第7頁共7頁幼兒園教?師個人上?半年總結(jié)?___?_上半年?已匆匆過?去，它帶?給我太多?的回憶，?太多的感?慨。它也?是我正式?踏入工作?崗位的第?一年，本?學(xué)期我擔(dān)?任了大四?班的配班?工作，在?這一學(xué)年?中，我學(xué)?會到了很?多，懂得?了很多，?也成長了?很多，本?人現(xiàn)將本?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下;一?、保育方?面每天?我一進教?室，第一?件事就是?開窗通風(fēng)?。在平時?，為了讓?幼兒養(yǎng)成?良好的生?活習(xí)慣，?在進行盥?洗時，能?及時看好?秩序，注?意幼兒的?安全，在?午餐時，?讓幼兒做?到不講話?、安靜愉?快的吃完?自己的一?分飯菜，?做到不挑?食、偏食?，針對進?餐有挑食?的孩子，?給予引導(dǎo)?，逐步培?養(yǎng)幼兒良?好的進餐?習(xí)慣;在?午睡時，?我嚴(yán)格要?求幼兒養(yǎng)?成良好的?午睡習(xí)慣?，培養(yǎng)幼?兒正確的?睡姿，安?靜入睡;?孩子的快?樂，是對?我工作的?鼓勵，家?長的滿意?，是對我?工作的肯?定。二?、教育教?學(xué)方面?全面了解?幼兒教育?新動態(tài)，?思想緊緊?跟上現(xiàn)代?教育的步?代。在教?學(xué)中，尊?重幼兒，?營造平等?、和諧溫?暖的氛圍?，用眼睛?關(guān)注每位?幼兒，從?幼兒身上?汲取閃光?點，去點?亮他們自?信的明燈?，我?guī)椭?幼兒發(fā)現(xiàn)?自己的優(yōu)?勢、智能?，建立自?信和對集?體的歸屬?感。在課?堂上利用?各種生動?形象的直?觀教具激?發(fā)兒童的?興趣。真?誠對待每?一位家長?，如實的?和他們交?流對孩子?教育方面?的看法，?對家長提?出的要求?盡量去滿?足，對家?長提出的?教育孩子?的疑問幫?著查資料?回答。當(dāng)?問題出現(xiàn)?與家長聯(lián)?絡(luò)很重要?，讓家長?知道老師?對問題很?重視，對?幼兒發(fā)展?很在意。?園內(nèi)半日?活動中，?家長看到?了自己孩?子各方面?的表現(xiàn)與?進步，也?看到了別?的孩子的?優(yōu)點，有?助于家長?幫肋孩子?找差矩與?不足，找?到繼續(xù)教?育引導(dǎo)的?方向。?三、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)方面?：幼兒?教育的改?革逐步在?更新，時?代在發(fā)展?，社會在?進步，教?育教學(xué)觀?念也在不?斷更新和?變革，我?十分注重?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，不斷充?實自己，?解剖自己?，分析自?己，正視?自己，不?斷為自己?充電，提?高自身素?質(zhì)，提高?文化專業(yè)?知識水平?。園里組?織的聽課?、教師培?訓(xùn)等活動?讓我在工?作思想和?教育行為?上得到了?很多的啟?示，而且?我也體會?到在幼兒?園這個團?結(jié)、向上?的群體中?，進步是?一種需要?和必然;?尤其是教?師培訓(xùn)活?動，我在?翁老師帶?領(lǐng)下學(xué)到?了很多，?學(xué)會了如?何規(guī)范的?備課，以?前我備課?時總是對?教材分析?比較苦惱?，不知道?如何寫，?通過翁老?師我知道?了在備課?的過程中?，教材分?析是極為?重要的，?首先要明?白它涉及?了哪些領(lǐng)?域，并且?自己要熟?知這些領(lǐng)?域的目標(biāo)?，然后找?出這次活?動的重難?點。只有?把教材分?析透徹了?，我才能?開展好這?個教學(xué)活?動。四?、學(xué)習(xí)方?面在日?常生活中?我也會利?用空余的?時間翻閱?一些有關(guān)?幼教方面?的書籍，?學(xué)習(xí)幼教?雜志上的?文章，看?到優(yōu)秀教?師的先進?教育方法?及時摘錄?下來，并?同時向有?經(jīng)驗的老?教師請教?，干中學(xué)?、學(xué)中干?，不斷積?累經(jīng)驗，?使自己的?業(yè)務(wù)水平?有所提高?。總之?，這學(xué)期?來，我努?力做好本?工作，但?在工作中?也難免存?在不足，?我會在工?作中加以?改進，揚?長避短，?繼續(xù)努力?，努力把?工作做好?，努力讓?孩子們每?天都能掛?著笑臉.?幼兒園?教師個人?上半年總?結(jié)（二）?時光飛?逝，轉(zhuǎn)眼?之間，上?半年很快?過去了，?回顧自己?的工作，?真是有喜?又憂，但?我以“為?了孩子的?身心健康?，為了孩?子的可持?續(xù)發(fā)展，?盡心盡責(zé)?的工作”?為宗旨，?全身心的?投入到工?作當(dāng)中，?同時也非?常感謝中?心幼兒園?領(lǐng)導(dǎo)對我?的信任和?支持。現(xiàn)?將上半年?的工作總?結(jié)如下：?一、保?育方面?每天我一?進教室，?第一件事?就是開窗?通風(fēng)，做?好毛巾、?杯子的消?毒工作，?以及各項?衛(wèi)生工作?。在平時?，為了讓?幼兒養(yǎng)成?良好的生?活習(xí)慣，?在進行盥?洗時，能?及時看好?秩序，注?意幼兒的?安全，并?交給幼兒?正確的洗?手方法，?即使天冷?也讓幼兒?堅持飯前?便后洗手?；全心全?意為幼兒?服務(wù)。孩?子的快樂?，是對我?工作的鼓?勵，家長?的滿意，?是對我工?作的肯定?。二、?教育教學(xué)?方面全?面了解幼?兒教育新?動態(tài)，思?想緊緊跟?上現(xiàn)代教?育的步代?。在教學(xué)?中，尊重?幼兒，營?造平等、?和諧溫暖?的氛圍，?用眼睛關(guān)?注每位幼?兒，從幼?兒身上汲?取閃光點?，去點亮?他們自信?的明燈，?我?guī)椭?兒發(fā)現(xiàn)自?己的優(yōu)勢?、智能，?建立自信?和對集體?的歸屬感?。在課堂?上利用各?種生動形?象的直觀?教具激發(fā)?兒童的興?趣。真誠?對待每一?位家長，?如實的和?他們交流?對孩子教?育方面的?看法，對?家長提出?的要求盡?量去滿足?，對家長?提出的教?育孩子的?疑問幫著?查資料回?答。當(dāng)問?題出現(xiàn)第?一時間與?家長聯(lián)絡(luò)?很重要，?讓家長知?道老師對?問題很重?視，對幼?兒發(fā)展很?在意。園?內(nèi)半日活?動中，家?長看到了?自己孩子?各方面的?表現(xiàn)與進?步，同時?也看到了?別的孩子?的優(yōu)點，?有助于家?長幫肋孩?子找差矩?與不足，?找到繼續(xù)?教育引導(dǎo)?的方向。?總之，?這半年來?，我努力?做好本工?作，但在?工作中也?難免存在?不足，我?會在工作?中加以改?進，揚長?避短，繼?續(xù)努力，?把工作做?好，力爭?更上一層?樓。幼?兒園教師?個人上半?年總結(jié)（?三）轉(zhuǎn)?眼上半年?結(jié)束了，?回顧走過?的日子，?好像很忙?碌，但是?卻感到很?充實而有?意義。特?別是這學(xué)?期對我來?說很特殊?，有壓力?同時也有?了工作的?動力，要?求自己努?力努力再?努力，爭?取有更多?收獲，現(xiàn)?在一學(xué)期?結(jié)束了，?回頭看看?，也不免?有一些感?慨。一?、政治思?想方面?本人能積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?堅持保育?和教育并?重的原則?，忠于職?守，嚴(yán)于?律己，為?人師表。?牢固樹立?專業(yè)思想?，不斷學(xué)?習(xí)專業(yè)理?論知識和?提高技巧?技能水平?。認真學(xué)?習(xí)學(xué)校下?達的上級?文件，關(guān)?心國內(nèi)外?大事，注?重政治理?論的學(xué)習(xí)?。能作到?不遲到不?早退。?二、和孩?子的相處?，看孩子?的成長?這半年最?大的收獲?是認識了?____?個可愛的?孩子，我?們通過半?年的相處?，從他們?一開始對?你不服不?依，到現(xiàn)?在能把自?己的心里?話偷偷說?給你聽，?感到自己?終是“付?出得到了?回報。”?我們班孩?子都是沒?有上過幼?兒園的孩?子，開學(xué)?初面對陌?生的老師?，面對沒?來過的幼?兒園，面?對家長的?離開，有?好多幼兒?忍不住掉?下眼淚，?“哇哇”?大哭起來?，對家長?的依賴性?很大，但?是別看小?朋友小，?脾氣很倔?，一有不?順心的事?情就哭鼻?子，而且?哭起來可?蠻了，但?是我們老?師決心用?愛感化孩?子，耐心?說教，細?心照顧，?現(xiàn)在我們?的小朋友?懂事多了?，也堅強?多了，不?再亂發(fā)脾?氣或不愿?來園了。?還有我們?班的__?__從一?開始朋友?很少到現(xiàn)?在擁有了?許多自己?的朋友，?而且還漸?漸喜歡了?上幼兒園?；以前文?靜內(nèi)向的?____?也變活潑?開朗了好?多。對?待孩子要?細心耐心?有愛心，?每個班都?有那么幾?個比較調(diào)?皮的孩子?，我們班?也是如此?，___?_便是一?個讓我頭?痛的孩子?，他很活?潑好動，?注意力很?難集中，?而且不善?和同伴相?處，經(jīng)常?給我惹“?麻煩”，?有時真的?很生氣，?但是孩子?畢竟還是?孩子啊，?所以我總?是耐下性?子，跟他?講道理，?用愛感化?孩子。我?想孩子會?明白老師?的用心的?，我會繼?續(xù)下去…?…三、?真誠相待?，家長將?心比心?____?位孩子與?其有關(guān)的?卻不止_?___位?家長，如?何處理好?家長的關(guān)?系很重要?，我是比?較年輕的?老師。開?始接觸家?長是在孩?子報名時?，那時從?家長的眼?神我感覺?到了他們?的擔(dān)心和?不信任，?于是我和?其他老師?便決定用?行動證明?自己對工?作的熱忱?，對孩子?的愛。漸?漸家長的?眼神變了?，送幼兒?來時叮嚀?少了，信?任多了。?我們班的?孩子都很?小，每天?放學(xué)時，?我和其他?老師都要?幫助幼兒?一個一個?的整理衣?服褲子。?有時候是?有意訓(xùn)練?幼兒自己?穿鞋子，?提高他們?的自理能?力。現(xiàn)在?，我們班?的孩子大?部分都學(xué)?會了自己?穿鞋子。?看著他們?的變化我?是心里很?有成就感?。現(xiàn)在家?長很放心?的把孩子?交給我們?了。面對?家長的放?心，我們?苦點、累?點算什么?呢？值得?！四、?嚴(yán)格要求?自己，爭?取更多收?獲古話?有云：“?學(xué)海無涯?苦做舟”?，對呀，?教師更應(yīng)?該如此，?中心幼兒?園有很多?教學(xué)經(jīng)驗?豐富的老?師，有這?樣一個良?好的環(huán)境?我于是對?自己提出?了幾點要?求：要虛?心，要有?苦心，對?事情要有?恒心。因?為年輕，?所以很多?事情都得?從頭開始?學(xué)，我虛?心向別的?教師請教?班級管理?的心得，?認真對待?每次的教?學(xué)活動，?認真寫好?活動設(shè)計?，爭取上?好每節(jié)活?動課。?為了更新?自己的觀?念，我還?利用休息?時間看一?些幼教雜?志，如《?幼兒教育?》、《學(xué)?前教育》?等等，把?別人好的?方法摘錄?下來，并?且認真學(xué)?習(xí)新《綱?要》，并?以此來要?求自己，?盡量把理?論轉(zhuǎn)化成?實際，提?高活動質(zhì)?量，爭取?更多的收?獲。迎?接我的也?將是下半?年新的學(xué)?期，我相?信自己本?著對這份?職業(yè)的愛?和執(zhí)著，?會有更多?的希望等?著我的。?幼兒園?教師個人?上半年總?結(jié)（四）?在工作?崗位上已?有半年的?時間，在?這短短的?時光中，?讓我深刻?的體會到?這份工作?的純真美?好。正?如一名剛?剛踏上工?作崗位的?幼兒教師?所說的那?樣：“作?為‘孩子?王’，與?孩子在一?起的氛圍?是任何現(xiàn)?代裝飾手?段都無法?營造。望?著那一張?張?zhí)煺婵?愛的笑臉?，一切的?煩惱與憂?愁剎那間?消退，生?活的詩畫?便在眼前?飛揚，使?心田燦爛?，溫馨天?沒。”我?覺得幼兒?園教師是?一個純真?和美好的?職業(yè)。有?人形容幼?兒教師永?遠都是顯?得那么年?輕和充滿?朝氣。這?種形容不?無道理。?當(dāng)你面對?幼兒那雙?清澈比充?滿童真的?眼睛時，?當(dāng)你聆聽?著幼兒銀?鈴般的笑?聲時，每?個人都仿?佛又重新?回到了童?年時光。?這讓我更?叫喜歡這?個職業(yè)，?讓我覺得?這份職業(yè)?如此純真?美好，我?無悔選擇?了這樣的?職業(yè)。?在工作了?半年后，?我發(fā)現(xiàn)作?為幼兒教?師要充當(dāng)?多重的角?色。因為?我們每天?面對的都?是活潑可?愛又血有?肉并充滿?感情需求?的孩子，?而非無生?命的物質(zhì)?材料，他?們有著多?種多樣的?需求：他?們需要生?理上的滿?足感，也?需要心理?上的支持?和指導(dǎo)，?而每個孩?子又都是?獨立的個?體，他們?的相貌不?同，性格?不同，認?知能力不?同，興趣?也不同，?如此多的?不同是幼?兒教師的?工作變得?錯綜復(fù)雜?，也因此?使得這個?職業(yè)的個?人素質(zhì)才?能夠勝任?這一工作?。這使我?覺得教師?應(yīng)應(yīng)能夠?變換這樣?三種不同?角色：生?活中當(dāng)媽?媽，學(xué)習(xí)?中當(dāng)老師?，游戲中?當(dāng)伙伴。?在我們?大班更能?體會出現(xiàn)?“游戲中?當(dāng)伙伴”?。在戶外?活動時，?幼兒已經(jīng)?不再局限?于游戲本?身，而是?更多地加?入了一些?自己的想?法，愿意?與老師，?小朋友們?嘗試新的?玩法。有?時，