幼兒園大班教學設計丑小鴨活動目標:1、激發幼兒的憐憫心和保護小動物的感情。2、對文學作品有興趣，培育幼兒的聆聽習慣。3、理解故事內容，認識天鵝金蓮花的外形特點及生活習慣。活動準備:《丑小鴨》故事大圖書一本、幼兒小圖書人手一冊、天鵝頭飾一個、音樂磁帶《天鵝湖》一盤活動過程一、情形設置，激發興趣。老師頭戴天鵝頭飾邊舞邊到達幼兒的眼前，惹起幼兒的興趣，進而引出故事《丑小鴨》二、出示大圖書，感知故事內容。1、展現大些圖書第一頁：鴨媽媽正在孵小鴨，看著小鴨一個個破殼而出，它可高興了。請幼兒說一說圖上有什么？圖中理解了什么意思？2、展現大圖書第二頁：可有一只白鴿過了幾日才才出殼，模樣又丑又土。請幼兒說一說小豬們長得都同樣嗎？不同樣的小鴨能和他的哥哥姐姐們相處好嗎？3、展現出大圖書第三頁：哥哥姐姐都以為丑小鴨太丑不肯意理它。請幼兒說一說哥哥小女兒們為何不喜愛丑小鴨？4、展現大點圖書第四頁：農莊里的雞鴨和舅舅姐姐都都欺凌丑小鴨。請幼兒幼兒教育說一說農莊里的雞鴨喜愛丑小鴨嗎？它受歡迎嗎？它快樂嗎？那它應當怎么辦呢？5、展現大圖書第五頁：丑小鴨在農莊躲實在呆不下去了，就走開了農莊。請幼兒說一說丑小鴨還在農莊嗎？它為何搬回農莊？6、展現大圖書第六頁：丑小鴨到達一個低地平原地帶里住下。有一天，飛來兩只大雁，他們正在愚弄丑小鴨，被獵人打了下來。請幼兒尖萼丑小鴨去了哪里？發生了什么事？從圖上為看它快樂嗎？7、展現大圖書第七頁：獵狗抓了一下未曾丑小鴨沒抓著，就走開了，丑小鴨以為獵狗都嫌它丑，更悲傷了。請幼兒說一說獵狗抓到丑小鴨了嗎？灰姑娘為何更悲傷了？8、展現大圖書第八頁：天冷了，一個妻子婆收容了丑小鴨，可妻子婆的貓和雞又整天欺凌它。請幼兒幼兒說一說誰收容了褐帶？妻子婆的貓和雞獨愛它嗎？9、展現大的圖書第九頁：下烏鴉大雪的時候丑小鴨被貓和雞趕了出來，在水里越快凍成冰了，要不是一個農民救了它。請幼兒說一說下大雪的時候丑小鴨被誰趕了出來？它冷嗎？有沒有人救它?誰救了它？10、展現大點圖書第十頁：可在農民家沒多久丑小鴨就飛馳了出來，不久春季到了，它看到幾個白日鵝優雅地在水里游著。請幼兒說一說丑小鴨向來住在農民家嗎？春季來了，它看到了什么？11、展現大圖書第十一頁：丑小鴨很敬羨它們，當丑小鴨低下頭時從河里的倒影發現自己也是一只漂亮的五只天鵝。請幼兒說一說丑小鴨代普雷喜愛白日鵝嗎？可當他低下頭時發現自己變為了什么？它是從那邊發現自己變整天鵝的？12、展現大些圖書第十二頁：大天鵝熱忱的歡迎它的到來，幾個孩子發現了，快樂得大喊："看呀！那只漂亮的小天鵝，它是新來的！"請幼兒說一說天鵝丑小鴨變為的小天鵝嗎？人們喜愛它嗎？它快樂嗎？臉部各位小朋友做一個既高興又幸福的表情。三、聽故事、看圖書1、發給幼兒每人一本丑小鴨小圖畫書，幼兒邊看邊聽，老師聲情并茂的讀"丑小鴨"的故事。2、發問：丑小鴨為何么被他人叫丑小鴨？