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文檔簡介

中小學課外讀物校園管理工作的實施方案法》(教材〔2021〕2號)的通知要求，為進一步規范課外成。建好中小學生課外讀物進校園的“防火墻”,堅決杜絕美勞全面發展的社會主義建設者和XX人的高度，充分理解各區縣教育主管部門要切實履行進校園課外讀物的監督檢查責任，定期組織中小學校展開校園課外讀物全面排(二)促動家校社協同。充分發揮家長在學生課外閱讀(三)建立激勵機制。學校要建立閱讀激勵機制，大力動表現突出的師生，宣傳推廣先進事跡和經驗，引領帶動閱(四)營造良好氣氛。增大書香校園建設力度，增加學校圖書數量，鼓勵設立讀書節等校園活動，建設讀書廊、讀書角、讀書吧等公共設施，積極展開區域內、校際間的讀書交流活動，引導學生以正面向上的閱讀行為預防和抵制劣質讀物進入校園。(五)特色活動浸潤。學校能夠創建各類特色活動，把讀書活動與學校教育教學有機結合，能夠多學科教師參與其中，在不同的學科課程中指導學生閱讀，實現“五育”融合的“跨學科聯盟式”項目學習。四、健全機制，持續提升校外讀物進校管理水平各區縣要把握好四個“到位”,確保各項措施取得實效。一是制度到位。相關文件精神傳達是否到位，管理人員、報備制度是否到位，保證課外讀物管理有章可循、有據可查。二是質量到位。對照教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》和“12條紅線”內容，對學校的課外讀物展開抽查，重點查看進入校園的讀物質量。進校園課外讀物，要符合中小學生認知發展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。保證讀物的多樣性，兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、貫通古今中外。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。三是管理到位。要增強校園內推薦、流通和銷售課外讀物行為的管控情況，是否存有強制或變相強制學生購買課外讀物的情況等。四是查處到位。要暢通社會和群眾監督舉報渠道，有報必核，有問題必查，不流于形式、浮于表面。要盡快建立起多部門協同、全流程跟蹤的推薦審核機制，完善學校圖書采購與管理制度。要遴選和培養一支承擔讀物內容把關的專業隊伍，支持學校課外讀物推薦與

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