第頁共頁信息技術(shù)研修日志信息技術(shù)研修日志信息技術(shù)研修日志該如何寫呢?下面為大家提供信息技術(shù)研修日志，!信息技術(shù)研修日志一為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓期間各位專家教授的授課精華為指導，制定一套自我研修方案。一、研修目的1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。2、進步自己對信息技術(shù)應(yīng)用在教學中應(yīng)用的理解才能和操作才能。3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用才能，針對教學不斷反思和總結(jié)，進步自身的專業(yè)開展才能。二、研修方式及內(nèi)容1、積極學習珍惜這次培訓提升時機，認真遵守培訓才能提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的缺乏。2、聆聽請教對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同討論。3、反思提升每天結(jié)合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流討論不斷提升自己的信息技術(shù)在教學中應(yīng)用才能。4、學以致用爭取通過學習，在研修完畢后寫出研修學習的體會和收獲。在小學語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)進步課堂效率，培養(yǎng)開展學生才能，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相浸透，彌補傳統(tǒng)教學手段的缺乏。有老師說，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義。一個老師的認知背景是怎樣的，他的學生的才能就是怎樣的。作為一名老師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到學生的喜歡。俗話說，要給學生一碗水，老師必需要有一桶水，我們要樹立終身學習的'觀念，做一名新型的，符合時代要求的老師。希望能得到導師的指導，助我成長!老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升個人研修方案自我分析^p和環(huán)境分析^p自我分析^p：測評結(jié)果，很令人為難，一直以為自己的信息技術(shù)才能還行，但是，在實際教學中感覺運的很少，參見這次國培，期望自己在利用信息技術(shù)才能方面更上一層樓。環(huán)境分析^p：學校的信息化環(huán)境一般，只有少數(shù)班配置了白板，安裝了實物投影儀。這在農(nóng)村小學中是比擬先進的了，但是信息化資庫還沒有建立。我的開展目的開展總目的：力爭獲得優(yōu)秀學員，完成此次培訓。1、進步應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學才能。2、應(yīng)用信息技術(shù)促進老師專業(yè)開展才能。3、能純熟的應(yīng)用挪動信息設(shè)備，推動學校整體信息化工作的開展。行動方案實現(xiàn)目的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)：我深知在教學第一線，教學任務(wù)繁重，除了備課，寫教案，修改作業(yè)等教學活動都要占去我很多的時間，在網(wǎng)上培訓，整塊的時間學習，有點困難，但是這我也明白，做為一線老師，更應(yīng)該努力學習，終身學習，否那么跟不上時代的要求，也就不能很好的完成教育教學任務(wù)，對于我來說面臨的困難不僅僅是時間緊，工作繁忙，而切本校的信息設(shè)備裝備不能滿足每個老師學習。抽取零散的時間，我想我也能完本錢次培訓任務(wù)，很是期待。實現(xiàn)開展目的的詳細途徑：1、認真學習國培課程、并及時做好筆記和反思。2、加強交流。信息是需要交流的，在這樣的信息才能平臺，希望更和我一樣的同事，交流心得，把學習到的知識轉(zhuǎn)化為才能，或者是在理論中理解和消化新學習的內(nèi)容。2、我校特崗老師多，他們都是剛剛畢業(yè)的大學本科畢業(yè)生，他們有非常好的信息技術(shù)根底，我會多向他們請教。3、充分利用和專家、學者交流的時機，多請教、勤溝通，努力完成此次培訓任務(wù)，以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷。信息技術(shù)研修日志二20xx年10月25日，教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于施行全國中小學老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程的施行意見》。20xx年5月27日，由才能提升工程催化的《全國中小學信息技術(shù)應(yīng)用才能標準》發(fā)布。這是標準與引領(lǐng)中小學老師在教育教學和專業(yè)開展中有效應(yīng)用信息技術(shù)的準那么，也是才能提升工程頂層設(shè)計的一局部。20xx年11月3日，在這個寒冷而又溫濕的季節(jié)里，《江西“國培方案(201x)”信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程)開班了。我有幸參加了培訓學習，這無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓期間各位專家教授的授課精華為指導，制定一套自我研修方案。一、指導思想通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向開展。二、研修目的1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。2、進步自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學中應(yīng)用的理解才能和操作才能。3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用才能，針對生物教學不斷反思和總結(jié)，進步自身的專業(yè)開展才能。三、研修方式及內(nèi)容1、積極學習珍惜這次培訓提升時機，認真遵守培訓才能提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的缺乏。2、聆聽請教對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同討論。信息技術(shù)研修日志三我參加了信息技術(shù)應(yīng)用才能培訓學習。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了一套研修方案。一、指導思想通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向開展。二、研修目的1、進步自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學中應(yīng)用的理解才能和操作才能。2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用才能，針對語文教學不斷反思和總結(jié)，進步自身的專業(yè)開展才能。3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。三、研修方式1、聆聽請教對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同討論。2、反思提升加強業(yè)務(wù)進修，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學信息技術(shù)教學相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學科的新知識、新技能。利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資，優(yōu)化課堂教學，進步自己的課堂效率。利用網(wǎng)絡(luò)教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合才能。利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)開展奠定根底。3、積極學習珍惜這次培訓提升時機，認真遵守培訓才能提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的缺乏。積極參加教育科研才能研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研嚴密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設(shè)計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。四、詳細措施1、每天利用12小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認真完成培訓期間各項任務(wù)及作業(yè)。2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于理論，進步自己業(yè)務(wù)程度。3、培訓期間多