幼兒園一日活動行為細則早接待幼兒教師保育員小班：1.按時、愉快入園，不依戀家長，主動、有禮貌向老師問好。2.愿意接受晨檢。3.早餐后樂意參與教師組織的活動。中大班：1．按要求帶齊當日所需的生活和學習用品。2.著裝整潔舒適，便于活動。3.按時、愉快入園，有禮貌地向老師、同伴問好。4.愿意接受晨檢，身體不適能告訴老師或者保健員。主班教師副班教師1.開窗通風保持空氣流通。做好根據季節做好防寒保暖防暑降溫工作，冬天準備熱水洗手，照顧先入園的孩子。2.室內外清潔做到“六凈”地面、桌椅、門窗、玩具柜、口杯架、玩具架、毛巾架，保持整潔。3.做好當日餐巾、口杯、餐具、擦手巾的消毒工作，口杯、擦手巾定位放置。4.到食堂提早餐到教室，并放在安全的位置。5.準備好當日足量的、溫度適宜的飲用水（400—600毫升/人、日）。1.在教室門口（打卡機的對面）主動、熱情、禮貌、面帶微笑迎候幼兒與家長。2.觀察幼兒身體、情緒和精神面貌（一摸，二看，三問，四查），有無攜帶危險物品，是否按要求帶齊當日所需物品。3.有針對性的向家長了解幼兒在家情況，做好藥品登記4.清點幼兒出勤情況，并做好記錄。及時與未到園的幼兒家長取得聯系，了解原因。5.組織幼兒開展觀察、勞動、值日、自選活動等。1.組織幼兒安靜活動：閱讀、自由交談2.早餐前提醒幼兒入廁盥洗（副班老師檢查孩子盥洗情況）3.8：25協助保育員分發餐點盥洗1.隨時保持手、臉清潔。飯前、飯后、便后、手臟時會自覺洗手，不浪費水，用小流水洗手，保持地面、服飾干爽。小班幼兒在教師幫助下，逐步學會洗手、臉，中大班幼兒應獨立洗手、臉。2、正確洗手：卷衣袖（小班孩子互相幫助卷衣袖，中大班獨立完成）雙手向下將手心、手背、手指洗凈，用自己的毛巾擦干放回固定位置。3、正確洗臉：展開毛巾，先擦眼睛，再擦嘴和鼻，再將毛巾翻面擦額與臉頰，并將毛巾放在固定的地方。4、中大班幼兒學會自己搓擰毛巾。5、盥洗時不擁擠（刷牙原文還是要）1.組織幼兒有序地盥洗。（根據用具設備和具體情況，分批組織幼兒有序地盥洗。2.將正確的盥洗方法、愛清潔、節約用水等圖示呈現在盥洗處，提醒幼兒遵守。3.教師（建議站在盥洗室與廁所的銜接處）以最大的視角觀察幼兒，防止出現安全事故。4.指導中、大班值日生檢查盥洗結果。5.督促幼兒洗完后不逗留，及時返回教室，提醒幼兒不奔跑。1.做好盥洗準備，保證幼兒用肥皂、流動水洗手，用消毒毛巾洗臉。2.保持幼兒衣著的清潔干爽3.按要求做好毛巾、水籠頭、門把手等衛生消毒工作和記錄，及時做好盥洗室的清潔衛生，保持干凈無味。4.帶領先洗完的幼兒回教室。提醒幼兒擦手。進餐1.餐點前自覺用小流水洗凈手臉。2.值日生協助保育老師分發餐具、餐巾，并擺放整齊。3.獨立進餐，細嚼慢咽，不邊吃邊玩，咽下最后一口飯再站起來。（正餐：30——40分鐘，點心15分鐘）4.正確使用餐具及餐巾（餐巾用后翻面疊好，放在自己碗前）。5.不挑食、不剩飯菜，不過量進食。6.保持桌面、地面和衣服清潔，殘渣放渣盤。7.餐后將餐具放到指定地點。主動整理好自己的餐具，收拾食物殘渣，離開飯桌將餐具和渣盤放到指定地點。擦嘴、漱口。8.餐后主動收拾整理好自己的椅子再離開。1.營造愉快、安靜的進餐環境，介紹當餐食品。2.指導值日生分發餐具、餐巾。3.組織幼兒按時進餐，兩餐間隔時間不少于3個半小時，餐前餐后半小時不做劇烈運動。4.鼓勵幼兒獨立進餐，提醒幼兒進餐速度及食量適當。5.觀察進食量，對特殊幼兒（生病禁忌、對某些食物有過敏史等）給予個別照顧，及時處理異常情況。6.糾正挑食、偏食、湯泡飯、手抓飯、剩飯等不良進餐習慣。1.分餐前用肥皂洗手，用消毒水擦桌子（每餐(點)前10分鐘做好桌面消毒的工作（先用1：200八四消毒液擦洗一遍，滯溜10分鐘后，再用清水擦洗一遍）。備好漱口開水。2.指導值日生作好餐前準備工作；（餐巾、渣盤上桌；）。檢查餐具有無損壞，避免餐具造成的劃、戳傷3.根據幼兒每餐實際進食量和人數領取領取班級食物。提供的食物溫度適中；使用食品夾或消毒筷分發餐點；除冬季外均應做到分盤，做到隨到隨分、隨吃隨分。不給幼兒湯泡飯。4.掌握幼兒進食情況，鼓勵幼兒吃飽，不暴飲暴食。5.督促指導幼兒餐后擦嘴、漱口。6.提醒幼兒進餐結束后及時送回餐具，收拾餐桌，清掃地面，清洗餐巾和漱口杯并進行消毒。鼓勵幼兒參與一些力所能及的餐后清潔、整理工作。7.進餐結束后再打掃桌子、地面，清潔餐巾并消毒。餐后活動1.餐后自選活動區活動，輕聲交談，不隨意走動，不影響他人進餐。小班：9點整理玩具等。中大班：8點50收拾整理玩具。2.參加餐后散步活動。3.不劇烈活動。早餐：1.提醒先吃完早餐的孩子自選活動區、觀察、勞動、玩自帶玩具、自由交流等活動；等到3/4孩子進餐完畢后組織15分鐘餐后散步和活動小結等。2.所有孩子早餐結束后，提醒幼兒收拾整理玩具材料；清點、記錄幼兒出勤情況，組織晨間談話、散步，9點做早操前的準備。3．中大班做操時，小班根據本班需要靈活開展安靜的活動。其他餐點后活動：4.提醒先吃完的孩子自選活動區活動；等到3/4孩子進餐完畢后組織餐后散步。5.觀察幼兒活動情況，及時處理異常情況。6．組織，提醒幼兒入廁。早餐：1.管理進餐慢未參與餐后活動的孩子。2.協助主班老師進行晨間活動：觀察孩子的活動量、與個別孩子進行交流，處理偶發事件等。1.細心觀察、耐心照顧進餐慢或身體狀態欠佳而未參與餐后活動的幼兒。2.及時與主班老師交流觀察情況，并協助老師處理異常情況。入廁1.學會自理大小便，有便意時大膽告訴老師，不拉在褲子上。大、小便異常情況能主動告訴老師和保育員2.（托班、小班幼兒在老師提醒、幫助下入廁，中、大班幼兒逐步做到獨立入廁。）3.解便時大小便入池內，不弄濕自己和同伴的衣褲。4.便后會用手紙自前向后擦屁股，用肥皂、小流水洗手，整理服裝。1.指導幼兒正確使用手紙、整理衣褲，幫助托、小班幼兒脫、提褲子，提醒幼兒大小便入池；便后洗手，節約用水。2.觀察幼兒大便情況。發現異常，及時與家長聯系并做好記錄。3.不限制幼兒入廁次數，鼓勵幼兒有便意時大膽告訴老師，掌握幼兒大小便習慣，及時提醒幼兒入廁，特別關注易遺尿的幼兒入廁情況。1.準備好手紙，方便幼兒隨時取用，督促幼兒便后用小流水洗手。2.幫助有個別（有困難的）幼兒擦屁股、整理服裝。3.及時為遺尿的幼兒更換和清洗衣物。4.保持廁所清潔通風，幼兒便后立即清洗、消毒。做到干爽無味。上下樓小班：1.學習上下樓靠右行。2.在教師提醒下扶著欄桿慢慢走，不擁擠。3．人多時知道保持一定的間距并能等待。中大班：1.上下樓注意安全：上下樓梯靠右行，慢步輕聲不擁擠，集合集會不逆行，游戲瘋打不要做，見人摔倒快快停。2.值日生協助教師管理幼兒上下樓安全。3.小朋友間互相提醒。4．人多時知道保持一定的間距并能等待。5.帶椅子（椅面朝上，一手握椅背，一手扶椅面邊沿）或早操器械時，不弄傷自己和同伴。6.不在樓梯上整理鞋子，若有需要，及時請老師幫助。1.教給幼兒安全上下樓的方法，認識相關標識。2.督促幼兒安全上下樓，特別關注隊伍中間的孩子和體弱及動作協調性差的幼兒；提醒幼兒正確攜帶器械（如椅子、早操器械等）上下樓。3.注意觀察、檢查幼兒著裝（重點觀察鞋子是否穿好，鞋帶是否系好），排除不安全因素。4.提醒幼兒有序地上下樓，慢慢走，保持間距，人多時安靜等待；行進時動作、語言輕；避免擁擠、推拉，不牽手，不扯同伴衣物等。1.協助教師組織幼兒安全上下樓。2.幫助體弱或年齡小幼兒安全上下樓。3.注意觀察、檢查幼兒著裝（重點觀察鞋子是否穿好，鞋帶是否系好），排除不安全因素。早操小班：1.樂意參與早操活動。2.冬季早操前取下圍巾手套等。3.活動中有冷、熱狀況或遺尿會告知老師。4.愉快、有精神地參加韻律活動。中大班：1.做好操前服飾準備，穿得太厚的早操前脫掉外套，取下圍巾、手套等，會檢查自己的衣服鞋子是否穿好。2.值日生和小組長協助老師準備早操器械。3.認真、有精神、動作到位、協調有力。4.遵守規則，會聽信號、口令變換隊形、隊列。5.活動中適時增減衣服，身體不適及時主動告訴老師。6.會正確使用并收拾整理早操器械。1.中大班在共同的音樂中同時早操，時間20分鐘；中大班整理活動時，小班開始準備活動。小班早操時間15分鐘。2.器械管理：早操前器械分組放置并注意幼兒使用器械時是否有序，玩耍中有無危險動作，發現危險動作及時制止；早操后安排收拾器械的幼兒最后離開操場。2.早操內容：準備活動（按頭、頸、肩、胸、腰、四肢、全身等熱身運動的順序）、隊列練習（走、跑、跳結合，可打破班級界限）、兩套操節（中大班為徒手操和器械操，小班為兩套模仿操）、中大班小型分散器械活動或小班游戲活動（活動應注意活動量逐步增加，運動密度和運動速度逐步增強）、整理放松活動（逐漸降低運動強度，合理調整運動量）。3.面向全體幼兒，精神飽滿帶操，口令規范，示范正確。4.觀察并指導幼兒早操動作的力度、準確度；自主玩器械時，指導幼兒不斷變換內容，發展幼兒的多種動作。5.中大班幼兒輪流與教師一起帶操，每周變化帶操站位。6.提醒中大班幼兒按規定收拾整理器械7.早操后，組織簡單的操后小結，帶領幼兒有次序慢慢回教室。8.服飾符合早操要求1.早操前提醒幼兒做好服飾準備，檢查幼兒衣服、鞋子是否穿好2.協助主班教師組織幼兒到運動場地放好器械3.隨時觀察幼兒早操情況，做到三看（情緒、動作力度、準確度）三提示（動作、增減衣物，運動衛生及安全）4.指導幼兒進行器械活動：擺放、一物多玩。5.指導幼兒收拾整理器械6.與主班教師一起組織幼兒慢慢回教室7.服飾符合早操要求1.熟悉本班早操活動內容。2.檢查場地、器械安全。指導值日生和小組長在早操前按要求擺放器械，在早操后整理收拾活動器械。3.觀察幼兒的活動量，巡回撫摸幼兒的頭、頸、背部，提醒或幫助幼兒增減衣物，特別關注體弱幼兒。4.服飾符合早操活動要求。5.配合教師指導幼兒早操動作。6.隨時觀察幼兒活動情況，及時處理幼兒的安全或身體不適等突發事件。（保育員無法和老師一起組織早操活動）學習活動小班：1.愿意參加各種活動，有好奇心，感興趣，從中體驗快樂和滿足，樹立自信心。2.在教師鼓勵下，樂意表達自己的需要和情感。3.愿意傾聽別人講話，并能做出反應，嘗試用普通話向別人表達自己的愿望。4.愛惜活動材料，在老師的指導下正確操作。中大班：1.在老師或家長的指導下收集有關的信息，準備活動材料。2.動用各種感官參與學習活動。3.樂于用普通話交流分享自己的經驗和想法。4.能正確地使用和整理活動材料或用具，并分類擺放到指定的地方。5.有良好的傾聽、發言習慣：活動中安靜傾聽別人講話，不隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法，回答問題時聲音適中，大方。6.用眼、握筆、坐立姿勢正確，要求做到“三個一”（胸離桌面一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。）7.掌握正確的與同伴交往的技能，能和同伴商量或討論教師提出的問題或要求；學會和同伴共同使用學習用具、材料。知道珍惜自己和別人的活動成果，學習正確評價別人和自己的作品。1.根據本班幼兒發展需要和已有經驗，選擇適宜的活動內容，注意動靜交替，室內和室外活動搭配合理，制訂切實可行的活動計劃。2.教育活動前的準備工作:環境：（1）室內地面清潔，擺好座位，光線充足，空氣新鮮。（2）室外環境無干擾，場地安全無異物。（3）每周交換幼兒座位。活動準備：（1）充分理解、分析、熟悉教材，提前一周設計完成教育活動計劃（每周五前完成下周教學活動計劃）。文字材料能背誦，示范動作要熟練、準確。（2）教具和學習材料：實物、圖片、模型、教具實驗用品、玩具或其它材料應提前一天準備好，學具數量多于幼兒數，并于日前與保育員共同做好分發材料準備，講明配合事項。（3）了解和豐富活動的相關知識、信息。3.根據活動類型設置便于幼兒活動與交流的桌椅位置。如音樂表現、故事表演、故事欣賞活動盡量不使用桌子，保證幼兒活動空間。戶外學習活動時要先觀察、檢查戶外活動場地和設施的安全。4.耐心傾聽，注視說話的孩子，理解幼兒的想法與感受，察覺幼兒的需要，根據幼兒活動中的表現與反應，及時用表情、語言、動作給予回應，活動中的點評要具體、有針對性。5.組織活動中老師要能觀察到每個孩子，且讓每個孩子都能看到老師，聽到老師聲音；展示教具時間充足；選擇合適的位置，讓每個孩子都能觀察到老師的教學行為（馬蹄形——教師座位不應與弧線最邊端幼兒平行，應略往后；圓形——教師與孩子一起同坐圓弧線上）；教師的走動不影響幼兒活動。6.關注活動中個別幼兒，有針對性的啟發、引導、幫助、滿足幼兒的不同需要。活動中培養幼兒的良好的學習習慣。7.教育活動形式多樣化，集體、小組和個別活動相結合，注重師幼互動、生生互動，活動時間把握準確：小班10—15分鐘，中班20—25分鐘，大班30—35分鐘。8.分區活動或小組活動時兩位老師合理分工，活動中分別組織、指導、觀察、記錄各區孩子活動情況，活動后及時交流。9.注重活動實效，活動后教師收集幼兒活動作品，記錄幼兒活動典型情況，分析幼兒發展狀況。10.每位教師于活動后對自身的教學行為進行認真反思，思得、思失（每天至少有一個以上重點活動的反思），并及時調整。把教學過程中成功的、失誤的、有創意的行為等寫成“教學隨筆”，尤其要記載遇到的問題，怎樣遇到的，問題發生后怎樣想辦法解決的，解決過程中是否發生了其它問題，又采取了什么辦法得以解決的等。課后反思檢查主要集中在以下幾個方面：一、針對集體與個別的成功事件與原因分析二、針對集體與個別的失敗事件與原因對策反思三、印象最深刻的事件描述11．各學科教學時，根據安排充分利用相關活動室。1.活動前主動向教師了解需要配合的事項。協助教師做好活動前的準備，擺放活動所需要材料，安排場地等。2.協助教師指導和幫助個別幼兒參與活動，指導過程中走動位置恰當，聲音輕柔，不影響幼兒活動。3.協助老師處理活動中的偶發事件時，方法適宜。4.活動結束后，協助教師提醒幼兒入廁盥洗，指導幼兒作好活動結束后的收拾、整理工作。全園戶外活動1.積極主動參與體育及交往活動，愛護游戲材料，保持愉悅情緒。2.不玩危險游戲和做危險動作。3.能主動或在老師提示下根據活動量調整衣物，有意外情況及時報告老師。4.聽從所有老師的指導與提醒。1.根據幼兒園要求，合理安排全園性戶外活動：周一、周五幼兒戶外民間體育活動，周二周四打破班級界限的幼兒交往活動，周三幼兒自由活動。2.戶外交往活動時，小班教師負責在大型玩具區域，指導幼兒活動；中班教師負責操場區域，觀察、指導幼兒活動情況；大班教師負責草坪、沙池區域，觀察指導幼兒活動情況。3.密切關注所有幼兒活動狀態及其他情況，提醒部分幼兒的不安全行為，盡量避免不安全事故的發生；及時處理突發事件。1.密切關注本班幼兒活動狀態及其他情況，提醒部分幼兒的不安全行為，盡量避免不安全事故的發生。2.協助老師及時處理突發事件。3.幫助或提醒幼兒及時增減衣物，照顧特殊需要的幼兒。運動小班：1.愿意和老師參加體育活動。2.學習正確使用并取放活動器械。3.學習體育活動規則（活動興趣、聽口令動作、主動參與，提醒下遵守規則），培養安全意識，有初步的簡單自我保護意識。4.冷、熱的時候知道告知老師。中大班：1.愉快參加體育活動，自主選擇活動內容，大膽參與活動，主動活動身體。2.正確使用活動規則，嘗試新玩法，會和同伴一起活動。3.遵守體育活動規則：中班——嘗試合作、聽口令動作、安全意識、遵守規則、學習收拾整理場地；大班——商量合作、參與活動規則制定并自覺遵守、勇敢意志、競爭意識、參與活動場地布置收拾、與教師一起制作簡單體育器械。4.有安全意識，不做危險動作，不離開老師的視線范圍，不用器械與同伴打鬧，有簡單的自我保護方法。5.適時增減衣服，身體不適主動告訴老師。6.會正確使用并收拾整理活動器械。7.能與同伴合作參與活動，學會輪流、謙讓、等待，在活動中分享共同探索的樂趣。1.一周內保證體育課及體育游戲各一次。每天保證1個小時的戶外體育活動時間：根據上午戶外活動情況，合理安排下午的戶外體育活動，如周一、五下午可安排其他戶外活動（如沙水游戲、自由結伴玩耍、觀察等）；周二、四下午必須安排戶外體育游戲、大型玩具、散步等體育活動；周三靈活安排。2.兩周內均衡安排走、跑、跳、鉆、爬、攀登、投擲、平衡等發展幼兒基本動作的體育活動。3.利用器械開展的活動（如大型玩具等）必須保證幼兒是在運動，且滿足一定的運動量；活動組織有推進性。4.活動前檢查幼兒穿著是否適宜運動；活動中觀察幼兒活動情況及運動量，適時提醒或幫助幼兒增減衣物；觀察幼兒活動興趣，根據幼兒實際情況調整鍛煉內容；提醒幼兒注意安全。5.建立合理的運動常規。6．在活動中重視幼兒安全意識、意志品質的培養。7.組織活動過程中注意動靜交替，給孩子休息、調整的時間；活動前檢查場地、器械和幼兒著裝安全，預防安全事故；逐漸增加活動量和活動強度，做好運動前的準備活動，防止突然運動或劇烈運動造成的拉傷、扭傷或身體不適。8．在活動中關注幼兒的動作發展，特別是關注動作發展差的幼兒，用鼓勵、肯定的方式引導幼兒多練習，促進其動作發展。9.服飾符合體育活動要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長度適中、不披發）1.了解戶外活動內容及要求。2.協助教師準備和檢查場地、器械的安全。3．活動前檢查幼兒服飾和鞋帶。4.觀察幼兒的活動量，及時提醒或幫助幼兒增減衣物，為出汗幼兒隔背、換衣，特別關注體弱幼兒。5．活動過程中協助教師指導和幫助幼兒。6.收拾場地，檢查器械。7.做好幼兒活動后的護理工作：督促幼兒洗手，用溫度適宜的干凈毛巾給幼兒擦面，增減衣物，飲水等。飲水1.愿意定時飲水。需要時會主動取水喝。（托班、小班幼兒在老師提醒下喝水，中、大班幼兒能按需要主動喝水。）2.正確取水，不浪費水，保持地面干燥；不喝生水，喝水時不說笑，不邊走邊喝水。3.劇烈運動后稍事休息再喝水；飯前、飯后半個小時飲水。4.用個人專用口杯喝水。5.（喝水后把口杯放回口杯架固定位置，杯口朝上擺放整齊。）1.上下午各組織一次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時喝水。2.觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達400——600毫升以上。（根據幼兒身體狀況、活動量大小及天氣情況及時調整飲水量。）3.集體飲水時組織幼兒排隊等候，指導幼兒安全有序地取水。4.提醒幼兒輕拿輕放杯子。1.提醒、幫助幼兒安全有序地取水和取放口杯。2.（保證班上隨時有溫度適宜的飲用水）引導和幫助幼兒按需飲水。提醒有特殊需要的幼兒多飲水。3.保溫桶（杯架）每天清洗，幼兒個人專用飲水杯每天清洗消毒一次。4.隨時遮擋灰塵，保持飲水區的衛生清潔與安全。午睡1.安靜進入寢室，鋪好被子。有順序地穿脫衣服，衣物放到指定的地方。（脫時從下往上，穿時從上往下）2.分清衣褲前后，會拉拉鏈、會扣紐扣，折疊衣物。會穿脫鞋子，分清左右。3.安靜入眠，保持正確睡眠姿勢（右側臥或仰臥）。不蒙頭、吮手指、咬被角。4.按時起床，不拖拉，中大班幼兒愿意整理床鋪。1.組織幼兒睡前解便，安靜進入寢室。2.營造良好的睡眠環境（可適當地放睡眠曲或講故事），遮擋過強的光線。排除寢室中的危險因素，檢查幼兒是否攜帶不安全物品。3.指導或幫助幼兒有序的穿脫、整理衣物，擺放整齊（幫助托小班幼兒、指導中大班幼兒獨立整理），放指定的位置。4.巡視觀察，幫助幼兒蓋好被褥；糾正不正確睡姿；照顧入睡困難，有特殊需要的幼兒。重點觀察病兒，發現神色異常要及時報告并與家長聯系。5.教師巡視時動作輕柔，做好值班記錄。6.允許幼兒按需入廁，輕聲提醒常尿床的幼兒起床入廁，發現幼兒尿床及時換洗、晾曬；冬天為入廁幼兒保暖。7.組織幼兒按時起床。起床時觀察幼兒情緒有無異常，指導、幫助幼兒穿衣，整理床鋪，提醒、幫助起床動作慢的個別幼兒。8.幼兒起床后，逐一檢查已經起床幼兒的衣服、鞋帶，指導、幫助幼兒梳頭，組織幼兒喝水。1.保持睡眠房間空氣流通，根據室內溫度及時增減被褥。幼兒午睡前放好窗簾，夏季入睡前點蚊香。2.保持被褥清潔干燥，被褥、床單提醒家長冬季每月清洗一次，夏季每月清洗二次，涼席每天擦拭一次。3.隨時保持寢室清潔與整潔。每天一小掃、紫外線消毒。每周一大掃，消毒液擦床。4.指導幼兒正確穿脫擺放衣物鞋襪、折疊被子。5、檢查幼兒儀表，整理寢室。（做好寢室清潔衛生、消毒并做好記錄。）游戲小班：1.會利用現有材料開展活動。2.在游戲時，嘗試自主選擇游戲內容、材料、同伴、角色。3.能聽懂并遵守游戲規則。4.與同伴之間友好交往，不爭搶玩具，學習輪流和交換玩具。5.能用簡單的語言說出自己參與游戲的情況。6.在游戲中遇到困難或其他問題時，愿意告訴同伴及老師，請求別人的幫助。7.戶外游戲時，學習自理自律，如能依冷熱增減衣服，不離集體，學習自我保護，不做危險動作和危險事情。8.愛護和正確使用游戲材料。學會輕拿輕放，物歸原處。中大班：1.參與游戲材料的收集與準備。與同伴及教師商議需要的材料，并分組收集準備。2.情緒愉快，能積極參與到集體游戲中，并堅持參加游戲。3.在創造性游戲時，自主選擇游戲內容、材料、場地、同伴、角色。4.能參與制定、遵守游戲規則。5.愿意與同伴分享材料，并交流自己及同伴在游戲中的表現、獲得的經驗和情感體驗。6.學習解決游戲中問題，若有需要，可與同伴及老師協商解決。能克服困難，堅持游戲。7.愛護和正確使用游戲材料。學會輕拿輕放，物歸原處，能歸類整理玩具。1.制定目標明確、有指導和觀察要點地游戲活動計劃。2.保證每日幼兒游戲活動時間不少于1個半小時，并給予幼兒一定的自由活動時間。3.平衡安排創造性游戲（建構游戲、角色游戲、表演游戲）與規則游戲（娛樂游戲、智力游戲、音樂游戲），每周各種游戲至少一次。4.根據本班幼兒人數及開展游戲活動的需要，家園共同收集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動的材料。5.游戲材料投放種類豐富、數量充足，集體游戲時材料至少人手一份，活動區活動材料應不少于1-2組幼兒提示使用量。添置和更換及時，每月不少于兩次。6.利用晨間、午間、游戲活動時間開展活動區活動，每日至少一次。下午游戲活動時間，每個老師必須有一次活動區活動。根據活動主題和幼兒興趣設置活動區：小班3—5個，中班5—7個，大班6—8個。基本區域有：語言區、美工區、動手區、音樂區、建構區、運動區等，建議小班設立娃娃家、大班設立益智區。7.用“掃描觀