第頁幼兒園大班健康教案范文錦集九篇幼兒園大班健康教案篇1

活動打算：

1.口哨一個，布娃娃一個。

2.符合幼兒人數的長凳。

活動目標：

1.培育幼兒聽口令行動的實力。

2.讓幼兒能夠快而準的辨別正確的口令后再行動，增加幼兒的反應實力。

活動過程：

1.上課之前請小摯友聽口令跟著老師一起來做熱身活動吧。（老師帶領幼兒進行簡潔的運動）

2.現在老師有一個問題想問大家，小摯友們都喜愛解放軍叔叔嗎？長大了想不想也像解放軍叔叔一樣的神氣呢？那我們就必需擁有靈敏的身手和超快的反應實力哦！這節課我們就來學習聽口令行動。

3.老師發出幾個簡潔的口令（坐下起立趴下）讓幼兒跟著口令做相應的動作，漸漸的加快速度做數遍。

4.活動加入難度，老師制造一個可行動的口令，當老師發出這個口令時幼兒才能行動，如是其它誤倒幼兒的口令幼兒則原地不動。

5.小摯友們已經通過了重重的考驗，你們都很不錯，接下來就跟老師一起進入戰斗區吧。

小摯友看這邊是起點（用線條做標記）對面是平安區（一排長凳子）中間有很多的猛獸哦，你們肯定要在聽到正確的口令后用最快的速度跑到平安區坐下，不然可能會被猛獸吃掉哦。（老師通過不斷改變的口令讓幼兒辨別，并且做出精確的選擇）

6.活動總結，經過這次的訓練我們的小摯友們都特別的能干，長大后肯定可以當一名優秀的解放軍，保衛祖國。

幼兒園大班健康教案篇2

活動目標：

1、感受父母長輩對自己的關愛已及他們的辛苦。

2、表達自己對家人的敬重之情。

活動打算：

全家福照片、各種制作材料

活動過程：

1、觀看全家福照片，引起愛好：

1)、出示全家福照片，讓幼兒說說照片上有誰?他們再干什么?

2)、視察班中一個幼兒的家庭照片，讓幼兒了解父母長輩辛苦的一天。

2、談談家人對自己的關愛：

激勵幼兒大膽表述家人對自己別出心裁的關愛。

3、分組探討，用不同形式表達自己對家人的敬重：

——“你們愛自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶嗎”

“怎樣讓他們知道你們很愛他們呢?”

4、動手操作，表達心愿：

引導幼兒用制作心愿卡、寫信、畫畫、自編兒歌等形式來表達感謝之情。

5、贈送禮物，激發愛的情感：

激勵幼兒在贈送禮物時，對家人說一句靜靜話，表達感謝之情。

幼兒園大班健康教案篇3

活動目標：

1、了解簡潔的預防感冒學問。

2、學習擦鼻涕的正確方法。

3、回憶感冒給自己帶來的不開心的感受，體驗身體健康的重要性。

4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。

5、了解保持個人衛生對身體健康的重要性。

活動打算：

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

2、好聽美麗的背景音樂。

3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫院打針、吃藥的情景。

活動過程：

1、幼兒隨音樂觀賞童話故事《感冒的歡樂小兔》

1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現了什么癥狀啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。

3)摯友們用什么方法關切小兔的。

2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。

1)你感冒過嗎?你感冒出現了哪些癥狀?有什么感覺?

2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體特別不舒適。

3、師生共同探討感冒的緣由。

1)人為什么會感冒?

2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照看自己的。)

3)有鼻涕怎么辦啊?(老師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

4)師生小結：當我們受涼或是身體的反抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要剛好看醫生，按時吃藥，多喝開水，留意休息等。

4、幼兒簡潔了解預防感冒的學問。

1)感冒時身體舒適嗎?我們怎么預感冒呢?

2)幼兒相互溝通閱歷。

3)幼兒講解并描述預防感冒的方法和措施，老師記錄在表格上。

4)師生共同小結：常常熬煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要剛好增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增加反抗力，預防感冒。

5、帶領幼兒到戶外嬉戲，熬煉身體。

教學反思：

本節課我帶孩子去醫院看病，原則上來說設計的.還是比較科學的，但真到實踐時，還是明顯地感覺到了不和諧的地方：孩子并未生病，而我卻讓孩子在醫生面前說出我虛構的病情，所以出現了孩子們在描述病情時不會說的尷尬。其實這也是正常的，沒有切身的體驗，如何能描述出感受呢？選擇孩子生病的時候去看病，這樣教學才能起到事半功倍的效果。任何時候，任何人都只有在自己有親身體驗的時候才能精確描述自己的感受。

通過這次實踐活動，我深刻體會到：教會智障學生適應社會，學會必需的技能，學會自我服務，駕馭生活自我服務實力是特別必要且是必不行少的。只有讓他們學會了自我服務的技能，才能給中、重度智障孩子適應社會、適應生活帶來希望。作為特別教化學校的老師，在今后的教學工作中，只有從學生實際動身，現實而科學地把教化訓練的重點轉移到學生生活實力培育上來，才能增加他們的自信念，揚起生活的風帆，為他們將來走向社會成為自食其力的勞動者打下良好基礎。

幼兒園大班健康教案篇4

活動目標：

1、接著學習正確的站姿，訓練幼兒對口令的快速反應。

2、通過練習，幫助幼兒分清各種顏色。

3、在嬉戲的過程中，遵守嬉戲規則，培育幼兒的團隊精神。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

5、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰與歡樂。

活動打算：

泡泡糖桶5個、拱門、平衡木、紅黃藍綠四色調旗若干。

活動過程：

（一）打算過程

1、復習站姿：稍息、立正、向前看齊。

2、幼兒隨音樂做熱身運動。

3、報數分隊：講解1——2報數的方法，通過報數把兩隊分成四隊，并分別命名為紅黃藍綠隊。然后幼兒隨老師口令做動作，熟識團隊和隊友。

4、給幼兒發帶數字的小貼，以示激勵，并讓幼兒記住自己的號碼，為嬉戲做打算。

（二）嬉戲過程

1、介紹嬉戲的名稱，玩法及規則：

（1）、名稱是《奪紅旗》。

（2）、玩法是，嬉戲起先時，老師把一面彩旗插到幼兒對面的桶里然后老師叫隨意一個數字，每隊里有這個號碼的小摯友聽到信號就去搶奪桶里的彩旗。

（3）、規則：鉆山洞時，假如把拱門碰倒了，要扶起來再跑。假如從獨木橋上掉下來了，要重新去橋上走。

（4）嬉戲可反復進行多次，老師要不停換數字，盡量讓幼兒都有機會參加，提示幼兒要留意平安，防止腳滑。

2、起先嬉戲：現在我們起先嬉戲吧。

3、嬉戲結束后，各隊清點彩旗個數，評比獲勝組，個數多的為勝，大家慶賀，體驗成功的歡樂。

三、嬉戲結束，放松身體。

活動反思：

體育是幼兒園教化的重要組成部分。是促進幼兒全面發展的重要手段，利用健康向上的體育嬉戲形式，促使幼兒各方面素養和特性發展，開展豐富多彩的戶外嬉戲用幼兒感愛好的方式發展基本動作，培育幼兒的攀爬、手腳協調的實力，有效促進幼兒的體能發展。使體育文化更加豐富多彩。

幼兒園大班健康教案篇5

活動目標：

1.練習用正確的方法投擲。

2.通過嬉戲《老鼠過街人人打》，能將沙包精確投向制定目標。

3.感受投擲沙包和“打老鼠”的樂趣。

4.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。

5.了解多運動對身體有好處。

活動打算：

沙包若干，老鼠紙盒。(檢查衣物，然后寧靜的依次下樓)

活動過程：

一、活動導入

1.老師帶隊進入場地，站好隊形。

2.有一群壞老鼠搶了鄉下小老鼠的食物，小老鼠又要請小摯友們幫忙了，但是啊，我們要先練好本事才能幫到他。

二、打算活動

1.頭部運動

2.腕關節運動

3.腿部運動

三、玩沙包：

1.探討：沙包要怎么扔才能扔的遠。

2.老師示范沙包扔法，請個別幼兒嘗試。

3.幼兒初步練習(先徒手練習，再實物練習)，老師指導。

4.講解幼兒初步練習的狀況

5.幼兒接著練習

四、玩嬉戲《老鼠過街人人打》

1.講解嬉戲玩法：老師拉著老鼠紙盒在場地的起點和終點之間來回跑，幼兒站在場地兩邊向紙盒內投擲沙包。(可先固定紙盒投擲，后移動紙盒)

2.老師嬉戲示范，請個別幼兒嘗試。

3.初步進行嬉戲

4.老師點評嬉戲初步進行狀況

5.接著嬉戲

6.集合，總結。

7.老師帶隊回教室。

幼兒園大班健康教案篇6

活動目標：

1．了解重慶的“棒棒”文化和籮筐的作用；

2．通過轉、吊、投、擔熬煉手臂力氣；

3．情愿參與體育活動，有肯定的競爭意識；

活動打算：

籮筐、沙包、輪胎、長樓梯、扁擔、木頭、蔬菜等

活動過程：

一、熱身活動

跟著老師唱跳“棒棒來了”。

二、棒棒的體驗

(．一)第一關：籮筐轉轉轉轉(轉)

(1)將3個籮筐倒放在起點的位置。

(2)幼兒站在籮筐底部轉3圈。

師：今日第一關須要小摯友站在籮筐上面轉3圈，在轉的時候小摯友要留意平安哦，千萬別掉下去了。先轉完的小摯友可以先進入下一關。

(二)其次關：籮筐的大嘴巴(吊)

(1)將長樓梯架在木樁上，下面是正面擺放的籮筐。

(2)幼兒通過手臂力氣過樓梯。

師：小摯友要用手臂過這個籮筐河，過的時候一格一格的過，千萬要當心，別掉進下面的籮筐。

(三)第三關：我把籮筐喂喂飽(投擲)

(1)將籮筐放置2米外，幼兒站在線上

(2)幼兒手持2個沙包進行遠距離投擲

師：現在的籮筐空空的，小摯友要站在線上把沙包投進籮筐里，競賽的過程中，小摯友不能過線。只要投進一個就可以順當過關。

(四)第四關：我把蔬菜擔回家(擔)

終點放置很多蔬菜，幼兒到達終點后，將蔬菜放進籮筐，擔回動身地。

三、放松活動

伸展舞蹈：棒棒的慶祝

幼兒園大班健康教案篇7

活動目標：

1、相識幾種常見的黑色食品，初步了解黑色食品的養分價值。

2、通過嬉戲的方式，講解并描述各種黑色食品的名字，情愿吃各種黑色食品。

3、體驗與同伴一起表演的歡樂。

活動打算：

師生供應收集的各種黑色食品，并場景布置《黑色食品大集合》展臺。

按小組打算對門開的屏風五副。

黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等。

活動過程：

1、嬉戲活動《芝麻開門》，相識各種黑色食品。

2、探究發覺食品的共同點，進一步了解黑色食品。

老師：細致看看這些實物有哪些相同的特征？

老師：這些食品都是黑色的，所以我們就叫它黑色食品，你還相識哪些黑色食品。

3、觀看表演，探討黑色食品的養分價值。

老師拿著袋裝的黑色食品進行表演，讓幼兒感知了解幾種黑色食品的養分價值。

老師講解并描述表演，幼兒觀看，感知黑色食品豐富的養分價值。

老師：你吃過這些東西嗎？你知道黑色食品對我們的身體有哪些好處嗎？你還知道哪些黑色食品？

老師小結：不同的黑色食品的養分價值也不一樣。

4、老師組織幼兒用各種材料將自己裝扮成黑色食品，玩“芝麻開門”的嬉戲。

5、激發幼兒自己玩“芝麻開門”嬉戲的愛好。啟發幼兒用黑色食品裝扮自己，并講解并描述自己的養分價值。

老師和幼兒分小組玩嬉戲“芝麻開門”。

因為沒有讓孩子們事先帶黑色食品，所以，我簡潔的打算了芝麻和黑豆讓孩子們視察，孩子們得出結論是黑色的。

孩子對綠色食品是最熟識的，但對黑色食品見得比較少，所以，能說出來的很少。有的甚至說巧克力也是黑色食品。

活動反思：

課前，我沒有上網查查關于黑色食品的鑒定，所以，當孩子問我可樂是不是的時候，我只能告知他們不是，卻不能說出緣由，孩子接受的很牽強。所以，下次我應當先自己了解，做好足夠的打算，才能給孩子講解。

幼兒園大班健康教案篇8

活動目標：

1、品嘗黑色食品，體驗黑色食品的好味道，逐步喜愛吃黑色食品。

2、初步相識一些黑色食品，并知道這些黑色食品含有豐富的養分。

3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有肯定的幫助。

4、初步了解預防疾病的方法。

工具材料：

各種各樣的黑色食品，錄像片段。

活動設計：

一、嬉戲：瞎子品食

請幼兒閉上眼睛，品嘗各種黑色食品，了解它們的好味道，解除對黑色食品的排斥心理。

二、了解黑色食品

1、相識幾種常見的黑色食品

2、觀看錄像片段，了解黑色食品的養分價值及功用。

三、探討

1、吃黑色食品有什么好處？

2、你喜愛吃黑色食品嗎？為什么？

活動延長：

娃娃家的娃娃生病了，頭發有幾根花白了，頭疼的哇哇哭了，怎么辦？

幼兒園大班健康教案篇9

活動目標：

1、了解表達和泄心情的方式方法，使自己和他人更加開心。

2、樂意與同伴溝通交摯友的方式，體驗與摯友一起嬉戲的歡樂。

3、關注身邊的事物，想想說說身邊各種個樣的好摯友。

4、知道生病了不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。

5、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

活動重點難點：

1、重點：了解表達和泄心情的方式方法，使自己和他人更加開心。

2、難點：能正確的選擇發泄方式。

活動打算：

心情表情圖片、幼兒操做材料。

活動過程：

一、引入激趣：以圖引趣。

1、師出示表情卡片，并附有表情的念兒歌《表情歌》。

引導語：小摯友們，你們是不是有興奮，難過，生氣，難受的各種各樣的心情呀?(激勵幼兒踴躍回答)

2、引導幼兒仔細視察操作材料《你會怎么做?》

請幼兒說一說：圖中小摯友臉上的表情是什么樣的?他們用了哪些方式表達興奮，生氣還有羞澀的心情呢?

3、啟發幼兒結合生活中的事情，相互溝通自己也曾遇到的興奮，生氣，難受，羞澀的事。

4、引導幼兒結合生活中自身體驗：興奮、生氣、難受、難過時，應當用什么方式來表達?

5、請幼兒細致視察找出《你會怎么做?》中自己最喜愛的表達興奮、生氣、羞澀、難過的方式。

6、快歡樂樂交摯友(用電腦屏幕再現幼兒在幼兒園里運用各種方法交摯友的畫面，幫助幼兒歡樂的回憶并講解并描述各種交摯友的方法。老師用短小的兒歌幫助幼兒總結，豐富他們的語言表達。)前幾天你們到大一班交摯友去了，你交到新摯友了嗎?

7、你交到了幾個好摯友?你是怎么交到摯友的?

8、幼兒共享溝通與中一班摯友及幼兒園里其他人交摯友的方法，老師適時出示照片。

照片1：兩個小摯友在交換玩具。

照片2：某某領著中一班的摯友去嬉戲區搭積木。

9、老師用兒歌《交摯友》小結。

某某呀交摯友，送給摯友一粒糖，摯友