人教版語文四年級下冊語文園地二第1頁/共69頁詞語盤點讀讀寫寫維持

財富

精湛

器重屬于

百貨

情形

道德

號碼

橡皮

尊嚴逃難

善良

樸實

款待

例外

喉結贊賞

僵硬

捶背

許配

撥電話

緩緩駛過

悶悶不樂

迷惑不解

面呈菜色

疲憊不堪

狼吞虎咽

骨瘦如柴

牛牛文庫文檔分享第2頁/共69頁詞語盤點讀讀記記

拮據

奔馳

饋贈

天津損傷

晾曬竹簽

火候

耽誤

賺錢

熟練

教導

講究

受益

沉重道謝

眼神

抱怨

鼓勵

寬容

夢寐以求

走街串巷

將心比心

牛牛文庫文檔分享第3頁/共69頁日積月累言必信，行必果。《論語.子路》與朋友交，言而有信。《論語.學而》己所不欲，勿施于人。《論語.顏淵》精誠所至，金石為開。《后漢書.廣陵思王荊傳》愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。《孟子.離婁下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

牛牛文庫文檔分享第4頁/共69頁言必信，行必果《論語.子路》信：守信用；果：果斷，堅決。說了就一定要守信用，做事一定要辦到,不拖拉。

牛牛文庫文檔分享第5頁/共69頁與朋友交，言而有信。《論語.學而》交朋友的時候，要守信用、重承諾。不能夠說話不算話。

牛牛文庫文檔分享第6頁/共69頁己所不欲，勿施于人。《論語·顏淵》欲：想做的事；勿：不要；施：施加。自己不希望他人對待自己的言行，自已也不要以那種言行對待他人。

牛牛文庫文檔分享第7頁/共69頁精誠所加，金石為開。《后漢書.廣陵思王荊傳》比喻以至誠之心做事，任何困難都可以克服。

牛牛文庫文檔分享第8頁/共69頁

塞下曲

唐盧綸

林暗草驚風,

將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

牛牛文庫文檔分享第9頁/共69頁愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。《孟子·離婁下》愛別人的人，別人總會愛他；尊敬別人的人，別人總會尊敬他。

牛牛文庫文檔分享第10頁/共69頁老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

《孟子·梁惠王上》在贍養孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人。在撫養教育自己的小孩時不應忘記其他與自己沒有血緣關系的小孩。

牛牛文庫文檔分享第11頁/共69頁日積月累言必信，行必果。《論語.子路》與朋友交，言而有信。《論語.學而》己所不欲，勿施于人。《論語.顏淵》精誠所至，金石為開。《后漢書.廣陵思王荊傳》愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。《孟子.離婁下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

牛牛文庫文檔分享第12頁/共69頁說“信”

確實地相信叫確信。非常地相信叫深信。堅決地相信叫堅信。忠誠地信仰叫篤信。對自己懷有信心叫自信。履行自己的諾言叫守信。取得別人的信任叫取信。講究誠信和信用叫誠信。

趣味語文

牛牛文庫文檔分享第13頁/共69頁選詞填空他很（），及時給我送來了我需要的圖書。當我看到父親開著車從擁擠的人群緩緩駛過，才（）這輛車已屬于我們家。這次考試我準備充分，我（）我能順利通過。對著流星許個愿，愿望就會實現———她對這個說法（）不疑。奶奶是個基督教徒，她（）上帝會拯救她的靈魂。現在全社會都在講（），創建（）學校，打造（）城市等。這次女排比賽，我（）中國隊會奪冠。你這樣滿口謊言，怎能（）于人。守信取信自信深信篤信誠信確信堅信誠信誠信

牛牛文庫文檔分享第14頁/共69頁藏在心里不公開地笑嘲笑無拘無束縱情地笑微笑不愉快而勉強地笑哈哈大笑無意義的一味地笑暗笑狡猾陰險地笑奸笑眾人大聲地笑苦笑故意做出地笑哄堂大笑輕蔑、諷刺地笑

假笑真誠友好地笑傻笑說“笑”

牛牛文庫文檔分享第15頁/共69頁眾人大聲地笑叫哄堂大笑無拘無束縱情地笑叫哈哈大笑

無意義的一味地笑叫傻笑

真誠友好地笑叫

微笑藏在心里不公開地笑叫暗笑

不愉快而勉強地笑叫苦笑故意做出地笑叫假笑

狡猾陰險地笑叫奸笑

輕蔑、諷刺地笑叫嘲笑

說“笑”

牛牛文庫文檔分享第16頁/共69頁（）言（）語簡短的話。冷言冷語虛偽而動聽的話。胡言亂語很多的話。好言好語豪邁,雄壯的話。豪言壯語帶譏諷意味的冷冰冰的話。不言不語沒有根據的話。

流言蜚語指友善和中聽的話。惡言毒語背后散布的難聽的話。三言兩語惡毒的話或用兇惡的話。甜言蜜語不說話,悶聲不響。花言巧語為討人喜歡或哄騙人而說的十分動聽的話。千言萬語

牛牛文庫文檔分享第17頁/共69頁（）言（）語三言兩語：簡短的話。花言巧語：虛偽而動聽的話。甜言蜜語：為討人喜歡或哄騙人而說的十分動聽的話。千言萬語：很多的話。豪言壯語：豪邁,雄壯的話。冷言冷語：帶譏諷意味的冷冰冰的話。胡言亂語：沒有根據的話。

好言好語：指友善和中聽的話。流言蜚語：背后散布的難聽的話。惡言毒語：惡毒的話或用兇惡的話。不言不語：不說話,悶聲不響。

牛牛文庫文檔分享第18頁/共69頁以誠待人口語交際：

牛牛文庫文檔分享第19頁/共69頁以誠待人是一種美德既體現了一個人的道德修養，又能使人與人之間和睦相處，增進友誼。

牛牛文庫文檔分享第20頁/共69頁①那位外國父親中彩了，卻遵守承諾把汽車還給了庫伯先生，這就叫以——誠信待人；②那位中國父親，賣糖葫蘆一點都不摻假，這叫以——誠實待人；③杰克遜大叔那么善解人意，這叫做以——真誠待人。④那位母親能在扎針是寬容理解小護士，做到了將心比心，這叫以——寬容待人。

牛牛文庫文檔分享第21頁/共69頁

《中彩那天》母親：“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。”

《萬年牢》父親：“公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。”誠信

牛牛文庫文檔分享第22頁/共69頁待人以至誠，才能換取真摯的友誼----卡耐基（美國）你必須以誠待人，別人會以誠回報-----李嘉誠（中國）誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。——艾琳·卡瑟

（美國）和藹可親的態度是永遠的介紹信-----弗蘭西斯·培根（英國

）

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牛牛文庫文檔分享第24頁/共69頁你會怎么說怎么做？

看到一位同學在校園里了紙屑，還吐了一口痰。

牛牛文庫文檔分享第25頁/共69頁如果是你遇到這種情況，你會怎么做？怎樣做，才算是以誠待人呢？①要注意說話的方式，講話要比較委婉，多用禮貌用語。②要注意態度誠懇。③要和他講道理，為什么不能亂扔的原因，這樣也能表選出自己的誠意來，讓別人接受自己的意見，也就是要做到以理服人。

牛牛文庫文檔分享第26頁/共69頁不同的說法，會有什么不同的效果？簡單批評型：這位同學，你怎么這么不講衛生？快點把紙屑撿起來，把痰跡擦干！不然我告訴老師去。誠懇勸阻型：這位同學你好，請你把地上的紙屑撿起來好嗎？給你紙巾，把地上的痰跡擦干吧，讓別人看見多不好。

牛牛文庫文檔分享第27頁/共69頁不同的說法，會有什么不同的效果？耐心說理型：這位同學，你知道你剛才的行為是不好的嗎？你瞧，我們的校園多么整潔，全靠同學們每天辛辛苦苦打掃才保持校園的美好環境。可是你又扔紙屑，又吐痰的，破壞了學校的環境。如果每個人都像你這樣，那我們的學校不就成了垃圾場了嗎？幽默機智型：哎呀，這里怎么有一張廢紙？你看看你，你的家不是在垃圾桶嗎？怎么跑到操場上來湊熱鬧了呢？我來送你回家吧！不過，為了懲罰你，我要你把這個痰跡擦干再回家！

牛牛文庫文檔分享第28頁/共69頁不同的說法，會有什么不同的效果？簡單批評型：這位同學，你怎么這么不講衛生？快點把紙屑撿起來，把痰跡擦干！不然我告訴老師去。誠懇勸阻型：這位同學你好，請你把地上的紙屑撿起來好嗎？給你紙巾，把地上的痰跡擦干吧，讓別人看見多不好。不用了，謝謝你提醒我！（該同學撿起廢紙擦干了痰跡，扔進了垃圾桶。）

牛牛文庫文檔分享第29頁/共69頁不同的說法，會有什么不同的效果？耐心說理型：這位同學，你知道你剛才的行為是不好的嗎？你瞧，我們的校園多么整潔，全靠同學們每天辛辛苦苦打掃才保持校園的美好環境。可是你又扔紙屑，又吐痰的，破壞了學校的環境。如果每個人都像你這樣，那我們的學校不就成了垃圾場了嗎？我知道錯了，下次我不會這樣做了！（該同學撿起廢紙擦干了痰跡，扔進垃圾桶。）

牛牛文庫文檔分享第30頁/共69頁不同的說法，會有什么不同的效果？幽默機智型：哎呀，這里怎么有一張廢紙？你看看你，你的家不是在垃圾桶嗎？怎么跑到操場上來湊熱鬧了呢？我來送你回家吧！不過，為了懲罰你，我要你把這個痰跡擦干再回家！我來送它回家吧！（該同學紅著臉，撿起廢紙擦干了痰跡，扔進垃圾桶）

牛牛文庫文檔分享第31頁/共69頁

牛牛文庫文檔分享第32頁/共69頁

回憶一下,在你的生活中你真誠待人的經歷或是你看到別人之間有過以誠待人的例子。

牛牛文庫文檔分享第33頁/共69頁倡議

當別人感謝我們的時候,我們應該真誠地說：不用謝，這是我應該做的;當客人來家里的時候,我們應該熱情地款待他們;當我們撿到東西的時候,我們應該及時還給失主;當有別的學校老師來我們學校的時候,我們應該主動向他們問好

;

當我們要像別人借東西的時候,我們應該態度誠懇;當你和別人有約定的時候,我們應該按時赴約;當我們遇到同學傷心的時候,我們都應該真誠地幫助他。

牛牛文庫文檔分享第34頁/共69頁

一個學生邊走邊吃小食品，隨手將包裝袋扔在了操場上。

學生甲：“站住！誰讓你扔垃圾？你怎么這么不講衛生？太不像話了，快把它撿起來。”

學生乙：你管得著嗎？憑啥讓我撿起來？

這位同學，請你不要亂扔果皮紙屑。校園是我家，維護靠大家。請您以后不要亂扔果皮紙屑了。好嗎？

牛牛文庫文檔分享第35頁/共69頁多用禮貌用語態度誠懇以理服人將心比心

牛牛文庫文檔分享第36頁/共69頁良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒。

牛牛文庫文檔分享第37頁/共69頁小劇場

小明正在家里做作業，張叔叔來做客……

他們表演得怎么樣？你覺得小明哪些地方做到了以誠待人？哪些地方做得還不夠？應該怎樣做？小組討論？換位思考，將心比心！

牛牛文庫文檔分享第38頁/共69頁在下面的我生活情境中，你會怎樣做到以誠待人？

父母不在家，陌生人有事找你父母，你會怎么說怎么做？班里一個同學生病了，好多天不能來上課，你會怎么做？同學不小心摔壞了你的文具盒，他主動向你道歉，并提出會賠償你一個新的，而其實你的文具盒原來就有一點點損壞，你會怎么說怎么做？

牛牛文庫文檔分享第39頁/共69頁

考試時，小蘭要小紅給他講答案，小蘭沒有理他，考完試后，一對好朋友鬧了矛盾。兩人的友誼會這樣結束嗎？

王伯伯患了絕癥，為了不加重他的心理負擔，大家沒有告訴他真相。這天，媽媽帶小芳去看王伯伯，叮囑小芳不要把真相告訴王伯伯，可是小芳卻說媽媽這是不誠實的表現。媽媽該怎么解釋呢？情景：

牛牛文庫文檔分享第40頁/共69頁

1、有同學作業不會做來問我，我立即停下筆，耐心地教給他方法。直到他學會為止。

2、在車上，我每次看見有老人，都會給老人讓座。

3、有一次，我不小心撞到別人，我主動地真誠地向他道歉，后來，他看我如此誠心地道歉，就原諒了我的。

4、同學之間，不給同學起外號。不拿同學的缺點開玩笑。小故事

牛牛文庫文檔分享第41頁/共69頁

在生活中，以誠待人才能讓人接受。因此我們要學會文明地交際，說話前動動腦筋，想想辦法，以真誠的心面對別人，擺事實講道理，舉實例講真話，重禮儀講文明，相信每一件事都有個美好的結局！

牛牛文庫文檔分享第42頁/共69頁1.平時多動筆。2.細心觀察，勤動筆。3.多讀課外書。

牛牛文庫文檔分享第43頁/共69頁我的發現如何提高習作水平？1、平時多動筆；2、留心觀察，勤動筆；3、多讀課外書；

……

牛牛文庫文檔分享第44頁/共69頁習作

牛牛文庫文檔分享第45頁/共69頁

牛牛文庫文檔分享第46頁/共69頁習作

在自己成長的過程中，你是不是有很多心里話想說，卻沒有機會說出來？這一次，就讓我們在自己的習作中一吐為快吧！

對老師說……

對爸爸媽媽說……

對同學、朋友說……

對清潔工阿姨、郵遞員叔叔說……

牛牛文庫文檔分享第47頁/共69頁我想對____說：我想對大山說：“我崇拜你的偉岸、沉穩。”我想對江河說：“我欣賞你的執著、堅定。”我想對老師說：“請您多一些理解與寬容。”我想對父母說：“感謝你們對我多年的付出。”我想對……說：……

牛牛文庫文檔分享第48頁/共69頁1、明確和誰說心里話2、明確說的內容和要求（1、說的內容可以是一件事：開心的、煩惱的、委屈的、愧疚的、感激的等；2、也可以是向對方提一些建議、意見、要求等，說說自己的想法，表達感激之情。）習作時可以自由選擇第一人稱“我”，也可以用第二人稱“你，您”。

牛牛文庫文檔分享第49頁/共69頁1、弄清楚什么是心里話，準備像哪些人去說心里話，說哪些心里話。2、說的心里話要真實，要表達出自己的真情實感，可直抒胸臆，可夾敘夾議。體裁上可以用書信、日記或其他。（注：書信格式：①稱呼②正文③祝福語④署名⑤日期）3、寫作文，要注意把內容寫具體，結構安排合理，語句通順自然。訓練指導

牛牛文庫文檔分享第50頁/共69頁

你們成長過程中的心里話想對誰說？為什么說成長過程的心里話？說什么成長過程的心里話？

牛牛文庫文檔分享第51頁/共69頁老師，我想對您說……

牛牛文庫文檔分享第52頁/共69頁同學，我想對您說……

牛牛文庫文檔分享第53頁/共69頁媽媽，我想對您說……

牛牛文庫文檔分享第54頁/共69頁

親愛的奶奶，有些話壓在我心里已經一年多了，我曾幾此想當面對您說，可是又怕您生氣，話剛到嘴邊，又都咽了下去。奶奶，今天我借寫作文的機會，把憋在心里的話告訴您。奶奶，我是一個活潑、有自尊心的男孩兒，雖然有時也很頑皮，常常惹您生氣，但不希望您對我的同學不客氣。您知道嗎，同學們在背后老講您的壞話，我的心里真不是滋味。奶奶，我想對您說

例文導讀

牛牛文庫文檔分享第55頁/共69頁

記得一個星期天下午，一個同學來找我。當時我正在房里做作業。是您開的門，您見到我的同學，不問青紅皂白就說：“去去去，偉翔不在家。”轉身把門關上了。星期一，我一到學校，那位同學就對我說：“你奶奶好兇呀，我想問你一道數學題，話還沒說，你奶奶就把我趕走了。以后，我可再也不敢去你家了。”奶奶，您知道，聽了同學的話，我的心里有多難受嗎？奶奶，我知道您上了年紀，喜歡安靜，您也怕同學來我家里吵鬧影響我的學習，是為我好，可您對他們也不必那么兇呀。

牛牛文庫文檔分享第56頁/共69頁我們同學聚在一起探討學習上的難題，交流學習方法，有時難免會吵一點兒，但這不是壞事呀！我們有時也偷著玩，打打鬧鬧，我們畢竟是孩子，還請您諒解。我也經常到同學家，可別人的奶奶總是輕聲細語、和藹可親，您為什么就那么兇呢？奶奶，我真心希望您以后對我的同學和藹點兒，成為一位和藹可親的好奶奶。親愛的奶奶，您能答應嗎？

牛牛文庫文檔分享第57頁/共69頁

分析：給別人說話，要有禮貌，有分寸，為了讓內容體，要有具體的事例，要入情入理的講清楚道理，同時對別人也應該給與理解，對別人提要求要合理。

牛牛文庫文檔分享第58頁/共69頁

老師，我想對你說

我一直都想對你說，只是沒有機會，現在借這個機會對你說說，

雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。

您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學都不和我玩了。

牛牛文庫文檔分享第59頁/共69頁

我知道以我平時的學習成績肯定評不上“文明學生”，同學也不會選我當“三好學生”，可我希望您能給我一個獎，雖然我學習和表現現在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好，但經過努力長大后成了著名的科學家。愛因斯坦小時候學習不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望!老師，希望你以后對我是另外一種態度。

牛牛文庫文檔分享第60頁/共69頁

媽媽，我想對您說

通過媽媽熟悉的眼睛，我又一次在她的眼神處看到了小小的我。是的，不知那是為什么，媽媽眼里的我總是那樣小，盡管我已經在慢慢長大。放假了，我和同學們商量好了，一起去人們公園玩兒，而且是徒步行走。

“媽媽，我準備七點半和同學去公園玩兒”我的話還沒說完，媽媽馬上就說：“嗯？你還太小，能走那么長的路嗎？路上出了事怎么辦，還是別去了。”我聽了后嘟囔著嘴，很不高興，心想：干嘛不讓我去呀？我都已經長大了，不再是您懷里的乖寶寶了，可為什么您眼里的我卻還是那樣小呢？

牛牛文庫文檔分享第61頁/共69頁

還有一次，學校組織勞動，老師讓我拿鐵鍬，我回到家，拿起那把鐵鍬就走，卻還是被眼尖的您發現了。“拿鐵鍬干什么呀？”我說：“學校勞動。”“這鐵鍬太沉了吧，你能拿得動嗎？”我低著頭說了聲：“能！”不行！堅決不行！我聽了媽媽的話，哭著跑了出去。媽媽，我想對您說：“我要長大，我要自強，我要走自己的路，我要過獨立的生活，請您以后不要再過分溺愛我了，因為，我已經長大了呀，媽媽請您放開我吧！放開我這只已經會飛的小鳥吧！”媽媽，我長大了！

牛牛文庫文檔分享第62頁/共69頁【簡評】從文章的兩件事中可以看出，媽媽是個特別疼愛女兒的母親，作者說服媽媽，女兒已長大，內容表達出作者強烈的感情。人物動作、語言描寫十分到位，采取現實生活中普通而典型事例表現母親疼愛女兒的迫切渴望自由的使人覺得情陣意切頗具感染力。

牛牛文庫文檔分享第63頁/共69頁

掃路工人們，我想對你說

窗外下起了鵝毛大雪，寒冷的北風呼呼的吹過我的頭頂，我站起身，把窗戶關死。忽然，我發現了一名白發蒼蒼的老奶奶出現在風雪之中。她只穿了一件單薄的毛衣，瘦小的身影在北風中顫抖。我定神一看，原來是一位掃路工人。

記憶在腦海中翻滾。那是一次風和日麗的星期天