【】部編年級下語文內外閱理解專項練題及答1．讀課文《狐假虎威》選段，回答括里的問題。在茂密的森林里，有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去，把狐貍逮住了。狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉，扯著嗓子問老虎“你敢吃我？“為么不敢？老一。“老爺派我來管你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺的命令。我看你有多大的膽子！老虎被蒙住了，松開了爪子。狐貍搖了搖尾巴，說“我你到百面前走一趟，讓你看看我的威風”老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。原來，狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。（）文第自然段里寫出_很害，你是從哪些詞讀懂的？請你在下面的橫線上寫出兩個詞________竄說的是狐貍________。（）眼子一轉說狐貍________，正想鬼主意。扯嗓”說狐貍心里很怕，但它裝成________的子。狐貍第一次使鬼主意后，老虎________了狐貍說自己是老天爺派去管百獸的，老虎_了（）個故事訴我們（）。A.狐挺厲害B.虎挺厲害的我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己并沒有本事。諷刺了仗勢欺人者的狡猾。【答案】（）虎；撲，逮；靈活（）猾；威風；愣住；蒙住（）【解析】【析】第一題考查學生對文段的賞析，撲、逮字體現了老虎的威風；第二題考查學生對文章內容的掌握，需要學生揣摩人物（動物）的心里；第三題考查學生對中心思想的掌握，這篇文章告訴我們我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己并沒有本事。諷刺了仗勢欺人者的狡猾。【點評】此題考查學生對課文內容的賞析，學生需要細心理解課文內容。

2．閱讀文段，完成練習。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴。兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣“猴觀。……黃山的奇石還有很多，如天望”獅子搶”仙女彈。那些叫不出名字的________的巖石，正等你去給它們起名字呢！（）擇恰當詞語，將序號填在文中的橫線上。①奇怪怪奇形怪狀那些叫不出名字________的石，正你去給它們起名字呢！（）第一自段中，找出描“猴子動作的字詞。（）據意思詞語。①山坡度很大，直上直下________②一兒也不移動。（）中劃線“它”是指_______（）山的奇、云海、溫泉和文中介紹________被為黃四”。【答案】（）（）、蹲、。（）峭；一不動（）不出名的巖石（）石（怪）3．閱讀下文，回答問題周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地，傣族人民一起跳舞。（）出表示色的詞。（）出第二話中表示動作的詞。（）會填詞。（不能使用文中的詞）________的褂________的群

________的長褲________的鳳凰花

________的巾________的腳鼓（）段話是（）A.傣人民歡迎周總理。【答案】（）、咖啡色、水紅色

B.周總理同傣族人民一起跳舞。

（）、敲、、跳（）襟；咖啡色；水紅色；擁擠；火紅；美麗（）【解析】4．閱讀理解。蒼蠅和蜜蜂一天，蒼蠅正停在垃圾堆上，看見一只小蜜蜂采完蜜回來。蒼蠅氣憤地對蜜蜂說這的人真兇狠，千方百計要害我，用拍子打我，用毒藥水噴我……我決定搬家了。”蜜說：“這的人們并不像你講的那樣壞，他們對我很好，還替我造新房子呢！原因是你不講衛生，整天停在骯臟的東西上，還專門去吃人們的食物，把細菌帶到食物上使人生病。”蒼不服氣，還想爭辯。蜜蜂看了它一眼，冷淡地說：“的行為不改變，_______你到哪里，會到人們哦驅逐和攻擊”蒼蠅聽了這一番話，呆呆地站著，終于嘆了一口氣，再也不想搬家了。（）篇短文________個然。（）入文中號里的關聯詞，正確的一組是（）A.雖但

B.盡管還是

即也

無都（）蜂人歡迎的原因________；蠅被人們驅逐和攻擊是因________；從中你明白了_______。（）想對蒼說些什么？【答案】（）（）（）蜂為人釀蜜；不講衛生，使人生病；要做一個對人們有用的人（）改變自的行為，做一個對人類有用的動物，否則不管到哪兒，都會被人驅趕的。【解析】5．重點段落品析。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。老虎受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。（）文中劃的字注音。________________________

野豬

受騙

借著（）出下列語的近義詞。往常________

納悶——________（）完短文，你知道是誰把小動物們嚇跑的嗎？【答案】（）；；（）常；疑（）虎【解析】6．重點段落品析。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。（）樣子，詞語。游哇游

________________________（）著找出段話中的動詞，并抄寫下來。（）這段話，你知道青蛙長得什么樣嗎？試著描述一下。【答案】（）哇走；跑哇跑；跳哇跳（）、蹲、、露、鼓（）著碧綠衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。【解析】7．課內閱讀。禹改變了父親的做法，帶領人們開鑿了龍門，挖通了九條河，壘起堤壩，把洪水引到東邊的大海里。晚上，他常常睡在草丘山岡，天蒙蒙亮就又出發了。他的腳長年泡在泥水中，腳跟都爛了，他只好拄著棍子走路。為了治水，禹三十歲結婚，在家_住四天，告別了妻子。禹治水十年，曾經三次路過家門顧得去看一看。（）擇合適詞語填在短文中的橫線上。就

卻

才

僅僅（）號里的語說明________讓我們感受到他是的人（）些語句現出大禹治水經歷千辛萬苦？寫下來。【答案】（）僅就卻（）了治水顧個人生活；高尚（）上他常睡在草丘山岡，天蒙蒙亮就又出發了。他的腳長年泡在泥水中腳跟都爛了，他只好拄著棍子走路。【解析】【析】本題主要考查對短文的理解和運用，在熟悉和理解短文的基礎上回答此題不難。（）道題是按課文原文填空，如果學生對課文內容熟悉，應該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字。（）括號里的詞語說明禹為了治水不顧個人生活。讓們感受

到他是的高尚人。（）表現出大禹治水經歷千辛萬苦的語句：晚上他常常睡在草丘山岡，天蒙蒙亮就又出發了。他的腳長年泡在泥水中，腳跟都爛了，他只好拄著棍子走路。【點評】（1）要考查學生對課文的背誦情況。（2）要考查學生對重點詞語的理解能力。（）要查學生對重點語句的理解能力。8．閱讀短文，回答問題。騎牛比賽（節選）好幾個騎手騎在野性大發的公牛背bēièi)上，只（zhǐ）兩三秒鐘就摔了下來。只有一個騎手技藝高超，盡jǐn管牛瘋狂地上下蹦跳，他還是牢牢地騎在牛背上。（）擇正確音。公牛背________(bēibèi)盡ǐnjìn)管只_______zhīzh）（）段話共________句。（）位騎手有從牛背上摔下來，是因________。【答案】（）；；（）（）技藝高【解析】【析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。第一題考查學生對拼音的熟悉程度，第二題考查學生對文章內容的掌握，這段話共句。這位騎手沒有摔下來是因為他技藝高超。【點評】考查學生的課外閱讀能力，對學生的閱讀能力有一定的提高。9．我會閱讀短文，并完成練習。讀了白羊和黑羊這個故事，你知道了什么？小河上有一座獨木橋。白洋從這邊上橋，黑羊從那邊上橋，兩只羊都要過橋。它們走到橋中間，碰（pèng）了。白羊走不過去，黑羊也走不過來。白羊說：給讓路！”黑陽說：你我讓路！”白說：你回去！它誰也不肯（k）路，就打起來了。結果兩只羊一塊兒掉（diào）河里去。（）羊和黑為什么掉到河里去了？（）們走到中間，碰到了什么？（）了這個事，你知道了什么？【答案】（）們誰也不肯讓路，就打起來了。結果兩只羊一塊兒掉到河里去了。（）到了對。（）學會謙。【解析】10．讀課文《小蝌蚪找媽》，回答問題。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游。

小蝌蚪連忙追上去叫：“媽，媽媽!”烏笑著說不是你們的媽媽，你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找!（）出表示蝌蚪動作的詞。（）出寫小蚪媽媽樣子的詞語。（）蝌蚪把當作了媽媽。【答案】（）、追、叫（）頂上有只大眼睛，披著綠衣裳（）龜【解析】【析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的掌握。小蝌蚪動作的詞語有游、追、叫等。小蝌蚪的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。小蝌蚪把烏龜當成了自己的媽媽。【點評】此題考查學生對課文內容的掌握，學生需要仔細理解。11．讀短文，并完成后面練習。日月潭簡直就是人間仙境。那兒，不僅環境寧靜，而且景色宜人。無論在早晨、黃昏、晴天或雨天，她都呈現各種不同的面貌。黎明時，湖面的青煙還沒有散去，隱隱約約朦朦朧朧_____還看得到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。這時候，清風吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水飄蕩)_____著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的當兒，整個日月潭的美景，都清晰地展現在眼前，使人突然胸襟開朗起來。蒙蒙細雨的時候，她又好像披上一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么

(隱隱約約朦朧)，滿了神秘感。（）括號中恰當的詞語劃去。（）出文中個比喻句。（）一自然具體描寫了日月潭在哪幾種情況下的景?【答案】（）隱約約蕩漾朦朧朧（）蒙細雨時候，她又好像披上一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朦朧朧。（）晨，黃，晴天，雨天。【解析】【析】本題在認真領會課文的內容后，就會不難填出正確答案。（）隱隱約約，蕩漾，朦朦朧朧；（）蒙蒙細雨的時候，她又好像披上一層薄薄的輕紗，周的景物都那么朦朦朧朧。（3）了日月譚在四種情況下的景色：早晨、黃昏、晴天、雨天。也可寫成：黎明時、日落的時候、艷陽高照的當兒、蒙蒙細雨的時候。【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，帶著問題邊讀邊思考。不難找出問題大答案。12．讀下文，回答問題曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重”（）量詞。

一_______大

一大

一石

一線（）曹的兒子曹沖才七歲。”這句話中的“才的思，說明了曹沖的年齡________，出了曹沖________（）句子排，說說曹沖稱象的過程。________在舷上做記號。________稱頭的重量。________趕上船。________趕上岸，裝石頭上船。【答案】（）；艘；塊；條（）有；很小；聰明（）；；；【解析】13．外閱讀。公雞和兔子、鴨子是鄰居。中午，兔子向公雞借個盆，公雞說“我自己要用，不借。傍晚，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風停了，雨停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞臉紅了。（）個故事________個然段。（）出兔子鴨子幫助公雞修屋頂的句子。（）中的公看到修好的屋頂后，感到（）A.很氣

B.很著急

難情了【答案】（）（）子、鴨聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。（）【解析】【析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。第一題考查學生對結構的掌握。文章共個自然段。第二題考查學生對內容的掌握，兔子、鴨子聽見了雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。看到兔子、鴨子這么幫自己，而自己那么小

氣，公雞臉紅了，這是因為他很難為情。【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。14．讀下文，回答問題“仙指路”就有趣了！遠遠望，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名“雞叫天了。（）線字都共兩個讀音，分別_和_______，在文中讀_______。（）文共有_______個然段。（）與“金閃”意相似的詞語________①閃發光

②灰沉沉

③色繽紛（）文寫了________和________這個怪石。找出描“仙人指的句子。________【答案】（）ōu；ū；（）（）（）仙指路；金叫天都；遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。【解析】15．讀文段，完成練習。葡萄種在山坡的梯田上。A茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚B到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。（）段話共________句，其中________句了葡萄種植的地理位置。（）中的準字用來替。（）A.準

B.定

準（）葡萄多詞語________。（）系上下寫出五光十”的意思。（）段中畫線的A句是一個比喻句，這句話是_比________。（）照文段畫橫線的B句子寫一寫。山腳下的野花都開了，有_______。

【答案】（）；一（）（）大串一串（）葡萄的色很多，十分美麗。（）四面展的茂密的枝葉；綠色的涼棚（）的、紫、黃的、白的、五顏六色，美麗極了【解析】16．讀短文，完成練習。等媽媽我趴在陽臺的欄桿上，等媽媽下班回家。天上“沙”地著小雨。大街上出現好多好多彩色的大“蘑，火紅的，有天藍的，有翠綠的，有紫色的……多美麗的大蘑呀那一朵朵彩色的蘑”在街上流動。啊，我看到媽媽了！那白底藍花的大“蘑”，就是我媽媽撐的雨傘呀！不一會兒我到媽媽上樓梯的腳步聲，“噔噔、噔……我緊躲在臺的門背后，跟媽媽藏貓貓。我等到了媽媽，真高興。但是，如果媽媽看不到我，會不會著急呀？（）篇文________個自然段。其中第________自段描寫大街上五顏六色的雨傘。（）從短文找出下列詞語的近義詞。漂亮________

連忙________（）列說法確的一項是（）A.我媽撐雨傘是紫色的

B.媽回來時，我躲陽臺的門背后，跟她貓貓【答案】（）；二（）麗；趕（）【解析】．閱讀下面的段落，完成后面的練習。開始潑水了。周總理_______端盛滿清的銀碗，拿柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民歡，向總理潑水，祝福他健康長壽。（）擇恰當詞語填在文中的橫線上。一手一手…一……一邊…周總理端盛滿清水的銀碗，________拿著柏樹枝蘸了水向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民_______歡，周總理潑水，祝福他健康長壽。（）中寫周理向傣族人民潑水，為他們祝福的情景是哪一句？請畫上橫線。（）段話共________句。主要________和_______互潑水祝福。【答案】（）手；一手；一邊；一邊

（）總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。（）；周總；傣族人民【解析】18．讀文段，完成練習。朱德同志也跟戰士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫“朱德的扁擔五字。（）家為什要把朱德的扁擔藏起來？在文中“________畫來。（）士們把德的扁擔藏起來后，朱德是怎樣做的？在文中“________畫出來。（）段話的要內容是（）A.介朱德怎樣領導戰士們仗

B.介紹朱的扁擔這個字的來歷（）這件事可以看出朱德是一個怎樣的人？（）A.與士同甘共苦的人。

B.以身作則的人。

機智勇敢的人。【答案】（）穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。（）料，朱同志又找來一根扁擔，寫“德的扁擔五字。（）（）【解析】19．讀小木屋。靠誰傳送花粉春風吹到油菜花旁，輕輕地說“菜花，我給你傳送花粉吧。油花:“我放出香氣，蜜蜂和蝴蝶聞到了會飛來給我傳送花粉的。謝謝!春風吹到蠶cán)豆花旁，輕輕地說“蠶花，你的花瓣(bàn)長得很深，蜜蜂們不會傳送花粉，我來給你傳送!蠶花:謝你，我會自己傳送花粉，請你給別的花傳送!春風吹到小麥花旁，輕輕地說:小花，你沒有香氣，也不會自己傳送花粉，我來給你傳送吧小麥花:“好謝你”春風邊歌邊舞，吹得小麥花東搖西擺(bǎi)，花粉到處飛揚，吹到別的小麥花上，讓小麥結出粒來。（）會填。輕輕地________輕輕地________輕________邊（歌）邊（舞）（）詞語添。

邊邊________邊_______邊________勤勞的蜜蜂

________的油菜花

的麥________的粉

________的春風

________的豆（）春風要給________、________、傳花粉，但是、拒

了，于是春風給_______傳花粉。（）菜花和豆花靠誰來傳送花粉呢？【答案】（）開；招手；走過；說；笑；玩；唱（）燦燦；碧輝煌；黃色；溫暖；青翠（）菜花；豆；小麥；油菜花；蠶豆；小麥（）菜花靠蜂和蝴蝶，蠶豆花靠自己。【解析】20．讀理解小猴臉紅了小猴要和梅花鹿比爬梅鹿甘拜下風。小猴又去找小鴨比跳小說自己不是小猴的對手。小猴要和松鼠比賽跑小松鼠說“那我可比不上你。”小得意地說“誰沒有我的本領大。老山羊:你為什么不和梅鹿比賽和小鴨比游泳,小松鼠比爬樹”小一,支吾吾，說不出話來，臉紅到耳根子。老山羊笑瞇瞇地說“孩子，謙虛是美德，我們應該學會發現別人的長處，多學習，這樣才會進步啊”（）樣子寫語。笑瞇瞇_______、________、（）中寫了________種物。從文中找出以下動物的本領寫橫線上。梅花鹿：________小鴨：________小鼠________（）這個故中，你明白了什么道請寫出相關的句子。【答案】（）哈哈；綠油油；亮晶晶（）；跑步；游泳；爬樹（）虛是美，我們應該學會發現別人的長多習這才會進步啊”【解析】21．讀下文，回答問題。追趕風箏的孩子在一個風和日麗的日子里，兩個孩子猛追著越飛越遠的斷線的風箏。幾個過路人見了這番情景，大聲嘲笑這兩個孩子“我為什么不能長一雙翅膀一個飛向空中的夢想在他們小小的心靈里萌發了。從此，他們開始留心觀察鳥類飛翔時雙翅的變化。長大后，他倆仍然繼續研究飛行的原理。美麗的夢想經過勤奮努力，終于變成了現實1903年，世界上第一架飛機誕生了。這架飛機的發明者，正是20多年前奮力追趕斷線風箏的兩名美國孩—萊兄弟。（）短文共有________個自然段，第________然段講了萊特兄弟小時候追趕風箏的故事。（）特兄弟心觀________，斷地研究飛行的原理。（）

A.風斷線的原因（）特兄弟（）A.美人

B.鳥類飛翔時雙翅的變化B.法國人（）界上第架飛機誕生_年發明飛機的人________【答案】（）；一（）（）（）；特兄弟22．讀下面的短文，完成面的練習。凍死的蜜蜂北風呼h）嘯（）大雪紛飛，蜂巢里卻溫暖如春為了讓蜂巢里的溫度始終保持在30℃右，蜜蜂們都在振動雙翅，散發出熱量。它們不分晝夜，齊心協力，才有了這個溫暖的家。一天，有只蜜蜂突感身體不適，體力不支，漸漸地停下了振動的雙翅。另一只蜜蜂看見了，心想：缺我一個沒關系，我也歇xiē）會兒吧。第三只蜜蜂看見了，心想：歇就歇吧，少我一個溫度不會降jiàng）。就這樣，一只又一只蜜蜂停下振動的雙翅，昏昏欲睡起來。開春了，人們發現，這個蜂巢里的蜜蜂全都凍死了。（）文共有________個然段，________然段寫蜂巢里的蜜蜂全都凍死了。（）據文章內容連一連。第一只蜜蜂________另一只蜜蜂_______第三只蜜蜂_______

歇就歇吧，少我一個溫度不會降低身體不適，停下了振動的雙翅缺我一個沒關系，我也歇一會兒（）一選，一填，把相應的序號填在橫線上。為了讓蜂巢里的溫度保持在30左右，蜜蜂們都_______，發出________。如果一只又一只的蜜蜂停下振動的雙翅，蜂巢里的溫度就。A．降低．熱量．振動雙翅（）個故事訴我們的道理是（）A.每人都應該擔負起自己責任，共同努力

B.干一件工作，有幾個人不努力也沒關系【答案】（）；八（）體適停下了振動的雙翅；缺我一個沒關系，我也歇一會兒；歇就歇吧少我一個溫度不會降低（）；；（）

23．讀文段，完成練習。寒冬臘月，大雪紛飛。北風________一狂吼，崖縫里冷得。號鳥重復著哀號：哆哆，哆噦哆，寒風凍死我明天就做窩”天亮了，太陽出來了，喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥。可是，寒號鳥已經在夜里凍死了。（）一選，一填。①像窖像子北風________一狂吼，縫里冷________。（）兩段話主要內容是（）A.寒臘月，寒號鳥忙著做

B.寒冬臘月，寒號鳥凍死了（）認為寒鳥被凍死的原因是什么？【答案】（）；（）（）顧眼前不想將來，存在僥幸心理。24．讀短文，完成練習。廣州的小腰提到我的家鄉廣州，人們一定會想到這里的小吃，因為“吃廣州嘛但是，今天我要介紹的是廣州的新地高聳入云的廣州塔，當地人親切地稱“蠻”。廣州塔位于廣州市海珠區，與海心沙島、珠江新城隔江相望，總高度600米，有一百多層。遠遠望去，它就像一個巨大的計時沙漏，兩端粗，中間細，所以也被人們稱為“小腰。每當夜幕降臨，塔身會亮起五顏六色的霓虹燈，燈光變幻無窮，整個廣州塔璀璨閃亮，與珠江新城的夜景交相輝映，把廣州城點綴得分外迷人。乘坐高速電梯到達觀光平臺，平臺四周都是透明的玻璃，從玻璃向外望，可以鳥瞰整個廣州城。地上的人就像一只只小螞蟻，汽車成了一只只蠕動的甲殼蟲，珠江就像一條彎曲的細絲帶，就連高樓大廈也變成小孩子手中玩的積木了。來廣州的朋友，一定不要忘記登“小蠻”，看一看我們美麗的廣州！（）篇文章________個然，其中第_______自段描寫了廣州塔的夜景。（）據上下，我知“鳥瞰一的意思是（）A.像兒一樣從上向下看

B.像兒一樣從下向上看（）據文章內容，照樣子連一連。廣州塔_______地上的人________汽車_______珠江

像蠕動的甲殼蟲像彎曲的細絲帶像一個巨大的計時沙漏像一只只小螞蟻（）據文章內容填一填。人們把廣州的新地標—州塔稱“，有________米，________。【答案】（）；三

（）（）一個巨的計時沙漏；像一只只小螞蟻；像蠕動的甲殼蟲；像彎曲的細絲帶（）蠻腰；；一百多25．外閱讀新奇的屋頂屋頂有什么新奇的？星期天，爸爸帶我參觀了一個科研區的屋頂，那兒可真有趣！爬上一號樓樓頂，我驚奇地睜大了眼睛：這里是一個碧水汪汪的大池子！綠色的浮萍底下，數不清的魚兒在游動。爸爸說“屋頂養魚，_______能使居民上鮮魚能使屋子變得更涼爽”二號樓樓頂是一片菜園，種著西紅柿、豆角、黃瓜，這些蔬菜長得可好啦！聽說光樓頂這塊地方，每年能收上萬斤鮮嫩的蔬菜呢！我還看到有的樓頂上種著花草，有的樓頂是游泳池，有的樓頂是小公園，小朋友們正在公園里做體操、看畫報。這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦！（）短文中橫線上填上合適的關聯詞語、________（）文介紹幾種樓頂？（）出文中中心句。【答案】（）僅；而且（）種（）些屋頂有用，它們使城市變得更加漂亮啦！【解析】【析】（）屋頂養魚，不僅能使居民吃上鮮魚，而且能屋子變得更涼爽。（）文介紹了兩樓頂；（）文中的中心句：這些屋頂真有用，它們使城市變得更漂亮啦！【點評】做好每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎之上，本題考查學生對課文內容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力。26．讀文段，完成練習。不用說，無論誰看到狐貍和鴨子這樣依偎著睡覺，肯定都會大吃一驚的。因為，大家都覺得狐貍一心想吃掉小鴨子，小鴨子也應該害怕狐貍才對。“小伙！你是我的啦！紅貍克瑞把小鴨子高高地拋起來。小鴨子也開心地咯咯笑著。“你長胖些，等你胖得像氣球一樣的時候，我再把你吃掉！說著，克瑞特把小子像氣

球一樣往上拋，等他掉下來再接住，這個小游戲讓小鴨子開心極了。玩了一會兒，克瑞特就累得上氣不接下氣了。要知道，以前他可從來沒玩過拋小鴨子的游戲呢。這時，克瑞特突然想到：小鴨子還沒有名字呢。“他要個名字克瑞特想，不誰都應該有自己的名字呀”“勞斯！對，從今天開始，你就叫勞倫斯啦”紅貍對小鴨子說。，鴨子開始不停地叫：勞斯！勞倫斯”“說遍就夠啦，知道了嗎克瑞特大聲說。“知啦！知道啦”，鴨子開心地回答，。（選自《紅狐貍和小鴨子》）（）狐貍和鴨子玩了一個什么游戲？請在文中“________畫來。（）狐貍給鴨子取了個名字，叫（）A.克特

B.勞倫斯（）什么大看到狐貍和鴨子依偎著睡覺，會大吃一驚？【答案】（）狐貍克瑞特把小鴨子高高地拋起來。（）（）家都覺狐貍一心想吃掉小鴨子，小鴨子也應該害怕狐貍才對。．讀文段完成練習。有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，田，機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，莊，房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。（）出文段的兩對反義詞。________—________—________（）擇正確案，將序號填入文段中的橫線上。①發②淹沒③毀④溉我做過許多好事，田，機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，________莊，________房屋，給人們帶來災害。（）我做事的句________，我做事句子________。（）我是_______，了文中寫的我還為人們做過其他好事，比如________。【答案】（）和；暴躁；好（事）；壞（事）（）①；；（）溉田地發動機器，幫助人們工作。；淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。（）；好事【解析】28．讀文段，完成練習。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

（）會填量。一大蛙

一大睛（）蛙長什樣？在文段中“________畫出來。（）段話主寫了（）A.小蚪找到了鯉魚媽媽

B.小蚪找到了青蛙媽媽【答案】（）；對（）著碧綠衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。（）【解析】29．讀下文，回答問題。風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢轉動，抽上來的水斷斷續續地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁（jìn）風車吹去。風車一下子轉（zhuànǎn得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風娃娃高興極了。風娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨，嗨喲喊號háohào子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。（）文中劃的字選擇正確的讀音。使勁（）

轉________（zhuǎn）號_______（）（）娃來到________使勁向________吹，轉了起來，抽上來的水流到了田里，________喝足了。風娃娃來到________，著________吹氣，船飛快地跑了起來，________笑。（）文中畫的句子，再仿寫一個句子。________，邊_______，________【答案】（）；；（）野；風；風車；秧苗；河邊；船帆；船工們（）爸可高了；唱著；跳著【解析】【分析】（1）題主要考查學生對多音字的掌握情況，在于平時學生對音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學生首先要讀準詞語，然后依據漢字選擇正確的音節即可。（）題主要考查對課文內容的理解能力。解答本題，需要回課文的內容，然后結合前后句進行補充填空即可。（）寫句子：是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。故答案為：（）jìn、、（）野風車、風車、秧苗、河邊、船帆、船工們（）爸可高了、唱著、跳著

【點評】（1）于多音字，我們讀的時候，要根據詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（）道題是課文內容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（）題旨在考察學生表達能力，分析題中所給的句子結構，擇句式相同或相似的句子即可。30．會閱讀下列短文，按求回答問題。每當百靈鳥敞（ch）歌喉（hòu）。那優美的歌聲立刻招來無數聽眾，大家紛紛夸獎它。百靈鳥聽了高興萬分，但一點也不驕傲，每天從早到晚不知疲pí）（）地唱歌。可它唱得越賣力，聽眾越少，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦“大姐，我的歌聲那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌呢”喜鵲說：“小，你的歌聲還是那么好，但你總是反復地唱那一支歌，大家都已經聽厭了，自然也就不愿意再去聽了”百靈鳥聽了，連忙謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津jīn）有味。（）文一共________個然段。（）靈鳥為么很難過呢？（）靈鳥聽喜鵲大姐的話后，是怎么做的？請在文中找出來。（）文中找下列詞語的近義詞和反義詞。①近詞：立即________表揚——________②反詞：虛心________高興——________（）有為什事而感到苦悶或煩惱的時候嗎？請寫一寫。【答案】（）（）總是反地唱那一支歌。（）靈聽，連忙謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。（）刻；夸；驕傲；難過（）試沒有得滿意的成績時，我會很煩惱。【解析】31．讀下文，回答問題。熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊兒奶酪，高興極了。可是，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥倆開始拌起嘴來。這時有只狐貍跑了過來。“小火們，你們吵什么呀？”狐貍問道。“我有奶酪，不知道該怎么分。”熊弟對狐貍說。“這事好辦，我們來幫你們分吧！狐笑了笑，把奶酪拿過來掰了兩半。（）和________撿了一塊兒奶酪。（）哥哥和弟弟為什么拌嘴？（）能給這哥倆相出一個分奶酪的辦法嗎？說說你的辦法。

【答案】（）哥哥；熊弟弟（）們不知怎么分這塊奶酪（）例：用量出奶酪的長度，平均分。【解析】32．讀下文，回答問題。月亮是地球的衛星，就好像是地球的衛兵，一年四季不停地繞著地球轉zhu）可月亮在空中旋（）卻不會掉下來，是什么原因（y）？那是因為月亮想離開地球，但是地球的引（ǐn）卻像一只看不見的大手，緊緊抓（zhuā）月亮不放。這樣，一個要離開，一個要拉住，兩邊的力量liang正好相等，所su）以月亮就不會掉下來了。（）段話共________句第_______句出問題第句和_______回問題。（）亮不會下來，是為什么？請你“畫出。【答案】（）2；4（）因為月亮想離開地球，但是地球的引（

y）卻像一只看不見的大手，緊緊抓（ā）月亮不放。這樣，一個要離開，一個要拉住，兩邊的力量（liang）好相等，所（su）以月亮就不會掉下來了。【解析】33．讀短文，完成練習。必須去星期日，剛吃過午飯，李丹就忙著打扮起來了。她穿上了漂亮的花裙子，小辮子上扎了蝴蝶結。她和同學約定好了，要去敬老院為爺爺奶奶們表演節目，她準備了一曲獨唱。李丹準備完畢，剛要出門，電話鈴響起來了。“喂丹丹嗎？是爸電話那頭，爸爸的聲音很急促“丹，你快出門，坐3路汽車到中山路下，我在車站等你”李丹問什么事這么急____“我到了兩張馬戲票，下午兩點開演。你不是想看馬戲，盼了好多天了嗎”是啊，李丹多想親眼看看山羊拉車、小狗算算術、老虎鉆火圈哪！可是了。“丹，時間快到了。你怎么了”“爸，我和同學約好，今天要去敬老院的”“必去嗎？爸問。

—李猶豫李丹想起敬老院那些慈祥的爺爺奶奶，想起他們每次看表演時的笑臉，想起同學們在集合地點正等著自己，她對爸爸說“是啊，我必須去！爸爸說好吧。丹丹，你做得對，以后還有看馬戲的機會，可是你不能對老人、對學失信。（）第四自段加上合適的標點符號。丹問_______么事這么________（）丹去敬院，為老人準備的節目。（）丹想起什么，決定必須去敬老院？

（）六自然中有一個詞語說明剛開始李丹也拿不定主意。（）中的李是個什么樣的孩子？【答案】（）；？（）曲獨唱（）起老那些慈祥的爺爺奶奶，想起他們每次看表演時的笑臉，想起同學在集合地點正等著自己。（）豫（）是個守用的孩子。【解析】34．讀下面文字，回答問菜園里一連下了幾天傾盆大雨，菜園里到處是水洼。園子里的蔬菜可遭殃了。苦瓜公公愁眉苦臉地說：“唉!不再下雨了。大雨把我們打得七零八落。下雨的日子真不好過。翠的黃瓜也嘆了口氣說“對陽燦爛的日子才是好日子!”辣椒抱怨地說“你看，我紅通的臉被雨水一泡，不再鮮嫩可愛!話音剛落，大家異口同聲地說：太公公，你快出來!（）篇短文共________個然段。（）文主要________、________和辣椒幾種蔬菜。（）在短文找出表示顏色的詞。（）短文，四字詞語補充完整。________零落傾盆_______________

異_______________愁眉_______________【答案】（）（）瓜；黃（）綠、紅通（）；八；；聲；大；雨；苦；臉【解析】35．讀下面的短文，完成習。刻舟求劍從前，有個人坐船過江，他一不小心，把掛在身上的寶劍掉進江里去了。那個人一點兒也不著急，拿出小刀在船舷上刻了一個記號。旁邊的人催他：還趕快撈！在船舷上刻記號有什么用啊”那個人不慌不忙地指了指刻的記號，說“不用著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準能把寶劍撈上來”（）下面的子換個說法，意思不變。在船舷上刻記號有什么用啊？（）劍掉進里去了，那個人是怎么做的？在文中找出相應的句子畫。

（）那個人說法去做，能撈到寶劍嗎？為什么？【答案】（）船舷上刻記號沒有用。（）個人一兒也不著急，拿出小刀在船舷上刻了一個記號。（）能。因船在移動，而劍還在原來的地方。36．讀短文，完成練習。小貓咪穿鞋子小貓咪看見人們穿著鞋子走來走去，很羨慕。他想：“我么沒有鞋子呢？”他到家，東找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在腳上，走到院子里。小貓咪問公雞：這子好看嗎？好看！好看！”公說著連連點頭。小貓咪又問：那你怎么不穿鞋子呢？“我上鞋子，就不能刨土找蟲子吃了”小貓咪又問了麻雀、大白鵝、大黃狗，他們都說這鞋子好看，但自己穿上不方便。小貓咪想：我用刨土，不用抓樹枝，不用游泳，也不長跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！晚上，貓媽媽回來了，看見小貓咪腳上的鞋子，笑著說傻孩子，咱們的腳心好像醫生的聽診器，能知道地面上有沒有動靜。穿上鞋就感覺不出來了，怎么捉老鼠啊”小貓咪脫下鞋子試了試，真是這樣。從此，小貓咪再也不想穿鞋子了。（）用“①②③…給個自然段標上序號。（）猜下面線字的讀音，連一連，并說說是怎么猜出來的。羨慕_______páo刨土_______xiàn容易_______yì聽診器________shǎ傻孩子________zhěn（）系上下，理解詞語。①羨”的意思________。②好”的意思________。（）短文內填動詞。①公穿上鞋子，就不________土找蟲子吃了。②麻穿上鞋子，腳趾________住樹枝了。③大鵝穿上鞋子，________不便。④大狗穿上鞋子，就不________了（）據提示完成下列各題。別都不能穿鞋子，小貓咪為什么覺得自己能穿？請在文中用“________”畫他的想法。②你得小貓咪的想法對嗎？理由是什么？【答案】（）

（）；；yì；ěn；ǎ（）到別人某種長處，希望自己也有；對自己不了解的事物覺得新奇而感興趣（）；抓；泳；長跑（）小貓咪想：“我用刨土，不用抓樹枝，不用游，也不長跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！②對；小貓咪的腳心好像醫生的聽診器，能知道地面上的動靜。穿上鞋子就感覺不出來了，不能捉老鼠了。．讀下文回答問題鷹從高巖直飛而下，把一只羊羔抓走了。一只烏鴉見到后，非常羨慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛撲到一只公羊背上，狠命地想把公羊帶走，然而它的爪子卻被羊毛纏住了，拔也拔不出來。盡管它不斷地使勁拍打著翅膀，但仍飛不起來。牧羊人見到后，跑過去將它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧羊人帶著烏鴉回家，交給了他的孩子們。孩子們問這是什么鳥，他回答說“這確確實實是烏鴉，可它自己硬要充當老鷹。（）據自己知道的，說明鷹為什么能抓走羊羔。（）釋詞語效仿：________（）析烏鴉敗的原因。（）畫線的子，你從中受到什么啟發？【答案】（）的力氣很大，飛行速度很快。（）以某件情為榜樣，模仿來做（）氣不夠不清楚自己的位置（）好自己不要去模仿別人，要量力而行。【解析】38．讀故事，做練習。花生娃娃的禮物小白兔、小狐貍和小花鹿正在田野玩捉迷藏，一個娃娃走過來，他滿臉麻子，臉色蠟黃，好像生病了。“我和你們一起玩，可以嗎”麻臉娃娃可憐巴巴地問大家。“你丑了，還是找小烏龜玩吧，哈哈”小狐貍譏笑道。“就，你的臉坑坑洼洼的，太丑了小鹿說。“大不要嘲笑他。麻臉娃娃，我和你一起玩”白兔熱情地說。小狐貍和小花鹿不喜歡和麻臉娃娃玩，他們扔下小白兔，賭氣回家了。小白兔和麻臉娃娃在草坪上踢起了足球，他們一會兒奔跑，一會兒傳球，一會兒射…玩得可高興了。

麻臉娃娃跑得滿頭大汗，他邊擦汗邊說：“真呀！”說，他搖身一變，變成了一個白白胖胖的娃娃，穿著紅色的肚兜，胳膊和腿像蓮藕一樣白嫩，漂亮極了。“原你一點兒都不丑啊”小兔驚喜地說。“小兔，你不嫌我丑，還和我一起玩，謝謝。”娃把一個蓋著紅布的籃子遞給小白兔，這我的一點兒心意，請你收吧。小兔剛接過籃子，娃娃就消了。回到家，小白兔把這件事說給媽媽聽。“孩，你做得對。每個人都應該得到尊重，咱們可不能以貌取人媽夸獎道。媽媽掀開籃子上面的紅布，仔細一看，花生糖、花生米、花生油、八寶粥…花花綠綠的，滿滿一籃子。“媽，我知道了，我遇到的是花生娃娃”白兔撓撓頭，一下子明白了。（）猜下列字的讀音，請連一連。nèn________jī________xiān________náo________xián________

譏嫩嫌掀撓（）列詞語文中是什么意思？請選一選。（填序號）①可巴________A．可憐的樣子。A．可愛的樣子。②以取________A．通過人做的事來判斷他的品質或能力B．過人的外貌來判斷他的品質或能力。（）文中描小白兔和麻臉娃娃一起玩的句子找出來，并畫“________。（）了這則事，你明白了什么？請寫下來。【答案】（）；譏；掀；撓；嫌（）；（）白兔和麻臉娃娃在草坪上踢起了足球，他們一會兒奔跑，一會兒傳球，一會兒射門玩得可高興了。（）個人都該得到尊重，我們不能以貌取人。39．文段，完成練習。楊樹高，榕樹壯，

梧桐樹葉像手掌。________秋天葉兒紅，________四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。________水杉活化石，________開花滿院香。（）段共有_______句，其中第_______句寫了楊樹、榕樹梧桐樹。（）文段中出下列各字的反義詞。暖________

南________（）把下列種樹的名字填到文中橫線上。（填序號）①金

②銀

③柏

④樹________秋葉兒紅________季披綠裝。________水活化石________花滿院香。（）樣子寫子。例：梧桐樹葉像手掌。________像。【答案】（）；一（）；北（）③；；（）杏樹葉扇子【解析】40．讀短文，做習題。好事情早上，小尤拉想：小孩子也應該做點兒什么事情。他坐下來，想：假我妹妹掉在水里，我就去救她”妹恰好走來了，說：跟去玩呀！“開，別擾亂我想事情”妹受了委屈，開了。于是尤拉又想：假狼來抓奶奶，我就用槍打它們”奶恰好就在這時候講話了：小尤拉，把碗碟（）拾走。”您自己收拾吧，我沒有工夫”奶搖搖頭。尤拉又往下想：假小狗掉進井里，我就把它撈起來”小狗恰好跑過來了。它搖搖尾巴：給喝點兒水吧，尤拉！”“走，我正在想情！”小狗合上嘴，夾著尾巴跑了。尤拉來到媽媽跟前，說：我做點兒什么好事情呢？”媽媽撫摩（mò）尤拉的頭，說：跟妹去玩，幫奶奶收拾碗碟給狗喝些水”

（）中恰好的思是（）A.只

B.好

完（）文中尤做好事情了嗎？（）A.正做

B.已經做了

想要做（）擇說法確的一項是（）A.短批評了尤拉不愿做好的壞思想。B.文贊揚了尤拉不懂就問的態度。短告訴我們做好事可以從平凡小事做起。（）如奶奶在掃地，你會怎么做？【答案】（）（）（）（）會立刻掃地，讓奶奶休息。41．讀文段，完成練習。風娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨，嗨喲喊號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。（）用“________畫描寫船工們辛苦拉船的句子。（）娃娃看船工們辛苦拉船的情景后，是怎樣做的？“________畫相關語句。（）片段可看出，風娃娃是________孩子。【答案】（）們彎著腰，流著汗嗨喲，嗨喲喊號子，可是船卻走得很慢很慢。（）急忙跑去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。（）42．讀短文回答問題小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？它問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：汗在鼻子上。小貓摸摸鼻子，沒汗！小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：汗在身上小花貓添添全身，沒汗！小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗在舌頭上。”小貓看不清舌頭。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了“原，我們的汗藏在這里”（）文共有_______自段。（）讀了短文，我知道老牛的汗在________小馬的汗在________，狗的汗在________，花貓________汗都________。

（）文中找恰當的動詞填在下面括號里。________鼻腳舌頭全【答案】（）（）子；身；舌頭；小豬；腳掌（）摸；翻；吐著；添添【解析】43．讀短文，回答問題。等媽媽我趴在陽臺的欄桿上，等媽媽下班回家。天上“沙”地著小雨。大街上出現好多好多彩色的大“蘑。火紅的，有天藍的，有翠綠的，有紫色的…多么美麗的大“蘑菇”！那一朵朵彩色的大“蘑”在街上（流動飄動）。啊，我看到媽媽了！那白底藍花的“菇，是我媽媽撐的雨傘呀！不一會兒，我聽到媽媽上樓梯的腳步聲，噔、噔、……我趕緊躲在陽臺的門背后，跟媽媽藏貓貓。我等到了媽媽，真高興。但是，如果媽媽看不到我，會不會（著急傷）？（）出短文括號內搭配恰當的詞語。（）文第二然段________句，寫的________。選一選）A．我等媽媽下班回家。B．街上出現了好多好多彩色的大傘。C．跟媽媽藏貓貓。（）句子，成填空。大街上出現了好多好多彩色的“蘑”，有火紅的，有天藍的，有翠綠…這句話中，我把_______想象成大蘑菇。我也會仿寫這樣的句子：秋天到了，蘋果樹上結了許多紅彤彤“________。【答案】（）動；著急（）；（）傘；笑【解析】44．讀課文片段，回答問。熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊兒奶酪，高興極了。可是，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥倆開始拌起嘴。這時有只狐貍跑了過。“小火們，你們秒什么呀狐貍問道。“我有塊奶酪，不知道該怎么分”熊弟對狐貍說。“這好辦，我們幫你們分吧”狐貍笑了笑，把奶酪拿過掰成了兩半。（）文章畫部分的句子中找出錯別字，并改正。________—________—________

（）和_______到了一塊兒奶酪。（）哥哥和弟弟為什么拌嘴？【答案】（）；伙；秒；吵（）哥哥；弟弟（）們不知怎么分這塊奶酪。【解析】45．讀課文片段，回答問。一個鄰居看見了，對他說：“你光盯著蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！那人感到奇怪，說“什么？葉子上有蟲還用治？我要的是葫蘆”沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫地黃了，都落了。（）文中橫上填上合適的詞。（）樣子，一寫。治一治一______