PAGE頁碼頁碼__大學生演講稿_87（常用）大學生演講稿高校生演講稿范文集合六篇演講稿是在肯定的場合，面對肯定的聽眾，演講人圍圍著主題講話的文稿。在日常生活和工作中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，信任寫演講稿是一個讓很多人都頭痛的問題，下面是我為大家收集的高校生演講稿6篇，希望對大家有所幫助。高校生演講稿篇1敬重的老師，同學們：大家好！我國戰國時期聞名思想家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個人不能沒有志向。我作為在座中的一員，也有志向。而我的志向，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是科學家。我深知，做一名科學家，所須要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”后天的努力，是成為天才與否的關鍵。eitein先生去世后，科學家們對他的大腦探討，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，eitein先生年幼時也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是后天熬煉出來的，腦子越用越靈。我的志向是成為一名科學家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而中說“沒有愿景人就會消亡。”不幸則是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會為我的愿景作出奮斗，努力去實現我的愿景。我們常說：“你的志向確定你成什么樣的器。”我認為，我的志向不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們須要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探究、勇于嘗試、勇于奮斗。宏大的____家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的志向、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢？在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教化，我個人則認為，應試教化的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的肯定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游”。我個人則認為為志向而奮斗之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰斗，為了我們的榮譽而戰，為了我們的志向而戰，為了我們的愿景而戰。我的志向、我們的志向將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華！學習生涯的最終挑戰正在向我們靠近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在過去的的“磨刀”磨出來的成品原委用于砍柴能砍多久。在過去的十幾年年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬斷亂麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們為我們的志向所付出的看法。科學家須要有過人的才智、冷靜的頭腦和擅長視察的雙眼。信任在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的理想。假如你和我一樣的話，那么就要思索一下我們的這三點具不具備，然后依據實際的狀況來確定我們的奮斗目標，然后努力把它變成前景。可是在考試的面前，即使你有再大的聰慧才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文，講解并描述了一個美術天才因為年年因英語和____不過關考不上自己心儀的美術學院，因此郁郁而終。在應試教化的實際考察面前，志向和愿景都是其次的我們的目標是在做好基本的打算后再去為愿景而奮斗。各位的志向確定都各有各的不同，但是為它奮斗的過程卻是相像的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，為了志向，為了明天，奮力沖向光輝的頂點吧！我的演講完畢，感謝大家！高校生演講稿篇2敬重的評委主席：大家晚上好！我是XX。古往今來，人們總是用這世界上最奇妙的詞語去描述青春。說它是早晨的滴露，晶瑩剔透；說它是奔跑的白馬，飄逸瀟灑。而我卻說，青春是一條注定不平凡的路。在這條路上，有著多數苦痛，它們隱藏在深處。敬愛的你，打算好了嗎？今日在這里，我要送給你們一件應付苦難必不行少的武器——毅力。這是我的演講主題：毅力，永不言棄！毅力是攀登志向高峰的手杖。許多人都志向和熱忱，但他們缺乏毅力。剛起先他們每天撒網捕魚，可不久后就三天打魚，兩天曬網。他們想收獲，卻不能始終以往地做下去；他們想一蹴而就，卻遺忘了勝利的道路自古以來就坎坷而漫長。不知你們是否聽過這樣一個傳聞？一位仙女深居山林，凡人難得一見。有一天，這位仙女突然聽到了一陣悅耳的敲門聲，她正想稍等片刻再去開門，那聲音很快歸于寂靜。幾天后又有人來敲門，灰心的仙女懶得去開門了，那人卻敲門不止。仙女最終被他的執著所打動，第一次打開了門。大家想一想，其次個敲門者最終達到了目的，他比第一個人多了什么呢？毅力，永不言棄！沒有毅力，勝利只是虛幻的空中樓閣，虎頭蛇尾的奮斗只能使勝利可望而不行及。假如人類沒有毅力，一代接一代地進行改變，那么文明的車輪將停滯不前。而我們今日的文明成就，正是人類才智與毅力的結晶。毅力是飛渡苦海，到達華蜜彼岸的舟楫。在座各位可能有人聽過帕爾曼演奏的動人旋律，然而你們可曾知道，他并不是一帆風順的幸運兒，而是自幼雙腿癱瘓的殘疾人。他沒有像很多殘疾人那樣，在福利院里荒蕪自己的青春，而是走上了鋪滿荊棘也栽滿鮮花的堅忍之路，成為聞名的小提琴王子。還有大家熟知的樂圣貝多芬，年輕時患有耳疾，32歲時加重，49歲時完全失去聽覺。這對一位音樂家來說，無疑是致命的打擊。他曾出現過自殺的念頭，寫下了聞名的《海利根遺囑》，但發自內心藝術家責任感的呼喊使他醒悟：“不能什么都沒有創作就離開這個世界。”他決心向厄運挑戰，“要扼住命運的咽喉”。于是，他以水滴石穿的毅力，在耳聾條件下，全憑記憶和樂感作曲，演奏，寫成了《第五交響曲》、《第九交響曲》等一批不朽名作，攀登上音樂的光輝高峰。人們常說：“不幸，是強者的晉身之階，也是弱者的無底之淵。”而強者之所以區分于弱者，正在于面對形形____的挫折。青春的天空除了晴朗的陽光，那時來的閃電和雷鳴，會讓強者以毅力和信念為羽翼，沖上云霄直面苦難；而空有一腔熱忱卻缺乏毅力的弱者，只能搖頭嘆息。我們選擇了醫學這一特別的專業，就選擇了一條別樣的青春之路。仍記得在我們學生手冊上的醫學生誓言中有這樣一段話：“我決心全力以赴除人類病痛，助健康之美，維護醫術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。”是啊，健康所系，性命相托。當我們步入神圣的醫學學府，我們的青春注定被加入莊重的色調。在這條特殊的路上，我們會遭受青春的一些“附加品”：挫折，失落，孤獨，迷惘……當你守著一疊厚厚的醫學書籍和一盞乏累的燈讀至深夜的時候，當你的試驗屢屢失敗內心受到打擊的時候，當你實習值夜班望著空蕩冰涼的走廊倍感孤寂的時候，請你用隨身攜帶的'毅力之劍，揮出永不言棄的誓言。有一位哲人曾說過：堅韌的毅力可以折服世界上任何一座高峰。每個人都有毅力，有的人不斷錘煉使之更加堅實，有的人卻漸漸消蝕殆盡。擁有毅力，擁有精神的動力，無論我們腳下的路是何等的曲折，我們都會看到自己堅實的腳步、挺直的脊梁；無論攀登的是怎樣的高峰，我們總能在峰頂領會無限的風光；無論我們走向人生的哪個季節，我們都能看到青春的閃光。所以，敬愛的你，請握緊手中叫做毅力的武器，將這些苦難帶來的暴風雨看作青春給你的最高洗禮，勇往直前，永不言棄！感謝！高校生演講稿篇3青春不能服輸，選擇了就要義無反顧；人生不能踟躕，確定了就要永不止步。假如說人生是一場戲，那么高校生活就是最精彩的一幕；假如說人生是一本書，那么高校生活就是最美的一頁；假如人生是一場旅行，那么高校生活就是途中最美的一站。帶著家人的期盼和些許的激烈我踏入仙桃職院，剛進入高校，一切顯的那么生疏。在這個生疏的環境里，我如同一葉扁舟在茫茫大海中找不到方向，一時之間找不到方向，我迷茫了。兩個月后，我意識到我不能在這個新的起點上踟躕。為了我的幻想，我必需珍惜時間，盡快找到方向，在風華正茂的歲月里實現我的人生志向。我起先思索“高校”這兩個字，經過一陣思索我頓悟了。“高校”這兩個應當分開理解，“大”是因為環境大、社會交往大、學問面大，“學”是因為我們學的學問比以前更大、更深、更廣。一時間我理解我來到這個高校的意義了。我明白在高校里最主要的就是要培育人與人之間的溝通溝通，而我選擇的專業是新聞采編與制作，是面對大眾，實踐多，要時時面對新事物，要有一個大膽、創新的思維，就更加須要培育溝通。而對于我這個膽小，在面對事情上不知所措的女孩，是一個大的挑戰。但是我喜愛新聞這門專業，同時也為了變更我膽小的性格，我要加油。一時間，我茅塞頓開，我找到了方向和目標，努力學習各方面的學問，爭取早日成才。但是要想獲得勝利，并非一朝一夕，那就是用我高校時間來努力學習學問。記得大一時第一次去采訪一個獲獎而歸學計算機的學長時，驚慌的一夜都沒睡著，始終都在想怎么和比自己大一級的學長溝通才不會顯得有距離、應當提什么問題、怎樣才能問出自己想要的信息、出現問題怎樣才能見機行事、、、、、、寢室的姐妹們看到我不知所措的樣子，就對我說“就是做一個人物采訪，不要那么驚慌，只要你把你自己想要問的問題說出來，不要畏畏縮縮，精確的表達出問題的中心思想，大膽一些，不要怕”聽到姐妹們說的這些話，我對自己充溢信念。其次天來到見面的地點，我的當心臟撲通撲通直跳，手心冒汗。首先自我介紹，表明白我的目的，溝通了幾句，感覺到他也有些驚慌。我意識到假如我們倆始終都是這樣驚慌，我就收集不到我想要的信息，完成不了任務，那么這次難得的熬煉自己的機會就要泡湯了。我告知自己要放松，要把氣氛活躍起來。漸漸地，我緊握筆桿的手漸漸放松。我準備從他日常的生活小事入手，了解到他平常喜愛鉆研，我笑著說“你肯定小時候特殊淘氣”，“你怎么知道啊！”我剛一說完，他一驚。就這樣我們漸漸地放開拘束，漸漸地聊了起來。時間在不知不覺中漸漸地消逝，我了解了好多彌足寶貴的信息，一片文章就在腦海中構思成型了。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們都是有夢的和追求的人，不會因為因為路途艱辛就放棄前進的步伐，追尋幻想的過程是苦澀的，但只有經過磨礪的人生才會擁有更多的內涵。高校時間很美妙，也簡單讓人沉迷，我不想渾渾噩噩的度過幾年光陰，而作為一個新時代的高校生，應當以一個創新的姿態去迎接每一天。人生道路上我們都背負著各種各樣的十字架在艱難前進，它或許是我們的學習，或許是我們必要擔當的責任和義務。但是因為這些責任和義務，構成了我們在這個世界上存在的理由和價值。高校是每個學子心中的“象牙塔”，在步入高校門檻后，卻發覺，如其說高校是一塊圣地，還不如說是一個熔爐，包羅世間百態、人間萬象，形成了形形____，豐富多彩的校內文化。在高校這段時間，我發覺這座“象牙塔”也是有棱有角的，一不當心就會撞上，在中學時期我們習慣的問老師該怎么做，但是到了高校老師不會明確給出你們答案，須要你自己去思索、選擇。舉個例子，當你同時面臨觀摩一場征文演講競賽和世界交響音樂會，你會如何選擇呢？對我來說，我會選擇去參觀演講競賽，因為我認為在我們正值青春年華中，須要更多的學習，這對于我來說演講競賽比音樂會更有意義。當然不同的人會有不同的看問題的角度，不同的人會有不同的思索方式。其實學會如何思索，如何取舍也是我們在高校生活中學習的重要的課程之一，更是對自身的一種熬煉。我的高校生活已經過了一大半，而我也慢慢明白高校其實是一個舞臺，一個屬于你自己的舞臺，在這里你既是導演又是主角，但是只要你敢于嘗試，那么全部的聚光燈都會向你匯聚而來。而你要做的就是演好你的角色，無論如何，你都要信任自己，告知自己——我是主角！高校生演講稿篇4敬愛的老師，同學們：大家好我演講的題目是我的高校生活我做主，很興奮今日能有這樣一個機會站在這里，來表達我內心對高校生活的那份感悟.高校，一個豐富多彩的世界。酸甜苦辣都是高校的調味劑。有人說高校生活是絢麗多彩的，也有人說高校生活是無聊空洞、奢侈青春的。或許，后者會更多一些吧。其實，他們說的都是正確的，因為真實經驗過，他們才會那么說，這兩者并不沖突的。因為在高校里，有的人的確過得很充溢、很快樂，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重復的凈土。也有的人，從一踏進校內就很悲觀，覺得一切都跟自己想像的不一樣，從今選擇了渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，仿佛一夜之間，高校已經過去，隨之逝去的還有自己珍貴的青春。記住，只有懊悔高校混了幾年的人，而不會有懊悔上了高校的人。即使是那些在校時把他的母校貶得如同人間地獄的人，多年以后，回憶起高校的時間，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你將來高校生活過得如何，至少你要時刻提示自己:人生只有一個高校階段，而你們的高校應當由你們自己做主。其實，我的上學期和許多人一樣，沒有許多光彩,大多數時間是茫然沒有方向的。雖然我每天都來回于宿舍、食堂、教室，過著三點一線生活，有時會去個圖書館看看____，但卻很少仔細的學習過。除了在快考試前仔細地去復習一下，其余時間大多都是宅在宿舍上網看電影打嬉戲。參與的課外活動也很少，一些精彩紛呈的晚會、豐富多彩的社團活動、各種各樣的講座,盡管每一項都充溢著誘惑力，但我卻選擇了一條孤獨的路。生活是那么的空虛、無聊，我似乎迷失了自我，如行尸走肉般地活著。直到寒假的時候我去了自己家鄉的一家醫院見習一周后，我似乎一下子懂得了某些東西，又似乎什么都不懂，當我回校后間或獨自一人靜靜呆著，或者一個人走在校內小道的時候，我都會陷入深深的深思：莫非就要像之前那樣渾渾噩噩地度過接下來的五年高校時間嗎莫非青春就是這樣無所作為、沒有光彩嗎不，不是這樣的！高校的生活應當不單要學習，還應當要有更豐富多彩的內容和回憶。于是我起先嘗試著變更自己，說真的，習慣真的是一個很可怕的東西，而且我也知道自己想要一下子變更成自己想要成為的人是不太現實的，我起先意識到高校的生活不能如此單調空虛地混過去，現在的我渴望空閑時主動地多參與一些課外活動，希望熬煉自己將來在社會生存所必需的實力，空余時間多到外面走走，多看些別人以為沒什么用的課外書，擴大學問面，多增長點見識。上學期已經過去了，在這幾個月里有酸也有甜，有苦也有樂。我想高校生活未必是絢麗的，因為我們要經驗尋求、找尋，完善的成長;高校生活未必是富有的，因為我們要走出校內，面對社會上各種壓力的挑戰;但，高校是美妙的，它讓我們學會了____，學會了堅毅，完善了自我;高校生活是精彩的，是人生富有意義的階段，也是每個人成就幻想、展示自我的一個很好的平臺，是人生中最奇妙的一段回憶。在高校這樣美妙的年華，我們沒有理由不好好珍惜。最終，希望我的高校生涯，能夠有一個美妙的開場，精彩動人的過程，以及完備的謝幕。我的演講到此結束，感謝！高校生演講稿篇5敬重的老師、敬愛的同學們：大家好，很榮幸能站在這個舞臺上演講。沒有美麗華麗的詞藻，沒有尖酸苛刻的語調。“不平凡的高校有著不平凡的生活，但平凡的高校卻有著各自獨特的精彩！”在這里，我想請問大家，你們上高校的動機是什么？或許，有的是為了跟風爭臉，有的是被家里硬推上來的，也有的真心想通過高校來實現自己的理想。不管怎樣，我請你要把握好這一次機會。試想一下，那落后貧困的地方，那里的孩子正處于教化貧乏的環境，對比自身的條件，你還有什么樣的理由拒絕學習呢！請不要說，“學習，我沒有動力”。但你有沒有想過，在這里并沒有誰誰誰強迫或者被強迫去學習，而是我們該放開手腳去獲得社會的學問、信息與技能，那是主動；倘如你不邁開雙腳，再遠大的志向、目標，也只能讓人望而興嘆！來到這里也有一段時間了，就自己而言，我已深深地體驗到什么叫，“人生苦短”，每天除去上課、吃飯、睡覺，試問，我們還有多少時間主動地去學習。一日復一日、一個學期乃至一年的光陰很快將消逝。在這里，我再次請問大家一個問題，你們總說一天那么忙，那有空余的時間學習啊！那好，我想請問，你每天回到宿舍，流程是怎么樣的：玩嬉戲、看電影、聽音樂、聊q還是在某個角落里發呆。的確，這些我也參加其中，但我看重的，并不是那忘我而麻木的沉迷其中，而是立異于得到適當的放松那緊繃的神經，讓自己可以清楚地支配下一步的目標與任務，有條不紊的規劃好自己的人生。而不至于荒廢學業，奢侈青春。同學們，在座的大多是20歲左右的成年人了。假如你還抱有這樣的想法：“算了吧！高校是我自己的自由空間，學什么、努力什么啊！明天再說。”我痛心，為你的父母而感到痛心，因為當你們以為自己在青春的歲月里還有資本耗得起時，可否想到身后辛苦的父母正一步一步的走向生命年輪的末途！在這里，我學到了感恩。還記得在職業生涯規劃課堂上有這樣一道題：倘如你有1百萬，你情愿與下列哪些選項作交換，(1)擁有一個絕色佳麗作為妻子；(2)擁有自己的別墅和轎車……其中有一項是我的選擇——我情愿用1百萬來換取每個周末與家人一起用餐，和他們拉拉家常、噓寒問暖！上了高校，在經濟上、行動上的支持，對我從來沒有缺過。每次打電話，“錢夠嗎？”是父母親必問的問題，我知道家里的錢那辛酸的來歷；一張張“紅紙”都清清晰楚的刻著他們的辛苦的____，可他們想到的首先是我，所以，我立志在父母親有生之年，盡自己最大的努力去善待他們，讓他們以后的生活過得好點，享受應有的天倫之樂！同學們，我們該知道，也該明白，我們每天所花費的是父母的血汗、父母的辛苦。無論那正常的吃、穿，還是一時興起的零食、煙、酒，甚至為了那所謂的“愛情”而打腫臉充胖子。你可否想到家人付出的——以為子女長大了、懂事了、____自強了。可憐天下父母心，還在為子女的成就而欣欣感到驕傲；可憐的孩子還在以為家里還有資金供應而高枕無憂。這里，我再請問在座的各位，你認為自己是真正的過好每一天，還是在重復著同一天的生活，年復一年呢！“為何會感到空虛、孤獨、無聊？”有誰敢說，“我所過的每一天都是充溢的，每一分、每一秒，我都能仔細的讓它體現它應有的價值。”假如有，請舉手。我將向您鞠一個躬，以表示我對深深地你的敬意！因為，你的堅持，讓我感受到什么是一個人，在此，我強調一點那是作為一個人類應有的責任與義務，不像那些只會拿著父母的血汗錢、不顧父母親的艱辛而終日風華雪地，貪圖享樂的軟骨頭，每次只會拿著那些自以為輝煌的成就來充場面。我們可以想象他日當大家團聚一堂聊起各自的收獲時，我還可以驕傲的說出，我雖沒有什么大的成就，但感到無愧于心的一點是我能讓自己的每一天都過得有意義、有價值!同學們，歲月不留人。把握住此刻，才能成就精彩的明天。最終，我將送上我的座右銘，“生于憂患，而死于安樂”，來結束我今日的演講。我是陳億詩，感謝大家！!高校生演講稿篇6曾有多數的人提出過這一問題，這是一個沒有答案卻明確于每個高校生心中的問題：高校生應當如何愛國？更詳細的說就是作為享受著國家供應的高等教化機會的高校生應當如何去酷愛、去回報我們的祖國？本文將當前較為主流的幾點看法歸納如下，希望能夠引起廣闊同學的共鳴。在此之前我們應當明確我們問題的細微環節：高校生——高等院校的學生，享受著優越高等教化機會，享受著將來光明的前途；愛國——酷愛宏大的中華人民共和國；如何——用何種方式，什么行動去酷愛我們的祖國。主流看法一：高校生愛國就要落到實處！愛國不是用說的，是實實在在做的，并不是我們每個人每天說幾遍愛國，我們就真的愛國了。作為將來社會的中堅，將來中華民族的領跑者，高校生理應從自身做起，為社會樹立良好的榜樣。或許，有人會問“國是什么？國在哪里？”那么請記住國是中華民族的每一個成員，國是華夏大地每一處疆土，國是中華五千年文明。愛國就要在生活中的點點滴滴去XX、去踐行“愛國主義精神”“集體主義精神”。詳細到高