（年教師工作內工作環節幼兒做到保育員工作內容

容1、晨接教師在園門口以熱情、親指導幼兒做到：1、餐前準備，消毒餐巾、1、衣著整潔，愉快入園。口杯、洗臉巾。兒家長問好,蹲下來和孩子親密接觸，穩定情緒。做好一摸;二看；伴打招呼。準備開水,保證幼兒一日晨檢接待3、有禮貌的和家長告別。飲水量。（7:40—8：05）解幼兒情況。3、室內外清潔做到“六2、組織晨間活動：準備好玩具、放在衣帽柜所指定的位置,雙手輕拿輕放小椅子玩具柜、水籠頭、門窗、幼兒參加各種不同內容的晨間活到相應位置。桌椅等幼兒易接觸到的地5、主動參加晨間活動。方。1、組織幼兒分組進行盥洗。教給幼兒或提醒幼兒洗手的順序和正確方法；盥洗8：25—8：302、將正確的盥洗方法、愛清潔、8：10—8:20（小班）醒幼兒遵守.3、指導中大班值日生檢查盥洗結果。4、提醒幼兒用肥皂洗手，協助部分幼兒洗手。等待的規則意識。（洗手前先擦干凈鼻涕）.老師幫助，中班幼兒相互幫助，大班幼兒會獨立操作。（2）按手背、手指、水腕順序洗手,再沖洗肥皂沫,抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。幼兒用流動水洗手。2、保持幼兒衣著清潔干爽。手。早操(8：05—8：25）鍛煉。好隊伍。2、操前清點幼兒人數，指導幼兒天脫去大衣和不戴圍巾手套。準確熟練.并注意幼兒基本動作的練習和操節變換，活動密度適當，遵守規則。5、小班以模仿操為主，中、大、學前以徒手操加輕器械操。教師指導幼兒應做到：1、鼓勵幼兒保持愉快情積極性2、協助教師指導、安全管理。檢查場地、器械安全。指導值日生在早操前按要求擺放器械，在早操后整理收拾活動器及時為出汗較多的幼兒擦汗、墊背、隔毛巾.（同教師）.1、情緒愉快、精神飽滿、緒，調動幼兒參加運動的依次自然地進入活動場地參加早操鍛煉。2、聽口令迅速排隊,做操不喧嘩，注意力集中，不推擠，動作協調整齊，努力達到鍛煉目的。中注意安全，學會自我保護。并能主動示意老師增減衣服。跟鞋、不穿裙子、衣服長短適中、不披發）。1早餐8:20—8：501、飯前不訓斥幼兒，組織好餐前活動(如向幼兒介紹每餐菜肴，激發食欲）2、營造愉快、安靜的進餐環境。3、鼓勵幼兒獨立進餐.15分鐘的散步，不做劇烈運動。1、愉快、安靜的進餐，逐步掌握獨立進餐的技能.2、進餐時不隨便說話,不隨便說笑打鬧。3、正確使用餐具:一手拿兩手扶著碗。4、養成良好的衛生習慣.（1）餐前認真洗手；(2）正確使用筷子；具收放好。擦嘴、漱口。水擦桌子。備工作。添飯，引導體弱兒、肥胖兒合理進餐，培養幼兒良好的飲食習慣,細嚼慢咽、不挑食、不浪費。4、督促指導幼兒餐后擦嘴、漱口.5、飯后清理桌面、地面，清洗餐巾并消毒.1、做好教學活動前的準備工作：天性.選擇符合幼兒可持續發展的教學內容,以游戲的方式開展豐富多彩的教學活動，嚴禁小學化傾向.幼兒應做到：（2）做好充分的教學準備。包括1、喜歡參加集體教育活動。使幼兒逐漸轉入安靜應于前一天準備好,幼兒用品數量狀態。2、在老師的指導啟發下，位；注意經常交換幼兒座位.能積極思考，大膽想象,(3）教學形式宜集體、小組、個別樂意表達自己的愿望，逐活動相結合，關注幼兒個體差異，漸養成動腦、動手和手腦充分體現教學的層次性和學習梯并用的習慣。中大班幼兒教育活動（小班15—-—20分鐘，度。逐漸形成在日常生活和游(4）教育方法:能正確、全面的貫戲中能夠運用已獲得的簡單知識與技能的能力。大中班20-——25分鐘,育形式和方法,重點突出,解決難班幼兒能對自己完成的作大班25-——30分鐘）點,有創造性。要注意觀察了解幼品進行評價。兒，有不同層次的要求和指導.3、養成良好的學習習慣,（5）教態和語言：教態親切、自學會傾聽、等待，遵守活然、情感真摯。語言清晰、簡練、動規則，堅持完成活動任準確、規范、生動形象。務。(6）作品的保存:繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、意和同伴一起，商量解決主題.活動中遇到的問題,共同（7）活動結束后記錄和分析幼兒完成學習任務。經驗，不斷地改進教育方法,提高教育水平.2、注意培養幼兒正確的坐、立、力和嗓子。需要配合的事項。在教師指導下，做好教育活動的配合工作，擺放活動所需材料、安排場地等。眼衛生、姿勢等習慣的培養別幼兒參與活動，指導過程中走動位置恰當,聲音輕柔，不影響幼兒活動。時，方法適宜.后的收拾、整理工作。時入廁，便后自覺沖水箱21、指導幼兒正確使用手紙、整理1、準備好手紙,方便幼兒衣褲，便后洗手。及時與家長聯系并做好記錄。3、不限制幼兒入園次數，提醒易遺尿的幼兒解便。入廁、盥洗、喝水中4、幼兒需要喝水時，應隨時給水喝。大班：9:30—9:35）5、給能力弱的幼兒整理衣褲.6、教給幼兒或提醒幼兒洗手的順序和正確方法；7、指導中大班值日生檢查盥洗結果。8、提醒幼兒用肥皂洗手，協助部教師指導幼兒應做到：1、盥洗時不擁擠,掌握輪洗）位喝水,不打鬧，不喧嘩。3、不浪費開水,口杯用后放回杯格.4、排隊上廁所，不擁擠，不打鬧，注意安全5、入廁后沖水,有一定的如廁禮儀隨時取用，督促幼兒便后用流水洗手.股、整理服裝。或清洗衣物。到干爽無異味.幼兒用流動水洗手。6、保持幼兒衣著清潔干爽.分幼兒洗手（小班)。手。1、制定目標明確、有指導和觀察要點的游戲活動計劃。2、平衡安排創造性游戲（建構游戲、角色游戲、表演游戲）與規則性游戲（娛樂游戲、智力游戲、音樂游戲)3、根據區域活動的要求和幼兒區活動的材料。4、區域材料投放數量充足，種類豐富,添置和更換及時，每月不少于2次。5、保證幼兒每日至少開展一次活動區活動,小班設置3-5個活動區，中班設置5—7個活動區；大班設置6—8個活動區。6、觀察幼兒材料使用、游戲水平和狀態，并有目的地做好記錄.7、根據幼兒的學習情況，合理利主選擇區域.2、體驗和同伴共同游戲的快樂。活動中遇到困難先嘗試用自己的方式解決沖突（小中班無法解決時再請求教師幫助）3、能堅持在同一區域進行游戲。對前一次為完成的區域作品在成人提示、引導下愿意繼續完成。料按照標記送回區域，擺放整齊、有序。5、中大班幼兒能主動或清晰地將自己的區域感受表達與分享的樂趣。1、協助教師做好幼兒區域活動的配合工作,并在教師需要的情況下做好活區域活動動前的準備工作2、觀察（小班:10:50-11:20幼兒活動情況，引導幼兒主動解決活動中出現的問題3、引導幼兒對活動區物品簡單分類，協助幼兒有序整理。或縮短時間.間操、點心、喝水1、教師要以身示范，與幼兒共同參加鍛煉。（同早操）2、組織幼兒盥洗(方法同上)1、愉快、安靜的進餐.1、間操同早操一樣。2、幫助和指導幼兒正確隨便說笑打鬧。31、一周內保證體育活動、游戲、做好活動前的準備工作。體育活動的展開。戲，游戲時不亂跑，不喊2、每天戶外活動時間不少于兩小叫;在室內說話、動作輕；時（戶外活動中,體育活動不少于使用場地要協商，互相照一小時）.幼兒應在老師視線范圍顧；選擇一種游戲后要認1、了解戶外活動內容及之內，注意安全.真地玩，可以變換游戲，要求。3、開展走、跑、跳、鉆、爬、投但不能妨礙他人，不經同2、協助教師準備和檢查意不得插手他人的游戲。場地器械的安全.的活動。3、活動前檢查幼兒服飾戶外活動和鞋帶。（1）各種游戲與活動安排在逐日整齊清潔,按游戲需要自4、及時為出汗較多的幼由擺放。兒擦汗、墊背、隔毛巾。替，面向全體，注意個別差異.5、活動過程中協助教師謙讓,能合作，互相幫助。指導和幫助幼兒。觀察幼兒的活動和表現,深入了解6、在體育活動中，注意6、收拾場地，檢查器械。7、做好幼兒活動后的護訓練,但不能干擾幼兒的游戲活提高動作的技能，能積極理工作：督促幼兒洗手，動。主動地參加體育活動。7、活動結束能主動收拾玩具、材料。（小班在老心和諧發展。師帶領下收拾玩具；中班（4)教育幼兒愛護玩具和其它物在老師的幫助下收拾玩品,用完收拾。具，大班獨立地收拾玩5、清點人數，防止安全是發生。具）。輕松地過渡至下一個環節。用干凈毛巾給幼兒擦面，增減衣物、飲水等。1、愉快、安靜的進餐。不吃湯泡飯.午餐及餐前準備活動（11：20—11:40）的桌面游戲為宜.向幼兒介紹每餐菜肴，激發食欲.使幼兒初步了解合理搭配、營養用餐的方法。2、組織幼兒盥洗(方法同上）3、進餐時，注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。4、午餐后組織幼兒進行10——15分鐘自由散步。隨便說笑打鬧。筷子，一首扶住碗，喝湯時兩手端著碗。為習慣。(1）不挑食，不用手抓食物,不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別的小朋友的碗里。的方法，教育不玩兒水、肥皂，節約用水。值日生做好餐前準備工作.3、提供的食物溫度適中,使用食品夾或消毒筷分發餐點，不給孩子湯泡飯。不催促幼兒進餐.5、督促幼兒擦嘴、漱口。6、進餐結束后再打掃桌面、地面、清洗餐巾并消毒。餐具收放好。(3）飯后擦嘴，把擦嘴毛

巾放到指定的盆子里。41、午餐后散步、入廁，保持安靜情緒,不高聲講話午睡(12：20—15：00）秋冬12:20—14：301、組織幼兒睡前解便，安靜進入險物品。2、為每一位幼兒蓋好被（毯），仰臥、不蒙頭睡覺的好習慣.3、不斷巡視，發現幼兒神色異常應及時報告處理.4、看睡要堅守崗位，不能以任何借口離開寢室或做私活、打瞌睡等.5、提醒常尿床的幼兒中途上廁所一到兩次。或嬉笑喧鬧，腳步輕放，進入寢室。2、大班幼兒自己擺好枕1、幼兒就寢前半小時開窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時應關閉窗戶。褥、床單每月清洗一次.天一小掃、紫外線消毒。每周五打掃，用消毒液擦床。頭，拉開被子，按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶（小、中班由老師幫助），脫鞋、并折疊齊整放固定地方，鞋按序擺放.3、不帶小玩物上床,迅速閉上眼睛，安靜入睡。4、早醒幼兒應安靜躺在他小朋友。按順序穿衣服。（1）穿上衣:先將上衣披在肩上，捏好襯衣袖口，平衣襟，再扣衣扣（從小班起就開始學習從最下一1、指導幼兒按順序的穿顆鈕扣扣起）。衣方法。1、按時請小朋友起床.起床（15：00—15:10）秋冬天（14:30-14:40）3、注意觀察幼兒外部表現:精神、片朝上放好后，兩腳同時伸進褲管，褲腰往上提，與醫務人員聯系.將襯衣放入褲腰內，拉展3、逐個檢查幼兒服裝、床鋪是否弄平整。整齊.提醒已收拾整齊的幼兒解（3)穿襪子：襪底放平，執行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規和要求大班指導多）。便。襪尖向前，兩手將襪筒捏3、檢查幼兒儀表,整理寢到襪后跟，在往腳上穿。室。

襪筒。（小班在老師幫助

下逐步學習)。(4）穿鞋:先分請左右鞋，

穿好系好活扣鞋帶。（小

班在老師幫助下逐步學

習）。入廁、盥洗喝水、午點區域自選活動（15：15—16：：10）1、入廁、盥洗、喝水同上。2、給女小朋友梳頭。同上午同上午（14:45—15：00）游戲與體育活動(16：10—16：45）秋冬同上午同上午同上午(15:00—15：20)5注1、離園前，老師與幼兒進行簡短的談話,同他們一起回顧一天的生、活,表揚好人好事