Word第第頁開學教師培訓心得體會開學老師培訓心得體會1

通過參與這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了許多東西。使我進一步熟悉到老師這一職業(yè)的特別性、自己的任務及肩負的使命，更加堅決了我搞好教學、科研工作的信念。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素養(yǎng)，處理好與同事以及同學們的關系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)進展奉獻自己的一份力氣。授課老師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。在培訓過程中，老師們都不約而同地談到了當代老師身肩重任、主角獨特這一問題，這好像是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有重量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意思，那里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，事實上是做人的一種認同感。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協(xié)調潛力，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要。第五，老師是伴侶。所謂良師益友，就是強調老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心伴侶一樣。最終，老師是同學的心理輔導者。老師務必要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以賜予準時的幫助和排解，培育同學健康的心理品質。

一、理解老師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

作為老師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范，學高為師，身正為范也正是這個意思，那里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，事實上是做人的一種認同感;同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強的組織領導、管理協(xié)調潛力，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要。第五，老師是伴侶，所謂良師益友，就是強調老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心伴侶一樣。最終，老師是同學的心理輔導者。老師務必要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準時的幫助和排解，培育同學健康的心理品質。作為老師，不僅僅具有必需的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。

二、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作

培訓為我即將面臨的實際工作帶給了很多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學閱歷豐富的骨干老師依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，幾位老師都強調了適時調整和更新自身學問結構、終身學習的做法;在談到應對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強老師之間團結合作的方法;在教學教法閱歷方面，通過“聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改善教學方法和策略，以藝術的目光去對待教學，爭取精益求精。

通過專家們的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待同學與管理班級。一些詳細的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟潛力。一些生動的班會課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動，也讓我反思自己，學習到了一種育人的新視角。在這次培訓中，老師所講解并描述的一些方法，事實上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師務必好好地汲取和接受。

三、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓使我對將來的工作布滿了信念和動力。這次培訓中，老師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓舞。鼓舞新老師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓舞我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的主角。要在老師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要喜愛這個職業(yè)，喜愛同學，喜愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己。在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地進展，不斷去思考適合自己。

開學老師培訓心得體會2

20xx年10月，我有幸參與新邵縣新進老師崗前培訓，獲益匪淺，無論是對于我們青年老師提高教學水平而言，還是對增添自身綜合素養(yǎng)、修心養(yǎng)性而言，都獨特難能珍貴。學校的中心工作是教育，辦好學校要靠老師，離開老師，教育就是無源之水，無本之木。學校工作離不開老師，青年老師是老師隊伍的重要組成部分，是學校將來進展的期望，是學?？沙掷m(xù)進展的根本所在。感謝縣教育局領導以及學校領導的細心支配，更感謝多位主講老師在百忙中給我們新進老師帶來養(yǎng)分頗豐的精神食糧。

通過對《學校語文教學示范研討課》、《學校數(shù)學教學示范研討課》、《初一語文教學匯報課》、《初一語文教學樣板課》、《教育教學常規(guī)管理》、《新老師專業(yè)成長之路》、《新老師學會做平安教育工作》、《新老師》等課程的學習，以及為期三天的網(wǎng)絡遠程跟蹤研修，看了遠程培訓教學光盤。心得體會如下：

一、要加強師德修養(yǎng)

通過學習，我深刻熟悉到加強師德修養(yǎng)，不斷提高老師的思想政治素養(yǎng)，注意同學的人格培育已刻不容緩。推動素養(yǎng)教育的過程，既是提高同學素養(yǎng)的過程，也是提高老師素養(yǎng)的過程。教書育人，重在育人?！盀槿藥煴怼边@四個字就應成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘。老師的一言一行，不僅僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性，更代表了我們學校的老師團體。我們所承當?shù)娜蝿詹粌H僅是向同學傳授學問，更是要教會同學如何做人。這就要求我們老師自己本身首先就應具有健全的人格、優(yōu)良的品德和能夠以身示范的言行舉止。全部的這些都是我們年輕老師從一開頭從事老師職業(yè)之前就務必做出的最為莊重而神圣的選取和承諾。我喜喜愛老師這個職業(yè)，崇尚老師這個職業(yè)，敬重老師這個職業(yè)，將來也同樣會以自己的一言一行實踐自己對自己承諾的敬重，把教書育人當作自己的一種崇高的追求，依據(jù)新時期對高等學校老師的要求，盡我自己全部的努力，成為一個德才兼?zhèn)涞某跫壷袑W老師。

二、要留意教學方法

仔細組織教學過程在教學方法、教學手段及組織教學方面，多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā)。理論教學是實踐教學的基礎，同學只有在理論教學環(huán)節(jié)中明白實踐教學涉及到的原理，歸納理論教學環(huán)節(jié)中存在的問題和留意事項，才能在實踐環(huán)節(jié)中帶著問題與學習、討論，才能到達理論和實踐結合的目的，最終把握學習資料。在理論教學過程中，務必根據(jù)理論教學規(guī)范要求，高質高量地完成授課打算的編制、備課過程，才能在講課過程中做到精確、重點突出，才能使同學在老師帶著下，把握所需學問。在理論教學過程中還要留意因材施教，針對不同的學習對象，組織相適合的教學資料，實行特別的教學手段和方法。對以往的工作做到細致、系統(tǒng)的歸納、總結，準時解決存在的問題。

三、要轉變教育觀念，培育同學創(chuàng)新潛力

通過此次學習，在極大的轉變教育觀念的同時，我更深刻熟悉到：創(chuàng)新作為教育的核心，必將成為21世紀中國教育的主題。沒有觀念的更新，就沒有創(chuàng)新的行動。高等學校教學要創(chuàng)新，務必轉變舊的傳統(tǒng)觀念，建立新的現(xiàn)代學習觀。由“師道尊嚴”向師生公平轉變，建立民主合作的教學觀。由傳授學問為主向指導自學為主轉變。樹立“同學會學習的學習觀念”。教好課早已不僅僅僅只是把頭腦中的學問復制給同學那么簡潔，這就要求老師們，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕老師們，轉變教育觀念和方法，不但要教授同學基礎學問，更要激發(fā)和愛護同學們的`學習熱忱，在傳授學問的同時培育同學的學習方法和創(chuàng)新意識及潛力，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學習和討教的。

四、要有一顆愛心

當一名合格的老師，既要有對教育的無限忠誠，循循善誘、誨人不倦的精神，還務必有對同學的一片愛心，通過自己無私的愛，來開啟同學的心扉，激發(fā)他們求知的欲望。“教育的一切都源自于愛”這句話便是最好的答案。假如沒有愛心，卻去找尋什么教育的“技巧”，終是舍本逐末之舉，到頭來這也只能事倍功半。教授同學不只是學問的傳授，更是對同學獨特的培育。這次青年老師崗前培訓使我在教育理念上有了全新的熟悉，我將努力在今后的教學過程中結合自己的學科特色，采納獨特化教學，成為同學學習中的引導者、解惑者，更要引導他們做個對社會有用的人，這將成為我今后從教過程中終身教學追求的目標。

五、把平安放在第一位

同學是祖國的花朵，是祖國的將來。生命是神圣的，是最重要的。要時刻教育孩子留意愛護自己，遠離危急。我要用青春的熱忱點燃自己事業(yè)的燭光，為我國教育的圣火增加我的一份光和熱，更要為我們學校的進展奉獻出自己的努力，實現(xiàn)自己的價值。

開學老師培訓心得體會3

這次的光盤培訓讓我學習了許多學問，我覺得要上好一堂課，首先指出要做到五實：即扎實、充實、豐實、平實、真實。要做到這五點當然很難，但我認為創(chuàng)設愉悅和諧的課堂環(huán)境是上好一堂課的基礎。課堂教學除學問溝通外，還有情感溝通，情感是主宰人類心靈的霸主，是人生決勝的關鍵，教學藝術不在于傳授本事，而在于培育同學的情感。老師一個暖和的言行、一束期盼的目光、一句激勵的評語，可能會轉變一個同學對學習的看法，對人生的看法。有了贊美就有了陽光，有了贊美就沒有了教不好的同學。怎樣創(chuàng)設愉悅和諧的課堂環(huán)境呢?我想從以下幾個方面談談自己的想法。

1、把微笑帶進課堂。

微笑是老師職業(yè)的需要，老師走上講臺，就好象演員走進了攝影棚，應馬上進入角色。老師微笑的面容、愛撫的目光、落落大方的儀表，給課堂定下了一個開心而安詳?shù)幕{，為同學的學習創(chuàng)設了一個良好的心理環(huán)境。這也是我們常說的老師要用自己的人格魅力去感染同學。

2、把愛帶進課堂。

愛的秘訣就是付出。有這樣一個童話：一個小女孩走過一片草地，觀察一只蝴蝶被荊棘弄傷了，她當心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩，化作一位仙女，，對小女孩說：“由于你很慈愛，請你許個愿，我將讓你實現(xiàn)?！毙∨⑾胂胝f：“我盼望歡樂?！庇谑?，仙女彎下腰要她的耳邊靜靜細語一番，然后消逝了。小女孩得到仙女的秘訣，后來果真渡過了歡樂的一生。仙女的秘訣是什么?是這樣一句話：“你身邊的每一個人都需要你賜予愛心”。作為我們當老師的，就應當愛我們身邊的每一個孩子，這樣才能培育出具有人格的同學。

3、把贊美帶進課堂。

需要贊美是人的天性，人人都需要贊美，如人人都需要吃飯一樣。沒有飯你會產(chǎn)生飲食的饑渴;沒有贊美你會產(chǎn)生精神的失落。贊美屬于精神食糧，屬于滿意。人人需要贊美，猶如男人需要關心，女人需要愛憐一樣。沒有關愛你是多么孤獨;沒有贊美你是多么的凄涼。贊美屬于關心，屬于喜愛。贊美就是對別人付出的一種報償，贊美對人類的行為是一種激勵，贊美是讓同學喜愛你的秘訣。

4、把鼓舞帶進課堂。

勝利與歡樂是學習的一種巨大心情力氣，老師主動的鼓舞評語，能使同學產(chǎn)生學好數(shù)學的劇烈欲望。鼓舞是正面教育原則的表達。在西方，老師在教學中奉行的原則是“鼓舞、鼓舞再鼓舞”，西方的老師們從不吝嗇對孩子說“你很了不得”、“你真宏大”這樣的溢美之詞。同學只有在這樣的氣氛中，才敢于隨心所欲地表達自己。老師應當做到三多：多敬重，愛護同學的自尊心;多鼓舞，增添同學的自信念;多期盼，激發(fā)同學的上進心。把同學當人，獻出我們的仁愛之心。

5、把民主帶進課堂。

教學民主性就是要面對全體，敬重差異，要給每個同學勝利的機會，尤其更要偏愛差生，激勵、鼓舞才是教學藝術的真諦。面對一同學，良師看到是盼望，差師看到的是困難。一個老師不能埋怨“差生”，跟一個大夫不能埋怨病人一樣。假如大夫對一個病人埋怨說：“你怎么得了這種病，這個病多難治呀，我只會治感冒，你怎么不得感冒呢?”由此想起了《扁鵲風蔡桓公》里面的地句話“醫(yī)之好治不病以為功”，大家想，老師有病干嗎要讓同學吃藥呢?孩子的名字既叫明天，又叫今日。孩子的明天應當是美妙的，孩子的今日應當是美好的。學校老師既是孩子們美妙明天的指導者和建設者，又是孩子們美好今日的締造者和愛護者。老師不能為了孩子所謂的明天，而不惜犧牲孩子們實實在在的今日的美好。所以我