專題2414圓周角2015屆九年級(jí)數(shù)學(xué)每課時(shí)精講精練系列人教版_第1頁(yè)
專題2414圓周角2015屆九年級(jí)數(shù)學(xué)每課時(shí)精講精練系列人教版_第2頁(yè)
專題2414圓周角2015屆九年級(jí)數(shù)學(xué)每課時(shí)精講精練系列人教版_第3頁(yè)
專題2414圓周角2015屆九年級(jí)數(shù)學(xué)每課時(shí)精講精練系列人教版_第4頁(yè)
專題2414圓周角2015屆九年級(jí)數(shù)學(xué)每課時(shí)精講精練系列人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

都與圓相交,二者.)2:半圓(或直徑)所對(duì)的圓周角是直角,901:(2014?齊齊哈爾)OODBCBOD=60°CAD的度數(shù)等于 (2014 市)已知⊙O的直徑為10,點(diǎn)A,點(diǎn)B,點(diǎn)C在⊙O上,∠CAB的平分線交⊙O于點(diǎn)BC為⊙O的直徑,AB=6,求AC,BD,CD60度的等腰三角形為等邊三角形證得△OBD是等邊三角形.1、(2014?牡丹江)如圖,⊙O的直徑AB=2,弦AC=1,點(diǎn)D在⊙O上,則∠D的度數(shù)是 A.30° B.45° C.60° D.75°2、(2014?齊齊哈爾)OODBCBOD=60°CAD的度數(shù)等于 A.15° B.20° C.25° D.30°1(2013濟(jì)寧)如圖,以等邊三角形ABC的BC邊為直徑畫(huà)半圓,分別交AB、AC于點(diǎn)E、D,DF是圓的切線,過(guò)點(diǎn)F作BC的垂線交BC于點(diǎn)G.若AF的長(zhǎng)為2,則FG的長(zhǎng)為( C.62(2013?嘉興)如圖,⊙O的半徑OD⊥弦AB于點(diǎn)C,連結(jié)AO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)E,連結(jié)EC.若AB=8,CD=2,則EC的長(zhǎng)為( A.2 C.2Rt△BCE3(2013泰安)如圖,點(diǎn)A,B,C,在⊙O上,∠ABO=32°,∠ACO=38°,則∠BOC等于 A.60° C.120°4(2013?南寧)如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD交AB于點(diǎn)E,且AE=CD=8,∠BAC=∠BOD,⊙O的半徑為 A.4 (2013?呼和浩特)在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(4,0)、B(﹣6,0),點(diǎn)C是y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)∠BCA=45°時(shí),點(diǎn)C的坐標(biāo)為 2(2013?資陽(yáng))在⊙O中,ABC為圓上一點(diǎn),將劣弧沿弦AC翻折交AB于點(diǎn)D,連結(jié)1,若點(diǎn)D與圓心O重合,AC=2,求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論