PAGEPAGE1金工實習教案6第一篇：金工實習教案6東莞市技師學院實訓、實習課教案(第周第個教案)編號：QD-751b-16流水號課題：制作五角星課時：12一、儀器設備及工具1、鉗工臺2、鋸弓、鋸條3、扁銼4、鋼刷、毛刷5、鋼直尺、游標卡尺、90度刀口角尺二、實訓、實習目的及要求1、實習目的：通過五角星加工，進一步提高學生劃線、鋸削和銼削技能和量具的使用能力。2、實習要求：劃線、鋸削、銼削動作要領符合規(guī)范；能正確使用鋼直尺、游標卡尺和90度刀口角尺。三、分組情況四人組成一個小組，每組選一人任組長，主要負責該組工量具領取保管和每次的衛(wèi)生安排，協(xié)助老師順利完成實習教學工作。四、注意事項1、遵守鉗工安全生產操作規(guī)程。2、聽從實習指導老師安排。審閱簽名：五、實訓、實習內容、方法及步驟（一）列隊集合，清點人數(shù)，布置實習內容，強調實習要求。（二）將預先做好的工件樣板進行講解，并示范操作學習，注意各細節(jié)要領。五角星草圖（δ10）（三）加工工藝步驟1、下料：62X62X102、劃線。按下面方法進行劃線。2、鋸削。根據(jù)自己用鋸水平留銼削余量。3、銼削。保證五角星尺寸要求，加工面要平整光滑，整體形狀勻稱，最后各邊做倒角處理。（四）學生練習指導老師在周圍巡視，進行督導和指導。（五）列隊集合，對本次實習進行總結。（六）實習工位及場地的清潔清掃。第二篇：金工實習教案3東莞市技師學院實訓、實習課教案(第周第個教案)編號：QD-751b-16流水號課題：鉗工基礎知識課時：2一、儀器設備及工具1、多媒體教學系統(tǒng)2、鉗工視頻課件二、實訓、實習目的及要求1、實習目的：了解鉗工場的設備，了解劃線平板、鋸弓等的結構；學習劃線、鋸削、鏨削、銼削基本方法。2、實習要求：掌握劃線、鋸、鏨、銼的基本要領和方法。三、分組情況四人組成一個小組，每組選一人任組長，主要負責該組工量具領取保管和每次的衛(wèi)生安排，協(xié)助老師順利完成實習教學工作。四、注意事項1、遵守實習紀律2、聽從實習老師安排審閱簽名：五、實訓、實習內容、方法及步驟鉗工是指以手工工具為主，一般在鉗臺上對工件進行各種加工的方法。按GB工種分類，把鉗工分為普通鉗工、工具鉗工和機修鉗工三種。鉗工必須掌握的基本內容（操作技能）有劃線、斬削、銼削、鋸削、鉆孔、擴孔、鉸孔、功套螺紋、矯正和彎形、鉚接、刮削、磨削、裝配和調試、測量及簡單的熱處理等。（一）鉗工常用設備及工具1.鉗臺2.臺虎鉗3.砂輪機4.鉆床：立鉆、臺鉆、搖臂鉆5.砂輪切割機、打磨機、6.各種扳手（二）基本要領和操作方法1、劃線：劃線是指在毛坯或工件上，用劃線工具劃出待加工部位的輪廓線或作為基準的點、線。1.劃線種類：平面劃線；立體劃線2.劃線方法（重點）2、鋸削用鋸對材料或工件進行切斷或切槽等的加工方法稱為鋸削。a、削工具：鋸弓、鋸條b、鋸削的操作方法：正確的安裝鋸條；起鋸方法；鋸削姿勢；鋸削頻率。(重點)3、鏨削用手錘打擊鏨子對金屬工件進行切割加工的方法叫鏨削。a、鏨削工具：手錘；鏨子b、握鏨方法：正握法，反握法c、揮錘方法:腕揮、肘揮、臂揮d、鏨削方法:鏨削姿勢;握鏨、揮錘方法;鏨削e、鏨子的刃磨4、銼削用銼刀對工件表面進行切削加工叫銼削。a、銼削工具：銼刀b、銼刀構造c、銼刀種類:普通鉗工、銼整形銼、異形銼d、銼削方法：交叉銼；順銼；推銼；銼削頻率：40～45次/min(重點)教學方法為教學時播放多媒體，老師重點講解，中間穿插提問。注：以上操作方法均現(xiàn)場示范，各組發(fā)放相應工具學習操作并各組巡視指導（三）小結本次學習內容第三篇：金工實習教案1東莞市技師學院實訓、實習課教案(第周第個教案)編號：QD-751b-16流水號課題：安全生產知識課時：4一、儀器設備及工具1、多媒體投影系統(tǒng)2、多媒體課件二、實訓、實習目的及要求1、實習目的：通過教學，使同學們知道金工實習的安全生產注意事項，能夠按要求去做好安全生產文明生產，遵守實習操作的各項規(guī)定制度。2、實習要求：必須穿工作服（沒有要穿校服），禁止穿拖鞋或涼鞋；聽從實習指導老師安排；認真聽實習老師講授和觀看多媒體課件，積極回答老師提出的問題。三、分組情況四人組成一個小組，每組選一人任組長，主要負責該組工量具領取保管和每次的衛(wèi)生安排，協(xié)助老師順利完成實習教學工作。四、注意事項1、切實牢記各種設備的安全生產操作規(guī)程。2、切實牢記文明生產要求，按7S標準要求自己。審閱簽名：五、實訓、實習內容、方法及步驟安全，文明生產是搞好生產經營管理的重要內容之一，是有效防止人員或設備事故的根本保障，它在直接涉及人身安全，產品質量和經濟效益，影響設備和工、夾、量具的使用壽命，以及生產工人技術水平的正常發(fā)揮。在學習掌握操作技能的同時，務必養(yǎng)成良好的安全文明生產的習慣，為將來走向生產崗位打下良好的基礎。對于長期生產活動中得出的教訓和實踐經驗的總結，必須嚴格執(zhí)行。（一）、安全生產注意事項1．工作時應穿好工作服，女生應戴工作帽，若留有長發(fā)因將其盤起，塞入帽內。2．禁止穿背心，裙子，短褲，戴圍巾，穿拖鞋或高跟鞋進入生產車間。3．遵守實習紀律，團結互助，不準在車間內追逐，嬉鬧。4．嚴格遵守操作規(guī)程，避免出現(xiàn)人身或設備事故。5．注意防火，安全用電，一旦出現(xiàn)電器故障，應立即切斷電源，并報告實習教師，不得擅自進行處理。（二）、文明生產要求1．正確使用量具，工具和刀具，放置穩(wěn)妥，整齊合理。有固定位置，便于操作時的取用，用后應放回原位。2．工具箱內的物件應分類、合理地擺放。3．經常保持量具的清潔。使用時應輕拿輕放，使用后應擦凈，涂油，放入盒內，并及時歸還。使用的量具必須是定期檢驗并合格的。4．愛護機床和車間其它設施。不準在工作臺面和導軌面上放置毛坯工件或量具，更不允許在上面敲擊工件。5．裝卸較重的機床附件時，必須有他人協(xié)助。安裝前，應先擦凈機床工作臺面和附件的基準面。6．圖樣工藝卡片應放置在便于閱讀的位置，并注意保持清潔和完整7．毛坯，半成品和成品應分開放置，并堆放整齊。半成品和成品應輕拿輕放，不得碰傷工件。8．工作場所應保持清潔整齊，避免雜物堆放，并經常清掃。實習結束后，應認真擦拭機床、工具、量具和其他附件，使各物歸位，然后關閉電源。（三）鉗工安全生產操作規(guī)程（鉗工視頻學習及現(xiàn)場操作示范）（四）車床安全生產操作規(guī)程（車床視頻學習及模擬操作示范）（五）銑床安全生產操作規(guī)程（銑床視頻學習及模擬操作示范）（六）7S學習在進行安全文明生產知識教學過程中，利用相關多媒體課件進行輔助教學，中間穿插提問加強學生對所學知識的記憶。（七）小結本次內容第四篇：金工實習金工實習報告為期三周的金工實習轉眼就結束了，回顧這段時間的學習，不再是最初的新鮮感而是對新知識的渴求感和對自己努力成果的滿足感！之前的金工實習的工種讓我對這次的實習沒那么好奇，但想到大一看見師兄們拿著自己做的錘子時，還是會好奇這是怎么做出來的。好奇的同時還有點擔心，上了半個學期的課突然要金工實習會不會影響學習進度呢？畢竟三周的實習后再回到課堂自己還需要一定的時間調整適應，可是實習完后還有三周就要考試。帶著這樣復雜的心情開始了我的實習之旅！一、想不到我們組的第一個工種竟然就是我最期待的鉗工——做錘子，第一天的一個上午講的是理論課，有點無聊但還是得認真聽，不然我可做不出作品來交作業(yè)。接下來就是一天半的各種磨削，苦不堪言！感覺這真是個技術活，想要磨個平面就要求工作人員的兩手用力要相等均衡！二、這兩天的工種是普通車床，同樣的先是上完理論課才開始動手操作。在老師的耐心講解后，我們做了不少相應的練習。熟悉掌握機床的操作和測量工具的使用了，我們都按老師的要求做出相應合格工件，有點小遺憾的是：自己最后一件工件僅僅有一個尺寸沒合格！三、然后就是普通銑床了，這個工種對我來說算是最大挑戰(zhàn)的工種。理論課聽得很清楚，知道了具體加工流程，一個下午后我們加工前的劃線已經完成。可是第二天的加工卻很艱難，一開始因為刀的問題我們組沒少傷腦筋，然后又因為加工達不到精度要求而苦惱。為什么老師加工卻這么精準，而我們的卻相差十萬八千里呢？這讓我很有挫敗感，或許老師靠的是多年的經驗吧！四、磨削這是讓我印象最深刻的的工種，不是因為楊劍老師是我們書法協(xié)會的指導老師，而是因為他的課堂充滿了樂趣，講課方式很特別！他的提問讓我們都得聚精會神地聽課，同時也學到不少理論知識。課堂里他還教會我們對一些問題如何舉一反三，從另一面來思考問題會得到不同的答案！這讓我受益匪淺！五、緊接著下來的是沖壓，這個工種讓我知道了一些日常用品等都是通過沖壓來加工完成的，這給我們打開了模具的神秘面紗，它是離我們生活如此的近卻常常讓我們忽視了。之前聽老師說這是最危險的工種，沒有之一。因此老師講到注意安全事項時，我都是豎著雙耳聽的。一天完后給我的感覺是：模具真的好重！六、數(shù)控沖床同樣是一天的實習，上午理論課后我們就設計好自己的作品準備下午的加工。同樣是沖床的老師，同樣的細心講解，不同的是我們的心情：終于可以做一件工件帶回去作紀念了！可惜的是這臺數(shù)控沖床不夠先進，加工的工件很粗糙。七、而接下來的工種，我們叫做是玩泥沙——鑄造。然而它卻不是玩泥沙那么簡單，.這工種還是挺需要花心思的，上午的理論課和練習在老師的耐心的指導下，圓滿完成！第一次是女老師教我們金工實習，講解還是很細心的。這樣讓我對這個工種有了更深一層的認識，當然它有一些不可避免的缺陷！八、之前聽沖壓的老師說，我們實習用的模具是師兄、師姐設計的，那時還好奇得很呢？今天起我們將要拆畫兩套模具，聽起來好像沒什么大不了的。可真正自己畫起來時，卻讓我懊惱不已，這簡直就是一種折磨呀！上午記好了尺寸，而畫圖卻花了我整整一下午。當然兩天的畫圖極大地鍛煉了我的想象能力和機械制圖能力！九、最后一個工種是焊接，幾個有經驗的老師講的很透徹，示范操作也很標準，所以我們很快就熟悉操作。這個工種教了電弧焊、電阻焊、氣焊、氣割，通過學習我們也了解各種焊接的用途和優(yōu)缺點。幸運的是我聽從了舍友的建議，穿了長袖衣服去實習電弧焊，不然手臂肯定會掉一層皮。因而建議這個工種，記得提醒實習學生穿長袖的衣服。第五篇：金工實習我們在學校校工廠進行了為期一個月的金工實習。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等8個工種。每天，大家都要學習一項新的技能。實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了一個月的金工實習。金工實習”是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質。這是一次我們學習，鍛煉的好機會！通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多。我們做的是錘子。焊工我們的第一個工種就是焊工的操作。焊工是我們實習里比較輕松的一個工種，只是它顯得有些危險。畢竟一不小心就會傷到我們雪亮的眼睛以及嫩白的肌膚，而且敲鐵屑時如不注意，還會燙到手腳。所以我們豈能輕而待之！面具、手套老師那里已經一應俱全了，出發(fā)前我們女生還把全身裹得嚴嚴實實。安全工作很是到位。經歷焊工后，也懂得了不少道理。學技術，不要單以為只鍛煉動手能力，畢竟理論的知識要熟記，并加以運用才能學得更好更彩。而且對于危險的操作，必須要一絲不茍，認真對待，不能急躁，不然傷己又傷人。同樣是布賴恩.溫斯坦鼓勵一年輕女子的話“你應付不了，你很快就會察覺。但是將來你會很開心，因為你知道自己曾經嘗試過”。鍛工我們的第一個工種就是鉗工的操作。我們的工作就是制造出規(guī)格的錘子。在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。否則，磨出來的工件既不平直，紋路也不齊整，也較費時和費力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們三天來奮斗的結果。鑄造成型接下來的工種是鑄造，聽做完的同學說，這是個不輕松的活兒！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點馬虎！鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細心加耐心了。看起來就這么簡單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復復的修整是不可能得到的。有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補讓你前功盡棄！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么！只是連我們自己都會不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。數(shù)控車床我們的第一個工種就是數(shù)控車床的操作。就是通過編程來控制車床進行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作。數(shù)車編程要求非常高的，編錯一個符號就可能導致數(shù)車運行不了。編程對我來說并不是非常的難，不一會我就拿出了一個可行的方案。后來又學習了數(shù)控電火花加工，也是需要編程的。不過那是電腦自動編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。那機器是這樣的方便，雖然沒有實際的操作的機會，但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件，已經讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳的徽章，讓我們在科技的偉大力量面前深深折服！鉗工在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來奮斗的結果鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。難忘的車工車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的直徑由20XX車到19MM，然后換刀用兩輪網紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截斷。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。不停的轉動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準備在加以最后一刀，卻操之過急，把軸的直徑車小了！我痛心不已，本來算成功的產