更能促進兒童的身心的全面發展，增添學習的興趣，激發創作的欲望，享受其中的'樂趣。不足之處是我應該給孩子提供充足的操作工具，讓孩子信手涂鴉、制作，無意中會充實孩子的學習經驗，讓孩子們擁有一個從容自信的心態促進他們良好的發展。小百科：月餅圓又圓，又是合家分吃，象征著團圓和睦。古代月餅被作為祭品于中秋節所食。中秋節幼兒園教案6活動目標：1、初步了解中秋節的來歷和習俗。2、愿意在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的想法。活動準備：課件準備：中秋夜圓月圖片、《中秋節的來歷》動畫視頻、中秋節相關習俗的圖片材料準備：月餅活動過程：出示中秋節夜景的圖片，引導幼兒發揮想象。——你們猜猜，月亮上都有什么呢？播放《嫦娥奔月》的動畫視頻，讓幼兒了解中秋節的有關傳說。——后羿射下了九個太陽后，西王母送給后羿什么東西作為獎勵？——嫦娥吃下仙丹后，飛到了什么地方？——月亮上除了嫦娥，還有誰呀？出示各過中秋節習俗的照片，引導幼兒了解中秋節的習俗——中秋節人們一般會干什么呀？——除了吃月餅、賞月，你還知道什么中秋節的習俗嗎？教師請幼兒吃月餅，感受中秋節的快樂——老師今天給大家準備了一些月餅，我們一起來分享品嘗吧。活動延伸：區域活動在閱讀區，投放中秋節相關的繪本，幼兒可以自行閱讀，并與伙伴討論故事內容。附【故事、傳說】中秋節的來歷很久很久以前，天上同時出現了十個太陽。天氣變得很熱很熱，太陽曬干了河流，小花小草也都枯死了。有一個叫后羿的人，為了受苦的人們，勇敢的射下了天上的九個太陽。西王母十分欣賞后羿的勇氣，送了后羿一顆仙丹作為獎勵。后羿只要吃了這個仙丹，就可以飛到天上住。可是，后羿舍不得離開嫦娥，就讓嫦娥把仙丹收了起來。有一個壞人知道了這件事，想搶奪仙丹。他趁后羿不在家，沖進了后羿家里。為了不讓壞人得到仙丹，嫦娥沒有辦法，只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后，嫦娥發現自己飄了起來，還越飄越高，向天上飛去。嫦娥舍不得后羿，于是飛到了離地面最近的月亮上住下。月亮上一個人都沒有，只有一只不知道哪里來的小兔子陪著嫦娥。從此以后，后羿都只能在夜里，望著月亮思念嫦娥。人們聽說了這件事，都在自家的院子里擺上香案，放上嫦娥喜歡吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿與嫦娥可以早日團圓。也祈求自己的家人平安喜樂。從此以后，中秋節賞月、拜月、祭月的習俗也慢慢流傳了下來。兔兒爺兔兒爺是中秋節期間，給孩子們玩耍娛樂的.一種泥塑玩具。兔兒爺是北京的吉祥物，平安的守護神，深得北京人的喜歡與尊敬。關于兔兒爺的來歷有一個神奇的傳說故事：古時候，老北京城里發生了一場奇怪的瘟疫，幾乎家家都有人染上了重病，一旦病了就無藥可醫，郎中們一個個束手無策。一時間京城的老百姓死難無數，到處是一片凄慘的景象。嫦娥在月宮里看到此情景，心里十分難過，就派月宮中搗藥的玉兔下界去為百姓們治病。得了嫦娥的令旗，玉兔變成了一個白衣郎中懷抱著玉杵和藥臼來到了民間。老百姓不知道玉兔的來歷，都忌諱玉兔的一身白衣，不愿意給他開門。機靈的玉兔就來到廟里借了神像的一身盔甲衣裝穿上，這下老百姓感覺玉兔像下凡的神仙，紛紛打開家門迎接他。玉兔挨家挨戶地走，很快治好了很多人。為了盡早結束老百姓的苦難，地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各種動物們都來幫助玉兔，日夜載著玉兔東奔西走，玉兔在大伙的齊心幫助下很快消除了京城內外的瘟疫，回月宮去了。北京城的老百姓感激玉兔的恩德，就請能工巧匠用泥塑彩繪做成玉兔的樣子供奉在堂前，尊稱為：“兔兒爺”，逢年過節或有喜事的日子會擺上新鮮的果蔬五谷供奉祭拜，在老百姓心里兔兒爺會保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守護之神。中秋節幼兒園教案7活動目標：1．了解XX博餅的由來，萌發熱愛XX本土文化的情感。2．大膽與同伴交流博餅規則和感受。3．積極參與博餅活動，體驗活動的樂趣。4．簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5．體驗節日的快樂氛圍。活動準備：物質準備：博餅的活動錄音、骰子六副、中秋餅六副、多媒體、實物投影儀。知識經驗準備：了解博餅的規則。活動指導：一、激趣引入：1．組織幼兒聽錄音并說說"錄音中的人們在進行什么活動？"2．引發幼兒思考：其他地方有博餅活動嗎？你知道博餅活動是怎么來的嗎？二、了解由來。1．利用圖片講述中秋節博餅的由來，使幼兒了解博餅文化，萌。熱愛XX本土文化的情感。2．提問：博餅活動是怎么來的嗎？博餅是誰發明的？他為什么要發明博餅呢？三、交流規則。1．認識會餅。說說中秋會餅里都有什么？（幼兒說出后，教師教全班幼兒用閩南語說出各種餅的名稱。）數一數每種餅里都有幾個。2．了解規則。教師利用課件擲出骰子，讓幼兒說說這是什么。重點了解四進和狀元的規則。四、博餅活動。1．將幼兒分成六組進行博餅活動，體驗博餅的樂趣。2．引導幼兒與同伴交流自己的感受和收獲。你跟你的好朋友說說你快樂嗎？你都博到了什么？教學反思：每年中秋前后，XX的大街小巷就響起了清脆的擲骰子的聲音和歡樂的笑聲，無論男女老少都參與其中，甚至很多外鄉人來XX，都會被這種帶有濃厚節日色彩的風俗所打動，這就是博餅。博餅是XX人幾百年來獨有的'中秋傳統活動，是一種獨特的月餅文化，也是XX人對歷史的一種傳承。我們原本就生活在濃郁的本土文化氛圍之中，但隨著城市化和現代化的進程，傳統的本土文化往往容易被漠視和忽略，而民族文化的不斷喪失，必將導致社會主流文化價值體系的崩潰和傳統生活方式的解體。所以傳承閩南文化從小做起。中秋節幼兒園教案8活動目標：1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。4、培養幼兒的嘗試精神。5、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的.情感。活動準備：1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。2、民間故事《xxx》活動過程：1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。3、了解人們在中秋節的活動。問：你是怎么過中秋節的？你喜歡過中秋節嗎？為什么？4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。B、月餅為什么是圓的呢？C、老師小結。D、分享月餅。5、聽故事《xxx》。活動反思：中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。從本次活動的整個開展情況來看，對孩子進行節日文化教育，孩子的直接體驗是非常重要，只有直接體驗到的，感受才會更加深刻，教育目標的達成度才會更好，當然這對于教師和家長的要求就會高些，但是只要對孩子是好的，老師就應該用心去做好的，相信也一定會取得好的成績！中秋節幼兒園教案9活動目標：1．知道中秋節是中國的傳統節日，簡單了解中秋節的習俗。2．讓幼兒體驗過中秋節的愉快，培養幼兒熱愛祖國傳統文化的情感。3．讓幼兒知道節日的時間。4．簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。活動準備：1．圖片袋：月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量2．視頻：《月亮做衣裳》3．每人一個月餅活動過程：一、"月亮做衣裳"1．師：小朋友們，你們知道農歷八月十五是什么節日嗎？（中秋節，是月亮的節日）2．9月8日就是中秋節，馬上就要過中秋節了，月亮想要打扮打扮自己，它決定去做件漂亮的衣裳。3．故事：《月亮做衣裳》（1）月亮有沒有穿上好看的衣裳？為什么？（2）師幼互動交流，知道月亮會從月牙狀慢慢變成月圓狀，又變到月牙狀。二、"月亮的色彩"1．師：中秋節的時候，我們會做些什么呢？（賞月、吃月餅）2．教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。（引導幼兒說一說月亮里都住著誰？）3．故事：《嫦娥奔月》三、"月亮的味道"1．師：剛才說到了中秋節的時候，我們還會吃月餅。（教師出示月餅念兒歌）中秋節里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇！月亮的味道美味極啦！你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀？（引出吃月餅）2．幼兒開始月餅分享會。三、"月亮的.故事"美術活動：《月亮的故事》附故事嫦娥奔月很久以前，大羿到山中狩獵的時候，在一棵月桂樹下遇到嫦娥，二人便以月桂樹為媒，結為夫妻。嫦娥墓到了帝堯的時代，天上出現了十個太陽，燒焦了莊稼，烤死了草木，人民沒有了食物。同時猰貐、鑿齒、九嬰、大風、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也開始危害百姓。于是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野，將九嬰誅殺于兇水之上，將大風戰敗于青邱之澤，射掉天上多余的太陽，殺死猰貐，將修蛇斬于洞庭，在桑林逮住封豖希。萬民歡喜，擁戴堯為天子。后來，大羿從西王母那里得到了不死藥，交給嫦娥保管。逢蒙聽說后前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開大羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與大羿團聚。大羿聽說娥奔月之后，痛不欲生。月母為二人的真誠所感動，于是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹下相會。據說民間有好多人都曾經聽到大羿與嫦娥在月桂樹下竊竊私語呢。教學反思：中秋節是我國傳統的節日之一，其賞月、吃月餅的活動凸顯著人們家人歡聚一堂的和樂畫面，憧憬著人們對未來生活美好的祝福和愿望。根據大班幼兒的年齡特點,從幼兒熟悉的生活入手，整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋的活動形式，加深幼兒對傳統節日的認識和了解，體驗節日的樂趣。中秋節幼兒園教案10活動內容：認識中秋節活動目標1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。3、知道吃月餅的意義，體會分享的.愉快，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。活動重、難點：知道每年的農歷八月十五是，活動準備：1、月餅圖片。2、民間故事《嫦娥奔月》活動過程：一、開始部分播放月餅圖片，激發幼兒興趣二、基本部分1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。3、了解人們在中秋節的活動。問：你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己見到的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。B、月餅為什么是圓的呢?C、老師小結。D、分享月餅。5、聽故事《嫦娥奔月》。三、結束部分品嘗月餅中秋節幼兒園教案11活動主題：“雙節同慶——家園共慶教師節中秋之際賀團圓”活動目的：1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節;并知道9月10日是老師的節日。2、體驗與同伴、老師一起過節的快樂;感受幼兒園的`溫暖，老師的親切。3、體驗人們互相關心的美好情感。4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。活動準備：有關“雙節”的場景布置;幼兒自備月餅;相關詩歌、故事、卡片制作材料等。活動形式：班級集體活動。活動時間：20xx年9月7日(星期三)活動內容：1、各班老師根據本班情況搜集有關教師節、中秋節的資料，引導幼兒了解中秋節及教師節的來歷及意義。2、家長在八月十五傳統節日期間，帶領孩子看望老人與親人團聚，晚上與家人一起賞月。3、品月餅，了解傳統節日的風俗習慣。4、手工制作根據各班情況進行：(1)孩子、家長制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導幼兒懂得感恩。(2)繪畫：提供水果圖片，供孩子繪畫之用。(3)泥工：橡皮泥，家長指導孩子做月餅。(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節日的燈籠。5、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會節日的喜悅!中秋節幼兒園教案12活動目標：1、知道農歷八月十五中秋節，是中國的傳統節日。2、積極嘗試用不同的方式表現自己在活動中的感受和體驗。活動說明：九月的教師節剛過，孩子們便告訴我：“老師馬上要過中秋節了”。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節的興趣和關注。中秋節，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統節日，為了提高幼兒對我國民族傳統文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情，就此，開展了“快樂的中秋”主題活動。學習活動：中秋夜活動目標：1、認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。2、自信地在同伴面前大膽講述和表現，體驗分享、合作的快樂。活動準備：1.有關月亮的.圖片、動畫、故事傳說。2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。活動過程：1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么？出示圖：月球講講月亮的變化。2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事看看講講《月亮燈籠》3.人們怎樣過中秋。1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？相應資料：人們過中秋4.吃月餅，共同分享快樂。1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。2）教師簡單小結，月餅的分類3）幼兒欣賞童謠“中秋夜”，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。中秋節幼兒園教案13活動目標：1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。4、體驗與同伴集體過節日的快樂。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。活動準備：1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。2、民間故事《嫦娥奔月》活動過程：一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。二、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。三、了解人們在中秋節的活動。問：你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。2、月餅為什么是圓的`呢?3、老師小結。五、分享月餅。活動反思：“認識中秋節”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節該吃月餅了，代表家人的團圓。小百科：中秋節，又稱祭月節、月光誕、月夕、秋節、仲秋節、拜月節、月娘節、月亮節、團圓節等，是中國民間的傳統節日。中秋節源自天象崇拜，由上古時代秋夕祭月演變而來。最初"祭月節"的節期是在干支歷二十四節氣"秋分"這天，后來才調至夏歷(農歷)八月十五日，也有些地方將中秋節定在夏歷八月十六日。中秋節自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經久不息。中秋節幼兒園教案14一、活動目標1.了解中秋節的習俗，體會過節的氣氛。知道中秋節是我過傳統的民間節日。2.初步了解月亮陰晴圓缺的規律。3.激發幼兒探索月球的欲望。4.讓幼兒了解月亮變化的'規律。5.交流月餅的形狀和味道。二、重點難點月亮為什么有圓缺。三、活動準備月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮。四、活動過程（一）出示：月餅。談話導入課題。1.引導幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道。2.向幼兒介紹有關中秋節的習俗，幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。（二）了解月亮的變化規律。1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事，幼兒傾聽。2.交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?3.教師小結：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了......。到每個月的農歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。（三）畫一畫：會變的月亮。教師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規律。幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。中秋節幼兒園教案15一、說教材每年的農歷八月十五是我國傳統的中秋節，作為傳統節日的中秋節有其渾厚的人文底蘊，蘊含著“花好月圓人團圓”的合家歡聚景象。二、說學情大班幼兒具有愿意學、愿意說、愿意做，懂得交往等多重的特點，進行一次“快樂的中秋節”集體活動，可以使幼兒的情操進一步得以升華，因而人生教育的宗旨落到實處。三、說目標根據《指南》的精神，結合大班幼兒的年齡特征和已有經驗，我們擬定了以下三個目標：1、進一步了解中秋節的來歷及各地過節的風俗習慣，知道中秋節團圓的意義，感受體驗中國傳統的節日文化。2、能大膽自信地講述，表現所收集的信息，產生對民族文化的興趣。3、體驗集體慶祝節日的祥和和快樂。四、說重點難點大班幼兒已經有過中秋節活動的體驗，對中秋節也有一定的了解，那么此次中秋節活動就更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各地不同的過節習俗，并感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋歌曲、賀卡、電子賀卡、精美月餅等，這也是本次活動的重點。另外，大班孩子的語言表達能力有了一定的發展，他們的情感比較豐富，有自己的主見，孩子們不但能對自己已有的生活經驗進行回顧，還能對民族文化產生一定的興趣。我想作為老師應該多為他們提供能說，會說，可以說的機會，相互交流，從而達到生生互動。師生互動的效果。但是，幼兒受年齡特征的限制，他們的記憶力、經驗是有限的，所以第二個目標是本活動的難點。活動中主要是讓幼兒結合自己的生活經驗，通過與同伴交流積累表達欲望和表達內容，在寬松的環境下自由的發表自己對節目的認識，盡情表現自己的感受，將美好的情感深入到活動中。五、說教學準備教具、學具是教學活動的順利開展的保障，根據活動的具體安排需做好以下準備：1、物質準備：教師收集有關中秋節各地風俗的電子圖片、月餅。2、知識準備：活動前請幼兒與家長共同收集有關中秋節的古詩或者故事，了解一些各地過節的風俗。六、說教法、學法活動中我主要采用了交流討論互動法、講述法、演示觀察法等學習