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為了有效保證和監控教學質量，形成動態監控與評價并舉的教學質量管理機制，建立一套完善的教學質量保證與監控體系，全方位跟蹤教學活動，使教學活動更加規范化，切實提高教學質量，結合我院實際，特制定本辦法。一、監控體系學院的教學質量監控體系是一個全過程、全方位、全員性的全面質量管理體系。參與學院全面教學質量監控的部門有：學院教學工作委員會、教務處、教學督導組、學生處、就業指導辦公室、各系部、教研室等。教學質量保證與監控系統見附圖。二、監控內容1．教師課堂教學質量2．教師實踐教學質量3．人才培養方案（專業教學計劃）的質量4．教師工作規范的執行情況5．教學管理制度的執行情況6．教學計劃、教學大綱、授課計劃的編制與實施情況7．畢業生質量8．其他有關教學質量監控制度的執行情況三、監控依據建立健全教學質量監控制度，是保證學院教學質量穩步提高的有力保障，學院教學質量保證與監控主要依據以下規章制度開展工作：蚌埠醫學院聽課制度、蚌埠醫學院教學督導工作暫行辦法、蚌埠醫學院教師教學質量考評實施辦法、蚌埠醫學院考試管理實施細則、重修課程的管理規定、臨床實習教育教學管理規定、教學事故的界定與處理辦法、教師教學工作規范等及其他有關教學質量管理的文件。四、監控的職責分工1．學院教學工作委員會：主要監控專業教學計劃、重大教學改革方案和人才培養方案的制定，指導教務處及各系部抓好教學基本建設。2．教務處：主要監控教學規章制度的執行情況和教學計劃的實施情況，負責向教學工作委員會、各系部、教研室、教師等反饋教學質量狀態。3．教學督導：主要監控和評價課堂教學和實踐教學質量以及教師職業道德，負責向教學工作委員會、教務處、各系部、教研室、教師等反饋各種教學質量信息。4．各系部：主要負責監控本系部各門課程的教學大綱、分學期教學實施計劃的編制與實施。5．各專業指導委員會：主要負責監控該專業的人才培養目標、人才培養規格、課程設置、人才培養模式等。6．教研室：主要負責監控本教研室教師的理論教學和實踐教學分學期授課計劃的編制與實施。7．學生教學信息員：主要反饋教學管理質量和教師教學質量的信息，為學院領導及有關教學部門改進教學管理方法、提高教學質量提供信息依據。8．就業指導辦公室：主要負責畢業生綜合素質測評調查、搜集畢業生用人單位反饋的各種信息，向教學管理部門和各系部提供有關社會人才需求、培養規格、職業能力要求等信息，為學院領導的決策提供信息依據。五、監控方式（一）質量檢查建立教學質量檢查制度，公布教學檢查結果。主要采用以下方式：1．教學檢查：由院系兩級教學管理人員組成教學檢查工作小組，對全校的教學工作進行常規檢查。2．定期檢查：即開展期初、期中、期末教學檢查。3．專項檢查：即開展實踐教學專項檢查、授課計劃檢查、試題命題與閱卷的檢查等。4．隨機抽查：由教務處、教學督導組等部門組織對教師授課教案、實驗報告、畢業論文（設計）等抽樣檢查。（二）教學測評由教務處及系部組織師生根據教學質量測評的有關辦法開展教師教學質量測評、教師評學等工作，開展學生滿意度調查，定性定量評價教師的教學質量和各班級的學風、班風。（三）信息反饋參與反饋的部門有：教務處、教學督導組、學生處、各系部、教研室等。1．教學信息員：主要由教學信息員收集班級同學對教學的意見和建議，通過書面或口頭形式定期或不定期向教務處等教學管理部門反饋。2．教學督導組：教學督導組定期召開督導員工作會議、教師座談會和學生座談會，全方位收集信息并及時通過系部、教研室反饋給教師、學生和教學管理部門。（四）分析評價教學工作委員會和教務處、系部依據其工作職責定期召開會議，對專業教學工作等進行分析評價，嚴把人才培養質量關。（五）管理糾偏教務處、教學督導組根據教學檢查、教學質量測評的結果以及反饋信息，對在執行學院有關教學規章制度中出現的問題及時進行糾偏，限期整改。（六）將教學質量與教師年度考核、優秀教師評選、晉升晉職等掛鉤。學院通過組織開展各類教學獎評活動對在教學工作中成績突出的教師進行獎勵，以促進教學質量的提高。（七）質量跟蹤由就業指導辦公室到用人單位對畢業生進行