22/222021北京師大附中高三（上）期中生物一、選擇題：每題2分，共30分。1．（2分）下列有關組成細胞的元素和化合物的敘述，正確的是（）A．淀粉和糖原的單體都是核糖 B．蛋白質和核酸均含有C、H、O、N C．脂肪是細胞內唯一的儲能物質 D．RNA是部分原核生物的遺傳物質2．（2分）下列關于核糖體的敘述，不正確的是（）A．能識別基因的啟動子 B．存在于原核和真核細胞中 C．無生物膜包被的結構 D．遺傳信息翻譯的場所3．（2分）下列與真核生物細胞核有關的敘述，錯誤的是（）A．細胞中的染色質存在于細胞核中 B．細胞核是遺傳信息轉錄和翻譯的場所 C．細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心 D．細胞核內遺傳物質的合成需要能量4．（2分）協同轉運是一種常見的跨膜運輸方式，例如葡萄糖利用儲存在Na+濃度梯度中的能量進入細胞（如圖所示）。相關敘述不正確的是（）A．圖中K+以主動運輸的方式進入細胞 B．Na+進出細胞的過程都需要消耗ATP C．轉運葡萄糖的載體也可以轉運Na+ D．葡萄糖可以逆濃度梯度進入細胞5．（2分）木瓜蛋白酶可用于促進蛋白質水解，菠蘿蛋白酶除此功能外，還具有消炎作用。下列相關分析不正確的是（）A．兩者都可以在細胞外發揮催化作用 B．兩者都具有專一性和高效性 C．兩者在結構上存在差異，導致功能不完全相同 D．加熱變性后均不能與雙縮脲試劑發生紫色反應6．（2分）癌細胞即使在氧氣供應充足的條件下也主要依賴無氧呼吸產生ATP，這種現象稱為“瓦堡效應”。下列說法錯誤的是（）A．“瓦堡效應”導致癌細胞需要大量吸收葡萄糖 B．癌細胞中丙酮酸轉化為乳酸的過程會生成少量ATP C．癌細胞呼吸作用過程中丙酮酸主要在細胞質基質中被利用 D．消耗等量的葡萄糖，癌細胞呼吸作用產生的NADH比正常細胞少7．（2分）研究人員以蘋果為原料，先接種酵母菌，發酵96小時再接種老陳醋的醋酪（含醋酸菌）進行發酵，釀造蘋果醋。如圖為發酵液中酒精含量和總酸含量隨發酵時間變化的曲線。下列相關分析不正確的是（）A．發酵0～24小時酵母菌進行了有氧呼吸 B．24小時后隨著發酵時間延長pH逐漸下降 C．96小時后發酵溫度應適度升高調整 D．發酵過程中有機物的能量全部留在發酵產品中8．（2分）研究發現癌細胞的線粒體分裂加速。研究者設計了一種小分子藥物，可特異性抑制線粒體中的RNA聚合酶。對癌癥模型小鼠使用該藥物，小鼠腫瘤體積顯著減小。下列敘述不正確的是（）A．線粒體分裂需要自身DNA參與 B．該藥物可抑制線粒體基因的轉錄 C．該藥物減少了癌細胞的能量供應 D．該藥物導致癌細胞積累大量CO29．（2分）下列有關實驗的敘述，正確的是（）A．洋蔥鱗片葉內表皮可用來觀察有絲分裂 B．DNA溶液加入二苯胺試劑后變藍 C．黑藻葉肉細胞可用來觀察葉綠體和質壁分離 D．稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產生藍色沉淀10．（2分）甲、乙為某雄性二倍體動物（基因型為AaBb）體內不同細胞處于不同分裂時期的示意圖，染色體及基因分布如圖所示。下列相關敘述不正確的是（）A．甲圖所示細胞處于有絲分裂后期，有4個染色體組 B．甲圖中①②染色體上基因分布的原因是染色體發生了交叉互換 C．乙圖為次級精母細胞，可產生基因型為AB和aB的兩種精子 D．乙圖中細胞處于減數第二次分裂后期11．（2分）下列關于“肺炎雙球菌轉化實驗”的敘述，不正確的是（）A．體內轉化實驗中，加熱殺死的S型菌中存在“轉化因子” B．體內轉化實驗中，R型菌轉化為S型菌的過程中遺傳物質未發生改變 C．體外轉化實驗中，S型菌提取物經蛋白酶處理后能使R型菌發生轉化 D．體外轉化實驗中，S型菌提取物經DNA酶處理后不能使R型菌發生轉化12．（2分）真核細胞的DNA分子復制時可觀察到多個復制泡（如圖所示）。結合所學知識分析，下列敘述不正確的是（）A．真核細胞DNA是多起點復制 B．復制起始時間越晚，復制泡越大 C．這種復制方式提高了復制效率 D．DNA分子復制時需要解旋13．（2分）視網膜神經節細胞（RGC）可把視覺信號從眼睛傳向大腦。DNA甲基化是在相關酶的作用下將甲基選擇性地添加到DNA上。隨年齡增長，DNA甲基化水平升高，使RGC受損后不可恢復，視力下降。科學家將OCT、SOX和KLF三個基因導入成年小鼠的RGC，改變其DNA甲基化水平，使受損后的RGC能長出新的軸突。下列相關分析不合理的是（）A．在視覺形成的反射弧中RGC屬于神經中樞 B．DNA的甲基化水平會影響細胞中基因的表達 C．DNA甲基化不改變DNA堿基對的排列順序 D．自然狀態下干細胞分化為RGC的過程不可逆14．（2分）SLC基因編碼錳轉運蛋白。研究發現該基因作為轉錄模板的一條DNA鏈中的堿基序列由CGT變為TGT，導致所編碼蛋白中的丙氨酸突變為蘇氨酸，使組織中錳元素嚴重缺乏，引發炎性腸病等多種疾病。下列相關分析不正確的是（）A．推測患者SLC基因內部發生了堿基對的替換 B．SLC基因突變導致其所編碼的錳轉運蛋白的功能改變 C．突變的SLC基因相應mRNA中的變化為CGU→UGU D．識別并轉運丙氨酸和蘇氨酸的tRNA不同15．（2分）離心是生物學研究中常用的技術手段，下列相關敘述不正確的是（）A．用不同的離心速度對細胞勻漿進行離心，可將大小不同的細胞器分開 B．噬菌體侵染細菌實驗中，離心可將DNA和蛋白質分開，以便分別研究各自的作用 C．證明DNA分子半保留復制實驗中，離心后兩條鏈均被15N標記的DNA位于最下方 D．在細胞工程的操作中，利用離心可以誘導植物原生質體融合二、填空題：共70分。16．（12分）光合作用是地球上最重要的化學反應。科學家利用合成生物學的方法模擬光合作用，進行如下研究。（1）高等植物的光合作用主要在葉肉細胞的（填寫細胞器名稱）中進行，植物光合作用中物質與能量的變化是。（2）科學家從菠菜葉肉細胞中分離出，用磷脂分子包裹形成圖1所示的“油包水液滴”結構，并在其中加入足量NADP+、ADP等物質。比較圖1結構的外膜與細胞膜，寫出兩者在物質組成和結構上的區別（至少各寫出一點）。（3）科學家對“油包水液滴”采取明暗交替處理，一段時間內檢測此結構內產生NADPH（即[H]）的量，結果如圖2所示。由圖可知，NADPH含量明期上升，暗期。NADPH含量出現上述變化的原因是。這說明“油包水液滴”內的人工光反應系統構建成功。（4）進一步將多種酶等物質加入“油包水液滴”內，通入充足的作為原料，形成化學反應循環。明暗交替處理，在該化學反應循環中可檢測到乙醇酸（一種有機酸）的生成，這一化學反應循環模擬了光合作用的階段。檢測此結構中NADPH的含量，推測其隨明暗時段的變化是。（5）從資源利用、生態環境保護等方面提出一條本研究可能的應用前景。17．（12分）遺傳毒性物質常存在于被化學物質污染的水體，可損傷生物的DNA，嚴重威脅人類健康。研究人員通過基因工程改造大腸桿菌，以期篩選對遺傳毒性物質反應靈敏的工程菌株，用于水質檢測。（1）大腸桿菌DNA中存在可被遺傳毒性物質激活的毒性響應啟動子序列。將毒性響應啟動子插入圖1所示表達載體的P區，獲得基因工程改造的大腸桿菌。當改造后的大腸桿菌遇到遺傳毒性物質時，識別并與啟動子結合，驅動噬菌體裂解基因（SRR），表達產物可使大腸桿菌裂解。（2）研究人員選取啟動子sul準備與圖1表達載體連接。圖2顯示了啟動子sul內部存在的酶切位點，箭頭表示轉錄方向。①據圖1、2信息，克隆啟動子sul時，在其A端和B端應分別添加限制性內切酶的酶切位點，從而確保啟動子sul可與已被酶切的表達載體正確連接。②將重組表達載體導入大腸桿菌，置于含有的選擇培養基中進行篩選、鑒定及擴大培養，獲得工程菌sul。（3）研究人員陸續克隆了其他4種啟動子（rec、imu、qnr、cda），分別連入表達載體，用同樣的方法獲得導入重組載體的工程菌，以篩選最靈敏的檢測菌株。①將5種工程菌和對照菌在LB培養基中培養一段時間后，檢測菌體密度，結果如圖3。圖中結果顯示，說明工程菌在自然生長狀態下不會產生自裂解現象。②上述菌株在LB培養基中生長2h時加入遺傳毒性物質，檢測結果如圖4。據圖可知，5種工程菌均啟動了對遺傳毒性物質的響應，應選擇工程菌作為最優檢測菌株。（4）下列關于該工程菌的敘述，正確的包括。A.該工程菌可能用于檢測土壤、蔬菜中的農藥殘留量B.該毒性響應啟動子序列廣泛存在于自然界所有物種中C.其表達產物可裂解大腸桿菌，檢測后的剩余菌液可直接倒掉D.為長期保存該工程菌，應加入一定濃度的甘油凍存于﹣20℃18．（12分）水稻穗上的穎果可分為初級穎果和次級穎果（圖1所示）。與初級穎果相比，次級穎果存在開花時期晚、營養積累差等特點。為研究兩者差異產生的原因，研究人員進行了相關實驗。（1）研究人員發現A基因與穎果發育有關，A基因缺失突變體的初級穎果與次級穎果發育一致。檢測A基因缺失突變體與野生型水稻授粉后不同時間兩種穎果中IAA的含量，結果如圖2所示。①據圖2可知，野生型水稻初級穎果與次級穎果發育存在差異的原因是。比較野生型與A基因缺失突變體中兩種穎果的IAA含量，推測A基因能。②研究人員檢測了野生型中IAA合成酶基因（T基因）的轉錄量，結果如圖3。綜合圖2、3結果，推測野生型中初級穎果發育優于次級穎果的原因是。進一步研究發現，A基因突變體中兩種穎果的T基因轉錄量一致，且顯著低于野生型，導致突變體的初級、次級穎果發育差異消失，推測A基因可T基因的轉錄。（2）研究顯示，A基因編碼的A蛋白可與F蛋白結合，F蛋白可與T基因啟動子結合。研究人員將T基因啟動子與β﹣葡萄糖苷酸酶基因（GUS基因）連接構建表達載體，導入野生型水稻葉片制備的原生質體，加入反應底物，檢測GUS酶活性，實驗處理及結果如圖4。結果說明，從而確保IAA的生物合成。（3）進一步研究發現，在野生型次級穎果中，當IAA含量達到一定水平，可解除A蛋白與F蛋白的結合，從而抑制IAA合成，這種調節方式稱為調節。而在初級穎果中無此機制，因而初級、次級穎果發育出現差異。19．（12分）分泌蛋白的經典與非經典分泌途徑在生物體中，細胞間的信息傳遞是細胞生長、增殖、分化、凋亡等生命活動正常進行的條件之一，而蛋白分泌是實現某些細胞間信息傳遞途徑的重要環節。經典的蛋白分泌是通過內質網﹣高爾基體（ER﹣Golgi）途徑進行的。這些分泌蛋白在肽鏈的氨基端有信號肽序列，它引導正在合成的多肽進入內質網，多肽合成結束其信號肽也被切除，多肽在內質網中加工完畢后被轉運到高爾基體，最后高爾基體發生的分泌小泡與質膜融合，蛋白質被分泌到細胞外。在真核細胞中，有少數蛋白質的分泌并不依賴于ER﹣Golgi途徑，而是通過其他途徑完成的，這類分泌途徑被稱為非經典分泌途徑。這些分泌蛋白不含有信號肽序列，目前較為公認的非經典蛋白的分泌途徑有4種，如圖1所示。FGF2屬于肝磷脂結合生長因子家族，對細胞的生長和分化起到重要的作用。FGF2不含有信號肽序列，通過直接跨膜分泌到細胞外，其分泌過程如圖2所示。目前，有2種理論解釋機體中存在非經典分泌途徑的原因。一種解釋是某些蛋白質的前體經經典途徑的糖基化等修飾后，易發生凝集，因此不能被成功地分泌到細胞外。另一種解釋認為有些非經典分泌蛋白也可以通過經典途徑分泌，但經典分泌過程中發生的翻譯后修飾會使得分泌出的蛋白質不具有生物活性。（1）圖1所示的4種非經典蛋白的分泌途徑中，需要依賴生物膜的流動性來實現的是（填寫圖1中字母代號）。（2）某種分泌蛋白的基因中不具有編碼信號肽的序列，可以初步判斷該分泌蛋白的分泌途徑屬于。做出這一判斷的依據是。（3）根據圖2所示，FGF2分泌出細胞大致經過三個步驟：①FGF2被招募到細胞膜。完成這一步驟需要水解ATP，ATP水解產物中的與FGF2結合。②多個FGF2形成寡聚物。FGF2形成寡聚物之前，需與膜上的結合，寡聚物插入到細胞膜內，最終在細胞膜上形成環形小孔。③FGF2與HSPG上的受體結合，并以（選擇填寫“單體”或“寡聚物”）的形式儲存在細胞膜的外表面。（4）結合文中信息分析真核細胞非經典分泌途徑存在的生物學意義。20．（12分）果莢開裂并釋放種子，是植物繁衍后代的重要途徑。模式植物擬南芥果莢的開裂與傳統油料作物具有相似的調控機制。研究者對擬南芥果莢開裂機理進行了系列研究。（1）植物果莢開裂區域細胞的細胞壁在等酶的作用下被降解，導致果莢開裂。野生型擬南芥果莢成熟后會完全開裂，以便種子傳播。（2）研究者通過篩選擬南芥T﹣DNA插入突變體庫，獲得兩個果莢不開裂的突變體甲和乙。檢測發現突變體甲的M酶活性喪失，推測編碼M酶的M基因由于插入T﹣DNA，突變為m基因。研究者利用不同的引物對，分別進行PCR，檢測野生型擬南芥及突變體甲的基因型，結果如圖1所示，驗證了上述推測。在圖2中標出引物1、2的位置及方向。（3）進一步研究發現突變體乙的E酶活性喪失。另有一突變體丙的果莢開裂程度介于不開裂與完全開裂之間（中等開裂）。突變體乙、丙的果莢開裂程度分別由E/e、A/a基因控制。將上述突變體進行雜交，后代表型及比例如表所示。雜交組合F1表現型F2表現型及比例乙×丙完全開裂完全開裂：中等開裂：不開裂＝9：3：4甲×丙完全開裂完全開裂：中等開裂：不開裂＝2：1：1圖3為甲與丙雜交所得F1的部分染色體示意圖，基因M、m的位置已標出，在圖3中標出基因E/e、A/a可能的位置。據上述信息，預測甲與乙雜交所得F1的表現型及比例為，F1自交所得F2的表現型及比例為。（4）突變體丙體內的A蛋白缺失。為確定A蛋白的功能，研究者檢測了野生型及突變體丙體內E基因及M基因的轉錄量，結果如圖4所示。根據圖4數據推測A蛋白的功能是，突變體丙果莢開裂程度下降的原因是。（5）一些油料作物如油菜，若果莢過早開裂，會降低種子收獲產量，從而影響經濟收入。預測本研究成果在農業生產上的應用。21．（10分）某地有兩個猴面花姐妹種——粉龍頭和紅龍頭，二者分布區重疊，前者由黃蜂授粉，后者由蜂鳥授粉。紅龍頭細胞中編碼類胡蘿卜素分解酶的基因（a）是有缺陷的，導致酶完全失活，花瓣細胞中有類胡蘿卜素積累，表現為紅色。而粉龍頭細胞中該基因（A）是正常的，因此花瓣只呈現由花青素導致的粉紅色。（1）科研工作者把粉龍頭和紅龍頭定為兩個物種的理由是。（2）研究人員猜測粉龍頭和紅龍頭起源于一個粉色花的祖先種。祖先種發生A基因的突變后，產生橙紅色突變體，突變體改為由蜂鳥授粉，導致祖先種分裂進化為粉龍頭和紅龍頭兩個種。為了檢驗這一猜想，研究人員用雜交的方法獲得了基因型為aa，但其他基因均來自粉龍頭的變異型粉龍頭，流程如下：①用粉龍頭和紅龍頭為親本雜交，子一代表現為。②用子一代與雜交，利用分子生物學技術從雜交后代中篩選出基因型為個體，多次重復。③將篩選出的個體，獲得基因型為aa，但其他基因均來自粉龍頭的變異型粉龍頭。（3）研究人員又培育出基因型為AA，但其他基因均來自紅龍頭的變異型紅龍頭。變異型粉龍頭開橙黃色花，變異型紅龍頭開深粉色花。研究人員調查了黃蜂和蜂鳥對四種植物的訪花率，得到如圖所示結果。該數據支持了研究人員的猜想：單基因突變導致了祖先種的分裂進化，理由是。（4）變異型粉龍頭的蜂鳥訪花率遠低于野生型紅龍頭，依據現代生物進化理論嘗試對這一現象做出解釋：。

2021北京師大附中高三（上）期中生物參考答案一、選擇題：每題2分，共30分。1．【分析】1、糖類一般由C、H、O三種元素組成，分為單糖、二糖和多糖，是主要的能源物質。常見的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等。植物細胞中常見的二糖是蔗糖和麥芽糖，動物細胞中常見的二糖是乳糖。植物細胞中常見的多糖是纖維素和淀粉，動物細胞中常見的多糖是糖原。淀粉是植物細胞中的儲能物質，糖原是動物細胞中的儲能物質。2、脂質主要是由C、H、O三種化學元素組成，有些還含有N和P。脂質包括脂肪、磷脂和固醇；脂肪是生物體內的儲能物質。除此以外，脂肪還有保溫、緩沖、減壓的作用；磷脂是構成包括細胞膜在內的膜物質重要成分；固醇類物質主要包括膽固醇、性激素、維生素D等，這些物質對于生物體維持正常的生命活動，起著重要的調節作用；膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，在人體內還參與血液中脂質的運輸；性激素能促進人和動物生殖器官的發育及生殖細胞的形成；維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收。【解答】解：A、淀粉和糖原的單體都是葡萄糖，A錯誤；B、蛋白質主要的組成元素為C、H、O、N，有的還含有S、P；核酸的組成元素為C、H、O、N、P，故它們均含有C、H、O、N，B正確；C、脂肪并不是細胞內唯一的儲能物質，植物細胞中淀粉也是儲能物質，C錯誤；D、原核生物的遺傳物質是DNA，D錯誤。故選：B?！军c評】本題考查細胞中化合物的相關知識，要求考生識記相關化合物的組成和作用，屬于基礎題。2．【分析】核糖體：（1）形態分布：游離分布在細胞質中或附著在內質網上；（2）成分：RNA和蛋白質；（3）作用：①合成蛋白質的場所，是“生產蛋白質的機器”?！窘獯稹拷猓篈、RNA聚合酶能識別基因的啟動子，啟動轉錄過程，而核糖體不能識別基因的啟動子，A錯誤；B、核糖體存在于原核和真核細胞中，B正確；C、核糖體無膜結構，C正確；D、核糖體是遺傳信息翻譯的場所，D正確。故選：A?！军c評】本題考查細胞結構和功能，重點考查細胞器的相關知識，要求考生識記核糖體的結構和功能，再結合轉錄和翻譯的相關知識準確判斷各選項。3．【分析】細胞核是真核細胞內最大、最重要的細胞結構，是細胞遺傳與代謝的調控中心，是真核細胞區別于原核細胞最顯著的標志之一（極少數真核細胞無細胞核，如哺乳動物的成熟的紅細胞，高等植物成熟的篩管細胞等）。它主要由核膜、染色質、核仁、核基質等組成。功能：1．遺傳物質儲存和復制的場所。從細胞核的結構可以看出，細胞核中最重要的結構是染色質，染色質的組成成分是蛋白質分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遺傳物質。當遺傳物質向后代傳遞時，必須在核中進行復制。所以，細胞核是遺傳物儲存和復制的場所。2．細胞遺傳性和細胞代謝活動的控制中心。遺傳物質能經復制后傳給子代，同時遺傳物質還必須將其控制的生物性狀特征表現出來，這些遺傳物質絕大部分都存在于細胞核中。所以，細胞核又是細胞遺傳性和細胞代謝活動的控制中心?！窘獯稹拷猓篈、染色體指的是DNA+組蛋白→染色質經過一定的空間排列順序之后形成的高度折疊的很復雜的一個生物大分子，它只存在于細胞核中，A正確；B、遺傳信息的復制和轉錄是在細胞核中進行，而翻譯則是在細胞質的核糖體上進行，B錯誤；C、細胞核功能：細胞遺傳物質貯存和復制的場所，細胞遺傳性和細胞代謝活動的控制中心。細胞的代謝主要是在細胞質中進行的，C正確；D、細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，而DNA的復制需要消耗能量，D正確。故選：B?！军c評】本題主要考查了細胞核的結構與功能，考查學生理解知識點和提取有效信息，能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們。4．【分析】據圖分析，細胞的載體蛋白同時與Na+和葡萄糖結合后，在膜兩側Na+濃度梯度驅動下吸收葡萄糖，則Na+的運輸方式是協助擴散，葡萄糖的運輸方式是主動運輸，而跨膜的Na+再由另一種載體蛋白運回膜外需要載體和能量，屬于主動運輸。【解答】解：A、據圖可知，K+運進細胞內，消耗能量，屬于主動運輸，A正確；B、Na+和葡萄糖的運輸屬于協同運輸，Na+進出細胞的過程是協助擴散，不需要消耗ATP，B錯誤；C、由分析可知，轉運葡萄糖的載體也可以轉運Na+，C正確；D、據圖可知，Na+和葡萄糖的運輸屬于協同運輸，葡萄糖的運輸方式是主動運輸，逆濃度梯度進入細胞，D正確。故選：B?！军c評】本題考查物質跨膜運輸的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，難度不大。5．【分析】1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA。2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性。3、酶促反應的原理：酶能降低化學反應的活化能。4、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強；到達最適溫度（pH）時，酶活性最強；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低．另外低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活?！窘獯稹拷猓篈、酶既可以在細胞內發揮作用，也可以在細胞外發揮催化作用，A正確；B、酶都具有專一性和高效性和作用條件較溫和的特性，B正確；C、結構決定功能，兩者在結構上存在差異，導致功能不完全相同，C正確；D、兩者的化學本質是蛋白質，加熱變性后空間結構發生改變，但肽鍵還在，均能與雙縮脲試劑發生紫色反應，D錯誤。故選：D。【點評】本題通過實例，主要考查影響酶活性的因素，目的使學生識記酶的特性；識記影響酶活性的因素，理解溫度對蛋白質結構的影響，題目難度適中。6．【分析】無氧呼吸：階段場所物質變化產能情況第一階段細胞質基質酒精發酵：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量乳酸發酵：C6H12O62C3H6O3+能量少量能量第二階段不產能【解答】解：A、由于無氧呼吸只能產生少量的ATP，因此“瓦堡效應”導致癌細胞需要大量吸收葡萄糖，A正確；B、癌細胞中丙酮酸轉化為乳酸的過程為無氧呼吸第二階段，該階段不會生成ATP，B錯誤；C、癌細胞主要進行的是無氧呼吸，而無氧呼吸的場所是細胞質基質，因此癌細胞呼吸作用過程中丙酮酸主要在細胞質基質中被利用，C正確；D、癌細胞主要進行的是無氧呼吸，而無氧呼吸產生的NADH比有氧呼吸少得多，因此消耗等量的葡萄糖，癌細胞呼吸作用產生的NADH比正常細胞少，D正確。故選：B?！军c評】本題考查細胞呼吸的相關知識，要求考生識記細胞呼吸的類型，掌握無氧呼吸的具體過程、場所及產物等基礎知識，能緊扣題干信息“癌細胞即使在氧氣供應充足的條件下也主要依賴無氧呼吸產生ATP”準確判斷各選項。7．【分析】分析題圖：釀酒過程中，酵母菌進行無氧呼吸產生酒精和CO2，圖中接種酵母菌前24h無酒精產生，說明釀母菌進行有氧呼吸增加其數量，后期接種醋酸菌進行醋酸發酵，醋酸菌通過進行有氧呼吸產生醋酸。【解答】解：A、發酵0～24小時沒有酒精產生，說明酵母菌進行了有氧呼吸，A正確；B、24小時后隨著發酵時間延長，總酸含量逐漸上升，pH逐漸下降，B正確；C、醋酸發酵的最適溫度是30℃～35℃，酒精發酵的最適溫度18℃～25℃，故由產酒到產醋應適度升高溫度，C正確；D、發酵過程中有機物作為呼吸底物釋放的能量，大部分以熱能散失，少部分轉化為ATP中活躍的化學能，還有部分留在發酵產品中，D錯誤。故選：D?！军c評】本題結合圖形，主要考查果酒和果醋的制作，要求考生識記果酒、果醋制作的原理及過程，能從曲線圖中獲取有效信息，再結合所學知識準確判斷各選項。8．【分析】1、線粒體是半自主細胞器，能進行DNA復制和基因表達，轉錄過程中需要RNA聚合酶的參與。2、在線粒體基質進行的有氧呼吸第二階段產生CO2?！窘獯稹拷猓篈、線粒體是半自主細胞器，能進行DNA復制和基因表達，線粒體分裂需要自身DNA參與DNA復制與轉錄過程，A正確；B、由題意可知，該藥物特異性抑制線粒體中的RNA聚合酶，RNA聚合酶參與的是轉錄過程，所以該藥物可抑制線粒體基因的轉錄，B正確；C、該藥物可抑制線粒體基因的轉錄，抑制了線粒體中基因表達，使得與有氧呼吸相關的蛋白質減少，從而減少了癌細胞的能量供應，C正確；D、該藥物抑制了線粒體功能的正常進行，使有氧呼吸第二階段受到抑制，使得導致癌細胞中CO2的生成量減少，D錯誤。故選：D。【點評】本題考查了細胞呼吸和線粒體的有關知識，要求學生掌握細胞呼吸的過程，識記線粒體和功能，并結合所學知識準確答題。9．【分析】1、觀察有絲分裂的最佳材料是根尖，一是色淺，無其他色素干擾；二是此處細胞處于分裂周期中，能找到進行分裂的細胞。2、DNA的鑒定：在沸水浴的條件下，DNA遇二苯胺會被染成藍色?！窘獯稹拷猓篈、洋蔥鱗片葉內表皮已經屬于成熟的植物細胞，不可用來觀察有絲分裂，A錯誤；B、在溶解有DNA的溶液中加入二苯胺試劑，加熱后溶液變藍，B錯誤；C、黑藻葉肉細胞屬于綠色的成熟植物細胞，可用來觀察葉綠體和質壁分離，C正確；D、稀釋的蛋清溶液與雙縮脈試劑作用產生紫色反應，D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查觀察有絲分裂、觀察線粒體和葉綠體實驗、觀察質壁分離及復原實驗、蛋白質的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。10．【分析】分析題圖：圖甲細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；圖乙細胞不含有同源染色體，且著絲點分裂，處于減數第二次分裂后期．【解答】解：A、甲圖所示細胞處于有絲分裂后期，有4個染色體組，A正確；B、甲圖中①②染色體上基因分布的原因是基因突變，B錯誤；C、乙圖細胞處于減數第二次分裂后期，為次級精母細胞，根據其中的基因組成可知，該細胞可產生基因型為AB和aB的兩種精子，C正確；D、乙細胞沒有同源染色體，且著絲點分裂，所以處于減數第二次分裂后期，D正確。故選：B?！军c評】本題結合細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識，掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體和DNA含量變化規律，能正確分析題圖，并結合所學的知識準確答題．11．【分析】1、格里菲斯進行肺炎雙球菌體內轉化實驗，證明加熱殺死S型細菌體內有轉化因子，能使R菌轉化為S菌，使小鼠死亡。2、艾弗里對S型細菌中的物質進行提取、分離，分別單獨觀察各種物質的作用，證實了S型細菌的DNA是遺傳物質，蛋白質等不是遺傳物質。【解答】解：A、體內轉化實驗中，加熱殺死的S型菌中存在“轉化因子”，能使R型細菌轉化為S型細菌，A正確；B、體內轉化實驗中，R型菌轉化為S型菌的過程中遺傳物質發生了改變，實質是基因重組，B錯誤；C、蛋白酶具有專一性，不能催化DNA水解，所以體外轉化實驗中，S型菌提取物經蛋白酶處理后能使R型菌發生轉化，C正確；D、體外轉化實驗中，S型菌提取物經DNA酶處理后，破壞了DNA分子的結構，所以不能使R型菌發生轉化，D正確。故選：B?！军c評】本題考查肺炎雙球菌轉化實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。12．【分析】DNA分子的復制過程是首先DNA分子在解旋酶的作用下解旋成兩條單鏈，解開的兩條鏈分別為模板，在DNA聚合酶的作用下，按照堿基互補配對原則形成子鏈，子鏈與模板鏈雙螺旋成新的DNA分子，DNA分子是邊解旋邊復制的過程，分析題圖可知，真核細胞的DNA分子的復制具有多個復制點，這種復制方式加速了復制過程?！窘獯稹拷猓篈、真核細胞的DNA分子復制時可觀察到多個復制泡，說明真核細胞DNA是多起點復制，A正確；B、復制起始時間越晚，復制泡越小，B錯誤；C、真核細胞的DNA分子具有多個復制起點，這種復制方式加速了復制過程，提高了復制速率，C正確；D、DNA分子復制過程需要解旋酶解開雙鏈，以解開的雙鏈作為模板進行復制，D正確。故選：B?！军c評】本題考查了DNA分子的復制，意在考查考生分析題圖，根據已有知識準確作答的能力，難度適中。13．【分析】1、細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。細胞分化的結果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化。2、神經調節的基本方式是反射，其結構基礎是反射弧，由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成。3、轉錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。4、翻譯過程以氨基酸為原料，以轉錄過程產生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產生多肽鏈。多肽鏈經過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質?！窘獯稹拷猓篈、在視覺形成的反射弧中，RGC相當于傳入神經，而不是神經中樞，A錯誤；B、甲基化是將甲基添加在DNA上，會對基因造成影響，B正確；C、甲基化只是對DNA的修飾，并沒有改變堿基對的序列，C正確；D、體內細胞正常的分化是單向不可逆的，D正確。故選：A。【點評】本題綜合考查細胞分化、反射弧的組成、遺傳信息的轉錄和翻譯，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。14．【分析】1、基因突變的誘發因素可分為：①物理因素（紫外線、X射線及其他輻射能損傷細胞內的DNA）；②化學因素（亞硝酸、堿基類似物等能改變核酸的堿基）；③生物因素（某些病毒的遺傳物質能影響宿主細胞的DNA）。沒有以上因素的影響，細胞也會發生基因突變，只是發生頻率比較低，這些因素只是提高了突變頻率而已。2、轉錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。3、翻譯過程以氨基酸為原料，以轉錄過程產生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產生多肽鏈。多肽鏈經過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質。【解答】解：A、推測患者SLC基因內部發生了堿基對的替換，A正確；B、SLC基因突變導致其所編碼的錳轉運蛋白的功能改變，B正確；C、突變的SLC基因CGT變為TGT，則相應mRNA中的變化為GCA→ACA，C錯誤；D、識別并轉運丙氨酸和蘇氨酸的tRNA不同，D正確。故選：C?！军c評】本題考查遺傳信息的轉錄和翻譯，意在考查學生的識記能力和判斷能力，難度不大。15．【分析】1、離心分離基本原理當非均相體系圍繞一中心軸做旋轉運動時，運動物體會受到離心力的作用，旋轉速率越高，運動物體所受到的離心力越大。在相同的轉速下，容器中不同大小密度的物質會以不同的速率沉降。如果顆粒密度大于液體密度，則顆粒將沿離心力的方向而逐漸遠離中心軸。經過一段時間的離心操作，就可以實現密度不同物質的有效分離。2、根據離心方式的不同，可分為差速離心法和密度梯度離心法等。（1）差速離心：又叫分級離心法；是生化分離中最為常用的離心分離方法。它指采用低速和高速兩種離心方式交替使用，用不同強度的離心力使具有不同密度的物質分級分離的方法。離心后把上清液與沉淀分開，然后再將上清液加高轉速離心，分離出第二部分沉淀，如此往復加高轉速，逐級分離出所需要的物質。（2）密度梯度離心：也叫區帶離心；即離心是在具有連續密度梯度的介質中進行。將試樣鋪放在一個密度變化范圍較小、梯度斜度變化比較平緩的密度梯度介質表面，在離心力場作用下試樣中的顆粒按照各自的沉降速率移動到梯度介質中的不同位置，而形成一系列試樣組分區帶，使不同沉降速率的顆粒得以分離?！窘獯稹拷猓篈、差速離心法可將細胞膜破壞后的勻漿在不同離心速度下把各種細胞器分開，A正確；B、噬菌體侵染細菌實驗中，離心可將噬菌體的蛋白質外殼與大腸桿菌分開，B錯誤；C、證明DNA分子半保留復制實驗中，離心后兩條鏈均被15N標記的DNA位于最下方，C正確；D、利用離心可以誘導植物原生質體融合，D正確。故選：B。【點評】本題主要課程離心分離法在生物學中的應用，目的考查學生對課本實驗的理解與掌握。二、填空題：共70分。16．【分析】分析圖1：油包水液滴中只含有磷脂，而磷脂分子的頭部是親水性的，尾部是疏水性的，故形成頭部朝向水分子的油包水液滴。分析圖2：橫坐標表示時間，縱坐標表示NADPH的含量，由圖可知，NADPH含量明期上升，暗期保持不變，說明在條件適宜的情況下，油包水液滴在明期類囊體上發生光反應產生并積累NADPH；在暗期NADPH沒有生成也沒有消耗，其含量保持穩定?！窘獯稹拷猓海?）高等植物光合作用的場所是葉綠體，光合作用中物質變化是將二氧化碳和水轉化成有機物，能量變化是將光能轉化為有機物中穩定的化學能。（2）葉肉細胞中吸收光能的色素位于類囊體上，故從菠菜葉肉細胞中分離出類囊體用磷脂分子包裹形成圖1所示的“油包水液滴”結構，該結構由單層磷脂分子構成，只有磷脂分子，無蛋白質、糖蛋白、糖脂等物質，而細胞膜的主要成分是磷脂分子和蛋白質，還有糖蛋白、糖脂等物質，其結構是由磷脂雙分子層組成基本骨架，蛋白質分子鑲嵌或貫穿在磷脂雙分子層中。（3）由分析可知：NADPH含量明期上升，暗期保持不變，說明在條件適宜的情況下，油包水液滴在明期類囊體上發生光反應產生并積累NADPH；在暗期NADPH沒有生成也沒有消耗，其含量保持穩定。（4）光合作用暗反應需要二氧化碳及相關酶，而油包水液滴在上述適宜條件下進行了光反應，故明暗交替處理下，通入充足的CO2為原料，在相關酶的作用下可進行暗反應，由于暗反應消耗光反應產生的ATP和[H]，故NADPH的含量在明期上升，暗期下降。（5）該油包水液滴可在人為條件下進行光合作用，制造氧氣和有機物，從資源利用、生態環境保護來說，可擺脫土地種植的限制，人工光反應系統利用光能固定CO2，合成有機物，將光能轉化為有機物中的化學能，解決能源短缺問題；充分利用CO2以降低溫室效應，保證大氣碳氧平衡。故答案為：（1）葉綠體物質變化：二氧化碳和水轉化成有機物（或“淀粉、糖類”），釋放氧氣；能量變化：將光能轉化為有機物中穩定的化學能（2）類囊體（或“基粒”）“油包水液滴”外膜細胞膜物質組成只有磷脂分子，無蛋白質、糖蛋白、糖脂等物質主要由磷脂分子和蛋白質組成，還有糖蛋白、糖脂等物質結構由單層磷脂分子構成由磷脂雙分子層組成基本骨架，蛋白質分子鑲嵌或貫穿在磷脂雙分子層中（3）保持不變在明期類囊體上發生光反應產生并積累NADPH；在暗期NADPH沒有生成也沒有消耗，其含量保持穩定（4）CO2暗（碳）反應明期上升，暗期下降（5）可擺脫土地種植的限制，人工光反應系統利用光能固定CO2，合成有機物，將光能轉化為有機物中的化學能，解決能源短缺問題；充分利用CO2以降低溫室效應，保證大氣碳氧平衡【點評】本題結合圖形，主要考查光合作用的相關知識，要求考生識記光合作用發生的條件、過程、物質變化和能量變化，能從題干和圖中獲取有效信息，再結合所學知識準確答題，難度中等。17．【分析】1、分析題意，大腸桿菌DNA中存在可被遺傳毒性物質激活的毒性響應啟動子序列。但是將毒性響應啟動子插入驅動噬菌體裂解基因前時，以此構建基因表達載體，并導入大腸桿菌中，獲得基因工程改造的大腸桿菌。當改造后的大腸桿菌遇到遺傳毒性物質時，該工程菌大腸桿菌會裂解。2、將啟動子sul、ec、imu、qnr、cda），分別連入表達載體，用同樣的方法獲得導入重組載體的工程菌，進行如圖3實驗檢測菌體密度值，發現結果與對照組相近，說明工程菌在自然生長狀態下不會產生自裂解現象。3、在LB培養基中生長2h時加入遺傳毒性物質，以篩選最靈敏的檢測菌株，結果如圖4，與對照組相比，5種工程菌菌密度值均低，說明5種工程菌均啟動了對遺傳毒性物質的響應，菌密度值最低的即為最敏感的菌株。【解答】解：（1）基因中啟動子的作用是RNA聚合酶識別和結合的部位，驅動基因的轉錄，毒性響應啟動子插入圖1所示表達載體的P區，在驅動噬菌體裂解基因（SRR）的前面，當改造后的大腸桿菌遇到遺傳毒性物質時，RNA聚合酶與該啟動子結合；驅動噬菌體裂解基因（SRR）的轉錄，進而使該基因表達。（2）①啟動子sul序列內部有SmaⅠ和HindⅢ的識別序列，為避免將啟動子切斷，因在圖1的質粒中選擇另外兩種限制酶切割質粒和啟動子，即XhoⅠ和SapⅠ。②質粒中的氨芐青霉素抗性基因為標記基因，表達產物可使導入基因表達載體的大腸桿菌可以在含氨芐青霉素的培養基上生長，因而將重組表達載體導入大腸桿菌，置于含有氨芐青霉素的選擇培養基中進行篩選、鑒定及擴大培養，可獲得工程菌sul。（3）①分析圖3可知，含有4種啟動子（rec、imu、qnr、cda）的工程菌和對照菌的數量增長趨勢是相近的，說明工程菌在自然生長狀態下不會產生自裂解現象。②分析圖4可知，加入有毒物質后，與對照相比，5種工程菌的菌密度值均低，其中轉入rec啟動子的菌株菌體密度值最低，說明5種工程菌均啟動了對遺傳毒性物質的響應，選擇工程菌轉入rec啟動子的菌株最敏感，應作為最優檢測菌株。（4）該工程菌是經基因工和改造的對遺傳毒性物質反應靈敏的工程菌株，據此答題：A、該工程菌對遺傳毒性物質反應靈敏，可能用于檢測土壤、蔬菜中的農藥殘留量，A正確；B、該毒性響應啟動子序列并非廣泛存在于自然界所有物種中，存在于某些大腸桿菌中，B錯誤；C、該工程菌的表達產物可裂解大腸桿菌，但檢測后的剩余菌液中還存在菌種，不可直接倒掉，以防污染環境，C錯誤；D、長期保存菌種可取菌液加入一定濃度的甘油凍存于﹣20℃，D正確。故選AD。故答案為：（1）RNA聚合酶轉錄（2）XhoⅠ和SapⅠ氨芐青霉素（3）5種工程菌菌體數量增長趨勢與對照菌一致轉入rec啟動子的菌株（4）AD【點評】本題考查學生對基因工程中基因表達載體的構建的相關知識，結合微生物培養技術的內容，考查學生對知識的綜合及遷移能力。此外，對實驗結果的圖形分析也是解答此題的關鍵。18．【分析】1、基因突變是基因結構的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換。基因突變的特點是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機性、不定向性。3、轉錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。4、翻譯過程以氨基酸為原料，以轉錄過程產生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產生多肽鏈。多肽鏈經過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質。【解答】解：（1）①由圖2可知，初級穎果處IAA含量明顯高于次級穎果，IAA具有促進生長的作用；A基因缺失個體初級穎果和次級穎果IAA含量均極低，故A基因能促進IAA的合成。②初級穎果在授粉后第5天T基因轉錄量顯著高于次級穎果，IAA含量也顯著提高；A基因缺失個體的T基因轉錄量一致且含量較低，說明A基因可以促進T基因的轉錄。（2）由圖可知，僅有F蛋白時GUS酶活性極低，說明F蛋白與T基因啟動子結合后抑制該基因的正常表達，加入A蛋白后A蛋白與F蛋白結合，減少F蛋白與T基因啟動子的結合，即解除了F蛋白對T基因轉錄的抑制。（3）IAA含量達到一定水平后會反過來抑制IAA的合成，為負反饋調節。故答案為：（1）①次級穎果處IAA含量低，發育遲緩促進IAA的合成②初級穎果T基因表達量高，IAA合成量高促進（2）F蛋白與T基因啟動子結合后抑制T基因的表達，A基因通過產生A蛋白與F蛋白結合阻止F蛋白與T基因啟動子結合（3）負反饋【點評】本題考查基因突變的特征、遺傳信息的轉錄和翻譯，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養了學生分析圖示、獲取信息、解決問題的綜合應用的能力。19．【分析】分泌蛋白的合成、加工和運輸過程：最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內質網進行加工，形成有一定空間結構的蛋白質，在到高爾基體，高爾基體對其進行進一不加工，然后形成囊泡分泌到細胞外。該過程消耗的能量由線粒體提供?！窘獯稹拷猓海?）圖1所示的4種非經典蛋白的分泌途徑中，需要依賴生物膜的流動性來實現的是a、c、d。（2）某種分泌蛋白的基因中不具有編碼信號肽的序列，可以初步判斷該分泌蛋白的分泌途徑屬于非經典途徑。做出這一判斷的依據是非經典分泌途徑分泌的蛋白質肽鏈中沒有信號肽序列，不能被引導進入內質網。（3）①FGF2被招募到細胞膜。完成這一步驟需要水解ATP，ATP水解產物中的磷酸基團與FGF2結合。②多個FGF2形成寡聚物。FGF2形成寡聚物之前，需與膜上的PI（4，5）P2結合，寡聚物插入到細胞膜內，最終在細胞膜上形成環形小孔。③FGF2與HSPG上的受體結合，并以單體的形式儲存在細胞膜的外表面。（4）非經典分泌途徑的存在，能夠使一些特殊結構的蛋白質保持活性；防止某些蛋白質前體凝集、易于分泌；非經典分泌途徑的存在對經典分泌途徑是一種必要和有益的補充。故答案為：（1）a、c、d（2）非經典途徑非經典分泌途徑分泌的蛋白質肽鏈中沒有信號肽序列，不能被引導進入內質網（3）①磷酸基團②PI（4，5）P2③單體（4）非經典分泌途徑的存在，能夠使一些特殊結構的蛋白質保持活性；防止某些蛋白質前體凝集、易于分泌；非經典分泌途徑的存在對經典分泌途徑是一種必要和有益的補充【點評】本題結合分泌蛋白的分泌過程實驗，考查細胞器之間的協調配合，要求考生識記細胞中各種細胞器的結構和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程。20．【分析】1、基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。（4）目基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA﹣﹣分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質﹣﹣抗原﹣抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。2、基因自由組合定律的內容及實質：（1）自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。（2）實質：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在減數分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。（3）適用條件：有性生殖的真核生物、細胞核內染色體上的基因、兩對或兩對以上位于非同源染色體上的非等位基因。（4）細胞學基礎：基因的自由組合定律發生在減數第一次分裂后期?！窘獯稹拷猓海?）植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，所以植物細胞壁可以被纖維素酶、果膠酶降解，導致果莢開裂。（2）檢測野生型擬南芥及突變體甲的基因型，結果如圖