PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5四年級語文下冊第二次月考質(zhì)量檢測卷及答案班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）huǒkàngqiānbǐmàibùqiāngshuāngēbojiénàndírénshīshǒu二、比一比，再組詞。（10分）納（_______）滲（_______）拔（_______）晌（_______）詳（_______）吶（_______）慘（_______）撥（_______）響（_______）祥（_______）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（____）緣（____）故通（____）達（____）（____）堂（____）笑（____）頭（____）氣顧（____）思（____）（____）整（____）鼓搖（____）晃（____）（____）（____）勃勃不可（____）（____）1．（______）指懂得道理，說話做事合情合理。2．找出下列詞語的近義詞。沒精打采——（_____）捧腹大笑——（_____）3．世間許多事情是（_____）的，表現(xiàn)優(yōu)異、工作賣力的表姐竟然（_____）地受到了領(lǐng)導(dǎo)的批評。四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）一邊……一邊……不僅……還……只要……就……因為……所以……1.張奶奶（）把自己家管得井井有條，（）常幫助鄰居排憂解難。2.（）努力學(xué)習(xí)，（）一定會取得好成績。3.（）下雨了，（）我們?nèi)胰∠顺鲩T旅行的計劃。4.我坐在游船上，（）聽著動聽的樂曲，（）欣賞著兩岸美麗的風(fēng)景。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）(1)信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？（換一種說法，保持句意不變）_____________________________________________________________________(2)在老師的幫助下，我端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。（修改病句）_____________________________________________________________________(3)秋天樹葉紛紛落下。（改成比喻句）_____________________________________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（15分）相濡以血幾位探險者在一個荒涼的孤島上發(fā)現(xiàn)了一種生存了14年的吸血蝙蝠，它們是一種100%靠其他動物的鮮血來維持生命的可怕的嗜血動物，已經(jīng)成為了這個荒島的霸主。然而令動物學(xué)家不解的是，這個荒島上的鮮血并不容易找到。那么，它們是怎樣生存下來，并發(fā)展成為這樣一個龐大的集團的呢？經(jīng)過長時間的深入觀察，探險者驚奇地發(fā)現(xiàn)，面對著奄奄一息的同伴，這群面目猙獰的小東西，它們的無私超出了人們的想象，在找不到獵物的情況下，它們甚至?xí)炎约焊怪械孽r血反芻給沒有進食的同伴，以解緩它的饑餓。吸血蝙蝠的援助對象，首先是小蝙蝠，然后是有血緣關(guān)系的成年蝙蝠，之后是無血緣關(guān)系的蝙蝠。不過，這些被援助的無血緣關(guān)系的同伴，必須以前也援助過別人，否則就不會得到同伴的援助。這樣一來，被挽救回生命的蝙蝠就有足夠的時間去尋找食物，繼而再用自己的鮮血來還清這筆感情債。這種互相幫助的特殊親密關(guān)系在那個荒島上持續(xù)了14年，而且還會持續(xù)更長時間。這個答案相信是很多人沒有想到的，因為我們通常認為，動物世界中一直奉行著弱肉強食，優(yōu)勝劣汰的“叢林法則”。這群吸血蝙蝠之所以能夠生存壯大，正是因為顛覆了“叢林法則”，在同伴出于危難關(guān)頭，選擇了其他動物無法做到的“相濡以沫”。人其實也是生活在一個個集體當中的，家庭、單位、國家、社會。而這一個個集體當中，也不可避免地要遭遇這樣那樣的危機。我們可以發(fā)現(xiàn)，一個衰敗的集體中的人幾乎都選擇了各種形式的明哲保身，他們并沒有考慮到這種做法不僅傷害到整體利益也會傷害自身利益。事實上，在一個集體敗落以后，損失最大的還是生活在這個集體中的人。在危難中選擇“相濡以血”，是一種勇氣，更是一種大智慧，因為這是一個集體能夠度過難關(guān)發(fā)展壯大的關(guān)鍵所在。1．填空。“相濡以血”這個詞是由（_________）這個成語轉(zhuǎn)變而來的。2．選擇正確的讀音。鮮血（xuèxiě）奄(yǎnyān)奄一息處(chǔchù)于3．“這筆感情債”指的是什么？怎么還？______________________________為什么“相濡以血”是一種大智慧？______________________________4．根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。（1）吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。（______）（2）吸血蝙蝠援助同伴時是有順序的。（______）（3）文中畫橫線的句子是因果關(guān)系的句子。（______）（4）一個集體中的人都是選擇明哲保身，那么這個集體必將走向敗落。（______）5．對于“叢林法則”文中并沒有解釋，根據(jù)你的理解選擇下面的哪種解釋比較正確（）A．以多取勝 B．個體的自然生存 C．大家并肩作戰(zhàn)。6．吸血蝙蝠給我們?nèi)祟惖膯⑹臼鞘裁矗縚_______________________________七、習(xí)作。（20分）在成長的過程中，我們有過成功的喜悅，有過遭受挫折的煩惱，也遇到過困惑不解的問題……請選擇自己成長中的一件事寫一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，有真情實感，語句通順，書寫規(guī)范，不少于350字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一火炕鉛筆邁步槍栓胳膊劫難敵人尸首二歸納滲透提拔晌午詳細吶喊悲慘撥動響聲祥和三無無情理哄大垂喪名義重旗頭腦興致預(yù)料通情達理垂頭喪氣哄堂大笑不可預(yù)料無緣無故四1.不僅……還……2.只要……就……3.因為……所以…4.一邊……一邊……五(1)信賴，能創(chuàng)造出美好的境界。(2)在老師的幫助下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。(3)秋天樹葉紛紛落下像蝴蝶在空中翩翩起舞。六1．xuè

yǎn2．同伴在自己饑餓時把腹中的血給自己，自己腹中有血也要無私地給同伴。3．為別人付出后，自己需要幫助，別人也會幫助你，這種互相幫助讓每個個體都得以很好地生存，同時，還壯大優(yōu)化了這個集體，因此說這是一種大智慧。4．×√√√5．B6．人類也應(yīng)該同文中的蝙蝠一樣，懂得幫助別人，只有互幫互助，那么人類社會才能更好地發(fā)展。PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5四年級語文下冊第二次月考質(zhì)量檢測題班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）táoshāqiānzǒubáiézháiyuànlínzhōnɡànlínɡshūzhǎnshìlínɡyètàibēnbō二、比一比，再組詞。（10分）址（_________）豪（_________）隱（_________）燥（_________）扯（_________）毫（_________）穩(wěn)（_________）躁（_________）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）心花（____）（____）（____）趣橫（____）轉(zhuǎn)（____）為（____）哄（____）大（____）（____）（____）一笑前（____）后（____）心（____）神（____）（____）（____）大笑（____）（____）不決(1)我把這本書仔細地閱讀了幾遍，對它的觀點已________________。(2)一聽媽媽說今天帶她去動物園，她________________，高興得又唱又跳。(3)同學(xué)們說我干什么都________________，一點都不爽快。四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）要是……就……如果……那么……不光……還……1．上課了，我們（_____）要傾聽老師的話語，（_____）要傾聽同學(xué)的發(fā)言。2．人應(yīng)該有一點奮斗精神，（_____）一遇到困難就后退，那（______）什么事情也干不成了。3．當一個人決定要征服黃蜂的巢時，（____）他的這一舉動，沒有經(jīng)過謹慎而細致的思考的話，（____）這種行動簡直就是一件冒險的事情。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）人們受到蝙蝠的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了雷達。（修改病句）________________________________2.清朗的夜空出現(xiàn)一紅一綠的兩個亮點。（縮句）________________________________3.為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）________________________________4.我望著那許多認識的星，我仿佛看見他們在對我眨眼。（仿寫句子）我________，我仿佛_____________。六、閱讀短文，回答問題。（15分）桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中蘇醒過來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢!夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，色彩斑斕的游泳衣和游泳圈，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊的香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收！冬天的漓江雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、伏波山……使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。1．從文中找出下列詞語的反義詞。沉睡（_______）安靜（________）2．聯(lián)系上下文，根據(jù)意思寫出詞語。（1）美得讓人陶醉。（______________）（2）顏色非常多。（______________）3．在文中用“”畫出比喻句，用波浪線畫出擬人句。4．短文按______順序描寫了漓江的景色。5．漓江一年四季的景色各有什么特點？用文中的詞語表示。春天：______夏天：______秋天：______冬天：______七、習(xí)作。（20分）人間處處有真情，真情時時暖人心。同學(xué)們，我們生活的這個世界因為有“愛”而美麗，也因為有“愛”而精彩。如果你是一個有愛心的孩子，一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于“愛”的故事。請以“讓愛走進心靈”為題，寫一篇作文，不少于350字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一淘沙牽走白鵝宅院臨終按鈴舒展適齡液態(tài)奔波二地址自豪隱蔽干燥拉扯毫發(fā)穩(wěn)當急躁三怒放妙生悲喜堂笑嫣然仰合領(lǐng)會哈哈猶豫(1)心領(lǐng)神會(2)心花怒放(3)猶豫不決四不光還要是就如果那么五人們受到蝙蝠的啟發(fā)，發(fā)明了雷達。夜空出現(xiàn)亮點。為人類造福，沒什么錯。望著熟悉的大樹聽見他們訴說著幾千年的滄桑。六1．蘇醒熱鬧2．美不勝收色彩斑斕3．漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、伏波山……春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中蘇醒過來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢!4．四季5．生機勃勃熱鬧非凡豐碩誘人純潔安靜PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5四年級語文下冊第二次月考質(zhì)量檢測題及答案班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）róngmǎpǐnchángzhūwèijìngzǒuwéiyīlièbàopàisòngyānmòbīpòxīquē二、比一比，再組詞。（10分）側(cè)（_____）輸（______）順（______）燭（_____）豎（______）測（_____）愉（______）頂（______）

濁（_____）堅（______）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）水天相（____）若（____）若現(xiàn)山（____）地裂齊頭（_____）進人聲鼎（____）（_____）無聲息響（____）云霄竊竊（_____）語(1)仿照ABAC式的結(jié)構(gòu)再寫兩個詞語：__________________________(2)寫一個AABC結(jié)構(gòu)的詞語：__________(3)______________與畫橫線的詞語的詞義相近。四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）不但……而且……要……不要……因為……所以……假如……就……1.人（____）做有用的人，（____）做偉大、體面的人。2.（____）你沒去，（____）大家都不高興了。3.去年夏天，我（____）學(xué)會了游泳，（____）學(xué)會了潛水。4.（____）明天不下雨，我（____）去公園玩。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）①星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。（縮句）___________________________________________________②劉翔沖向終點。（改為比喻句）_____________________________________________________③我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學(xué)生。（用修改符號在原句上修改病句）__________________________________________________________________④小貓滿月的時候不是更可愛嗎？（改為陳述句）__________________________________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（15分）使自己成為珍珠有一個自以為全才的年輕人，畢業(yè)后屢次碰壁，一直找不到理想的工作，他覺得自己懷才不遇，對社會非常失望。多次的碰壁，讓他傷心絕望，他感到?jīng)]有伯樂來賞識他這匹“千里馬”。痛苦絕望之下，有一天，他來到大海邊，打算結(jié)束自己的生命。正要自殺時，一位老人從附近經(jīng)過，救了他。老人問他為什么要走絕路，他說自己得不到別人和社會的承認，沒有人欣賞和重用他……老人從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，讓年輕人看了看，然后就隨便地扔在了地上對他說：“請你把剛才扔在地上的那粒沙子撿起來。”“這根本不可能！”年輕人說。老人沒有說話，從口里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠，又隨便地扔在了地上，然后說：“你能不能把這顆珍珠撿起來呢？”“這當然可以！”“你應(yīng)該明白這是為什么了吧？你應(yīng)該知道，現(xiàn)在的你還不是一顆珍珠，所以不能苛求別人立即承認你。想得到別人的承認，就要想辦法使自己變成一顆珍珠。”年輕人蹙眉低首，一時無語。有時候，你必須知道自己是普通的沙粒，而不是價值連城的珍珠。你想卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本才行。所以，忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達到輝煌的頂點。若要卓然出眾，就要努力使自己成為一顆珍珠。1．讀短文，填空。（1）年輕人不能撿起老人丟在沙灘上的一粒沙子，是因為___________________。（2）年輕人能撿起老人丟在沙灘上的珍珠，是因為_________________________。2．“年輕人蹙眉低首，一時無語。”此時，年輕人可能在想：___________________。3．想象一下，這位年輕人聽了老人的教導(dǎo)之后會怎樣去面對生活，實現(xiàn)理想呢？__________________________________________________4．年輕人的經(jīng)歷給了你什么啟示？當你遇到挫折時，你會怎么做？_____________________________________________七、習(xí)作。（20分）你有沒有養(yǎng)過小動物，你和它之間發(fā)生了哪些有趣的事情，想一想，寫一寫。（要求：敘事具體，語言通順、流暢，感情突出，字數(shù)在300字左右）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一戎馬品嘗諸位競走唯一獵豹派送淹沒逼迫稀缺二側(cè)面運輸順利蠟燭豎立測驗愉快山頂渾濁堅定三接隱崩并沸悄徹私一心一意全心全意默默無聞地動山搖四要不要因為所以不但而且假如就五①星星眨著眼睛。②劉翔像離弦的箭一樣沖向終點。③我們一定要做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。④小貓滿月的時候更可愛六1．這粒沙子很普通，掉在沙灘上，難以分辨珍珠和沙子不一樣，很容易分辨2．原來不是沒有人賞識我，而是我自己還不夠優(yōu)秀3．想卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本。我一定會堅強，不放棄。4．遇到挫折，應(yīng)該好好想想自己失敗的原因，然后想辦法克服困難。PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6四年級語文下冊第二次月考達標考試卷班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）xiǎojìngliángshuǎngwēnróuxīnlǜxǐjìngdǎnqièshuǐzhūxiányóuzhìhuìxīliú二、比一比，再組詞。（10分）搞（_______）腔（_______）淘（_______）遭（_______）稿（_______）控（_______）陶（_______）糟（_______）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）風(fēng)（____）日（____）（____）武（____）威（____）（____）相處年少（____）（____）（____）（____）與共春風(fēng)（____）（____）描寫人物性格特點的：_______________2.描寫自然環(huán)境的：___________________3.描寫人與人相處的：_________________四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）雖然……但是……不但……而且……不光……還……如果……就……（1）（）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來（）不能擔起建設(shè)祖國的重擔。（2）他（）善于觀察，（）善于聯(lián)想，寫起文章來總是具體生動。（3）小敏（）學(xué)習(xí)刻苦，（）不愛鍛煉身體。（4）小強（）嘴上這么說的，（）有很好的實際行動，受到老師的稱贊。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）一只畫眉鳥站在一根小枝上興奮地叫著。（縮句）____________________________________________________________2.小鳥在樹上叫。（改為擬人句）____________________________________________________________3.讀了這篇課文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句）____________________________________________________________4.喂豬的老頭兒笑盈盈地看著他的兩頭小白豬。（縮句）____________________________________________________________5.其他的峽谷怎能與雅魯藏布大峽谷一爭高下呢？（改為陳述句）____________________________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（15分）龍蝦暑假里的一天，媽媽從集市上買回了兩只龍蝦。我見了，高興得不得了，便找來了一個盆，接了點水，把它們放了進去。因為我知道龍蝦是在海洋里生活的，所以為了更好地讓龍蝦適應(yīng)這兒的生活環(huán)境，我還抓了一把鹽扔在盆里攪和了一下。龍蝦背上的外部是紫紅色的，腹部的硬殼是鮮紅的。它那細長的身軀和能藏起來的一條尾巴，真像一個拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面，因為在水里，所以就不容易看見。我給它們喂食的時候，它們還在盆底游泳。我把食物扔到水中，只見兩只龍蝦一齊游向食物，游到盆邊上，用前面的兩條小腿抓住食物，一點一點住嘴里送。它們游泳時，那只小一點的龍蝦表現(xiàn)得很出色，它兩只大螯從頭的兩端直伸出去，尾巴上下拍打著水面。啊！它還會倒著游泳呢？我一直認為龍蝦是不會嬉戲的。可是有一次，我看見大一點兒的那只龍蝦，用它那只大螯夾住了那只小一點的龍蝦的大螯，它們倆互不相讓，打得難解難分。大龍蝦用盡全身力量，把小龍蝦翻了個四腳朝天，得意地游到別處去了。可小龍蝦怎么也不能翻過來了。我為小龍蝦打抱不平，便把它翻了過來。一天，我發(fā)現(xiàn)兩只龍蝦不見了，我很著急，媽媽和表哥在議論著什么，可我還在找呀！找呀！……1．給下面多音字組詞和：huò（）殼：ké（）難：nán（）hé（）qiào（）nàn（）2．比一比，寫出下面劃線的詞的意思，看看有什么不同。⑴我還抓了一把鹽扔在盆子里攪和了一下。（____________）⑵事情讓它攪和糟了。（____________）3．根據(jù)原文填寫詞語（）棍（）戲難（）難分打（）不平4．用“＿＿”把描寫龍蝦外形的句子畫出來。5．用波浪線畫出文中的過渡句。七、習(xí)作。（20分）學(xué)習(xí)了課文，你是否被動物們?yōu)榱巳后w的生存而不惜犧牲自我的精神所震撼？請以“敬畏生命，善待動物”為題，寫一篇不少于350字的習(xí)作。(40分，其中書寫占5分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________