姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年五年級上冊語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、補(bǔ)全本單元所學(xué)四字詞語，并按要求完成練習(xí)。

()所()然

()其數(shù)

無()無盡

()無缺

()()之寶

負(fù)()請罪

喋喋()

左右()

難以()信

奮不()

悠然()

完璧歸()

1．畫“

”的詞語是AABC式的，這樣的詞語還有:

(

)、(

)

2．班主任正為選誰當(dāng)班長而(

)。（選詞填空）

2、下面是咱們這幾篇課文中，容易讀錯(cuò)的字詞。

間(

)隔

懶(

)惰

平衡(

)

大臣(

)

稱贊(

)

允(

)諾

侮(

)辱

上卿(

)

請罪(

)

冠(

)軍

浩瀚(

)

傳(

)播

侵略(

)

岔(

)道

3、日積月累。

分布在銀河兩側(cè)的牽牛星和織女星，看起來是一“水”之隔，其實(shí)距離十分遙遠(yuǎn)。人們根據(jù)它們的名字，創(chuàng)作出《________》這個(gè)充滿傳奇色彩的民間故事。很多詩人借這個(gè)動(dòng)人故事創(chuàng)作詩歌，表達(dá)情思，如秦觀的《____________》、林杰的《________________》。

4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．默而識之，__________，__________。

2．敏而好學(xué)，__________。

3．讀書有三到，________________________。

4．心不在此，________________，心眼既不專一，________________，決不能記，記亦不能久也。三到之中，__________。心既到矣，________________？

5．蓋世人讀書，第一________，第二________，第三________。

5、課文回顧

《圓明園的毀滅》描述了圓明園_____的景觀和_____的景象，表達(dá)了作者對_____的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的_____，激發(fā)了人們_____、振興中華的責(zé)任感和使命感。

6、日積月累，根據(jù)情境填空。

（1）葛洪用“_______________，_______________”提醒我們要珍惜時(shí)間，不虛度年華；陶淵明的“盛年不重來，_______________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，________________”也還是這個(gè)意思。

（2）小明貪玩不愛學(xué)習(xí)時(shí)，老師會用岳飛的名句“_______，_________，________”來勸說他。二、書寫題7、讀拼音，寫漢字。

chánzhe

gāobǐng

fēnfù

dǒngshì

chénjìn

zhàyóu

àimù

jìngxiá

三、信息匹配8、想一想，以下句子主要用了什么說明方法？填上合適的序號。

A．列數(shù)字

B．舉例子

C．作比較

D．打比方

（1）約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽。(

)

（2）太陽離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)。(

)

（3）到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。(

)

（4）太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個(gè)大火球。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。

秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。

別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰(duò

dòu)。上了點(diǎn)兒年歲的人，

怎樣急著趕路，

發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。

前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，

會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽(chuò

cuò)綽給人畫一般的美感。1．給文中劃線的字選擇正確的讀音。

2．在橫線中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

____________________________________________________________________________________________

3．讀了第2自然段，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人________的美，我是從________這個(gè)詞知道的；再寫________的美，我是從________這個(gè)詞知道的‘最后寫________的美，我是從________、________、________這幾個(gè)詞知道的。

4．用波浪線畫出文章中的俗語，自己再寫一句生活中常用的俗語。

____________________________________________________________________________________________五、語言表達(dá)10、《小島》的作者陸穎墨以凝練優(yōu)美的語言和飽滿豐富的人物塑造，生動(dòng)地展現(xiàn)了海軍生活狀況，以及海軍官兵愛國奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。在遙遠(yuǎn)的南中國海上，海軍戰(zhàn)士們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年默默堅(jiān)守、無私奉獻(xiàn)，用生命守衛(wèi)著藍(lán)色國土，捍衛(wèi)著國家和平。陸穎墨在一次采訪中說：“海軍戰(zhàn)士的精神一直鼓舞著我，我愿意用文字寫下他們的軍旅生活，讓讀者了解海軍戰(zhàn)士的堅(jiān)守和可愛。”請你發(fā)揮想象，在橫線上填寫合適的詩句，將《光榮的海軍藍(lán)》補(bǔ)充完整，進(jìn)一步體會這種海軍戰(zhàn)士的精神。

都說我們從軍苦，都說我們顧家難。

船上站滿男子漢，個(gè)個(gè)都有_________。

不要說我們很遙遠(yuǎn)，天涯與家鄉(xiāng)緊相連。

不要說我們很孤單，想起了祖國心中暖。

想到____________，夢里也覺心里甜。

要問我是哪一個(gè)，_________________。11、按要求改寫句子。

1．游隼俯沖時(shí)的速度比任何所有一種動(dòng)物奔跑時(shí)的速度都要快！(修改病句)

________________________________________________________________________

2．藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”(改為轉(zhuǎn)述句)

________________________________________________________________________

3．秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。

改為雙重否定句：________________________________________________________________________

改為反問句：________________________________________________________________________六、書面表達(dá)12、“盼望著，盼望著，春天