浙江省紹興一中高三年級第二學期回頭考自選模塊注意事項：1.本試卷共18題，全卷共8頁。滿分60分，考試時間90分鐘。2.答題前，將答題紙內的考生信息填寫清楚。3.所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效。將選做的題號按照規定要求填寫在答題紙的“題號”框號內。4.考生可任選6道題作答，所答試題應與題號一致；多答視作無效。5.考試結束，只需上交答題卷。語文題號：01“《＜論語＞選讀》”模塊（10分）閱讀甲、乙兩則文字，完成1—3題。甲哀公問于有若曰：“年饑，用不足，如之何？”有若對曰：“盍徹乎？”曰：“二，吾猶不足，如之何其徹也？”對曰：“百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？”1.有若建議哀公采取的具體措施是什么？（2分）2.結合哀公與有若的對話背景，簡要分析有若的觀點中所包含的儒家德政思想。（4分）乙孔子是儒家學派的創始人，他最能代表儒家思想。《論語》是他思想的精華，自然也就傳達了儒家思想的核心——仁。不管他要說什么東西，其最終目的就是教人們一定要仁慈，別人打了你的左臉，一定要把自己的右臉伸過去，只有這樣才顯得仁慈。3.上面這段文字對儒家“仁”的思想理解是否正確，請簡要說明理由。（4分）題號：02“《外國小說欣賞》”模塊（10分）閱讀下面的文字，完成1-2題。布萊克·沃茲沃斯[英]奈保爾一天下午大約四點鐘的時候，來了一個非常古怪的流浪漢。我放學回家，聽到他在叫我：“小弟弟，我可以進你家的院子嗎？”他身材瘦小，穿戴整齊，戴著一頂帽子，穿著一件白襯衫和一條黑褲子。我問道：“你想干啥?”他說：“我想看看你們的蜜蜂。”我家院里有四棵大王棕桐樹的幼樹，上面聚滿了不請自來的蜜蜂。媽媽走出來，上下打量著他，極不友善地問：“你要干嗎?”那人說：“我想看看你們的蜜蜂。”我看出媽媽有些不放心。她對我說：“待在這兒，他看蜜蜂時盯著他點兒。”我們一塊兒看著蜜蜂。他和我，蹲在棕桐樹下，大約有一個小時的光景。那人說：“我喜歡看蜜蜂，小弟弟，你喜歡看蜜蜂嗎?”我說：“我可沒那工夫。”他說：“我能一連看上好幾天。我說：“你是干什么工作的，先生?”他站起身來說：“我是詩人。”“世界上最偉大的詩人。”他說，“就是看到一朵像牽牛花一樣的小花，我都想哭出來。”我問：“你為啥哭?”“為啥?等你長大了就會明白啦。你成了詩人以后，任何一件事都會使你哭出來的。”他掏出一張印有鉛字的紙片，說：“這上面是首描寫母親的最偉大的詩篇。我打算賤賣給你，只要四分錢。”我跑進屋，說道：“媽，你想花四分錢買一首詩嗎?”媽媽說：“你聽著，告訴那個該死的家伙，趕快給我夾起尾巴滾出去。”沃茲沃斯（他告訴我這是他的名字）說：“這就是詩人的遭遇。”大約一周以后的一天下午，在放學回家的路上，我在米格爾街的拐彎處又見到了他。他說：“我已經等你很久啦，我院里有棵挺好的芒果樹，是西班牙港最好的一棵。現在芒果都熟透了，紅彤彤的，果汁又多又甜。我就為這事在這兒等你，一來告訴你，二來請你去吃芒果。”他住在阿爾貝托街上的一間小棚屋里。院子里綠茵茵的，還有一棵高大的芒果樹、一棵可可樹和一棵李子樹，這地方看上去很荒涼，好像根本不在城里。他說得不錯，芒果汁又多又甜，我一連吃了六個。橘黃色的芒果汁順著胳膊一直流到臂膀上，從嘴角流到下巴上，我的襯衫也染上了果汁。我很喜歡他的小房間，里面的家具不多，但看上去干凈、舒服，可也顯得很冷清。一天我問他為什么在院里留這么多灌木叢，會不會使這兒太潮濕。他說：“聽著，我給你講個故事。很久很久以前，有個男孩遇見一位姑娘，他們很快相愛了，他們彼此深深地愛著，后來就結婚了。他倆都是詩人，少年喜歡優美的文學，姑娘酷愛花草樹木。他們在一間小房子里生活得非常愉快。有一天，女詩人對那位少年詩人講：‘咱們家里又要增加一個詩人啦!’但是，那個小詩人并沒有出生，因為姑娘死了，他也隨她去了，死在姑娘的肚子里。姑娘的丈夫非常難過，決定從此再也不去動姑娘花園里的一草一木。于是，花園留下來了，樹木、花草沒人管理，越長越高。”我看著沃茲沃斯，當講述這個動人的故事時，他顯得更加蒼老。一天在他院里，他告訴我一個重要的秘密，他正在寫一首詩。他說：“這可不是一首普通的詩，它是世界上最偉大的詩篇。”他說：“到現在，我已經寫了五年啦，每月只寫一行，不過肯定是非常出色的一行。我希望能把一個月的體會感受全部傾注到這行詩句中去。這樣二十二年以后，我就會寫出一首震撼全人類的詩篇。”我問：“上個月寫的那行是什么?”他仰起頭看著天空說：“往昔深邃而奇妙。”但是，從此我再也沒有聽到那首世界上最偉大的詩篇。我覺得他一天天在衰老下去。一天，我到他的小房子里去看望他，發現他躺在小床上。他看上去是那么虛弱、蒼老。他說：“詩寫得不太順利。”“二十歲的時候，我好像有使不完的勁。”他喃喃述說著，他的臉驟然變得更加蒼老、疲倦。“可那……那已是很久以前的事啦。”突然，我敏銳地感覺到了什么，我在他的臉上清楚地看到了這一點。誰都會看出的，死神已經爬上了那張布滿皺紋的面孔。他看著我，看見我眼含熱淚，掙扎著坐起來。他說：“過來。”我走過去坐到他的膝蓋上。他看著我的眼睛說：“嗯，你也看到它了，我一直說你具有詩人的眼光。”看上去他并不難過，這使我再也控制不住，大聲哭了起來。他把我摟到他那瘦削的胸前，說：“你想聽我再給你講個有趣的故事嗎?”他沖我鼓勵地微笑著。可是我什么也說不出來。他說：“我給你講完這個故事后，你要答應我馬上回家，再也不要來看我了，好嗎?”我點點頭。他說：“很好，現在聽我講，以前我給你講過一個關于少年詩人和女詩人的故事，你還記得嗎?那不是真事，是我編出來的。還有那些什么作詩和世界上最偉大的詩，也是假的。你說這是不是你聽過的最好笑的事情?”他的聲音中斷了。我離開了小房子，跑回家，大哭了起來。像詩人一樣，看到什么都想哭。一年后，我又來到阿爾貝托街，可是再也看不到那棟小房子了。一棟兩層樓的建筑取代了它。芒果樹、可可樹還有李子樹也被人們砍倒了，留下的只是一片水泥磚鋪成的地面。（節選自奈保爾《米格爾街》，有刪改）1．文章最后，沃茲沃斯對“我”說，少年詩人和女詩人的故事是編的，作詩和世界上最偉大的詩歌也是假的。小說以此結尾，有何用意？（4分）2．試結合全文，探究造成沃茲沃斯悲劇人生的原因。（6分）

語文01.1.實行“徹”的稅收政策，即十稅一。（如答減輕賦稅的政策也可以。

單寫“徹”得1分）2.年成不好時應減輕賦稅，使百姓能夠生存，這樣才對君主有利。有若的觀點體現了儒家在對待君、民關系上，主張重視民生、體恤百姓以鞏固統治的思想。

（劃線部分為答案要點，每點1分）3.片面的（答不正確的，也可）（1分）。“仁”確實是儒家思想的核心（1分）；但儒家認為，仁者愛人，主張“以直報怨”（1分），而不是以德報怨（1分）。02.1．（1）這兩個事件，都與詩歌有關，與精神有關，在沃茲沃斯心里，這些都曾是美好而動人的精神生活，然而現在都將隨著他的離世而不在。如此結局，表達了沃茲沃斯內心的辛酸和悲涼。（答出“內心心酸和悲涼”即可）（2）沃茲沃斯告訴“我”這些事，原本是他認為“我”也具有詩人的眼光，希望“我”也成為一個詩人。然而人生的遭遇讓他明白自己這樣的人生并不美好，他不再希望“我”走他的路，所以用謊言打破了“我”的理想。（答出“他不再希望我走他的路”即可）（3）如此結局出人意料，使小說更具有了一種憂傷的情調，更具有打動人的力量。（答出“結局出人意料，更具有打動人的力量”或答出“使小說具有了一種憂傷的情調，更具有打動人的力量”均可）（寫出任意兩點即得4分）2．（1）生活的困境。他的生活貧寒困苦；妻子與孩子的離世又給他精神上的痛苦。（2）社會環境的不容。他住在城市的邊緣，人