—九年級班主任課堂工作心得體會范文寫一篇好的工作心得，會直接影響到老板對你一年工作下來的認可度和來年賜予的支持，足以見得寫工作心得的重要性。下面由來給大家共享九班級班主任課堂工作心得體會范文，歡迎大家參閱。九班級班主任課堂工作心得體會范文1經過一個學期的辛苦工作，我終于完成了學校交給的各項工作、任務，如今將本人在這個學期里的班主任工作得失做一個總結：本學期根據學校布置我任九（3）班班主任。當時我深感壓力很大、責任很重，在學校領導直接關懷和自己的不懈努力下，經過一個學期的磨合，我和同學之間已經建立了良好的感情，同學也情愿接受我的教育和教育方式。本學期開學初，學校將來自其我校八班級的同學進行了分班調整，由于我班同學分別來自上學期的八班級三個班，并且他們都是很有特色的同學，所以對班主任的管理帶來很大的不利影響。我首先做的是把他們的思想統一起來，不管來自何處如今都是我九（3）班同學。我一方面做好同學的思想工作，另一方面做好對同學的行為標準。旨在盡快形成一個良好的班集體。重在連續做好同學養成教育的同時，不斷強化班級同學干部的培育。力爭打造穩定良好的團體，不放棄每一位同學。我主要實行了以下幾個措施對班級進行管理：一、較大力度的發揮同學干部自主管理的作用。班委成員在班級管理中起到很重要的作用，一個好的班委可以在同學中起到模范帶頭的作用，在班級中形成良好的學習風氣；相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。在原有同學干部基礎上做了許多調整，除原有班委會團委會外我還增加了養分餐工作管委會。管委會的職責主要是做好養分餐發放管理等工作，并分工到人。為了讓班委、團委、管委發揮應有的作用，定期召開會議總結近期班級進步和缺乏，總結每周的同學表現情況，按時訂正同學的不良行為，表揚先進，提出下周的要求。結合班級情況對同學進行思想教育，不斷激勵他們，為他們樹立信念。制定今后一段時間的工作方案和目標，班主任還常常了解他們在管理班級中遇到的困難，并給與相應的指導，使班級組織能正常的運轉下去。同時也常常在同學中了解他們工作的缺乏之處，對做得不好的成員提出批判指正。對于實在不能再讓同學信服的成員，就堅定撤掉。二、強化與各科任老師的溝通溝通，解決任課老師上課遇到的問題。我平常常常與本班的科任老師了解同學在課堂上的表現。對于嚴峻影響課堂教學的同學，我按時找同學談話，并進行處理。保證各科教學的正常進行。并常常征求各授課老師看法和建議適時賜予接受利用。同時做好科課老師和同學的橋梁，主動協作課任老師的教學工作。三、常常找同學談話，了解同學思想動態。要了解同學的思想，才能更好的做同學的思想教育工作。特別是對學習成果差，平常比擬搗蛋的那些同學。我就多找他們聊，時辰提示他們遵守紀律。對表現好的按時賜予表揚和激勵以發揮他們的潛能和模范作用。力爭做到一學期下來與每位同學至少談一次話。不放棄一個孩子。通過與同學思想溝通讓他們形成合適自己的人生目標，引導他們為之努力奮斗。四、其他方面。1、協作學校做好安全工作：我把安全工作放在第一位。認真做好安全方案，切實開展安全教育，上好每周安全教育課，每天囑咐安全，防患于未然。主要進行的安全教育有：課午間活動安全、飲食衛生安全、交通安全、放煙花鞭炮安全、防火防溺水安全等。2、衛生方面：同學已養成了良好的衛生習慣。每每下課后會自覺地檢查自己的地方，看到紙屑主動揀起扔進垃圾桶，不再隨便扔果皮紙屑了。放學后的衛生清掃，速度比上個學期快多了，而且大部分很認真地清掃。在家長的協作下勤洗澡、勤剪指甲、不留長發等，同學的個人衛生有很大提高。通過以上的幾點措施來對班級進行管理，取得了肯定的效果。然而還存在較多缺乏，有些同學還是沒有養成良好的學習習慣，紀律散漫；對表現中等的同學關懷不多，往往認為他們不用老師太操勞；有不少同學由于不順應中學的學習生活，學習方法不適宜，學習跟不上，因此對學習失去了信念，甚至放棄學習。這些都是我要按時解決的問題。對此，我在下個學期將連續努力，不僅強化對后進生的教育，也要強化對表現好的同學的教育，讓每一個同學都能感受到老師的關愛。九班級班主任課堂工作心得體會范文2時間總是匆忙而過，緊急的復習后，轉瞬又到了自我總結的時辰，回首一學期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的同學在失利與勝利中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第一個學期，通過這個學期的努力，班級管理已取得肯定的成效，同學的行為標準根本上納入正軌，班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，道德建設的主力軍，是同學獨特進展的典范和領路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業來做，具有無私奉獻精神，由于班主任工作意味著更的奉獻，更多的付出，物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和同學的尊重，會給你的人生留下許很多多，讓你難以忘記的回憶，依據這一學年的班主任閱歷，作一簡要的總結，概括。一、樹立正確的學習觀念，形成深厚的學習氣氛。1、抓好課堂紀律，首先作好同學的思想工作，要求同學以同等的目光看待每一門課。其次，實行相應的措施及獎懲。要求同學養成課前做好準備工作，上課要求同學學會傾聽，按時掌控課堂秩序。讓同學在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時強化與任課老師間的聯系，了解同學的課堂表現，并由紀律委員、小組長記錄同學的課堂紀律情況，按時了解反應。對于違紀的同學賜予肯定的懲處，并肯定同學的點滴進步，提高其重視度。最終，了解同學各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫忙其把學習成果搞上去培育建立一支有責任心的班干部，工作施行精細化責任制。2、班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研討備課，研討課堂，有更多的時間輔導學困生，本人經過多年的實踐，認為，作為班主任肯定要充足相信同學，很多工作放手讓同學去做，這樣既培育錘煉了同學的力量，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培育小干部，對班級管理做好指導。如班長的統領和協調檢查；衛生委員的值日布置，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業的收交；體育委員的播送操，眼保健操檢查；文藝委員的活動布置檢；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與同學協商，施行自愿承包，責任到人。3、充足發揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡潔總結，多激勵，多指導。顯現問題按時開。還留意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特別情況，都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調動他們的主動性，在班里施行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調動起雙方的主動性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶著下每月一次進行了活潑活潑的主題隊會活動，人人爭當標準生活動等。對于學校組織的各項活動都能主動參與并取得了優異的成果。二、培育同學的愛好，進展同學的特長，為班級爭榮譽。1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我留意有意識地引導培育各方面的人才。平常多多留意同學的特長愛好，多多留意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，同學的思想工作，讓他們主動的參與培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，進行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成果。在學校組織的各項活動中表現突出，取得了好的成果，這樣的成果在全校各班中都是不曾有過的。2，注意同學的示范帶頭作用的發揮。讓有特長的同學，帶動起其他對各方面有愛好的同學，組織開展一些小型的班級活動，同學在一起溝通，在一起切磋。到達互相借鑒，互相學習，互相提高的目的。三、每天提前早到校，提前完成各項任務。作為班主任，許多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任老師的幫忙支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫忙。同學的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，顯現問題也簡單解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯系，做好家訪的準備，多談同學好的表現，提出希望，增加家長的信念，讓家長和同學明白，老師是多么重視他，對他充滿了很高的希望。面對面交談效果非常好，但由于同學多，居住也比擬分散，全體同學都家訪，需要占大量時間。我一般實行電話溝通，便利按時。家訪工作我堅定做到：困難同學（學習，生活）必訪，問題同學必訪，顯現波動的同學必訪，有特長的同學必訪，新轉來的同學必訪，家庭顯現裂痕的同學必訪，同學病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手?？偠灾?，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自由，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種發奮向上的班集體氣氛，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。這一學期主要目的是強化班級管理意識，穩固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一層。九班級班主任課堂工作心得體會范文3九班級上學期期中考試結束了，總結一下前前后后自己的所看所想?？记皟芍?，進行期中考試發動。本次考試預示著九班級過了四分之一的時間，是到達自己的目標，證明自己能行的時分，所以要開頭以期中考試目標為一切行動的目標要求，同學們聽了這句話有所觸動。接下來就要有要求。中同學指望純打動思想就能轉變他們是不行能的，所以要要求細化。要求同學每天完成的作業量，課余時間的任務量，以及主動問題的習慣培育。紀律是一切行動的保障，在這一周里，班主任必需每天落實教室紀律，按時到校紀律，課堂紀律以及寢室就寢紀律?？记耙恢?，進行目標落實。這個過程很重要，培育意志力的關鍵，要讓同學明白凡事不是說說而已，立下志愿，為自己的行動增加動力。當每個人喊出自己的目標的時分，就是自己開頭行動的時分，有了自己給自己的壓力為動力，學習氣氛深厚了。這時，激勵，勸導，諄諄教導，進一步講解學習方法，做典范引導。考前一天：考場習慣和心態。習慣：細致審題，認真書寫，標準答題。心態：題目，我易，他也易，耐煩細致比上下；題目，我難，他也難，沉著冷靜是關鍵。抓緊考試的課余時間靜下心復習學問點。第一天結束：總結第一天，激勵在第二天考好。第一天考試結束后，進教室感覺氣氛壓抑，想了一會，重新走進教室，要求每位同學坐直，抬頭，笑著閑聊了一會，提昂到他們說第一天覺得題太難時，邊以激勵為主，如若還不能轉變氣氛，便隨口編了幾句口號，激勵每位同學：好的心態是決勝的關鍵。感覺到同學有一個好的精神面貌，便可以放心了。此時此刻，寧可少復習非常鐘，也必需要一個好的精神狀態。反思：班主任必需日日落實紀律，了解同學每天的學習情況，把握每位同學的表現，不怕耽擱每天非常鐘的時間，但肯定要勤過問，多關懷，嚴要求。在講標準答題的時分要細致：要求選擇題的答案寫在答題卡上。這一點由于失誤沒講，所以顯現了錯誤。最終，時辰不忘激勵同學：好同學是夸出來的。九班級班主任課堂工作心得體會范文4一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關懷和幫忙下，順當走過了一學期。如今就把一學期的工作情況總結一下。一、所做的主要工作如今恰逢素養教育新政的實施，對于畢業升學，開學初同學在精神上不如以往，大多數的同學在這個時期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓同學盡快順應新政策的改變，順當度過這一時期，這是擺在我眼前的首要任務。一是尊重每一個同學，尊重同學獨特進展，為孩子的成長制造一個快樂的學習環境，并在此環境中感受到中考的壓力；二是善待每一個同學，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優等生，不掩飾他們的缺點，主動引導他們揚長改正，努力使其到達卓越。我班的楊墨同學各方面表現相當不錯，是一個得才兼備的同學，但有時考慮問題過于偏激，好鉆牛角尖。針對這一點，我找他談心，幫他分析遇到的問題并激勵他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下，經過數次錘煉，他的偏激想法得到了很好的矯正。三是狠抓課堂紀律。課堂紀律不好會直接導致學習成果的下降，所以我始終以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備連續加大監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師協作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。四是強化中下生的輔導轉化工作。注意對同學的學法指導。這是提高全班成果的關鍵所在，所以這個學期肯定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成果，從而進一步提高全班總體成果。五是進一步提高衛生、兩操水平。衛生、兩操是良好班風的表達。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我在這個學期一開頭就制定出有關這兩方面的更加具體的獎罰措施，在以后對同學的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。六是加大安全教育力度。安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將連續堅定執行學校制定的安全事故防范措施，常常性地深化同學間了解情況、發現問題，強化同學在諸如教室、校內、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消退同學在日常生活中存在的一切擔心全因素二、存在的問題班級管理工作有條不紊，還得加一個嚴字。對同學的熱愛不行無，但對同學的嚴格更不行丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內雖施行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。假如問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及同學的信任使我背負著責任，是劇烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的勝利，但面對同學，我可以說一句：你們的老師面對過去，無怨無悔!我明白，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。九班級班主任課堂工作心得體會范文5光陰似箭，一晃一年的骨干老師生涯已悄然而過?；厥走@一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。作為校骨干老師，這是學校老師、領導對我前幾年工作的肯定與激勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。我熱愛教育事業，工作中做到腳踏實地、努力鉆研、勤勤墾墾，兢兢業業。愛每一個同學，時辰用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠、和善感化每一個同學；用自己的鉆研、勤學來引領每一個同學。做到老師無小節，到處是教育。與同學建立起了民主、公平、和諧的良好師生關系。我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以常常從繁忙的教學工作中抽出時間來閱讀。老師節的禮品《老師的人格魅力》更是讓我學會了如何做一名同學愛戴的老師。并把先進的教育教學理念應用到詳細的教學中去，主動去探究先進的教學模式爭取到達教學的最優化。在教學工作中，我主動探究合適于同學的教學方式。在走進課堂之前，