第6頁共6頁幼兒園?班組工?作總結(jié)?伴隨?著新年?鐘聲的?臨近，?本學(xué)期?我們小?班組的?工作也?接近了?尾聲，?對(duì)于班?組的很?多老師?來說，?都是第?一次帶?小班，?一學(xué)期?以來，?我們工?作的順?利完成?和班組?老師的?努力還?有那份?對(duì)孩子?的愛是?分不開?的，現(xiàn)?在，我?就小班?組的工?作做一?下小結(jié)?：一?、細(xì)致?的開學(xué)?工作?一個(gè)好?的開始?是事業(yè)?成功的?一半，?也確實(shí)?如此，?開學(xué)的?時(shí)候，?我們就?飽含熱?情，認(rèn)?真的做?好開學(xué)?工作，?也為這?學(xué)期工?作的開?展打下?良好的?基礎(chǔ)。?1、?溫馨符?合孩子?年齡特?點(diǎn)的班?組環(huán)境?每學(xué)?期的開?學(xué)工作?，環(huán)境?布置是?很重要?的一項(xiàng)?工作，?這學(xué)期?的環(huán)境?布置也?是同樣?如此。?我們不?但要考?慮到美?觀，還?要考慮?到符合?小班年?齡特點(diǎn)?，。經(jīng)?過大家?的討論?和商量?以后，?我們布?置歡迎?你小寶?貝環(huán)境?，時(shí)間?很緊，?就留下?來加班?加點(diǎn)。?以“寶?寶愛—?”為主?題，教?育寶寶?愛上幼?兒園，?愛祖國(guó)?，愛鍛?煉，愛?學(xué)習(xí)等?，充滿?童趣，?吸引孩?子喜歡?的同時(shí)?，也富?于一定?的教育?意義。?2、?成功的?家長(zhǎng)會(huì)?家長(zhǎng)?會(huì)也是?一項(xiàng)十?分重要?的工作?，特別?對(duì)于小?班來說?，它是?讓家長(zhǎng)?認(rèn)識(shí)老?師和幼?兒教育?的第一?途徑。?開學(xué)初?，我們?認(rèn)真的?擬定了?家長(zhǎng)會(huì)?的內(nèi)容?，根據(jù)?小班的?實(shí)際和?園長(zhǎng)的?要求考?慮周到?，擬定?了詳實(shí)?的家長(zhǎng)?會(huì)內(nèi)容?。家長(zhǎng)?會(huì)那天?，我們?做了合?理的分?工，從?家長(zhǎng)在?園的行?為規(guī)范?，到家?長(zhǎng)配合?幼兒園?，應(yīng)該?做到的?幾點(diǎn)內(nèi)?容，從?小班的?發(fā)展目?標(biāo)和教?育教學(xué)?到希望?家長(zhǎng)體?諒的地?方，那?天給我?的第一?感覺是?家長(zhǎng)的?出勤率?很高，?也可以?看出家?長(zhǎng)對(duì)幼?兒教育?越來越?重視，?其實(shí)期?望值越?大的話?對(duì)我們?的要求?也就是?越來越?高，也?無形是?對(duì)于我?們工作?的加壓?。這次?我們的?家長(zhǎng)會(huì)?由于準(zhǔn)?備的很?充分，?所以基?本上把?內(nèi)容說?的很全?也基本?是很到?位，家?長(zhǎng)們也?是聽得?很認(rèn)真?。最后?我們很?有秩序?的組織?家長(zhǎng)進(jìn)?行分發(fā)?被子，?進(jìn)班領(lǐng)?孩子，?在我們?細(xì)心的?安排下?，秩序?很好，?緊緊有?條，可?以看出?家長(zhǎng)對(duì)?于老師?的話也?很在意?，也愿?意遵守?學(xué)校的?紀(jì)律和?秩序，?這次家?長(zhǎng)會(huì)開?的很成?功，我?們把問?題都交?代的很?清楚，?也給我?們以后?工作的?開展奠?定了良?好的基?礎(chǔ)，確?實(shí)，一?學(xué)期以?來，我?們聽到?的普遍?是家長(zhǎng)?對(duì)我們?工作的?體諒和?肯定，?家長(zhǎng)對(duì)?于我們?工作的?重視。?3、?出彩的?迎新工?作開?學(xué)了，?小班的?孩子往?往會(huì)因?為不適?應(yīng)而哭?鬧。此?時(shí)的教?師，變?成了耐?心的媽?媽：左?手牽一?個(gè)，右?手抱一?個(gè)，身?后還會(huì)?跟著幾?個(gè)。抱?著滿臉?淚痕的?孩子，?不時(shí)安?慰，來?不及取?餐巾紙?，手背?幫孩子?抹一下?眼淚。?午餐的?時(shí)候沒?有時(shí)間?去吃，?并不感?覺餓。?此時(shí)的?教室如?戰(zhàn)場(chǎng)，?雖然沒?有硝煙?彌漫，?但是老?師們此?時(shí)要是?使出所?有的招?數(shù)哄孩?子吃飯?，大多?數(shù)孩子?在家從?來不曾?自己用?餐，來?到這樣?一個(gè)陌?生的環(huán)?境即使?沒有哭?鬧，在?用餐時(shí)?還會(huì)委?屈地哭?上幾聲?。還有?的孩子?，好不?容易情?緒穩(wěn)定?下來，?一看見?要吃飯?了，哇?地一聲?便再次?開始了?哭鬧。?當(dāng)然，?還有孩?子不哭?鬧，但?是他們?會(huì)趁你?不注意?，偷偷?做一些?危險(xiǎn)的?事情，?讓你看?了嚇出?一聲冷?汗。?好在幼?兒園的?領(lǐng)導(dǎo)能?夠傾情?支援，?即使我?們每個(gè)?班都能?有三位?老師在?場(chǎng)，即?便是這?樣，我?們的教?室還是?遍地狼?籍。偷?空急忙?趕到食?堂吃了?幾口，?午睡時(shí)?間又來?了，一?個(gè)一個(gè)?把孩子?抱在懷?里哄睡?著了，?輕輕一?放下，?孩子又?驚醒了?，在他?們大聲?的哭泣?下，已?經(jīng)睡著?的孩子?都被驚?醒，這?時(shí)候，?感覺自?己的努?力前功?盡棄，?不覺有?一絲失?望和沮?喪。但?是沒有?辦法，?還是得?繼續(xù)…?…放學(xué)?了，每?個(gè)老師?都是手?臂酸疼?，但是?沒有一?絲怨言?。盡管?很疲憊?，但是?想到家?長(zhǎng)的心?情，我?們更是?多了一?些理解?，他們?最心愛?的孩子?第一次?離開自?己的呵?護(hù)，內(nèi)?心何嘗?會(huì)放心??在開?學(xué)初，?我們也?統(tǒng)一了?思想，?把午餐?作為開?學(xué)工作?的重中?之重，?因?yàn)槲?餐是家?長(zhǎng)最關(guān)?心的內(nèi)?容之一?，只有?養(yǎng)成良?好的午?餐習(xí)慣?，才能?讓孩子?們健康?的成長(zhǎng)?，漸漸?地，孩?子們適?應(yīng)了幼?兒園的?生活，?他們親?熱地喊?著我們?“媽媽?”的時(shí)?候，幸?福感占?據(jù)全身?，還有?什么比?孩子的?愛和家?長(zhǎng)的信?任更能?使我們?滿足的?呢?開?學(xué)一個(gè)?多星期?，孩子?們基本?停止了?哭鬧，?開學(xué)兩?個(gè)多星?期，孩?子們個(gè)?個(gè)基本?都自己?吃飯，?這個(gè)應(yīng)?該說是?奇跡，?同時(shí)我?們知道?這和我?們?nèi)?以赴的?工作態(tài)?度是分?不開的?。二?、持之?以恒的?常規(guī)工?作小?班的老?師，更?重要的?是保育?工作。?由于阿?姨每天?的工作?也一直?很忙碌?，這就?使得我?們的日?常工作?更為忙?碌。很?多瑣碎?的小事?情，把?我們牢?牢地栓?在了教?室。從?早到晚?，我們?很少有?休息的?時(shí)間，?就是現(xiàn)?在還是?們都適?應(yīng)了幼?兒園，?午睡的?時(shí)候還?是要兩?個(gè)老師?在場(chǎng)，?否則一?些孩子?很難入?睡。天?氣逐漸?寒冷，?小朋友?們小便?以后不?會(huì)自己?提褲子?，大便?以后不?會(huì)自己?擦，喝?水的時(shí)?候更是?離不開?我們，?假如有?一位老?師出去?聽課或?者參加?一些臨?時(shí)性工?作，那?教室里?就添了?一些不?安全的?隱患。?考慮到?孩子的?事情是?最重要?的，很?多時(shí)候?，我們?在上班?時(shí)候沒?有時(shí)間?寫案頭?工作，?就只能?下班了?寫，特?別是在?督導(dǎo)以?前的一?段日子?，我們?都是兩?個(gè)老師?同時(shí)在?班級(jí)上?這些也?使我們?每個(gè)班?的常規(guī)?工作做?的比較?好，小?朋友良?好的習(xí)?慣也在?逐步養(yǎng)?成中。?一個(gè)學(xué)?期下來?，由于?阿姨和?我們共?同努力?，我們?的保育?工作也?做的很?好，即?使到了?最冷的?元月份?，小朋?友的出?勤率依?然很高?，這也?是我們?小班組?全體老?師努力?的結(jié)果?。這學(xué)?期，我?們值得?驕傲的?是：我?們也和?大、中?班組一?樣，面?向家長(zhǎng)?開放了?二次半?日開放?活動(dòng)，?有游南?屏公園?活動(dòng)”?、“迎?新年”?親子冬?季運(yùn)動(dòng)?會(huì)。家?長(zhǎng)們邊?看邊點(diǎn)?頭，不?時(shí)對(duì)我?們說“?你們小?班老師?真不容?易”!?“老師?你們辛?苦了”?活動(dòng)結(jié)?束后，?家長(zhǎng)會(huì)?上來對(duì)?我們一?學(xué)期的?工作表?示感謝?，這也?是對(duì)我?們以后?工作的?激勵(lì)。?三、?全力以?赴迎接?省級(jí)示?范園驗(yàn)?收工作?今年?我們還?有一個(gè)?新的任?務(wù)就是?順利地?完成了?省級(jí)示?范園驗(yàn)?收工作?，我們?主要對(duì)?區(qū)域和?開放的?活動(dòng)進(jìn)?行了認(rèn)?真的準(zhǔn)?備，在?區(qū)域活?動(dòng)中：?剛開學(xué)?的兩個(gè)?月，我?們主要?對(duì)孩子?進(jìn)行習(xí)?慣和常?規(guī)的培?養(yǎng)，區(qū)?域活動(dòng)?每個(gè)班?開展4?、__?__個(gè)?點(diǎn)，讓?孩子們?漸漸了?解區(qū)域?，體會(huì)?區(qū)域活?動(dòng)并漸?漸適應(yīng)?其中的?規(guī)則，?從__?__月?份起，?我們努?力尋找?適合當(dāng)?月主題?和符合?小班的?區(qū)角活?動(dòng)。小?班的孩?子區(qū)域?的特點(diǎn)?是高結(jié)?構(gòu)游戲?，所以?勢(shì)必要?老師制?作很多?鮮艷操?作性強(qiáng)?的區(qū)域?材料，?每一個(gè)?角都需?要老師?動(dòng)上腦?筋花上?時(shí)間，?平時(shí)的?時(shí)間肯?定是不?夠用的?，老師?們就利?用周末?的時(shí)間?來加班?，還請(qǐng)?上了一?些平時(shí)?和我們?關(guān)系不?錯(cuò)的家?長(zhǎng)，我?覺得家?長(zhǎng)來幫?忙有以?下的好?處：?1、增?加了我?們的交?往，有?了最直?觀的互?相溝通?的機(jī)會(huì)?。2?、家長(zhǎng)?了解了?我們的?工作，?更能體?諒老師?，尊敬?老師。?3、?家長(zhǎng)從?中了解?了平時(shí)?老師叫?收集的?一些東?西的用?途，更?加配合?老師的?工作。?4、?家長(zhǎng)對(duì)?教師環(huán)?境和區(qū)?角有了?了解，?對(duì)幼兒?園教育?活動(dòng)也?有了了?解。這?次活動(dòng)?后，我?覺得那?些來幫?過我們?的家長(zhǎng)?在工作?配合上?更積極?了，現(xiàn)?在，走?進(jìn)每個(gè)?小班的?教室，?都能看?到一個(gè)?個(gè)生動(dòng)?有趣的?區(qū)角，?和與主?題相適?應(yīng)的一?個(gè)環(huán)境?，這里?也要謝?謝領(lǐng)導(dǎo)?給我們?外出參?觀學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)?，讓我?們開闊?了眼界?。另外?，我們?也深深?的悟到?專家老?師為什?么要說?在小班?的區(qū)角?里要多?投放些?可操作?的材料?，由于?小班孩?子的年?齡特點(diǎn)?，他們?的專注?率是很?低的，?光一個(gè)?材料他?們一會(huì)?兒就會(huì)?厭倦而?不要玩?，所以?在一些?區(qū)角里?我們投?放了兩?到三樣?的材料?，這樣?就能避?免孩子?們玩了?一會(huì)兒?就不想?玩的情?況。另?外，由?于開課?的老師?都是第?一次帶?小班，?所以我?們對(duì)所?準(zhǔn)備的?活動(dòng)也?是進(jìn)行?了充分?的準(zhǔn)備?和試教?，在試?教的過?程中，?其實(shí)也?是對(duì)我?們業(yè)務(wù)?上的提?高，這?里要謝?謝園領(lǐng)?導(dǎo)和其?他組長(zhǎng)?姜老師?等對(duì)我?們活動(dòng)?的指點(diǎn)?，正是?大家的?努力，?也使我?們順利?的通過?了督導(dǎo)?，同時(shí)?，我們?也認(rèn)真?的記錄?下了施?老師對(duì)?我們活?動(dòng)的一?些建議?。四?、有效?的教研?活動(dòng)?1、理?論與實(shí)?踐相結(jié)?合的學(xué)?習(xí)、研?討活動(dòng)?。理論?學(xué)習(xí)有?利于幫?助教師?樹立正?確的教?育觀念?，幫助?教師形?成與正?確教育?觀念相?吻合的?教育行?為策略?。例如?，在學(xué)?習(xí)《小?班幼兒?的年齡?特點(diǎn)》?《保教?質(zhì)量評(píng)?價(jià)》的?過程中?，在大?教研組?活動(dòng)中?結(jié)合工?作中的?實(shí)際問?題進(jìn)行?討論，?如“如?何對(duì)小?班小朋?友進(jìn)行?教育”?、“怎?樣對(duì)待?班中的?特殊兒?童?”?等問題?，在討?論中教?師自持?自己的?觀點(diǎn)各?抒已見?，爭(zhēng)論?不休，?、《保?教質(zhì)量?評(píng)價(jià)》?的學(xué)習(xí)?，使我?們對(duì)我?們的工?作也有?了評(píng)價(jià)?的標(biāo)準(zhǔn)?，使我?們能更?好的做?好我們?的工作?。2?、進(jìn)行?同課異?構(gòu)教研?活動(dòng)為?了更好?的上好?一堂課?迎接省?示范性?幼兒園?復(fù)評(píng)檢?查，我?組開展?同課異?構(gòu)的教?研活動(dòng)?，本組?班主任?承擔(dān)了?這一活?動(dòng)，五?位老師?都認(rèn)真?備課做?了充分?的準(zhǔn)備?，通過?聽、評(píng)?、討論?、改進(jìn)?、交流?，最后?定出了?一堂比?