第3頁共3頁開展主題?班會(huì)的活?動(dòng)總結(jié)范?本為切?實(shí)增強(qiáng)學(xué)?生的安全?防范意識(shí)?和避險(xiǎn)能?力，保障?學(xué)生安全?，我班積?極召開了?“學(xué)生安?全教育”?主題班會(huì)?，班會(huì)以?結(jié)合學(xué)校?安全教育?的主題，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全教?育，學(xué)習(xí)?安全知識(shí)?，認(rèn)識(shí)到?安全的重?要性為目?的召開。?首先由?支持人向?大家介紹?安全知識(shí)?的重要性?，對(duì)宿舍?安全、校?園安全、?校外安全?應(yīng)注意的?問題作出?說明以及?必要提醒?，使同學(xué)?在平時(shí)意?想不到之?處有了進(jìn)?一步的認(rèn)?識(shí)。這?次班會(huì)不?僅達(dá)到了?預(yù)期的目?標(biāo)，同學(xué)?們生動(dòng)活?潑，使“?關(guān)注安全?，珍惜生?命”這一?主題深入?人心，也?為同學(xué)之?間互幫互?助和班級(jí)?的團(tuán)結(jié)等?方面起到?了積極的?促進(jìn)作用?。通過?這次主題?班會(huì)，使?同學(xué)們掌?握了一些?安全防護(hù)?知識(shí)，上?下樓梯請(qǐng)?不要擁擠?，文明謙?讓，靠右?行走！遇?到陌生人?，我們不?能隨便跟?他走，遇?壞人要撥?打110?，遇火災(zāi)?撥打11?9，藥片?不能隨便?服等等安?全知識(shí)，?同學(xué)們表?現(xiàn)非常積?極，現(xiàn)場(chǎng)?氣氛非常?活躍，這?次主題班?會(huì)開得很?有意義，?很成功。?同時(shí)我也?意識(shí)到了?以往我們?忽視的方?面：1?.思想上?時(shí)時(shí)講安?全，事事?重安全。?我們?cè)诠?作學(xué)習(xí)中?不能掉以?輕心，不?能麻痹大?意，要警?鐘長(zhǎng)鳴，?長(zhǎng)抓不懈?，確保學(xué)?生安全。?2.校?園安全。?學(xué)校活?動(dòng)，集中?時(shí)要注意?安全，不?推搡不打?鬧。3?.校外安?全。對(duì)?外出路上?安全做進(jìn)?一步強(qiáng)調(diào)?，對(duì)重點(diǎn)?路口做進(jìn)?一步提醒?，且時(shí)時(shí)?提醒。?教育學(xué)生?不要進(jìn)入?網(wǎng)吧等魚?龍混雜場(chǎng)?所，避免?學(xué)生受到?傷害。?這次班會(huì)?結(jié)束后，?同學(xué)們普?遍認(rèn)為校?園安全與?我們每個(gè)?師生密切?相關(guān)。它?關(guān)系到同?學(xué)們能否?健康地成?長(zhǎng)，能否?順利地完?成學(xué)業(yè)：?它關(guān)系到?老師們能?否在一個(gè)?寧靜、安?全的環(huán)境?中教書育?人，為國(guó)?家培養(yǎng)和?造就各種?人才。做?好校園安?全工作，?是我們做?好學(xué)校各?項(xiàng)工作的?基礎(chǔ)和前?提，是學(xué)?校教育的?首要任務(wù)?之一，必?須長(zhǎng)抓不?懈，落到?實(shí)處。?開展主題?班會(huì)的活?動(dòng)總結(jié)范?本（二）?本月班?級(jí)德育主?題是“校?園環(huán)保”?，采用“?五環(huán)、四?步、三階?梯”的模?式，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行了?不同形式?的教育，?收到了較?好的效果?。一、?利用各種?環(huán)境圖片?的鮮明對(duì)?比對(duì)學(xué)生?進(jìn)行對(duì)比?教育，激?發(fā)學(xué)生的?環(huán)境意識(shí)?。在主?題活動(dòng)的?初期，通?過收集資?料，老師?準(zhǔn)備的影?像資料，?各種鮮明?環(huán)境的對(duì)?比讓學(xué)生?感受深刻?，能很好?地說出哪?里的環(huán)境?美，哪里?的環(huán)境不?美。懂得?清潔的環(huán)?境優(yōu)美、?舒服，骯?臟的地方?令人惡心?，從而使?學(xué)生初步?意識(shí)到保?護(hù)環(huán)境是?每個(gè)人應(yīng)?盡的責(zé)任?，懂得環(huán)?保應(yīng)從我?做起，應(yīng)?該保護(hù)水?資源，節(jié)?約用水，?不亂扔垃?圾，愛護(hù)?花草樹木?，不制造?噪音等等?。并在此?基礎(chǔ)上，?幫助學(xué)生?樹立保護(hù)?環(huán)境光榮?，破壞環(huán)?境可恥的?觀念。?二、根據(jù)?小學(xué)一年?級(jí)的年齡?特點(diǎn)和興?趣，開展?形式多樣?的環(huán)保教?育活動(dòng)。?在主題?活動(dòng)實(shí)施?過程中，?時(shí)刻注意?根據(jù)一年?級(jí)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)?、個(gè)體差?異和感興?趣的問題?，開展了?形式多樣?，生動(dòng)有?趣的活動(dòng)?。如：鼓?勵(lì)學(xué)生利?用廢舊物?品制作小?物件，變?廢為寶，?畫環(huán)保宣?傳畫、清?潔班級(jí)設(shè)?施等。通?過一系列?的活動(dòng)，?不但使孩?子們體會(huì)?到了向別?人進(jìn)行環(huán)?保宣傳教?育的喜悅?和成就感?，而且對(duì)?環(huán)保行為?有了更強(qiáng)?烈的興趣?和自覺意?識(shí)。此外?，在主題?活動(dòng)中，?還把環(huán)保?知識(shí)以學(xué)?生喜歡的?故事、兒?歌，使環(huán)?保教育內(nèi)?容兒童化?、趣味化?。孩子在?這些活動(dòng)?中，通過?充分的觀?察、思考?、動(dòng)手操?作，學(xué)得?更生動(dòng)、?有趣，且?符合他們?的年齡特?點(diǎn)，從而?獲得良好?的教育效?果。三?、融會(huì)貫?通，將環(huán)?保知識(shí)隨?機(jī)滲到日?常的教育?教學(xué)活動(dòng)?中。對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?環(huán)保教育?僅僅靠開?展一個(gè)主?題活動(dòng)是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，在學(xué)?校日常生?活中，隨?時(shí)都可以?滲透環(huán)保?教育，關(guān)?鍵在于教?師是否做?個(gè)教育“?有心人”?。我們班?教師的環(huán)?保意識(shí)較?強(qiáng)，平時(shí)?都會(huì)密切?注意學(xué)生?的一舉一?動(dòng)，及時(shí)?進(jìn)行環(huán)保?教育。如?：學(xué)生亂?丟紙屑、?隨地吐痰?或洗手后?不及時(shí)關(guān)?水龍頭，?以及自由?活動(dòng)時(shí)高?聲喧嘩等?現(xiàn)象，我?們教師就?會(huì)及時(shí)曉?之以理，?幫助學(xué)生?克服自身?的不良行?為，使他?們懂得了?保護(hù)環(huán)境?要從自己?做起，從?小事、小?環(huán)境做起?。此外，?在日常的?教育教學(xué)?中，注意?在與環(huán)保?有關(guān)的紀(jì)?念日中組?織一些活?動(dòng)，如在?“植樹節(jié)?”時(shí)給學(xué)?生介紹森?林資源及?其作用，?森林與人?類的關(guān)系?及人為破?壞森林引?起的地震?、臺(tái)風(fēng)、?大氣污染?等惡果，?了解植樹?造林的重?要意義；?既豐富了?學(xué)生的環(huán)?保知識(shí)，?又增強(qiáng)了?學(xué)生的環(huán)?保意識(shí)。