姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

jìng

pèikuān

kuòxiōnghuáipáng

dàshān

bēngdì

lièhōng

tángdà

xiào二、填空題2、下列加點的多音字讀音完全正確的一項是（

）A．豬圈（quān）系鞋帶（jì）B．盡管（jìn）曲折（qū）C．哄笑（hōng）內臟（zàng）D．少年（shǎo）薄霧（bò）3、生字擴詞

怒：(

)(

)

吼：(

)(

)

脂：(

)(

)

拭：(

)(

)

餐：(

)(

)

劃：(

)(

)

晌：(

)(

)

辣：(

)(

)

滲：(

)(

)

掙：(

)(

)

番：(

)(

)

埋：(

)(

)

4、把下面的詞語補充完整，并根據要求填空。

(

)耳(

)聾

鴉雀(

)(

)

山(

)地(

)

(

)(

)鼎沸

齊頭(

)(

)

出乎(

)(

)

呼(

)喚(

)

(

)號浪(

)

（1）早晨萬里無云，中午的時候竟然下起了大雨，真讓人__________________。

（2）瀑布從懸崖上傾瀉而下，發出__________________的聲響。

（3）這里有一組反義詞是__________________和__________________。5、選擇合適的關聯詞填空。

只要……就……無論……都……

雖然……但是……即使……也……

(1)山上開滿了映山紅,(

)花朵還是葉子,(

)比盆栽的杜鵑顯得有精神。

(2)(

)風雨再大,池塘里的小青蛙(

)不害怕。

(3)(

)天山這時并不是春天,(

)這時天山的無邊繁花比得過任何一個地方春天的花園。6、把下面的詞語補充完整。

1．紋()不()

2．()()若狂

3．茹()飲()4．五()()斕三、課內閱讀7、爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就（）成小圓片，（）住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上（）。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。1．在文中的括號內填入恰當的動詞。

2．“不費一點兒勁”中的“費”的意思是（）A．費用B．消耗得多C．花費3．“爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。”這兩句話中，作者采用了（）的觀察方法。A．用鼻子聞B．用耳朵聽C．用眼睛看D．用手摸4．畫“

”的句子把爬山虎的腳比作_________，寫出了爬山虎的腳_______的特點，這是作者運用了__________的方法才觀察到的。

5．仔細讀第1自然段，填寫爬山虎向上爬的過程。

腳觸著墻→(

)→巴住墻→(

)→把嫩莖拉一把。

6．讀第2自然段，從文中加點的詞語可以看出，作者在不同的時間點對事物進行了_______觀察，看到了它________的過程。

7．爬山虎是怎樣一腳一腳地往上爬的？請你用波浪線畫出相關的句子。

8．讀畫“

”的句子，“不幾天”“后來”能刪去嗎？為什么？

_______________四、散文閱讀8、課外閱讀。月光下的童年又是一個夜晚，我披著銀白色的月光，走在青石板路上，欣賞美麗柔和的月光下的景色。人們在月光下散步，老奶奶帶著小孫女在月光下乘涼。我也是月光下長大的。記得夏天每當夜幕降臨時，外婆就帶著我到小院子里乘涼，外婆用長滿老繭的手撫摸著我，一邊扇著扇子，一邊給我講老掉牙的民間故事。我每晚便在故事中入睡，多么快樂呀！幼時，我很愛捉蟲，在朦朧的月光下，隨處可以聽見各種蟲子的鳴唱，那唱得最動聽的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打著手電筒，翻開一塊塊的大石頭，便有披著黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就迅速地用雙手一捂，然后，小心翼翼地捉起來，借著月光，跟鄰居小伙伴斗蛐蛐。中秋節，是我感到最溫馨的時候，我和家人在月光下品嘗月餅，還一邊唱著“八月十五月兒圓”的歌，真快樂。一天又一天，一年又一年，我也長大了，但我依然愛那慈母般溫和的月光。在我眼中，月亮那么美，我在月光下長大，月光下有我童年的足跡，我愛美麗的月光。1．仿寫詞語。

又唱又跳（又……又……）_________、_________

小心翼翼（ABCC式）_________、_________

2．作者在文中回憶了哪幾件事情？

__________________

3．這篇短文表達了“我”對月光怎樣的感情？

__________________五、語言表達9、如果有人問你為什么而讀書，你的回答是什么？想一想，寫下來，注意寫清楚理由。

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