3學(xué)會(huì)反思第二課時(shí)養(yǎng)成反思好習(xí)慣教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課時(shí)以“養(yǎng)成反思好習(xí)慣”為主題，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)、生活和人際交往，培養(yǎng)學(xué)生良好的反思習(xí)慣。課程設(shè)計(jì)結(jié)合教材內(nèi)容，以實(shí)際案例為切入點(diǎn)，通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)反思的重要性，逐步形成自覺(jué)反思的習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生自我反思的能力，形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

2.提升學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與表達(dá)，增進(jìn)溝通理解。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到反思在遵守法律法規(guī)中的重要性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了與反思相關(guān)的初步知識(shí)，如認(rèn)識(shí)反思的意義，了解反思的方法等，但需進(jìn)一步深化理解，提升反思的實(shí)踐能力。

2.學(xué)生對(duì)道德與法治課程的學(xué)習(xí)興趣較高，具備一定的合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過(guò)討論和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更偏好獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在反思過(guò)程中可能遇到的困難包括：如何將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，如何在生活中持續(xù)地進(jìn)行反思，以及如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系問(wèn)題。此外，學(xué)生可能對(duì)法律概念的理解不夠深入，影響其在反思時(shí)對(duì)法律規(guī)范的運(yùn)用。教學(xué)資源-多媒體教學(xué)設(shè)備：電腦、投影儀、音響

-課程平臺(tái)：道德與法治教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：相關(guān)法律法規(guī)文本、案例分析視頻、反思日記模板

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、課堂辯論教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)提問(wèn)“你們平時(shí)是如何反思自己的行為的？”來(lái)引起學(xué)生的興趣，并引入新課。教師展示一張學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講的照片，引導(dǎo)學(xué)生思考，這張照片中的學(xué)生是如何做到認(rèn)真聽(tīng)講的？他可能有哪些反思的過(guò)程？（用時(shí)5分鐘）

2.新課講授

（1）教師講解反思的定義和重要性，結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生理解反思對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義。（用時(shí)10分鐘）

（2）教師介紹幾種常見(jiàn)的反思方法，如自我提問(wèn)法、日記法、圖表法等，并舉例說(shuō)明如何運(yùn)用這些方法進(jìn)行反思。（用時(shí)10分鐘）

（3）教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將反思融入日常生活，強(qiáng)調(diào)反思在遵守法律法規(guī)中的重要性。（用時(shí)10分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）學(xué)生根據(jù)教師提供的案例，運(yùn)用所學(xué)反思方法進(jìn)行個(gè)人反思，并寫下反思日記。（用時(shí)10分鐘）

（2）學(xué)生分組討論，分享自己的反思日記，其他組員提出改進(jìn)建議。（用時(shí)10分鐘）

（3）教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬生活中可能遇到的問(wèn)題，讓學(xué)生在情境中學(xué)會(huì)反思。（用時(shí)10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

（1）舉例回答：如何將反思融入學(xué)習(xí)過(guò)程中？

-學(xué)生A：在學(xué)習(xí)一門新課程時(shí)，我會(huì)先預(yù)習(xí)，然后上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中反思自己的學(xué)習(xí)方法是否有效。

-學(xué)生B：我會(huì)定期回顧自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定改進(jìn)計(jì)劃。

（2）舉例回答：如何將反思融入人際交往中？

-學(xué)生C：在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)先冷靜下來(lái)，反思自己的言行是否合適，然后嘗試與對(duì)方溝通，尋求解決問(wèn)題的方法。

-學(xué)生D：我會(huì)主動(dòng)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，反思自己的行為是否尊重他人，并在交流中不斷調(diào)整自己的態(tài)度。

（3）舉例回答：如何將反思融入遵守法律法規(guī)中？

-學(xué)生E：在日常生活中，我會(huì)時(shí)刻提醒自己遵守交通規(guī)則，反思自己的行為是否安全，避免違法行為。

-學(xué)生F：在參與社會(huì)活動(dòng)時(shí)，我會(huì)關(guān)注活動(dòng)的合法性，反思自己的行為是否符合法律法規(guī)，做到遵紀(jì)守法。

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)反思的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐反思。教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如反思的定義、方法以及如何將反思融入學(xué)習(xí)、生活和人際交往中。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于如何養(yǎng)成反思好習(xí)慣的短文。（用時(shí)5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《法治教育手冊(cè)》：提供豐富的法律知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解法律與反思的關(guān)系。

-《青少年自我保護(hù)手冊(cè)》：介紹如何在實(shí)際生活中運(yùn)用反思能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

-《高效學(xué)習(xí)法》：探討如何通過(guò)反思提升學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-《人際交往心理學(xué)》：分析人際交往中的反思要點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地處理人際關(guān)系。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以閱讀以上拓展閱讀材料，加深對(duì)反思和法治意識(shí)的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查、訪談等方式，了解身邊的法治現(xiàn)象，思考如何將反思應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于如何養(yǎng)成反思好習(xí)慣的實(shí)踐報(bào)告，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

-組織學(xué)生參加辯論賽或演講比賽，以“反思與法治”為主題，提高學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展

-反思的定義、意義、方法和技巧。

-法治意識(shí)的概念、重要性以及在生活中的體現(xiàn)。

-如何將反思融入學(xué)習(xí)、生活和人際交往中。

-青少年自我保護(hù)的法律知識(shí)。

-人際交往中的溝通技巧和沖突解決策略。

4.實(shí)用性活動(dòng)建議

-開(kāi)展“法治小衛(wèi)士”活動(dòng)，讓學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)并糾正違法行為。

-組織“反思日記”比賽，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的反思心得，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。

-設(shè)計(jì)“反思日”活動(dòng)，讓學(xué)生在特定的一天內(nèi)，專注于自我反思，提高自我認(rèn)知。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解不同情境下的反思方法和法律應(yīng)用。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括是否積極回答問(wèn)題、是否認(rèn)真聽(tīng)講、是否主動(dòng)參與討論等。

-評(píng)估學(xué)生的專注力，如是否能長(zhǎng)時(shí)間保持注意力，是否容易分心。

-關(guān)注學(xué)生的情緒反應(yīng)，是否對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣，是否有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括是否能夠積極參與、是否能夠傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、是否能夠提出有建設(shè)性的觀點(diǎn)。

-評(píng)估小組討論的深度和廣度，小組是否能夠深入分析問(wèn)題，是否能夠提出創(chuàng)新的解決方案。

-檢查小組展示時(shí)的表達(dá)能力，是否能夠清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)討論成果。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，包括對(duì)反思概念的理解、反思方法的運(yùn)用以及對(duì)法治意識(shí)的認(rèn)識(shí)。

-分析測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生在哪些知識(shí)點(diǎn)上存在困難，以便針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

-根據(jù)測(cè)試成績(jī)，給予學(xué)生及時(shí)的反饋，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)。

4.學(xué)生反思日記：

-收集并閱讀學(xué)生的反思日記，評(píng)估學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，是否能夠進(jìn)行有效的自我反思。

-評(píng)價(jià)日記中的內(nèi)容是否真實(shí)、具體，是否能夠反映出學(xué)生的思考過(guò)程和成長(zhǎng)變化。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，給予正面的鼓勵(lì)和及時(shí)的糾正，如對(duì)積極參與的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)需要改進(jìn)的學(xué)生提出具體建議。

-對(duì)小組討論成果展示，給出具體的評(píng)價(jià)和反饋，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)指出可以改進(jìn)的地方。

-隨堂測(cè)試后，根據(jù)學(xué)生的答題情況，提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。

-通過(guò)學(xué)生反思日記，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋，鼓勵(lì)他們持續(xù)進(jìn)行自我反思，并逐步提高反思能力。

-定期與家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。課后作業(yè)1.實(shí)踐反思日記

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)記錄下你今天在學(xué)校或家庭中遇到的一個(gè)小問(wèn)題，并嘗試用反思的方法來(lái)分析這個(gè)問(wèn)題，包括問(wèn)題的原因、你的感受、可能的解決方案以及你從中學(xué)到了什么。

-答案示例：今天我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，一開(kāi)始我感到很沮喪。經(jīng)過(guò)反思，我意識(shí)到我需要先復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，然后再嘗試解題。最終，我通過(guò)查閱資料和請(qǐng)教同學(xué)，成功解決了問(wèn)題。我學(xué)到了在遇到困難時(shí)，冷靜分析并尋求幫助的重要性。

2.法律知識(shí)小調(diào)查

-作業(yè)內(nèi)容：調(diào)查你所在社區(qū)或?qū)W校附近的一個(gè)公共場(chǎng)所，了解其遵守的法律規(guī)定，并記錄下來(lái)。然后思考這些規(guī)定是如何保護(hù)我們權(quán)益的。

-答案示例：我調(diào)查了附近的公園，發(fā)現(xiàn)公園內(nèi)禁止亂扔垃圾、禁止大聲喧嘩等。這些規(guī)定保護(hù)了公園的環(huán)境和游客的休息權(quán)。

3.角色扮演劇本創(chuàng)作

-作業(yè)內(nèi)容：創(chuàng)作一個(gè)以“遵守交通規(guī)則”為主題的短劇劇本，角色包括行人、司機(jī)、交警等，通過(guò)劇情展示遵守交通規(guī)則的重要性。

-答案示例：（劇本片段）

行人：紅燈停，綠燈行，我要過(guò)馬路。

司機(jī)：好的，我減速等待。

交警：請(qǐng)大家注意交通安全，遵守交通規(guī)則。

4.個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)你在課堂上學(xué)到的反思方法，制定一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，包括短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的具體步驟。

-答案示例：（個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃）

短期目標(biāo)：每天堅(jiān)持閱讀30分鐘，提高閱讀速度和理解能力。

長(zhǎng)期目標(biāo)：通過(guò)閱讀積累豐富的知識(shí)