Date：*《水力分析與計算》說課黃河水利職業技術學院Yellowriverconservancytechnicalinstitute水力分析與計算課程負責：王勤香說課教師：

田靜系部：水利系專業：水利水電建筑工程9.課程特色

1.課程定位及課程設計

水力分析與計算2.教學內容3.教學模式4.教學方法手段8.考核評價方法

7.教學組織6.實訓條件5.教學團隊工作任務中小型水工建筑物設計水利水電工程施工組織與管理設計中水流分析與水力計算能力

水力分析與計算

專業要求水利水電工程運行與管理職業能力

施工中水流分析與水力計算能力

運行中水流分析與水力計算能力1.1課程定位

《水利工程施工》《重力壩設計與施工》《水力分析與計算》……《土石壩設計與施工》《水利工程制圖》《建筑材料》……《水工建筑物基礎》專業技能課程引入行業規范

教會學生在水利工程設計、施工和管理中對常見的水力學問題能進行水力分析與計算。對學生進行水力分析與計算單項技能訓練。作用施工員監理員…監理工程師建造師…課程設計理念1以崗位分析為基礎、工作過程為導向，設計教學內容

2以項目為載體、能力培養為目標，設計教學方法3以結果和過程相結合的原則，設計考核方法1.2課程設計企業調研工作任務職業能力課程目標學習項目教學內容深入調研職業性、實踐性、開放性

課程設計思路1.2課程設計

水力分析與計算1.課程定位及課程設計3.教學模式4.教學方法手段7.教學組織8.考核評價方法

9.課程特色

6.實訓條件5.教學團隊2.教學內容工作領域工作任務職業能力學習項目

水力分析與計算建筑物壁面靜荷載分析會對建筑物壁面靜荷載分析1.建筑物壁面靜荷載分析與計算建筑物壁面靜荷載計算能進行建筑物壁面靜荷載計算有壓管道水流現象分析會對有壓管道的水流現象分析2.水工有壓管道的水力分析與計算有壓隧洞水力計算能進行有壓隧洞水力計算倒虹吸水力計算能進行倒虹吸水力計算水泵裝置水力計算能進行水泵裝置水力計算渠道水流現象分析會對渠道水流現象分析3.渠（河）道水力分析與計算渠道過流能力計算能進行渠道過流能力計算渠道斷面尺寸設計能進行常見渠道斷面尺寸設計河渠水面線推算能進行渠道水面線推算堰、閘水工建筑物泄流現象會對堰、閘泄流現象分析4.閘、堰泄流能力分析與計算堰、閘水工建筑物過流能力能進行堰、閘過流能力計算建筑物下游水流現象分析會對建筑物下游水流現象分析5.泄水建筑物下游消能水力分析與計算建筑物下游銜接與消能計算能進行建筑物下游消能水力計算2.1工作任務及職業能力分析具有水力分析與計算能力正確使用設計規范進行水力計算能使用常規的水力計算軟件能編寫計算說明書2.2課程目標培養學生善于觀察、善于思考的學習習慣。訓練學生嚴謹求實、一絲不茍的學習態度。培養學生團結協作、誠實守信的職業素質。掌握水力分析與計算的基本理論掌握有壓管道、渠道、堰流、閘孔出流、泄水建筑物下游消能水力計算的基本知識堅持德育為先、能力為重、

全面發展。技能目標

知識目標素質目標項目1項目2基于編織的結構邏輯2.3教學內容項目3項目4項目5水流分析計算方法段村工程案例實訓項目考核知識技能素質教學內容組織學習項目學習任務1學習任務2學習任務3學習任務4考核項目一建筑物壁面靜荷載分析與計算（12學時）建筑物壁面靜荷載分析曲面壁靜水總壓力計算、段村項目訓練平面壁靜水總壓力計算知識技能素質項目二有壓管道的水力分析與計算（24學時）有壓管道水力分析有壓隧洞水力計算段村有壓隧洞項目訓練水泵裝置水力計算倒虹吸水力計算知識技能素質項目三渠（河）道水力分析與計算（20學時）渠道水力分析

渠道過流能力計算及斷面尺寸設計渡槽水力計算渠道水面曲線分析與計算、段村溢洪道水面線項目訓練知識技能素質項目四閘、堰泄流能力分析與計算（12學時）閘、堰泄流分析閘孔出流過流能力計算、段村控制段過流能力項目訓練堰流過流能力計算無壓隧洞水力計算知識技能素質項目五泄水建筑物下游消能水力分析與計算（10學時）建筑物下游消能水力分析底流消能水力計算挑流消能水力計算段村溢洪道、泄洪洞消能項目訓練知識技能素質2.3教學內容完善職業素養提升就業能力

全面發展技能提升就業能力技能目標素質目標知識目標教學內容（五個學習項目，23個學習型工作任務）課程設計理念圖示水力分析與計算2.教學內容1.課程定位及課程設計4.教學方法手段7.教學組織8.考核評價方法

9.課程特色

6.實訓條件5.教學團隊3.教學模式教練項目導向任務驅動做3.教學模式項目導向、任務驅動、基于工作過程“教、學、練、做”一體化學水力分析與計算1.課程定位及課程設計

3.教學模式2.教學內容7.教學組織8.考核評價方法

9.課程特色

6.實訓條件5.教學團隊4.教學方法手段角色扮演分組激勵教學

開放實驗教學現場情境教學案例導入任務驅動4.1教學方法教學方法傳統板書與多媒體課件結合FLASH動畫視頻

網絡教學資源

仿真教學教學手段4.2教學手段Flash動畫演示水流現象，加深學生對概念的理解流線概念FLASH演示4.2教學手段利用視頻講解水工建筑物構造及水流現象，

營造真實的水流環境，提高學生學習興趣。4.2教學手段豐富充實

精品課程

網站資源4.2教學手段水力分析與計算2.教學內容1.課程定位及課程設計4.教學方法手段7.教學組織8.考核評價方法

9.課程特色

6.實訓條件3.教學模式5.教學團隊水力分析與計算2.教學內容1.課程定位及課程設計4.教學方法手段7.教學組織8.考核評價方法

9.課程特色

5.教學團隊3.教學模式6.實訓條件水力分析與計算2.教學內容1.課程定位及課程設計4.教學方法手段8.考核評價方法

9.課程特色

6.實訓條件3.教學模式7.教學組織5.教學團隊基本掌握理論知識，解決實際水力計算問題能力較弱，有時比較粗心。個性鮮明，不愿受管教，能尊敬師長。認知水平不高，對不感興趣的內容有抵觸情緒。能力狀況認知水平個性特點學情分析

關鍵：增強學生興趣提升學生能力7.教學組織學情分析教學組織網絡資源教學方法手段實訓條件教師隊伍教學內容1.有壓隧洞水流現象分析；3.有壓隧洞壓坡線繪制；2.有壓隧洞過流能力計算；4.用Excel進行水力計算。學時4教學地點水利館，多媒體教室、機房、水工仿真實訓基地學生角色設計輔助人員規范手冊《水工隧洞設計規范》(DL/T5195-2004)《水工設計手冊》《水力計算》教學目標知識（1）有壓隧洞組成及其水流現象；（2）壓隧洞泄流量公式及各項意義；（3）總水頭線、測壓管水頭線特點；（4）有壓隧洞水力計算類型及方法；（5）有壓隧洞壓坡線繪制步驟，清楚繪制目的。技能（1）結合工程案例能正確選用公式進行有壓隧洞的泄流量水力計算；（2）能正確、熟練用Excel進行有壓隧洞水力計算；（3）能進行有壓隧洞壓坡線繪制并能分析；（4）能利用工具書進行有壓隧洞水力計算。素質（1）能按時到課，遵守課堂紀律，積極、準確、簡練回答課堂問題，按時上交作業；（2）能配合小組積極完成實訓項目，按時提交計算報告書；（3）認真完成老師布置的預習任務、主動聯系參觀水工仿真實訓中心、水利館，按時完成水流分析報告；（4）有安全意識、能愛護實訓設施、講公共衛生、主動整理實訓設備。項目二：有壓管道的水力分析與計算學習任務2：有壓隧洞水力分析與計算選用與企業合作編寫的高職特色教材7.教學組織1課程標準1.1課程定位1.2工作任務和課程目標1.3教學組織1.4教學內容與能力要求……2課程整體教學計劃設計2.1項目內容及學時分配表2.2項目一建筑物壁面靜荷載分析與計算2.3項目二有壓管道水力分析與計算2.4項目三渠（河）道水力分析與計算……3課程單元教學設計3.1單元一建筑物壁面靜水荷載分布分析3.2單元二繪制靜水壓強分布圖和壓力體剖面圖……4課程考核實施方案4.1課程信息4.2課程定位4.3工作任務和課程目標……5課程第一次課5.1課程信息5.2課程定位5.3工作任務和課程目標……6學習指南6.1課程信息6.2課程定位……7學生工作任務書具有示范、引領作用的教學文件建設成效水力分析與計算2.教學內容1.課程定位及課程設計4.教學方法手段7.教學組織6.實訓條件

9.課程特色

5.教學團隊3.教學模式8.考核評價方法總評成績100%項目考核成績60%期末成績40%項目1成績15%項目2成績22%項目3成績27%8.考核評價方法項目4成績18%項目5成績18%項目考核成績=(項目i成績)×(項目i權重）項目考核態度技能知識20%40%40%項目28.考核評價方法總分：100分時間：50分鐘方式：隨堂理論知識選擇題30分Excel應用選擇題20分從1999年至今教考分離閉卷考試（A、B卷）流水改卷水力分析及計算計算題50分8.考核評價方法總評成績=項目考核成績×60%+綜合考核成績×40%水力分析與計算2.教學內容1.課程定位及課程設計4.教學方法手段7.教學組織6.實訓條件

5.教學團隊3.教學模式9.課程特色8.考核評價方法特色1選取典型工程案例，貫穿各教學項目，理實融合。利用先進計算方法提升學生技能，激發學習興趣。特色2特色3產學研相結合提高教學能力課程主要特色以學生為本！關注學生的進步和發展，關注教學效益，建設開放富有活力的課堂，教學相長！教書育人！課程教學理念建設的具有示范、引領作用的教學文件順利通過國家示范性高等職業院校建設項目驗收（項目編號：0