第頁共頁體育教育實習試講教案〔精選6篇〕體育教育實習試講教案〔精選6篇〕體育教育實習試講教案1一、活動目的：1.使幼兒體驗到互相合作的快樂，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切;2.讓幼兒能理解到布袋的多種用法;穩(wěn)固合跳、跨跳、四散跑的才能;3.幼兒可以聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并通過游戲充分的表現(xiàn)音樂。二、活動準備：1.每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致;2.完好情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤;三、活動過程：(一)開場局部：熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。(老師帶著幼兒做準備活動)(二)根本局部：(老師帶著幼兒一起聽音樂做情境游戲)1、“尋找食物”：幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進跳;2、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。(1)老師帶著幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋;(2)聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋;(老師引導作用)a.一個跟著一個并攏雙腳跳一次b.一個跟著一個跨跳一次(3)拾掇布袋，套著布袋跳回家3、“大灰狼捉小白兔”：a.大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑(恐懼的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場);b.小白兔藏進布袋里，大灰狼在周圍巡視;c.發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最后成功了，高快樂興地回家了。活動完畢：小白兔們高快樂興隨著成功的音樂走出場.體育教育實習試講教案2活動背景小班幼兒非常活潑得意，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的動作還不是協(xié)調，我根據幼兒思維形象，對扮演小動物非常感興趣的特點，設計了小班體育活動"小白兔采蘑菇"，以小白兔跳小溝、爬山坡、鉆山洞的故事情節(jié)貫穿整個活動，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中使身體機能得到鍛煉，動作變得協(xié)調。活動目的：1、練習雙腳立定向前蹦跳，進步動作協(xié)調性。2、喜歡參加體育活動，養(yǎng)成活潑開朗的性格。活動準備：1、幼兒人手一塊彩色熟料板，錄音機，磁帶，蘑菇。2、場地布置如圖。小溝斜坡山洞蘑菇活動過程：1、開場局部：(幼兒扮演小白兔以各種姿態(tài)睡在菜板上，老師扮演兔媽媽也作睡覺姿勢，然后以故事形式帶著幼兒聽著音樂做韻律活動)"寶寶們，天亮了，讓我們來刷牙，洗臉，梳頭，照鏡子"。2、根本局部：(1)繼續(xù)以故事形式讓幼兒在活動中探究雙腳并攏立定向前跳的方法。兔媽媽：今天天氣真正好，媽媽帶小兔一起去采蘑菇，但是蘑菇地四周都是小溝，怎么辦呢?(跳過去)對，我們可以跳過去，如今你們每人有以一塊塑料彩板，大家找一個好朋友搭成一條小溝跳一跳。小白兔結伴分散練習。(在練習過程匯中，老師注意指導幼兒雙腳并攏，兩手可以前后擺動，用力向前跳起，這樣就能跳過小溝。)幼兒集中，請?zhí)暮玫男⊥檬痉督o大家看。(老師強調動作的要領)幼兒再次分散練習。(老師注意個別指導)(2)以游戲"小白兔采蘑菇"的形式復習跳、鉆、爬等動作師：讓我們一起搭一條小溝，媽媽要帶你們去采蘑菇了。提出游戲要求。兔媽媽：如今我們都學會跳過小溝，媽媽可以帶小兔去采蘑菇了，路上要跳過小溝，爬過山坡，鉆過山洞，才能采到蘑菇，我們跳的時候雙腳并攏向前用力跳起，爬山坡時要手、膝蓋著地爬鉆山洞到頭，身體不能碰到山洞。幼兒集體游戲。(游戲反復進展兩次)第一次：小白兔采完蘑菇再次鉆山洞，爬過山坡，跳過小溝回到家。兔媽媽："天黑了，我們睡覺吧。"(大家蹲下做睡覺樣子)第二次：兔媽媽："天亮了，我們再去采蘑菇吧。"小兔們再次跳過小溝，爬過山坡，鉆過山洞，再次游戲。3.完畢活動兔媽媽：蘑菇采完了，我們快樂不快樂?讓我們一起跟著音樂來跳舞吧!小白兔聽著音樂跟著媽媽跳著舞分開場地。體育教育實習試講教案3活動目的1.激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)那么的習慣。2.進步幼兒解決問題的才能，開展平衡力和動作的靈敏性。3.指導幼兒練習雙腳在有間隔的物體上挪動踏板交替前進。活動準備1.音樂：《在美麗的藍色的多瑙河畔》2.每人2塊塑膠墊。活動進程一、導入以郊游形式引入課題，激發(fā)活動興趣。做準備活動，活動幼兒身體各個部位。二、展開1.引發(fā)幼兒探究過小河的方法。〔1〕幼兒討論過小河的方法。根據生活經歷討論講述。〔2〕提出條件，嘗試探究在現(xiàn)有條件下過河的方法。只有兩塊磚的.時候，你怎樣過河才不會把鞋踩濕呢？幼兒嘗試，老師觀察。〔3〕請個別幼兒示范過河方法，比擬多種方法的優(yōu)缺點。2.練習過小河的方法，掌握雙腳在有間隔的物體上交替前進的方法。〔1〕幼兒自由練習。怎樣才會有快又穩(wěn)？〔側身移磚〕〔2〕請過河快的幼兒進展示范，引導幼兒發(fā)現(xiàn)奧秘：側身、間隔合適自己邁步的最大間隔。〔3〕集體比賽的形式練習交替挪動。3.游戲過小河介紹游戲名稱講解游戲玩法和規(guī)那么幼兒在音樂聲中，有趣的進展游戲。三、完畢1.席地而坐做放松活動，拍肩、捶腿。2.老師講評活動。體育教育實習試講教案4【活動目的】1、幼兒主動探究滾球、自拋自接、拍球、傳球等玩球的方法和技能。2、樂意參加體育活動，體驗玩球的興趣。3、進步幼兒控制才能，鍛煉幼兒手眼協(xié)調的才能。【活動準備】圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球假設干活動重難點：練習自拋自接球；按顏色進展分類【活動過程】情景：皮球廠消費了許多皮球，如今請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去，由于球總是亂滾，所以小朋友要想方法把球行走，放到對面的椅子上，看誰方法最多？一、開場局部導入游戲：老師邊演示邊對幼兒說：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進。”〔引發(fā)幼兒玩球的愿望〕二、根本局部1、幼兒探究玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范〔拍球、滾球、拋接球等〕。2、老師表演把戲玩球，吸引幼兒組織幼兒練習玩球的方法。3、《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子保護好球，沒球的孩子動腦筋把別人的球奪過來。情景表演：《趕小豬》隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場的小豬跑出去了，他打給老師讓咱小朋友去幫助，我們要助人為樂，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬〔紅黃綠假設干大球〕，你喜歡什么顏色就參加哪個隊，想各種方法把小豬趕回家。〔1〕集體趕：分三路縱隊進展?jié)L球接力，哪隊先完成為勝。〔2〕個別趕：請幼兒探究多種玩法趕小豬。三、完畢局部播放音樂做放松活動。〔老師領幼兒做皮球韻律操〕多元價值分析^p：1、通過玩各種游戲，啟發(fā)幼兒動腦考慮、動手操作，培養(yǎng)了幼兒的想象力。2、通過游戲培養(yǎng)了幼兒助人為樂的良好品質，有助于幼兒的良好個性開展。3、整個活動中，幼兒積極參加各種游戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了開展，幼兒也體驗到了玩球的樂趣。體育教育實習試講教案5運動目的：1、熬煉幼兒跑步本領和身材和諧本領，引發(fā)幼兒對體育游戲的熱愛。2、經由過程技擊諺語、故事、游戲的滲出與練習，造就幼兒對技擊的熱愛，進步其進修技擊的愛好。3、熬煉幼兒手臂行動的機動性、腿部行動的和諧性，腰腹肌的柔韌性，進一步到達習武強身健體的目的。東西預備：長繩一根運動開場：一、開端部門第一、打召喚、熱身；(2～4分鐘)師生問好(高聲，活力，陽光，夸張)熱身：1、直線跑，蛇形跑，加快跑(讓幼兒身材熱起來，掌握規(guī)律，掌控節(jié)拍)。2、哈腰走，深呼吸(調解幼兒的呼吸節(jié)拍，掌控幼兒心率)。3、滿身樞紐關頭熱身(重新到腳每個部位模擬一種小動物的行動，進步幼兒的愛好)。二、復習(3分鐘)1、經由過程幼兒之間角逐的方法讓幼兒復習學過的根基功；2、經由過程提拔小班長的要領進步幼兒的努力性；3、經由過程師生角逐來范例幼兒學過的行動。三、主題講授(1O～12分鐘)原地小步跑、前踢腿、團體鼓掌打節(jié)拍、立體平先驅、技擊套路(小哪吒)(樹模行動正確、到位、形象、可以借用夸張的手段，屢次差異口令的反復練習、借用音樂演出技擊操來進一步進步幼兒的努力性)。四、總結、囑咐(2～4分鐘)懇求幼兒可以或許表述本日學的什么?熬煉的什么?平常應當留意什么?歸去和家人角逐(懇求幼兒當小鍛練歸去傳授給家人從而起到復習的結果)。多喝水增補體液!五、放松、慶賀(3分鐘)幼兒排好長隊，給前面的幼兒捶背放松；前后幼兒回身互相放松；踢腿拍腿放松；師生歡呼，幼兒園教育隨筆一路喊“耶!”(讓幼兒在快活中竣事)親近招招手說再會。運動反思：幼兒園體育運動的使命是：熬煉身材，加強體質，增進幼兒康健發(fā)育。經由過程切合幼兒特色的體育運動，讓幼兒漸漸控制體育的一些根基行動，使他們行動敏捷、和諧。同時，造就幼兒大膽、服從規(guī)律、生動爽朗等精良品行和生理本質。這一運動方案，六個步調思量了幼兒的生理和心理特色，愛好是進修常識和得到體驗的動力，他們生成好奇好動，愛好新穎事物，操縱這一特性吸引幼兒的留意力更能引發(fā)其愛好和造就其本領。在主題運動中凸起技擊套路(小哪吒)，并以形象、夸張的樹模行動，經由過程屢次差異口令舉行反復練習、用音樂陪襯技擊操的演出來進一步進步幼兒參加體育運動的努力性。方案的20分鐘閣下的運動由淺入深，張弛有度，根基到達講授目的。體育教育實習試講教案6學習階段：程度三學習目的：在游戲比賽中開展跑的才能。學習內容：蹲踞式起跑、快速跑學習步驟：一、快樂游戲，活潑情緒老師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生游戲：搶位子3、組織學生復習根本體操。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進展常規(guī)和隊列訓練。3、在老師的提示下進展奔跑游戲：搶位子4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)根本體操進展復習，動作到位、有力。組織：四列橫隊、小組分散二、積極游戲，你追我趕重點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。難點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調。老師活動：1、提示學生復習蹲踞式起跑動作。2、組織學生起跑游戲：看誰反響快3、采用多種游戲、比賽方式組織學生進