第頁樓宇自動化及智能建筑一、課程說明課程編號：090140Z10課程名稱：樓宇自動化及智能建筑/BuildingAutomationandIntelligentBuilding課程類別：專業課學時/學分：32/2（其中實驗學時：8）先修課程：電路理論、自動控制理論、電機與電力拖動、供配電技術適用專業：自動化、測控技術與儀器、電氣工程及其自動化、智能科學與技術教材、教學參考書：1.沈曄主編.樓宇自動化技術與工程.北京：機械工業出版社，2014年；2.編.智能建筑講義.中南大學教材科，2012年二、課程設置的目的意義樓宇自動化及智能建筑是自動化專業及相關專業很有應用前景課程。本課程開設目的在于，使學生了解和掌握樓宇自動化及智能建筑的基本結構、工作原理及其特點，學習其設計、施工和維護管理知識，為學生拓寬知識面與就業渠道。三、課程的基本要求知識：通過本課程的學習，使學生掌握樓宇自動化及智能建筑的工作原理、基本結構和運行知識，了解自動化領域的前沿和發展動態，獲得較好的系統分析、系統開發及工程設計方面的工程實踐知識，具有初步的工程管理、節約資源、環境保護等基本知識。能力：通過本課程學習，要求學生了解樓宇自動化及智能建筑的發展概況、基本原理和應用領域，掌握樓宇自動化及智能建筑的主要技術和工程設計能力；在交互式教學和實驗過程中培養創新意識，提高分析、發現、研究和解決問題的能力。素質：在學習和實驗過程中，能通過多種渠道收集信息，會對收集的信息進行處理、分析和概括，具有信息收集、信息處理能力和分析概括的素質；也能通過參與學習活動，學習制訂計劃和實施方案，應用已學的知識和技能去解決具體的問題，具有制訂計劃和解決問題的素質；在參與師生、生生之間的信息交流活動中，能相互合作，共同解決問題，在交流中培養責任心和責任感，具有信息交流和相互合作的素質；也能在實驗中，培養質量意識和安全意識的素質。四、教學內容、重點難點及教學設計章節教學內容總學時學時分配教學重點教學難點教學方案設計（含教學方法、教學手段）講課(含研討)實踐第1章概論22BAS的歷史、現狀、特點、功能及發展趨勢，以及BAS、OAS、CAS三者的主要內容和相互關系。BAS、OAS、CAS三者的主要內容和相互關系。用典型歷史事件和數據結合現狀和發展講解智能建筑的構成。第2章專用傳感器44火災報警及液位傳感器，感煙探測器、感溫探測器、離子探測器的結構、工作原理、特點、設計選型原則、施工安裝及維護管理。離子式感煙探測器的應用范圍開展研討式、案例式、互動式教學，引導學生對應用于智能建筑的傳感器的理解。第3章火災報警與消防控制系統64火災自動報警與消防控制系統邏輯控制關系；對水消防，消防排煙，空調，緊急斷電等有關系統的控制關系；緊急廣播；常見可燃氣體特性。消防聯動控制要求與實現注重啟發、引導學生自主學習和研究性學習，采取師生互動、生生互動、學習小組交流研討等多種方式加強學生對火災報警與消防控制系統的理解。第4章電力供應管理監視系統642交流供電系統；EPS電源配置；主要直流系統；防雷接地及等電位聯結。防雷接地及等電位聯結開展研討式、案例式、互動式教學，加深學生對智能建筑中的電力系統的理解。第5章安全防范系統22出入口門禁系統；防盜報警控制系統；視頻監控系統。視頻矩陣控制采用多樣性、啟發性、激勵性的教學方法引導學生對智能建筑中安防系統的理解。第6章照明控制與管理系統222工作照明；事故照明；特種照明。應急照明與安全照明開展研討式、案例式、互動式教學，結合實際案例培養學生掌握工作照明、事故照明和特種照明的設計、安裝和維護管理知識。第7章環境控制及其它BAS系統844環境的控制與管理系統；廣播系統；交通運輸系統；設備維修管理系統。溫度控制系統采取師生互動、生生互動、學習小組交流研討等多種方式加深學生對溫度控制算法的理解。第8章應用與展望22BAS的應用實例與發展方向。發展趨勢開展研討式、案例式、互動式教學，讓學生掌握智能建筑的發展方向。注：實踐包括實驗、上機等五、實踐教學內容和基本要求實驗名稱實驗內容學時基本要求工作用電工作用電運行。2認識樓宇供配電網絡結構。應急照明應急照明控制運行。2了解應急照明的種類；熟悉應急照明的配電方式。中央空調系統中央空調系統結構及設備工作原理的了解和掌握。2了解中央空調系統結構；掌握中央空調系統工作原理；掌握中央空調系統手動制冷；了解中央空調系統控制的原理；掌握中央空調系統的制冷自動控制。電梯監控電梯監控運行與監控。2通過完成電梯監控實驗，掌握電梯系統的上位機監控界面的主要功能。六、考核方式及成績評定考核方式考核內容成績比例（%）備注平時