精品文檔精品文檔PAGEPAGE16第頁碼16頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)16頁精品文檔PAGE大班美術(shù)活動：橢圓的世界

活動意想：讓幼兒感受創(chuàng)作的樂趣，增強幼兒對美術(shù)活動的樂趣，激發(fā)幼兒旺盛的求知欲，成為學習的主人是他們更好的享受藝術(shù)思維的快樂，從而提高幼兒的創(chuàng)新能力，通過圓與橢圓的比較，在學繪畫圓的基礎(chǔ)上畫橢圓，借助靈巧的手部運動，開啟兒童的思維?；顒用Q:橢圓的世界活動目標：1）讓幼兒學會用不同的顏色，從不同的方向畫不同的橢圓形。2）培養(yǎng)幼兒的思維能力?；顒訙蕚洌汗獗P、雞蛋、乒乓球和各種橢圓、圓形的東西、貨架等?；顒舆^程：一：情景活動1、小朋友們好，今天老師給你們請來了兩位好朋友，我們一起來看看它們是誰吧！咦？是誰啊？（圓形和橢圓形）。2、很好看來小朋友們和它們很熟了，那咱們來玩買賣東西的游戲好嗎？（好）貨架上裝有各種橢圓和圓形的東西，每個買東西的小朋友要認識、比較一下自己買了什么形狀的東西。二：欣賞與比較咱們來看看小朋友們拿的是什么圖形的東西？比較雞蛋與乒乓球、各種圓形的東西與橢圓形的東西。小結(jié)：讓幼兒說出圓形與橢圓形的不同。三：討論（圓形與橢圓形的畫法）畫圓形時手腕要轉(zhuǎn)圈圈畫成（順勢和逆勢）兩種方法。而畫橢圓時就是把圓形拉長了畫，可以畫成兩頭圓、可以畫成兩頭尖、可以畫成一頭尖來一頭圓，還可以豎著畫、斜著畫。小結(jié)：引導幼兒說出圓與橢圓的畫法。四：繪畫1、哇！小朋友們真厲害，發(fā)現(xiàn)了這么多方法。那我們一起來把美麗的橢圓形畫出來好嗎？（好）但老師有幾個要求：1）小朋友們要選擇自己喜歡的顏色把五顏六色的橢圓形畫出來好嗎？2）我們把各式各樣、不同大小、不同方向的橢圓形畫出來好嗎？（好）2、繪畫中，教師可巡回指導。五：展評作品

2018-02-07

活動意想：讓幼兒感受創(chuàng)作的樂趣，增強幼兒對美術(shù)活動的樂趣，激發(fā)幼兒旺盛的求知欲，成為學習的主人是他們更好的享受藝術(shù)思維的快樂，從而提高幼兒的創(chuàng)新能力，通過圓與橢圓的比較，在學繪畫圓的基礎(chǔ)上畫橢圓，借助靈巧的手部運動，開啟兒童的思維?；顒用Q:橢圓的世界活動目標：1）讓幼兒學會用不同的顏色，從不同的方向畫不同的橢圓形。2）培養(yǎng)幼兒的思維能力。活動準備：光盤、雞蛋、乒乓球和各種橢圓、圓形的東西、貨架等。活動過程：一：情景活動1、小朋友們好，今天老師給你們請來了兩位好朋友，我們一起來看看它們是誰吧！咦？是誰啊？（圓形和橢圓形）。2、很好看來小朋友們和它們很熟了，那咱們來玩買賣東西的游戲好嗎？（好）貨架上裝有各種橢圓和圓形的東西，每個買東西的小朋友要認識、比較一下自己買了什么形狀的東西。二：欣賞與比較咱們來看看小朋友們拿的是什么圖形的東西？比較雞蛋與乒乓球、各種圓形的東西與橢圓形的東西。小結(jié)：讓幼兒說出圓形與橢圓形的不同。三：討論（圓形與橢圓形的畫法）畫圓形時手腕要轉(zhuǎn)圈圈畫成（順勢和逆勢）兩種方法。而畫橢圓時就是把圓形拉長了畫，可以畫成兩頭圓、可以畫成兩頭尖、可以畫成一頭尖來一頭圓，還可以豎著畫、斜著畫。小結(jié)：引導幼兒說出圓與橢圓的畫法。四：繪畫1、哇！小朋友們真厲害，發(fā)現(xiàn)了這么多方法。那我們一起來把美麗的橢圓形畫出來好嗎？（好）但老師有幾個要求：1）小朋友們要選擇自己喜歡的顏色把五顏六色的橢圓形畫出來好嗎？2）我們把各式各樣、不同大小、不同方向的橢圓形畫出來好嗎？（好）2、繪畫中，教師可巡回指導。五：展評作品

2018-02-07

活動意想：讓幼兒感受創(chuàng)作的樂趣，增強幼兒對美術(shù)活動的樂趣，激發(fā)幼兒旺盛的求知欲，成為學習的主人是他們更好的享受藝術(shù)思維的快樂，從而提高幼兒的創(chuàng)新能力，通過圓與橢圓的比較，在學繪畫圓的基礎(chǔ)上畫橢圓，借助靈巧的手部運動，開啟兒童的思維?；顒用Q:橢圓的世界活動目標：1）讓幼兒學會用不同的顏色，從不同的方向畫不同的橢圓形。2）培養(yǎng)幼兒的思維能力?；顒訙蕚洌汗獗P、雞蛋、乒乓球和各種橢圓、圓形的東西、貨架等。活動過程：一：情景活動1、小朋友們好，今天老師給你們請來了兩位好朋友，我們一起來看看它們是誰吧！咦？是誰??？（圓形和橢圓形）。2、很好看來小朋友們和它們很熟了，那咱們來玩買賣東西的游戲好嗎？（好）貨架上裝有各種橢圓和圓形的東西，每個買東西的小朋友要認識、比較一下自己買了什么形狀的東西。二：欣賞與比較咱們來看看小朋友們拿的是什么圖形的東西？比較雞蛋與乒乓球、各種圓形的東西與橢圓形的東西。小結(jié)：讓幼兒說出圓形與橢圓形的不同。三：討論（圓形與橢圓形的畫法）畫圓形時手腕要轉(zhuǎn)圈圈畫成（順勢和逆勢）兩種方法。而畫橢圓時就是把圓形拉長了畫，可以畫成兩頭圓、可以畫成兩頭尖、可以畫成一頭尖來一頭圓，還可以豎著畫、斜著畫。小結(jié)：引導幼兒說出圓與橢圓的畫法。四：繪畫1、哇！小朋友們真厲害，發(fā)現(xiàn)了這么多方法。那我們一起來把美麗的橢圓形畫出來好嗎？（好）但老師有幾個要求：1）小朋友們要選擇自己喜歡的顏色把五顏六色的橢圓形畫出來好嗎？2）我們把各式各樣、不同大小、不同方向的橢圓形畫出來好嗎？（好）2、繪畫中，教師可巡回指導。五：展評作品

2018-02-07

活動意想：讓幼兒感受創(chuàng)作的樂趣，增強幼兒對美術(shù)活動的樂趣，激發(fā)幼兒旺盛的求知欲，成為學習的主人是他們更好的享受藝術(shù)思維的快樂，從而提高幼兒的創(chuàng)新能力，通過圓與橢圓的比較，在學繪畫圓的基礎(chǔ)上畫橢圓，借助靈巧的手部運動，開啟兒童的思維。活動名稱:橢圓的世界活動目標：1）讓幼兒學會用不同的顏色，從不同的方向畫不同的橢圓形。2）培養(yǎng)幼兒的思維能力。活動準備：光盤、雞蛋、乒乓球和各種橢圓、圓形的東西、貨架等?；顒舆^程：一：情景活動1、小朋友們好，今天老師給你們請來了兩位好朋友，我們一起來看看它們是誰吧！咦？是誰??？（圓形和橢圓形）。2、很好看來小朋友們和它們很熟了，那咱們來玩買賣東西的游戲好嗎？（好）貨架上裝有各種橢圓和圓形的東西，每個買東西的小朋友要認識、比較一下自己買了什么形狀的東西。二：欣賞與比較咱們來看看小朋友們拿的是什么圖形的東西？比較雞蛋與乒乓球、各種圓形的東西與橢圓形的東西。小結(jié)：讓幼兒說出圓形與橢圓形的不同。三：討論（圓形與橢圓形的畫法）畫圓形時手腕要轉(zhuǎn)圈圈畫成（順勢和逆勢）兩種方法。而畫橢圓時就是把圓形拉長了畫，可以畫成兩頭圓、可以畫成兩頭尖、可以畫成一頭尖來一頭圓，還可以豎著畫、斜著畫。小結(jié)：引導幼兒說出圓與橢圓的畫法。四：繪畫1、哇！小朋友們真厲害，發(fā)現(xiàn)了這么多方法。那我們一起來把美麗的橢圓形畫出來好嗎？（好）但老師有幾個要求：1）小朋友們要選擇自己喜歡的顏色把五顏六色的橢圓形畫出來好嗎？2）我們把各式各樣、不同大小、不同方向的橢圓形畫出來好嗎？（好）2、繪畫中，教師可巡回指導。五：展評作品

2018-02-07

活動意想：讓幼兒感受創(chuàng)作的樂趣，增強幼兒對美術(shù)活動的樂趣，激發(fā)幼兒旺盛的求知欲，成為學習的主人是他們更好的享受藝術(shù)思維的快樂，從而提高幼兒的創(chuàng)新能力，通過圓與橢圓的比較，在學繪畫圓的基礎(chǔ)上畫橢圓，借助靈巧的手部運動，開啟兒童的思維。活動名稱:橢圓的世界活動目標：1）讓幼兒學會用不同的顏色，從不同的方向畫不同的橢圓形。2）培養(yǎng)幼兒的思維能力?；顒訙蕚洌汗獗P、雞蛋、乒乓球和各種橢圓、圓形的東西、貨架等?；顒舆^程：一：情景活動1、小朋友們好，今天老師給你們請來了兩位好朋友，我們一起來看看它們是誰吧！咦？是誰啊？（圓形和橢圓形）。2、很好看來小朋友們和它們很熟了，那咱們來玩買賣東西的游戲好嗎？（好）貨架上裝有各種橢圓和圓形的東西，每個買東西的小朋友要認識、比較一下自己買了什么形狀的東西。二：欣賞與比較咱們來看看小朋友們拿的是什么圖形的東西？比較雞蛋與乒乓球、各種圓形的東西與橢圓形的東西。小結(jié)：讓幼兒說出圓形與橢圓形的不同。三：討論（圓形與橢圓形的畫法）畫圓形時手腕要轉(zhuǎn)圈圈畫成（順勢和逆勢）兩種方法。而畫橢圓時就是把圓形拉長了畫，可以畫成兩頭圓、可以畫成兩頭尖、可以畫成一頭尖來一頭圓，還可以豎著畫、斜著畫。小結(jié)：引導幼兒說出圓與橢圓的畫法。四：繪畫1、哇！小朋友們真厲害，發(fā)現(xiàn)了這么多方法。那我們一起來把美麗的橢圓形畫出來好嗎？（好）但老師有幾個要求：1）小朋友們要選擇自己喜歡的顏色把五顏六色的橢圓形畫出來好嗎？2）我們把各式各樣、不同大小、不同方向的橢圓形畫出來好嗎？（好）2、繪畫中，教師可巡回指導。五：展評作品

2018-02-07

活動意想：讓幼兒感受創(chuàng)作的樂趣，增強幼兒對美術(shù)活動的樂趣，激發(fā)幼兒旺盛的求知欲，成為學習的主人是他們更好的享受藝術(shù)思維的快樂，從而提高幼兒的創(chuàng)新能力，通過圓與橢圓的比較，在學繪畫圓的基礎(chǔ)上畫橢圓，借助靈巧的手部運動，開啟兒童的思維。活動名稱:橢圓的世界活動目標：1）讓幼兒學會用不同的顏色，從不同的方向畫不同的橢圓形。2）培養(yǎng)幼兒的思維能力?；顒訙蕚洌汗獗P、雞蛋、乒乓球和各種橢圓、圓形的東西、貨架等?；顒舆^程：一：情景活動1、小朋友們好，今天老師給你們請來了兩位好朋友，我們一起來看看它們是誰吧！咦？是誰?。浚▓A形和橢圓形）。2、很好看來小朋友們和它們很熟了，那咱們來玩買賣東西的游戲好嗎？（好）貨架上裝有各種橢圓和圓形的東西，每個買東西的小朋友要認識、比較一下自己買了什么形狀的東西。二：欣賞與比較咱們來看看小朋友們拿的是什么圖形的東西？比較雞蛋與乒乓球、各種圓形的東西與橢圓形的東西。小結(jié)：讓幼兒說出圓形與橢圓形的不同。三：討論（圓形與橢圓形的畫法）畫圓形時手腕要轉(zhuǎn)圈圈畫成（順勢和逆勢）兩種方法。而畫橢圓時就是把圓形拉長了畫，可以畫成兩頭圓、可以畫成兩頭尖、可以畫成一頭尖來一頭圓，還可以豎著畫、斜著畫。小結(jié)：引導幼兒說出圓與橢圓的畫法。四：繪畫1、哇！小朋友們真厲害，發(fā)現(xiàn)了這么多方法。那我們一起來把美麗的橢圓形畫出來好嗎？（好）但老師有幾個要求：1）小朋友們要選擇自己喜歡的顏色把五顏六色的橢圓形畫出來好嗎？2）我們把各式各樣、不同大小、不同方向的橢圓形畫出來好嗎？（好）2、繪畫中，教師可巡回指導。五：展評作品

2018-02-07

活動意想：讓幼兒感受創(chuàng)作的樂趣，增強幼兒對美術(shù)活動的樂趣，激發(fā)幼兒旺盛的求知欲，成為學習的主人是他們更好的享受藝術(shù)思維的快樂，從而提高幼兒的創(chuàng)新能力，通過圓與橢圓的比較，在學繪畫圓的基礎(chǔ)上畫橢圓，借助靈巧的手部運動，開啟兒童的思維。活動名稱:橢圓的世界活動目標：1）讓幼兒學會用不同的顏色，從不同的方向畫不同的橢圓形。2）培養(yǎng)幼兒的思維能力。活動準備：光盤、雞蛋、乒乓球和各種橢圓、圓形的東西、貨架等。活動過程：一：情景活動1、小朋友們好，今天老師給你們請來了兩位好朋友，我們一起來看看它們是誰吧！咦？是誰啊？（圓形和橢圓形）。2、很好看來小朋友們和它們很熟了，那咱們來玩買賣東西的游戲好嗎？（好）貨架上裝有各種橢圓和圓形的東西，每個買東西的小朋友要認識、比較一下自己買了什么形狀的東西。二：欣賞與比較咱們來看看小朋友們拿的是什么圖形的東西？比較雞蛋與乒乓球、各種圓形的東西與橢圓形的東西。小結(jié)：讓幼兒說出圓形與橢圓形的不同。三：討論（圓形與橢圓形的畫法）畫圓形時手腕要轉(zhuǎn)圈圈畫成（順勢和逆勢）兩種方法。而畫橢圓時就是把圓形拉長了畫，可以畫成兩頭圓、可以畫成兩頭尖、可以畫成一頭尖來一頭圓，還可以豎著畫、斜著畫。小結(jié)：引導幼兒說出圓與橢圓的畫法。四：繪畫1、哇！小朋友們真厲害，發(fā)現(xiàn)了這么多方法。那我們一起來把美麗的橢圓形畫出來好嗎？（好）但老師有幾個要求：1）小朋友們要選擇自己喜歡的顏色把五顏六色的橢圓形畫出來好嗎？2）我們把各式各樣、不同大小、不同方向的橢圓形畫出來好嗎？（好）2、繪畫中，教師可巡回指導。五：展評作品

2018-02-07

活動意想：讓幼兒感受創(chuàng)作的樂趣，增強幼兒對美術(shù)活動的樂趣，激發(fā)幼兒旺盛的求知欲，成為學習的主人是他們更好的享受藝術(shù)思維的快樂，從而提高幼兒的創(chuàng)新能力，通過圓與橢圓的比較，在學繪畫圓的基礎(chǔ)上畫橢圓，借助靈巧的手部運動，開啟兒童的思維。活動名稱:橢圓的世界活動目標：1）讓幼兒學會用不同的顏色，從不同的方向畫不同的橢圓形。2）培養(yǎng)幼兒的思維能力。活動準備：光盤、雞蛋、乒乓球和各種橢圓、圓形的東西、貨架等。活動過程：一：情景活動1、小朋友們好，今天老師給你們請來了兩位好朋友，我們一起來看看它們是誰吧！咦？是誰?。浚▓A形和橢圓形）。2、很好看來小朋友們和它們很熟了，那咱們來玩買賣東西的游戲好嗎？（好）貨架上裝有各種橢圓和圓形的東西，每個買東西的小朋友要認識、比較一下自己買了什么形狀的東西。二：欣賞與比較咱們來看看小朋友們拿的是什么圖形的東西？比較雞蛋與乒乓球、各種圓形的東西與橢圓形的東西。小結(jié)：讓幼兒說出圓形與橢圓形的不同。三：討論（圓形與橢圓形的畫法）畫圓形時手腕要轉(zhuǎn)圈圈畫成（順勢和逆勢）兩種方法。而畫橢圓時就是把圓形拉長了畫，可以畫成兩頭圓、可以畫成兩頭尖、可以畫成一頭尖來一頭圓，還可以豎著畫、斜著畫。小結(jié)：引導幼兒說出圓與橢圓的畫法。四：繪畫1、哇！小朋友們真厲害，發(fā)現(xiàn)了這么多方法。那我們一起來把美麗的橢圓形畫出來好嗎？（好）但老師有幾個要求：1）小朋友們要選擇自己喜歡的顏色把五顏六色的橢圓形畫出來好嗎？2）我們把各式各樣、不同大小、不同方向的橢圓形畫出來好嗎？（好）2、繪畫中，教師可巡回指導。五：展評作品

2018-02-07

活動意想：讓幼兒感受創(chuàng)作的樂趣，增強幼兒對美術(shù)活動的樂趣，激發(fā)幼兒旺盛的求知欲，成為學習的主人是他們更好的享受藝術(shù)思維的快樂，從而提高幼兒的創(chuàng)新能力，通過圓與橢圓的比較，在學繪畫圓的基礎(chǔ)上畫橢圓，借助靈巧的手部運動，開啟兒童的思維?；顒用Q:橢圓的世界活動目標：1）讓幼兒學會用不同的顏色，從不同的方向畫不同的橢圓形。2）培養(yǎng)幼兒的思維能力?；顒訙蕚洌汗獗P、雞蛋、乒乓球和各種橢圓、圓形的東西、貨架等?；顒舆^程：一：情景活動1、小朋友們好，今天老師給你們請來了兩位好朋友，我們一起來看看它們是誰吧！咦？是誰??？（圓形和橢圓形）。2、很好看來小朋友們和它們很熟了，那咱們來玩買賣東西的游戲好嗎？（好）貨架上裝有各種橢圓和圓形的東西，每個買東西的小朋友要認識、比較一下自己買了什么形狀的東西。二：欣賞與比較咱們來看看小朋友們拿的是什么圖形的東西？比較雞蛋與乒乓球、各種圓形的東西與橢圓形的東西。小結(jié)：讓幼兒說出圓形與橢圓形的不同。三：討論（圓形與橢圓形的畫法）畫圓形時手腕要轉(zhuǎn)圈圈畫成（順勢和逆勢）兩種方法。而畫橢圓時就是把圓形拉長了畫，可以畫成兩頭圓、可以畫成兩頭尖、可以畫成一頭尖來一頭圓，還可以豎著畫、斜著畫。小結(jié)：引導幼兒說出圓與橢圓的畫法。四：繪畫1、哇！小朋友們真厲害，發(fā)現(xiàn)了這么多方法。那我們一起來把美麗的橢圓形畫出來好嗎？（好）但老師有幾個要求：1）小朋友們要選擇自己喜歡的顏色把五顏六色的橢圓形畫出來好嗎？2）我們把各式各樣、不同大小、不同方向的橢圓形畫出來好嗎？（好）2、繪畫中，教師可巡回指導。五：