2023年貴州省安順市社會工作綜合能力（初級）社會工作綜合能力初級預測卷（附答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.醫務社會工作是在醫院里開展社會工作專業服務的，是一個獨特的實務領域。下列選項中，對醫務社會工作描述不正確的是（）。

A.根據患者需要提供初級醫療服務

B.幫助患者連接醫療資源

C.協調醫護人員與患者及家屬的關系

D.幫助患者處理心理和社會關系方面的問題

2.政府對社會福利機構的資助方式一般通過購買服務和獎勵來實現。政府獎勵一般可分為補助和協議合作，補助是政府撥出一筆經費直接協助社會服務機構提供服務，政府扮演（）的角色。A.獎勵者B.督促者C.伙伴D.領導者

3.社會工作主要是針對有困難、有需要的人群實施有效的服務，因此它是一種具有()、強調專業方法、以助人為目的的職業。A.超前意識B.一般功利性C.社會互動D.鮮明價值理念

4.下列（）屬于行政性督導的內容。A.工作授權、協調和溝通

B.提供專業性的“建議和咨詢”

C.教導有關社會問題的知識

D.促使被督導者感到自我的重要性與價值感

5.在學校社會工作中，幫助學生適應劇烈的社會變遷而開展的工作屬于（）。A.變遷型學校社會工作B.社會一學校社會工作C.治療型學校社會工作D.鞏固型學校社會工作

6.如果服務對象對某物或某事感到害怕、恐懼、不敢接近，就可以運用()的行為治療技巧。A.放松練習B.滿灌療法C.反惡療法D.果敢訓練E.系統脫敏

7.服務目標的制定，不需要符合（）

A.可觀察B.可測量C.積極正向D.公平公正

8.社會工作者借助口頭和身體語言讓服務對象感受到被理解、被接納的一系列技術被稱為（）技巧。A.支持性B.接納性C.影響性D.關注性

9.在對生活境遇不良的兒童實施救助的過程中，（）服務的目的在于防止兒童被虐待、忽視及被剝削，并加強家庭的功能。

A.支持性B.保護性C.補充性D.替代性

10.在操作層面上，社會工作價值觀可以概括為如下原則，其中不正確的選項是（）。A.對服務對象的接納與個別化原則B.尊重與包容C.自我決定與知情同意D.工作者的權威與機構的效益

11.人類行為是個體為適應環境與滿足需要所表現出的活動或反應，它是遺傳、生理、社會過程等內外因素綜合性相互作用的結果。廣義的人類行為可分為外顯行為與內隱行為。通常意義上所說的人類行為主要指外顯行為，它可以被劃分為若干不同的類型。按照人類行為的起源，外顯行為可以分為本能行為和習得行為。以下不屬于習得行為的是（）。

A.學習B.尊重C.交友D.眨眼

12.隨著經濟轉軌和“單位制”的衰落，()基本承擔了政府交辦的、與社區居民相關的福利和公益的提供職能。

A.街道辦事處B.社區組織C.民政部門D.派出所

13.某社區環境比較差，居民樓下垃圾到處都是。但是社區居民對此都相互推卸責任，不愿主動提議進行治理。社區工作者對這個現象進行了長期的調查和了解，做出了專業判斷，并將社區居民組織起來，引導他們討論和分析該問題，希望他們討論出一致的結論和解決策略。這說明地區發展模式（）

A.較多關注共同性的問題

B.注重通過建立社區自主能力來實現社區的重新整合

C.重視社會工作者的專業判斷

D.過程目標的地位和重要性超過任務目標

14.社會工作者小雨剛被分配去為失學兒童服務，但她對這一群體理解不深，不熟悉現行的相關政策。督導員給她進行了相應的講解，小雨的服務技能因此得到提高。督導員教給小雨的知識是（）。

A.社會問題B.建議和咨詢C.服務對象群D.工作過程

15.社會服務機構通常是指由政府、社會團體或個人興辦的，為特定的服務對象提供服務的（）。

A.營利機構B.企業C.事業單位D.非營利組織

16.小文的母親許女士來向社會工作者求助，因為小文現在幾乎就不怎么和她講話，即使她寫信留言給小文，小文也愛理不理的。小文今年17歲，是某高中二年級的學生，學習成績中等，但是在文藝方面很有天賦。小文近半年來經常因肚子痛請病假，母親每次都讓她在家休息。據許女士說，小文很像他父親，因為小文的父親在家也很少和她說話，她感覺自己在家就像面對兩個木頭人一樣。后據社會工作者了解分析發現，其實是許女士夫妻之間的關系有些問題，溝通模式也基本上是由許女士留言而其丈夫不做任何回應。女兒小文則比較敏感，發現了父母之間這種微妙而緊張的關系，而她認為很多時候是由母親的錯引起的，所以也就學習了父母之間的這種溝通方式。以下對這個案例的分析中錯誤的是（）

A.目前對小文的影響主要來自家庭

B.家庭對小文的影響，包含了家庭教養模式的縱向與橫向兩個方面

C.縱向影響主要來自父母在原來家庭中的成長模式

D.橫向影響主要來自父母的互動模式對小文成長的影響

17.在小組中期，成員們相互間會出現同胞式的競爭，也會發生從家庭成員到小組成員的移情，這表明小組成員（）。A.關系疏離B.關系親密C.在沖突中的特殊表現D.對小組的信心E.樂于助人

18.某社區有很多紡織廠的下崗工人，他們中的很多人由于沒學歷和其他技術，文化水平也不高，下崗后都沒有找到合適的工作，每天都是聚在一起喝酒、打牌，不關心家里老小的生活。街道社會工作站的小張了解到這一情況后，與居委會溝通，將這些下崗職工集中起來，對他們進行心理和職業指導，幫助他們分析現實的就業環境、客觀評價自己的能力，鼓勵他們積極尋找工作。小劉的服務類型屬于（）。

A.社會救助B.心理輔導服務C.就業服務D.職業規劃

19.李司祺自小就非常害怕與陌生人接觸，社會工作者為了治療他的心理障礙，將其帶到文化廣場，讓他主動與陌生人打招呼。這種治療方法屬于行為治療模式中的（）治療技術。A.厭惡療法B.放松練習C.系統脫敏D.滿灌療法

20.一般來講，在小組工作計劃書的內容中，要交待小組需要的資源，但其中不必涉及（）。

A.特別項目B.地點和設備C.小組組員會費D.活動所需器材

二、多選題(10題)21.根據《未成年人保護法》的規定，下列關于未成年人合法權益保護的表述正確的有()。

A.公安機關、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件和涉及未成年人權益保護案件，應當照顧未成年人身心發展特點，尊重他們的人格尊嚴，保障他們的合法權益，但不可以根據特殊情況，設立專門機構或者指定專人辦理

B.父母或者其他監護人不履行監護職責或者侵害被監護的未成年人的合法權益，經教育不改的，人民法院可以根據有關人員或者有關單位的申請，撤銷其監護人的資格，依法另行指定監護人

C.審理離婚案件，涉及未成年子女撫養問題的，應當聽取有表達意愿能力的未成年子女的意見，根據保障子女權益的原則和雙方具體情況依法處理

D.公安機關、人民檢察院訊問未成年犯罪嫌疑人，詢問未成年證人、被害人，可以不必通知監護人到場

E.公安機關、人民檢察院、人民法院辦理未成年人遭受性侵害的刑事案件，應當保護被害人的名譽

22.在生存一關系一成長理論中，阿爾德弗爾(C．P．Aldeffer)提出了人的三種基本需要：生存需要、關系需要和成長需要。其中，成長需要對應的是馬斯洛需要層次論中的（）。A.生理需要B.安全需要C.歸屬需要D.尊重需要E.自我實現的需要

23.（）是定量研究的常用方法。A.問卷調查B.量表測量C.會談D.測驗E.實驗研究

24.心理社會治療模式的技巧較多，以下各項屬于反思性直接治療技巧的是（）

A.支持B.現實情況反思C.心理動力反思D.人格發展反思E.直接影響

25.32歲的外來女工小娟幾年前離異，帶著8歲的女兒一起生活。因女兒學習適應困難，小娟非常著急，向社會工作者求助。在幫助這個家庭之前，社會工作者應做評估，其內容包括（）。

A.小娟母女面臨的問題B.小娟與女兒的互動方式C.小娟可用的社會資源D.小娟家庭的生命周期E.小娟失敗的婚姻經歷

26.社會工作對服務對象的功能包括（）。A.促進服務對象正常生活B.促進人與社會環境的相互適應C.促進社會公正D.爭取社會資源E.優化人力資源

27.社會工作專業守則規定的社會工作者對服務對象應有的態度和行為包括（）。A.維護社會正義B.約束不當行為C.尊重服務對象的權益D.嚴守服務對象的秘密E.公平服務大眾

28.吮吸和爬行等行為屬于()。

A.本能行為B.習俗行為C.社會行為D.遺傳行為E.心理行為

29.李某正處青春期，一直覺得父母不理解自己，尤其是母親處處跟他找茬，社會工作者協助其回溯了他的成長經歷，最終使其認識到父母是愛自己的。同時社會工作者與其父母進行了交談，指出他們的某些不恰當行為所帶來的后果，使他們了解到自己孩子的所思所想，教給他們對處于青春期的孩子的教育方式，使李某與父母的關系得到改善。在這一案例中，社會工作者運用了（）治療技巧。A.反思性直接治療技巧中的現實情況反思技巧

B.反思性直接治療技巧中的心理動力反思技巧

C.反思性直接治療技巧中的人格發展反思技巧

D.非反思性直接治療技巧中的直接影響技巧

E.間接治療技巧

30.社會工作研究的特性有（）。

A.研究者可以是資料的收集者、分析者和結果應用者

B.以弱勢群體及其問題或需要為研究的主要對象

C.注重采用社會工作視角

D.體現社會工作倫理

E.首要目標是協助研究對象舒緩和解決問題

三、案例分析題(1題)31.李太太兩年前生下一個男孩，不幸的是，小孩出生后被診斷為先天性腦癱兒童。這讓原本年齡就比較大而且很期待有小孩的李先生沒有辦法接受，所以對于兒子他一直存在抗拒，沒有什么感情。他曾經想放棄這個孩子，但妻子沒有同意。李太太下決心要好好撫養這個孩子，但一個人的力量有限，她常常為照顧孩子與丈夫吵架。作為社會工作者，請你為李先生一家提供服務。問題：１.在上述案例中，李先生一家面臨的主要困境有哪些？２.針對李先生一家目前的困境，社會工作者應采取什么樣的介入策略？

參考答案

1.A\n此題暫無解析

2.A

3.D社會工作作為現代社會的一種職業，其獨特追求在于通過社會服務的手段去促進社會公平和社會正義，恢復和改善人們的社會功能；它具有鮮明的價值理念，并以此作為社會工作者的精神動力和實踐靈魂。

4.AB和C屬于教育性督導的內容，D屬于支持性督導的內容。

5.A學校社會工作主要有三種方式：①治療型學校社會工作是針對“問題學生”失常的心理和行為而開展的工作，其目的是幫助他們解決問題、正常發展；②變遷型學校社會工作是幫助學生適應劇烈的社會變遷而開展的工作，包括各種輔導活動；③社區一學校社會工作，即把社會工作延伸到學校之外，包括聯系學生家長，實現家一校溝通，對離校學生提供追蹤服務，開展社區教育以利于學生學習與成長等。

6.E系統脫敏是認知行為模式的治療技巧之一，如果服務對象對某物或某事感到害怕、恐懼、不敢接近，就可以運用系統脫敏的行為治療技巧。

7.D具體而言，服務目標的制定需要符合以下幾點：可觀察、可測量、積極向上。

8.A支持性技巧是社會工作者借助口頭和身體語言讓服務對象感受到被理解、被接納的一系列技巧。故選A。

9.B保護性服務是指通過介入外部監督或者強制等方式，防止兒童被虐待、忽視和剝削，題干所指正是保護性服務的特征。

10.D社會工作價值觀的操作原則有以下幾條：(1)對服務對象的接納；(2)對服務對象的尊重與包容；(3)注重個別化原則；(4)自我決定和知情同意；(5)強調為服務對象保密。不正確的應選D。

11.D眨眼屬于本能行為，是不需要學習就可以出現的定型的行為模式。

12.B在社會工作上，社區組織是一種工作過程，將社區各社會機構組織起來，多方予以協調，促進它們合作努力，使社區內種種資源得以充分運用，社區需要藉此而獲得滿足。因此，社區組織基本承擔了政府交辦的、與社區居民相關的福利和公益的提供職能。

13.B地區發展模式介入的社區一般都存在社區居民對社區事務漠不關心、居民之間關系淡薄、居民普遍缺乏解決問題的能力等問題。因此，社會工作者在進入這類社區時，一般都會以培養居民自主、自立、發展互助和建立社區團結為目標。在分析社區問題時，社會工作者并不是把結論告知居民，而是引導居民討論、分析并逐漸達成共識。這個過程能夠提高居民溝通、交流、分享、理解、分析、協商等能力。這些能力和意識也能“遷移”到其他社區問題的分析中，從而提高社區居民的自主能力。

14.A社會工作督導的教育性功能要求督導者不僅要提供被督導者完成工作所需的知識，并要協助社會工作者由“知”轉為“做”，督導者通過個別督導或團體會談，發揮知識能力學習與自我覺醒反饋的效能。具體內容包括：①教導有關“服務對象群”的特殊知識；②教導“社會服務機構”的知識；③教導有關“社會問題”的知識，不同的社會服務機構關注不同的社會問題；④教導有關“工作過程”的知識；⑤教導有關“工作者本身”的知識；⑥提供專業性“建議和咨詢”。

15.D社會服務機構通常是指由政府、社會團體或個人興辦的，通過社會福利從業人員，包括專業社會工作者、半專業的服務人員、輔助工作人員等，為特定的服務對象提供服務的非營利組織。

16.C家庭對小文的縱向影響主要來自父母以前在家庭中的緊張關系，故C項錯誤。

17.B

18.C就業服務是對就業有困難的人提供的專業服務，它包括就業輔導、就業培訓、職業設計等多種內容。由此可見，小張的工作屬于就業服務培訓、職業設計等多種內容。

19.D為了克服系統脫敏法治療時間長的缺點，滿灌療法又稱快速脫敏法采取了與系統脫敏法相反的治療策略，從服務對象最害怕的開始，讓服務對象處于最嚴重的緊張中，迫使服務對象直接面對最擔心的處境，經過不斷重復，讓服務對象對害怕的處境變得習以為常。

20.C小組工作計劃書內容中，小組需要的資源包括器材、地點和設備、人才資源、特別項目、有關人員，不包括小組組員會費。故選C。

21.BCEAD兩項，《未成年人保護法》中的司法保護對有關司法機構提出了要求審理涉及未成年人犯罪案件和未成年人權益保護案件，應當照顧未成年人身心發展，特點，尊重他們的人格尊嚴，保障他們的合法權益并根據需要設立專門機構或者指定專人辦理；訊問、審判未成年犯罪嫌疑人、被告人，詢問未成年證人、被害人，應當依照刑事訴訟法的規定通知其法定代理人或者其他人員到場。

\n

22.DEERG理論是阿爾德弗爾于1969年提出的一種與馬斯洛需要層次論密切相關但有些不同的理論。他把人的需要分為三類：(1)生存需要，這類需要關系到機體的存在或生存，包括衣、食、住以及工作組織為使其得到這些因素而提供的手段，這實際上相當于馬斯洛需要層次論中的生理需要和安全需要；(2)關系需要，這是指發展人際關系的需要，這種需要通過工作中的或工作以外與其他人的接觸和交往得到滿足，它相當于馬斯洛需要層次論中的感情上的需要和一部分尊重需要；(3)成長需要，這是個人自我發展和自我完善的需要，這種需要通過發展個人的潛力和才能，才能得到滿足，這相當于馬斯洛需要層次論中的自我實現的需要和尊重的需要。

【命題點撥】本題考查的是阿爾德弗爾的ERG理論與馬斯洛需要層次理論的聯系，注意理解二者之間的聯系與區別。

23.ABDE

24.BCD反思性直接治療技巧是指社會工作者通過與服務對象相互溝通交流，引導服務對象分析和理解自身問題的各種具體技巧。這種輔導技巧比較關注反映服務對象內心的感受和想法，主要包括現實情況反思、心理動力反思和人格發展反思。支持和直接影響屬于非反思性直接治療技巧。

25.ABCD對受助家庭的評估一般包括：家庭面臨的問題；家庭成員的能力；家庭系統的互動方式；家庭與外部環境的交流(即可用的外部資源)；家庭的生命周期。綜上所述．答